文档内容
1. D；解析：材料二指出“方言在拼音输入法中偶然的拼读失误也可能
产生新的表达形式。这种‘意会’的方言表达形式所凸显出来的小众化
特点就会受到追求‘新、奇、特’的年轻网民青睐，更能够给人们带来
情绪价值”，说明方言小众化表达形式比方言本身幽默性更易带来情绪
价值，D 项说法错误。
2. A；解析：材料一引用福柯的话是为了说明在传统社会话语生产受控
制，而移动互联网使话语生产活跃，A 项“意在说明传统社会话语生产
不活跃”表述不准确。
3. A；解析：文中画线句观点是“方言梗”通过谐音、隐喻等带来幽默
效果和社交属性，A 项“巴适”只是正常方言表达，未体现幽默隐喻等，
不能体现该观点。
4. 材料一重点分析“方言梗”的形成原因、社交属性、文化内涵及社
会情绪表达功能；材料二侧重探讨网络方言流行语在虚拟空间的情绪价
值及过度关注情绪价值可能带来的问题。解析：分别梳理两则材料内容，
概括侧重点。
5. “吗喽”走红原因：利用广西方言谐音，形式新奇幽默，符合年轻
人追求个性化表达的需求；借“吗喽”自嘲加班准备砂糖桔的状态，契
合年轻人缓解生活压力的情感需求；自带地域文化属性，能唤起两广地
区人们的身份认同，激发集体共鸣和二次创作热情。解析：结合材料中
“方言梗”走红的因素，联系“吗喽”的具体情况分析。
6. C；解析：文中只是说孙少平“想，下一次征兵的时候，他能不能也
去当兵”，并非“决定”，C 项理解错误。
7. D；解析：文章按时间顺序叙述，情节较为平和，并非“跌宕起伏，
扣人心弦”，D 项艺术特色分析错误。
8. “身上的黄土”指孙少平身上的乡土气息和农民特质；“烙下你的
印记”指原西城给孙少平带来的城市文化影响和改变。这句话表明孙少
平虽未完全摆脱乡土属性，但已受到城市文化的熏陶，体现了他在城乡
文化碰撞中的独特状态。解析：结合语境，理解“黄土”和“印记”的
象征意义。
9. 示例一：回乡带来的是理想追求的幻灭。理由：回乡后将面临家庭
的贫困和生存压力，无暇读书，与外面世界隔绝，难以实现对陌生世界
的向往，可能会被现实磨平理想。示例二：回乡带来的是精神的觉醒。
理由：回乡能让他更深刻地认识农村的现实，在苦难中磨砺意志，为日
后的奋斗积累力量，是对现实的直面和精神的成长。解析：选择一方观
点，结合文本内容阐述理由。
10. CEG；解析：“能者进而由之”后停顿，“使无所德”后停顿，“不
能者退而休之”后停顿，即C、E、G 处断句。
11. B；解析：文中“顾而指曰”的“顾”是“回头看”，《鸿门宴》
中“大行不顾细谨”的“顾”是“顾及”，意思不同，B 项解说错误。
12. C；解析：梓人是指挥工匠，而非“事必躬亲”，C 项概述错误。
13. （1）更严重的，用指甲划破树皮来检验它是活着还是枯死了，摇
晃树干来看它是疏松还是密实，而树木的本性就一天天远去了。解析：
准确翻译“爪”“本”“离”等词。（2）一会儿，拿斧头的砍，拿刀
子的削，都看他的脸色，等他的命令，没有敢自己做决定的。解析：翻
译“俄而”“俟”“自断”等词。
14. 《种树郭橐驼传》讽喻治国要顺应百姓天性，让百姓休养生息；《梓
人传》讽喻治国要善于任用人才，制定纲纪法制，不亲小劳，不侵众官。
解析：结合两篇文章内容，概括所讽喻的治国之道。
15. C；解析：颈联写雨带来的是便利和舒适，并非“生活烦恼”，C
项理解错误。
16. 本诗表达了对春雨及时的喜悦，以及对农事丰收和个人生活的满足；
陆游诗句表达的是客居临安的孤寂、无聊和对官场生涯的厌倦。解析：
结合两首诗的内容和背景，分析情感差异。
17.（1）落木千山天远大，澄江一道月分明；（2）登东皋以舒啸，临
清流而赋诗；（3）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船（或“何当共剪
西窗烛，却话巴山夜雨时”等）；解析：根据题目要求，结合所学诗句
准确填写，注意“澄”“皋”“啸”等字的正确书写。
18.树是大地写给天空的情书；解析：以“树”为本体，运用暗喻，将
树比作情书，形象贴切，符合要求。
19.A：因人而异；B：显著提升；解析：A 处表示每个人慢跑步速不同，
用“因人而异”合适；B 处表示回忆画面等能力提高，用“显著提升”
恰当。
20.⑤“若长期坚持”后缺少主语，应改为“若长期坚持慢跑”；⑥“视
力的某些缺陷如远视、老花等均可借此得到提高”中“缺陷”与“提高”
搭配不当，应改为“视力的某些缺陷如远视、老花等均可借此得到改善”。
解析：找出表述不当的句子，分析病因并修改。
21.甲：为什么说慢跑有诸多好处呢；乙：继续慢跑的人视觉记忆力提
升更明显；解析：甲处根据后文内容，应填引出慢跑好处的问句；乙处
根据前文分组实验，应填继续慢跑者的情况。
22.“燃脂甜区”指能让心率保持在一定范围内，使燃脂效果最佳的跑
速；效果：用“甜区”比喻最佳状态，形象生动，易于理解，体现了语
言的趣味性和通俗性。解析：解释词语含义，分析使用该词语的表达效
果。
23.略；解析：以“尽信书，则不如无书”和“迷信人工智能，我们将
沦为‘AI 奴’”为切入点，围绕如何正确对待书本和人工智能展开联想
和思考，立意明确，文体清晰，不少于800 字。
