文档内容
云浮市#$#%!#$#&学年第二学期高中教学质量检测
高 二 历 史
本试卷满分!$$分!考试用时’&分钟"
注意事项"
!(答题前!考生务必将自己的姓名#考生号#考场号#座位号填写在答题卡上"
#(回答选择题时!选出每小题答案后!用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑"如需改动!用橡皮擦干净后!再选涂其他答案标号"回答非选择题时!将答案写在
答题卡上"写在本试卷上无效"
)(考试结束后!将本试卷和答题卡一并交回"
%(本试卷主要考试内容$%中外历史纲要&’上(前四单元#选择性必修)"
!一!#选!择!题!"本!大!题!共!!!"!小!题!$每!小!题!)!分!$!共!%*!分!%!在!每!小!题!给!出!的!四!个!选项中$只有一项是
符合题目要求的%
!(湖北荆门屈家岭文化遗址’距今约&)$$)%"$$年(出土了大量的彩陶纺轮!其形状规整!色
彩鲜艳!制作工艺精湛"这些彩陶纺轮不仅是实用的纺织工具!而且上面有各种精美的纹饰!
如漩涡纹#方格纹等"这反映了
+(纺织技术的高度发达 ,(审美观念与实用结合
-(彩陶艺术的成熟完备 .(社会分工的细致明确
#(表!所示为战国时期部分手工业发展的相关记载"这些记载反映了战国时期
表!
记载内容 出处
齐地!织作冰纨绮绣纯丽之物"号为冠带衣履天下# $汉书%地理志&
秦国有!左采铁#!右采铁#等专门管理冶铁的官职"其青铜剑采用
考古发现与$秦律&记载
复合金属工艺"刃部坚韧’锋利
楚国漆器工艺发达"其彩绘漆器色彩艳丽"纹饰精美"远销各地 湖南’湖北等地战国楚墓出土文物
+(各国手工业发展水平趋于一致 ,(官营手工业主导地位开始确立
-(手工业地域特色与专业化发展 .(民间手工业生产规模不断扩大
)(%史记*秦始皇本纪&载$+西北斥逐匈奴!自榆中并河以东!属之阴山!以为三十四县!城河上
为塞",%汉书&称$+使蒙恬将数十万众北击胡!悉收河南地!因河为塞!筑四十四县城临河!徙
适戍以充之",这些史料表明秦代边疆治理
+(以郡县制强化军事控制 ,(初步构建基层治理体系
-(忽视边疆地区经济开发 .(导致民族矛盾不断激化
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!"#"$!%
书书书%(据记载!"世纪丝织技术传入东罗马帝国后!丝织业在帝国境内发展迅速!但东罗马帝国初期
生产的丝绸在质量上远不及中国!且在染色技术#图案设计等方面长期模仿中国风格"直到
!!世纪!东罗马丝绸才逐渐形成以几何纹样#宗教题材为主的独特风格!并通过地中海贸易
销往欧洲各地"中国丝织技术的传入
+(直接推动东罗马帝国实现技术超越 ,(使地中海地区成为丝绸生产中心
-(引发东罗马手工业生产方式的变革 .(促进技术传播与文化创新的融合
&(唐朝时期!欧阳询的楷书严谨工整#法度森严!被视为学习书法的典范-怀素的狂草笔走龙蛇#
飘逸奔放!展现出独特的艺术个性"当时众多文人墨客以研习书法为雅好!甚至出现了以书
法会友#相互切磋的文化活动"朝廷选拔官员也常以书法才能为标准!书法作品在宫廷与民
间广泛流传"据此可知!当时
+(书法艺术主导文化发展走向 ,(书法审美呈现多元并存格局
-(官方文化政策决定艺术风格 .(文人阶层垄断书法艺术领域
"(%宋史*职官志&记载!+枢密院掌兵籍#虎符,+掌军国机务!兵防#边备#戎马之政令!出纳密
命!以佐邦治,+今中书主民!枢密主兵!三司主财!各不相知,"另载!枢密院长官虽曰掌兵!亦
未尝专典兵柄!发兵之权!悉归三衙"由此可见!宋代设枢密院意在
+(分割宰相权力以加强皇权 ,(调和相权与皇权的激烈冲突
-(开创军政分离的行政体制 .(强化中央对地方的垂直管理
’(元代关汉卿的%窦娥冤&以窦娥含冤被杀#六月飞雪的悲剧!揭露了官吏贪腐#百姓蒙冤的社会
现实-马致远的%汉宫秋&借汉元帝告别王昭君的故事!抒发了对民族矛盾的感慨"这些元曲
作品表明!元代
+(市民文学趋向世俗化娱乐化 ,(科举废除阻断文人仕途出路
-(社会矛盾推动文学主旨深化 .(民族交融促进文化风格转型
*(明代都察院除监察中央及地方官员外!还负责提督各道#考察百官!并与刑部#大理寺共同审
理重大案件!形成+三法司,联合办案制度"这说明明代
+(监察权超越司法权 ,(中央集权高度强化
-(监察体系功能复合 .(司法审判程序完善
/(!’世纪末至!*世纪!法国传教士李明在%中国近事报道’!"*’)!"/#(&中详细介绍了北京故
宫的建筑布局与装饰艺术!英国建筑师威廉*钱伯斯据此设计出带有中式飞檐的邱园+中国
塔,"这可以用来说明
+(建筑技术的创新性 ,(艺术审美的趋同性
-(东学西渐的必然性 .(文化交流的桥梁性
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!"#"$!%!$(表#所示为!/世纪中叶至#$世纪初澳大利亚华工数量统计’累计数量!单位$人("这种状
况导致澳大利亚
表#
年份 !*&! !*"! !*’! !**! !*/! !/$!
人数 #’$$ #%’&# !’$"% !%/") /"## )!)!
+(本土劳工竞争压力减小 ,(华工对澳经济贡献被忽视
-(文化交流渠道逐渐拓宽 .(华人社区规模呈萎缩态势
!!(据统计!截至#$#)年!中国入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录的项目达%)
项!包括昆曲#古琴艺术#剪纸#二十四节气等!覆盖全国)!个省级行政区"这一数据反映出
+(工业文明冲击传统文化 ,(非遗保护区域均衡发展
-(现代科技助力文化传承 .(中华文化国际认同提升
!#(考古发现!苏美尔人的泥偶雕像常刻画祭司#贵族及劳动者形象!祭司雕像佩戴着象征神性
的角冠!贵族雕像身着华丽服饰!劳动者雕像则姿态朴素且多与农具相伴"这可以用来说明
苏美尔文明
+(神权与王权实现高度结合 ,(社会等级秩序较为明显
-(手工业生产技术领先世界 .(农业在经济中占据主导
!)(日本奈良时代’’!$)’*%年(诗歌集%万叶集&中写道$+老天偶生我!耕作不稍闲,+矮屋四倾
颓!稻铺湿地眠,+里长气汹汹!吆喝在房前,+多摩河!晾麻布,"这些诗歌
+(展现社会矛盾与生产场景 ,(凸显贵族与平民的阶级对立
-(歌颂劳动人民与田园生活 .(体现农业生产的决定性作用
!%(!*)$年波兰十一月起义期间!部分贵族主张通过温和抗争来实现自治!而青年军官和学生
则要求彻底独立并发动武装起义-!*")年一月起义中!波兰资产阶级与农民联合提出+土地
归农民,等经济诉求!将民族独立斗争与社会改革相结合"由此可见!波兰民族独立运动的
发展
+(受制于俄国军事力量压制 ,(体现了不同阶层的政治诉求演变
-(缺乏明确的革命纲领指导 .(终结了欧洲大陆的封建统治秩序
!&(!/%!年*月!英#美两国首脑签订的%大西洋宪章&中写道$+尊重各民族自由选择其所赖以
生存的政府形式的权利"各民族中的主权和自治权有横遭剥夺者!两国俱欲设法予以恢
复",这一规定客观上有助于
+(推动殖民体系走向瓦解 ,(确立英美世界霸权地位
-(消除大国间的利益冲突 .(拓展殖民文化体系空间
!高二历史!第!!!!)页"共"页#$
!"#"$!%!"(图!所示为!/"$)!//$年美国总人口增长中移民的比例变化"造成这一变化的主要原因
最可能是
+(美苏冷战局势的缓和 ,(多极化趋势加速发展
-(美国放宽了新移民政策 .(福利国家制度的完善
二#非选择题"本大题共%小题$共&#分%
!’(阅读材料并结合所学知识!完成下列要求"’!%分(
材料一
秦汉时期"中央政府实行三公九卿制(丞相作为!百官之长#"协助皇帝处理全国政务)
太尉掌军事"但秦朝太尉虚设"汉朝虽设太尉"却时常由其他官员兼任)御史大夫负责监察百
官与掌管图籍文书(九卿分管宗庙礼仪’宫廷宿卫’财政税收等具体事务"且部分机构设置
带有明显为皇室服务的色彩"如奉常负责皇家祭祀"少府掌管皇室财政(三公九卿在各自职
责范围内处理政务"重大事务需向皇帝奏报"由皇帝裁决(
***摘编自安作璋等$秦汉官制史稿&
材料二
隋唐时期"三省六部制确立并完善(唐朝时"中书省负责决策"草拟诏令)门下省负责审
议"对中书省起草的诏令进行审核"若认为不妥可驳回)尚书省负责执行"下设吏’户’礼’兵’
刑’工六部"分管官吏任免’财政’礼仪’军事’司法’工程建设等事务(三省长官都是宰相"议
事于政事堂"相互牵制"最后由皇帝定夺(这一制度使得政务处理更加规范化’程序化"提高
了行政效率"加强了皇权(
***摘编自白寿彝$中国通史&
’!(根据材料一#二并结合所学知识!指出秦汉三公九卿制与隋唐三省六部制在运行机制上
的异同"’!$分(
’#(根据上述材料并结合所学知识!谈谈秦汉至隋唐时期中央政府体制演变对现代政治制度
建设的启示"’%分(
!高二历史!第!!!!%页"共"页#$
!"#"$!%!*(阅读材料并结合所学知识!完成下列要求"’!%分(
材料一
宋代推行!田制不立#!不抑兼并#的土地政策"允许土地自由交易(地主通过契约租佃
方式将土地出租给佃农"佃农人身相对自由"可与地主协商确定租佃期限和租额(政府通过
编纂$田亩帐籍&厘清土地权属"按田亩数量和质量征收两税"强化对土地私有权的保护(
***摘编自赵冈等$中国土地制度史&
材料二
明清时期"土地私有制进一步深化"永佃制逐渐普及(佃农在支付地租后"可永久占有
并转租土地"形成!田底权#+地主土地所有权,与!田面权#+佃农使用权,的分离(政府为缓
和土地兼并引发的社会矛盾"先后推行!一条鞭法#+明代张居正改革,!摊丁入亩#+清代雍正
时期,等赋役改革"将丁税并入田赋"试图减轻无地农民负担(但官僚地主通过!投献#!隐
田#等手段规避赋役"土地集中现象仍屡禁不止(
***摘编自樊树志$晚明史&
’!(根据材料一!概括宋代土地制度的主要特征"’%分(
’#(根据材料一#二!指出明清土地制度相较宋代的新变化!并结合所学知识分析这些变化的
历史影响"’!$分(
!/(阅读材料并结合所学知识!完成下列要求"’!#分(
材料一
越南战争期间"大量美军进驻越南(美军带来了好莱坞电影’摇滚乐’快餐等美国流行
文化"也接触到越南的传统音乐’服饰和宗教信仰(越南的青年群体开始模仿美国的生活方
式"穿牛仔裤"听西方流行音乐)而部分美军士兵则对越南的佛教文化产生兴趣"学习越南的
传统武术(战争结束后"归国的美军士兵将越南的饮食文化"如越南春卷’滴漏咖啡等带回
美国"在一些城市形成了越南美食文化圈(
***摘编自-美.乔治%赫林$美国最长的战争/!/&$*!/’&年的美国与越南&
材料二
海湾战争中"以美国为首的多国部队与伊拉克交战(战争期间"阿拉伯世界的媒体对战
争进行了大量报道"引发了阿拉伯民众对西方军事干预的广泛讨论"也使得阿拉伯文化在与
西方文化的碰撞中产生新的思考(战后"西方的影视’游戏等文化产品随着经济渗透中东地
区"部分阿拉伯青年对西方个人主义价值观表现出认同)中东地区的伊斯兰文化也通过互联
网等渠道向西方传播"引发西方社会对伊斯兰文明的重新认识与研究(
***摘编自-英.巴尼特%鲁宾$海湾战争后的中东外交&
!高二历史!第!!!!&页"共"页#$
!"#"$!%’!(根据材料一#二!概括现代战争中不同文化碰撞交流的表现"’%分(
’#(综合上述材料并结合所学知识!分析现代战争中不同文化碰撞交流的原因"’*分(
#$(阅读材料并结合所学知识!完成下列要求"’!#分(
材料
!/世纪中叶"中国生丝’茶叶等商品大量出口(与此同时"西方的纺织机器’铁路技术
和启蒙思想通过贸易口岸传入中国(上海’广州等通商口岸成为中西文化交汇的枢纽"旗袍
的改良设计融合了西式剪裁"西餐文化逐渐在沿海城市流行(这种贸易与文化的双向流动"
既改变了中国传统的经济结构"也冲击了固有的社会文化秩序(
***整理自-美.费正清$中国/传统与变迁&’陈旭麓$近代中国社会的新陈代谢&
!!结合材料!围绕+近代世界贸易与文化交流,自拟一个论题!运用近代史的具体史实予以
阐述"’要求$论题明确!史论结合!逻辑清晰"(
!高二历史!第!!!!"页"共"页#$
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