文档内容
石家庄实验中学 届高三年级第一学期期中考试
2026
语 文
命题：高三语文 考试时间：150分钟
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡
上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，17分)
阅读下面的文字，完成1~5 题。
材料一：
①博物馆是国民教育的特殊资源和阵地，是社会教育的重要承担者。博物馆要增强
使命感，加强文物价值的挖掘阐释和传播利用，发挥文物资源独特优势、强化“以
史育人”的教育功能，为实现中华民族伟大复兴提供精神力量。
②发挥博物馆的教育功能，要让文物说话，广泛传播文物蕴含的文化精髓和时代价
值，更好构筑中国精神、中国价值和中国力量。加强考古成果和历史研究成果的传
播，教育引导广大干部群众特别是青少年认识中华文明起源和发展的历史脉络，认
识中华文明取得的灿烂成就和对人类文明的重大贡献，不断增强民族凝聚力、民族
自豪感。运用我国考古成果和历史研究成果，向国际社会展示博大精深的中华文明，
讲清楚中华文明的灿烂成就和对人类文明的重大贡献，讲清楚中国是什么样的文明
和什么样的国家，让世界了解中国历史、了解中华民族精神，从而不断加深对当今
中国的认知和理解，营造良好的国际舆论氛围。
③近年来，随着物质生活水平的提高以及国家的重视和推动，博物馆的社会关注度
空前提高，参观人数爆发式增长，一票难求成为一些博物馆的常态。然而，在表面
热闹的背后，大部分博物馆展览学术味重，通俗性、教育性、趣味性、观赏性和体
验性不强，观众往往看不懂、看不下去，“以史育人”的教育作用远远没有得到充分
发挥。
④多数博物馆展览主要是各类文物的考古学和文物学展示，注重文物造型、尺寸和
装饰，讲述文物的年代和分类。这种以考古学和文物学视角的阐释方式，没有做到
透物见人、见事、见生活、见去，谈不上有什么教育意义。另有一些展览少见文物，
却大量充斥各种多媒体和辅助品，成为声光电的作秀自嗨，让观众眼花缭乱、不知
所云。
⑤好的博物馆展览，应该不仅好看有意思，还能发挥社会教育作用。首先，展览的
主题和内容对观众要有吸引力；其次，展览能激发观众持续参观的欲望；再次，展
2026高三期中语文试卷 第 1 页，共 10 页
学科网（北京）股份有限公司览能让观众得到学识、情感和价值上的收获；最后，展览要对观众产生思想和行为
上的影响。以此标准看，大部分博物馆展览与人民群众的期望仍存在很大差距。因
此，如何更好发挥博物馆“以史育人”功能，如何满足人民群众不断增长的精神文化
需求，是博物馆亟待重视并解决的一个重大问题。
⑥加强博物馆“以史育人”的教育功能。为了发挥文物资源的独特优势，讲好中国文
物的故事，充分发挥博物馆的教育功能，可从以下几个方面着力。
⑦首先，博物馆举办文物展览，不只是为了文物的鉴宝、猎奇或展示文物的审美价
值，也不只是考古学和文物学知识普及或历史现象的就事论事，而是为了“古为今
用”，起到“以史育人”的教育功能。例如，举办大运河展览，我们不能停留在大运
河概貌、历史变迁、运河艺术等历史文化的简单叙述，而要重点反映大运河对国家
大一统局面的形成和巩固，对促进南北货物运输和商业贸易，对促进南北文化交流
融合以及沿线城市兴盛和美好生活所发挥的重要作用，特别要通过对复杂环境、工
程难度以及工程技术体系与成就的展示，让观众感受大运河作为人类历史上超大规
模水利工程所体现出来的中国精神、中国价值和中国力量。
⑧其次，博物馆必须改变传统考古学和文物学阐释的窠臼，强化文物历史内涵和价
值的阐释研究，透物见人、见事和见精神。例如良渚玉器研究，旨在揭示玉器不仅
仅是艺术，更与原始宗教、礼乐文明、国家文明有关，反映其核心思想——权力与
信仰。同样，通过我国大量考古和历史研究成果的人文解读最终解答“我们中国人
是谁”“我们中国人从哪里来”和“我们中国人要去哪里”的追问，从而为中华民族伟
大复兴提供力量源泉和深厚底蕴，为增强文化自信提供坚强支撑。
⑨虽然博物馆展示的往往是历史，但落脚点是当代。博物馆展览要在挖掘阐释文物
历史内涵价值的基础上，将过去和现在连接起来，以史鉴今，激活文物的时代价值
和当代意义，以传播时代价值和当代意义为核心与宗旨。例如，2021 年 12 月中国
民族博物馆等共同举办的特展《何以中华——一百件文物中的中华民族共同体历史
记忆》，利用文物串联大背景和故事，通过深入挖掘我国各民族交往交流交融的历
史事实、考古文物和文化遗存等资源，通过一百件承载中华民族共同体历史记忆的
文物，呈现中华民族共同体从自在走向自觉的历程，诠释中华民族共同体的历史内
涵。
（节选自陆建松《博物馆如何讲好中国文物故事》）
材料二：
文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是弘扬中华优秀传统文化的珍
贵财富，是促进经济社会发展的优势资源，是培育社会主义核心价值观、凝聚共筑
中国梦磅礴力量的深厚滋养。保护文物功在当代、利在千秋。
党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，各地区各部门扎实
推进文物工作，文物事业取得显著进步。当前，面对新时代新任务提出的新要求，
文物保护利用不平衡不充分的矛盾依然存在，文物资源促进经济社会发展作用仍需
加强；一些地方文物保护主体责任落实还不到位，文物安全形势依然严峻；文物合
理利用不足、传播传承不够，让文物活起来的方法途径亟须创新；依托文物资源讲
2026高三期中语文试卷 第 2 页，共 10 页
学科网（北京）股份有限公司好中国故事办法不多，中华文化国际传播能力亟待增强；文物保护管理力量相对薄
弱，治理能力和治理水平尚需提升。要从坚定文化自信、传承中华文明、实现中华
民族伟大复兴中国梦的战略高度，提高对文物保护利用重要性的认识，增强责任感
使命感紧迫感，进一步解放思想、转变观念，深化文物保护利用体制机制改革，加
强文物政策制度顶层设计，切实做好文物保护利用各项工作。
（中央全面深化改革委员会《关于加强文物保护利用改革的若干意见》）
1．下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．作为国民教育和社会教育的重要承担者，博物馆的作用是“以史育人”，增强全
民族的使命感，为实现中华民族伟大复兴提供精神力量。
B．“千馆一面”的成因是多数博物馆展览以考古学和文物学视角，注重文物造型、
尺寸和装饰，讲述文物的年代和分类，没有做到透物见人、见事、见生活、见智慧
和见精神。
C．是否好看有意思，主题和内容是否对观众有足够的吸引力，这是评判博物馆展
览能否满足人民群众期望的重要条件。
D．博物馆展示的往往是历史，但落脚点须是当代。博物馆展览要以史鉴今，以传
播时代价值和当代意义为核心与宗旨。
2．根据材料二，下列不属于文物工作亟待解决的问题是（ ）
A．一位神秘网友在网络平台上发了一则帖子，以近乎炫耀的口吻详述了其在参观
某博物馆时利用疏漏的安保措施“盗宝”的全过程。
B．《中华人民共和国国家标准：文物展品标牌（GB/T30234-2013）》2014 年颁布，
很多博物馆在严格遵守形式要求的同时，力求内容简洁，仅标明文物名称、时代、
出土地点。
C．有音乐人利用网络平台，将自己对敦煌的主观感受演绎成歌曲《西遇》，上架
不到一小时，评论破数万，微博转发量则超过 120 万。
D．2021 年发现的四川石飞河摩崖造像开凿于唐代，地处偏远，还未被纳入文物保
护单位，被当地百姓涂画染色，加以供奉。
3．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（ ）
A．材料一第②段的核心观点是：博物馆通过“让文物说话”，可以让世界更好地了
解中国，营造良好国际舆论氛围。这也是我国博物馆的时代使命。
B．材料一中，作者在第③④两段指出了博物馆热背后的隐忧，第⑤段则在表明好
的博物馆展览的四项标准后，认为我国博物馆有亟待重视并解决的重大问题。
C．材料一中，作者大量运用例证法和引证法，提出了讲好中国文物的故事，加强
博物馆“以史育人”的教育功能的具体方法。
D．与材料一相比，材料二作为政府文件，逻辑更清晰，内容更具体，方法更明确，
语言更规范，风格庄重严肃，指导性更强。
4．根据两则材料，谈谈你对“进一步解放思想、转变观念”的理解。
5．根据所提供的材料，你认为在新时代里，文博事业的作用和意义是什么？
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)
2026高三期中语文试卷 第 3 页，共 10 页
学科网（北京）股份有限公司阅读下面的文字，完成 6~9 题。
弟弟
凌叔华
下午，弟弟独自蹲在饭厅的一张椅子边，数着纸烟筒里装的小人画——《水浒传》
里的一百零八个像。“来一张武松打虎，再来一张鲁智深大闹山亭，”他把一张张的小人纸
摆开，口里喊着没有的名字。
“你对《水浒》很熟呵！”忽然门被推开，林先生进来，满面带笑道。“剩你一个人
看家吗？”
“都出去了，林先生。还短一个黑旋风李逵，一个一丈青扈三娘。”弟弟受了称赞，
声音提高了些。他捡起小人画，口里嘟囔着：“白叔叔答应给我送小人画来没来，大姊说让
小叔叔分一些给我也给忘啦！”林先生笑望着弟弟噘起的嘴，那尖尖的可爱的红润小嘴唇很
像他的二姊。
“我有个朋友在南洋烟公司办事，明天我找他替你要一张全套《水浒》的小人画好
吗？”
“你得要全一百零八个像的！要来了我挂在床上。”弟弟高兴得紧拉着林先生的手，
那双带着可爱长睫毛的大眼发光的向着林先生。
“姊姊抽屉里还有你的相片。你那张照得不好，脸上很黑的。”弟弟忽然说。
“你看错了，不是我的相片吧？”林先生很喜欢可又不信的样子。
“是你的，那天我看见姊姊从那本报上剪下来的。不信我找给你看。”他说着就去拉
开姊姊书桌底下一个抽屉，翻出一大沓从报上剪下来的字纸堆在桌上，末了找出一块有花
的硬纸片，笑让林先生瞧。
“这个脸照得太黑，不像你。我喜欢这块纸，这些花多好看，都是姊姊画的。贴上
这一张相片，多难看呵！”
弟弟见林先生不作声的笑着出神看相片，他知道他也喜欢那块有花的硬纸片。
“你看这堆纸都有你的林字，这是姊姊从报上剪下来的，不知她留着做什么。”他从
林先生手里夺过那块花纸，和那一沓的字纸放在抽屉里，拉着他出了书房，“咱们出去吧，
妈妈不让我在这书房里玩的。”
林先生一只手轻轻的抚着弟弟的头，“你姊姊天天晚上做什么？你一定听她讲不少笑
话了吧？”
“从前吃过晚饭我就拉她说笑话，这些日子，她懒得讲，晚上常坐在屋里看报，有
时拿着报纸剪着玩。”他忽然又记起小人画，小身子挨倒在林先生臂上，笑着叮嘱，“明天
你可别忘了去给我要小人儿的画呵。”
“一定不忘记，若是要着，我立刻拿来送给你。”他搂抱着他。
“你真是我的好朋友，林先生。”
“你也是我的好朋友！”他笑着问，“你明天让你姊姊给我一张那样有花的硬纸片行
不行？”“那张可不能给你，她看都不许人看的。”
“你姊姊不许人看，你怎知道有我的相片呢？”
“昨晚上我走进去叫她替我在红模纸上画圈儿，那个抽屉正开着，我看见了。平常
2026高三期中语文试卷 第 4 页，共 10 页
学科网（北京）股份有限公司她不许我翻抽屉的，今天我们偷着开她的抽屉，你可别告诉一个人呵，好朋友！啊，姊姊
晓得要生气的。”
“告诉她们我看见那照片不要紧吧？”
“可别——昨晚上姊姊看见我看那抽屉，她立刻就关上，告诉我以后不许偷看人家
的抽屉。”他说着有些怕起来，“你答应了不要告诉人说我开姊姊的抽屉呵？”
“不要紧的。”林先生好像很平常的答。
“不，你起一个誓，你要说了你是什么呢？”他接着道。
“说了就不是好朋友。”林先生笑应着。
第二天弟弟散学后，连白叔叔带他去公园都不要去，坐在饭厅里等林先生。爸爸妈
妈都在那里，大家坐着谈话。
“我们今天给林先生做媒人来。”听大姊提到林先生，弟弟顿时提起精神来。
爸爸说：“我们没有什么，只要你二妹妹同意。”
弟弟听着摸不着门儿，什么媒人啊，门当户对的什么啊，这些话都不是他的言语里
所有的字眼，那里耐烦听下去？于是就去看小人儿画。可一本《小朋友》看完了，林先生
还不来。他索性爬在靠窗户的桌子上，守着院子看，呵气在玻璃上，用手指头画着各样东
西玩。
二姊走进来后，他赶着大声叫道：“姊姊你看我画的汽车！”
二姊却似乎没有听见，没答应他，脸上涨红，好像生气的样子，下了台阶，一直往
自己屋里跑。
太阳下了，弟弟边玩边自语：“怎么林先生还不送我的画儿来呢？他说了今天来的。”
“林先生那里想起你的画呀，他只想你姊姊的画了！”大姊夫笑着说。
“姊姊的什么画儿呢？”他不懂得说的什么。但是从大姊夫的笑样子看来，有些奇
怪。他们今天说的话也不大懂，常提起林先生同姊姊。有什么事呢？
弟弟忽然脸上热起来，想道，“坏了，林先生一定把昨天我开开二姊姊抽屉的事情告
诉他们了。他们来告诉妈妈吧？什么姊姊的画？怪不得姊姊方才生我的气。”他愈想愈怕！
晚饭时，姊姊只低头吃了一碗饭，话也不说。他没有猜错，姊姊生气了，若不是，
怎么吃得这样少，也不同他说话呢？他后悔极了：“别是大姊夫真的来告诉她们我昨天偷开
她的抽屉了吧？”
吃饭时，妈妈很起劲的同爸爸商量德义馆好或忠信堂好，也不同弟弟说话。
“妈妈也生我的气了，今晚连菜都不给我捡，也不搭理我。”
他心想这都是林先生不好，“弄得姊姊妈妈都生我的气。起了誓也不算的，不是好人，
再来，我不理他。”
第二天是星期天，他好容易盼了六天的早十点真光的学生电影，姊姊也没带他去看。
每个星期都同他去的，这次一定很气他，所以取消了。
“都是他害的，弄的妈妈姊姊都不见我好了。”他恨恨的又想起林先生，委屈得要哭
出来。四点多钟，有客来，弟弟忙跑出去看，原来是林先生，他手里拿着一大把花，一个
大纸包。
“他又来做什么呢！”弟弟厌恨林先生的自语。忽然一大张花花绿绿闪金子光的《水
2026高三期中语文试卷 第 5 页，共 10 页
学科网（北京）股份有限公司浒》小人儿画现在脑子里，但是一霎时便不见了。
“好朋友，昨天你等我了吗？”林先生笑着喊他。
“谁是你的……”弟弟很委屈的在嗓子里讲着这几个字，脸上飞红，回身便想跑开，
被大姊一把拖住。
“我给你带了小人儿的画来了。”林先生拉着他的小手，递给他一个纸卷。他的脸涨
得更红一些，摇着头一摔手就想跑。
“拿着吧，我们俩是好朋友。”林先生又递纸卷给他。
“不要，你不是我的好朋友。”他的话带着哭声。纸卷已落在地上。他使劲摔脱了手，
跑向小院子去。张妈正从小院出来，他见了一把抱着她，便呜呜哭起来。
“好乖乖，别哭，上房看新姊夫去，还有好东西吃呢。”张妈很怜惜的轻轻摸着他的
头发。
（有删改）
6． 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．林先生的一句“你对《水浒》很熟呵”，让弟弟感觉受到了林先生的称赞，于是想要表
现自己，所以故意提高了说话的声音。
B．林先生没有保守秘密，违背了誓约，将看到二姊所存相片的事告诉了别人，所以大姊
夫笑着对弟弟说林先生只想你姊姊的画了。
C．二姊回来后没有和弟弟说话，第二天也没有带弟弟去看电影，是因为想着自己的人生
大事无暇顾及弟弟，更因为对弟弟的气恼。
D．小说结尾处张妈说带弟弟去房间里看新姊夫，说明家里人都知道林先生已经成了弟弟
的二姊夫，只有弟弟还不知道事情的原委。
7． 对小说艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说第一段用平实质朴、明白如话的语言，描写弟弟独自玩小人画的场景，将一个单
纯可爱、自娱自乐的小孩儿形象地刻画了出来。
B．吃饭时妈妈爸爸商量德义馆好或忠信堂好，没理弟弟，与弟弟认为是妈妈生气不同自
己说话形成认知上的错位，增强了小说张力。
C．小说采用第三人称，以弟弟的视角展开，记述了弟弟的经历，没有成人的眼光和思想
在里面，使得小说呈现出一种独特的审美情趣。
D．小说描写人物对话时大都采用短句，叙述情节时多使用长句，长短参差使全文节奏明
快、活泼，语言朗朗上口，呈现一种童趣美。
8． 为什么弟弟见了张妈，“一把抱着她，便呜呜哭起来”？
9． 结合文本简要分析加点的“有花的硬纸片”的作用。
二、古代诗文阅读(35 分)
(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)
阅读下面的文言文，完成10~14 题。
材料一：
窦参阴狡而愎恃权而贪每迁除多与族子给事中申议之。申招权受赂，时人谓之“喜
2026高三期中语文试卷 第 6 页，共 10 页
学科网（北京）股份有限公司鹊”。上颇闻之，谓参曰：“申必为卿累，宜出之以息物议。”参再三保其无他，申亦不悛。
左金吾大将军虢王则之，李巨之子也，与申善。左谏议大夫、知制诰吴通玄与陆贽不叶，
窦申恐贽进用，阴与通玄、则之作谤书以倾贽。上皆察知其状。夏，四月，丁亥，贬则之
昭州司马，通玄泉州司马，申道州司马。寻赐通玄死。乙未，贬中书侍郎、同平章事窦参
为郴州别驾，贬窦申锦州司户。
初，窦参恶左司郎中李巽，出为常州刺史。及参贬郴州，巽为湖南观察使。汴州节
度使刘士宁遗参绢五十匹，巽奏参交结藩镇。上大怒，欲杀参，陆贽以为参罪不至死，上
乃止。既而复遣中使谓贽曰：“参交结中外，其意难测，社稷事重，卿速进文书处分。”贽
上言：“参朝廷大臣，诛之不可无名。昔刘晏之死，罪不明白，至今众议为之愤邑，叛臣得
以为辞。窦参贪纵之罪，天下共知；至于潜怀异图，事迹暧昧。若不推鞫，遽加重辟，骇
动不细。窦参于臣无分，陛下所知，岂欲营救其人，盖惜典刑不滥。”三月，更贬参驩州司
马，男女皆配流。上又命理其亲党，贽奏：“罪有首从，法有重轻，参既蒙宥，亲党亦应末
减。况参得罪之初，私党并已连坐，人心久定，请更不问。”从之。上又欲籍其家赀，贽曰：
“在法，反逆者尽没其财，赃污者止征所犯，皆须结正施刑，然后收籍。今罪法未详，陛
下已存惠贷，若簿录其家，恐以财伤义。”
（节选自《资治通鉴》第二百三十四卷）
材料二：
初，贽受张镒知，得居内职；及镒为卢杞所排，贽常忧惴；及杞贬黜，始敢上书言
事。德宗好文，益深顾遇。吴通微兄弟俱在翰林，亦承德宗宠遇，文章才器不迨贽，而能
交结权幸，共短贽于上前。而贽为朋党所挤，同职害其能，加以言事激切，动失上之欢心，
故久之不为辅相。
时贽母韦氏在江东，上遣中使迎至京师，搢绅荣之。俄丁母忧，东归洛阳，寓居嵩
山丰乐寺。藩镇赙赠及别陈饷遗，一无所取。初贽以受人主殊遇，不敢爱身，事有不可，
极言无隐。朋友规之，以为太峻，贽曰：“吾上不负天子，下不负吾所学，不恤其他。”精
于吏事，斟酌决断，不失锱铢。
（节选自《旧唐书·陆贽传》）
10．材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂
黑。
窦参A阴狡B而愎C恃权D而贪E每迁除F多与族子G给事中H申议之。
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．善，与……交好，与《鸿门宴》“不如因善遇之”的“善”意思不同。
B．若，如果，与《齐桓晋文之事》“若民，则无恒产，因无恒心”的“若”意思相同。
C．始，才，与《愚公移山》“寒暑易节，始一反焉”的“始”意思相同。
D．东，向东，名词作状语，与《赤壁赋》“顺流而东也”的“东”用法不同。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．窦申因收受贿赂而名声不好，却不知悔改。他还联合吴通玄、李则之一起诽谤陆
贽，皇帝并没有相信他们的话。
B．汴州节度使刘士宁送给窦参五十匹绢，李巽趁机上奏说窦参与藩镇结交，这是因为
2026高三期中语文试卷 第 7 页，共 10 页
学科网（北京）股份有限公司窦参在任常州刺史期间与当时的左司郎中李巽交恶。
C．陆贽因受到张镒的赏识而担任朝中职务，张镒被卢杞排挤时，陆贽常常感到忧虑和
不安，等到卢杞被贬黜后，他才敢上书谈论政事。
D．陆贽因为受到皇帝的优待，不敢爱惜自己，遇到不可行的事，就极力直言不讳。
朋友们规劝他，他也不想改变。
13．请把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）上颇闻之，谓参曰：“申必为卿累，宜出之以息物议。”
（2）文章才器不迨贽，而能交结权幸，共短贽于上前。
14．读传观史，“互文印证”是阅读的绝佳方法。材料二中陆贽的“斟酌决断，不失锱铢”在材
料一中是如何体现的？
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首清诗，完成15-16小题。
春暮书事
张止原
山苑浓阴覆绿苔，意行敷坐自徘徊。
池边柳弱莺难驻，庭畔花残蝶未回。
酒盏怕空先料理，柴门喜静且长开。
人生得丧何须计？一任浮云过眼来。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联描写了绿苔覆盖、树荫浓郁的暮春景象，“意行”“敷坐”“自徘徊”暗含诗人心境。
B．颔联通过弱柳、残花等意象突出了暮春凋零之感，营造出孤清寂寥的氛围，表达痛
惜之情。
C．尾联以“浮云”隐喻人生得失如过眼云烟，将抽象哲理具象化，体现了对世事的清醒
认知。
D．全诗语言清淡自然，无刻意雕琢，以暮春之景起笔，由景入理，自然收束于对人
生的思考。
16．本诗中“柴门喜静且长开”与陶渊明《归去来兮辞》中“门虽设而常关”都运用了“门”这
一意象，它们寄寓的情怀相似，但体现的人生态度有差异。请结合诗文分析。
（三）名篇名句默写(本题共1小题，6分)
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小明学《陈情表》时，发现“ ， ”这两句和李白的“举
杯邀明月，对影成三人”都提到了“影”，只不过李白表现的是旷达洒脱，李密表达的
是孤独悲哀。
（2）小刚久居国外的爷爷回国和亲友团聚时无限感慨，在聚会酒宴上，他用陶渊明
《归园田居（其一）》里的“ ， ”两句表达自己对故乡的怀
念。
2026高三期中语文试卷 第 8 页，共 10 页
学科网（北京）股份有限公司（3）王老师在语文课上讲解“侧面烘托”的表现手法，他从唐宋诗文中举出运用侧面
烘托手法来表现音乐的句子：“ ， 。”
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
18.阅读下面的文字，完成小题。
在科学史上，天文学的发展，历来波澜起伏，曲折复杂，① 。在西方，人们熟知的
是哥白尼日心说与托勒密地心说② 的争论，而在中国，对宇宙结构的认识上也存在着“浑
盖之争”。
盖天说突破了人们日常观测中形成的天是个半球的生活经验，能够解释人们日常生
活中见到的各种天象，预测日月星辰的运行，预报二十四节气。尽管它对宇宙结构本身的
描述是错误的，而且它是赋有科学意义的宇宙结构理论。而浑天说与盖天说本质上完全不
同，盖天说主张天在上，地在下，天地等大；而浑天说主张天在外，地在内，天大地小，
总的趋势是信奉浑天说的人越来越多。
但浑天说也有软肋，它主张天在外，表里有水；地在内，漂浮水上。这也成为盖天
说批驳的重点，东汉学者王充就曾③ 地指出：“旧说，天转从地下过。今掘地一丈辄有水，
天何得从水中行乎？甚不然也。”
18．下列句子中的“软肋”和文中画线线处的“软肋”，意义不同的一项是（ ）
A．人就是这样，你强在哪里，你的软肋可能就在哪里。
B．季胁者，胁之下小肋骨也，俗名谓之软肋。
C．每人都有软肋，关键是如何强大自我。
D．盔甲能保护信心，软肋可让我们认识如何达到完美。
19．请在文中横线处填入恰当的成语。
20．文中画被浪线的句子有两处语病，请进行修改。
阅读下面的文字，完成下面小题。
山景无绿不活，盆景的峰嶂上还需配栽树木花草。所以，凡需栽树木花草的山石，
① 。采集到树桩后，第一步是摘顶抹叶。摘去枝条的端顶芽及叶片，抹去枝上的全部叶片。
摘顶能抑制新生侧枝的顶端生长优势，抹叶能促使叶腋萌发俏芽，再生新侧枝叶，使树桩
一年左右初具雏形。第二步就是造型。主要利用新生侧枝的柔韧性，因势利导， ② 。吊：
根据造型，为使（a）自然向上生长的枝条伸展，可用麻线一端在枝条上扣个宽口结，以主
干或臂干为立柱，用麻线吊压至所需位置，然后在立柱上打结固定。勾：用于改变侧枝的
左右、前后方向，用16—l8号铅丝，一头钩住侧枝，另一头固定在主干或臂干上，然后弯
曲铅丝，使侧枝按所需方向弯曲伸展。拉：当需要把向下生长的枝条改变为向上展开时，
可用轻拉的办法，用麻线的一端扣住侧枝，用柔劲牵线轻轻向上拉到一定的位置， ③ 。
根据造型需要，把吊、勾、拉等手法结合运用以求最佳效果。造型后将树桩置于荫
处十来天，并加强干、枝部位喷水、施稀薄氮、钾肥。不要一年，树桩（b）自然会根深叶
茂，一派生机，并且轮廓渐露，初步成型。
鬓须染霜心更丹。刘老决心创作出更多更好的盆景作品来，用“立体的画，无声的诗”
来再现八百里太湖秀丽风光，美化人们的生活，陶冶人们的情操，增强人们热爱（c）自然
2026高三期中语文试卷 第 9 页，共 10 页
学科网（北京）股份有限公司的情感。
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过15个字。
22．多义性是现代汉语词语的一个特点。文中三处加点的“自然”一词有着不同的含义，请
结合上下文语境分别进行解释。
四、写作(60分)
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
有的人说，先行者走在前列，能够捷足先登；也有人说，后来者后发制人，也能实
现弯道超车。
以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄
露个人信息不少于800字。
2026高三期中语文试卷 第 10 页，共 10 页
学科网（北京）股份有限公司
