当前位置:首页>文档>理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义

理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义

  • 2026-03-17 01:15:30 2026-02-09 00:28:52

文档预览

理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义
理论精讲14世界古代史1_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中_讲义

文档信息

文档格式
pdf
文档大小
3.290 MB
文档页数
42 页
上传时间
2026-02-09 00:28:52

文档内容

2 0 2 5 年 教 师 资 格 世界古代史1 主讲老师 李子园 粉笔教师教育 粉笔教师•第一节 古代亚非文明P182 一、古埃及文明 BC4000- 埃及出现了国家,王权开始 前王朝 BC3100 形成 地理位置+历史概况★ 早王朝 BC3100- 美尼斯使上下埃及统一 (第1-第2王朝) BC2686 大量修建金字塔,又被称为 古王朝 BC2686- 金字塔时期,胡夫金字塔就 (第3-第6王朝) BC2181 修建在这一时期 第一中间期 BC2181- 农民起义之后,战乱不断 (第7-10王朝) BC2040 中王国时期 BC2040- 重新统一 (第11-第12王朝) BC1786 第二中间期 BC1786- 希克索斯外族入侵 (第13-17王朝) BC1567 新王国时期 BC1570- 势力到达叙利亚地区,横跨 (第18-20王朝) BC1085 亚非 后期埃及 BC1085- 先后被亚述、波斯所灭,最 (第19-31王朝) BC332 终被亚历山大所占。 希腊历史学家希罗多德称古埃及 文明是“尼罗河的赠礼”。p182 古埃及的国王称“法老”。法老作为全国最高 的统治者,集军、政、财、神等大权于一身。在 宗教上,法老被认为是“神之子”,具有无上 的权威。 金字塔是古埃及法老的一种坟墓形式, 被誉为古代世界七大奇迹之一,是古代 埃及人民智慧的结晶,其中胡夫金字塔 是最大的金字塔。 考点(单):(1)最 大金字塔P183 一、古埃及文明 (三)文化成 金字塔 就 1. 文字★ 考点(单): 古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。1822 年,法国语言学家商博良 (1)象形文字的 基本信息。 将罗塞塔石碑碑文翻译成功,“埃及学”就此诞生。 (2)世界史上第 4. 天文学★ 一部太阳历出现 的地区-埃及 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。 商博良 罗塞塔石碑P184 二、古代两河流域文明 (一)地理位置及概况★ 考点(单):(1)谁修建了“空中花 园”-那波帕拉沙尔 时期 时间 历史概况 古巴比伦王国于汉谟拉比统治时 BC1894- 期才成为古代世界的大国,专制 古巴比伦王国 BC1595 王权确立,还给后世留下了一部 完备的法典——《汉谟拉比法典》 迦勒底人领袖那波帕拉沙尔建立 新巴比伦王国(迦勒底王国)。尼 新巴比伦王国 BC626-BC539 布甲尼撒二世是第二任国王,修 建了被誉为“古代世界七大奇迹” 之一的“空中花园” 两河流域p184 (三)两河流域文明的主要成就-1.法律 迄今所知的世界上最早的一部成文法典(早于《汉 谟拉比法典》),亦称乌尔纳木法典、苏美尔法典。 原件大约由30-35块泥板组成,其中大多数都未能 保存下来。 考点(单):(1)两部法典的各自地位 乌尔纳姆法典 (2)汉谟拉比法典的特点 世界上现存的第一部比较完备的成文法典。正文包 括282条法律,对刑事、民事、贸易、婚姻、继承、审 判等制度都作了详细的规定。 特点1:内容全面且繁杂。 2:同态复仇原则+维护奴隶制 汉谟拉比法典P184 (三)两河流域文明的主要成就★ 2.文字 两河流域的苏美尔人很早就发明了文字,“楔形文字 ”。 腓尼基字母:公元前 13 世纪左右,腓尼基人在楔形字 基础上将原来的几十个简单的象形字字母化,创造了人 类历史上第一批字母文字——腓尼基字母。腓尼基字母 是世界字母文字的开端。它又派生出古希腊字母,后者 又发展为拉丁字母和斯拉夫字母。而希腊字母和拉丁字 母是所有西方国家字母(包括英语)的基础。 考点(单):(1)楔形文字-世界最早的文字 (2)腓尼基字母的地位-世界字母文字的开端P185 (三)两河流域文明的主要成就成就★ 3. 历法 古巴比伦人创立的星期制,首先传到古希腊、古罗马等地,后来延 续至今。 4. 数学 计数法中的 60 进位制也是苏美尔人发明的。 5. 文学古代西亚的居民创造了大量文学作品。《吉尔伽美什史诗》 是目前所知世界上最早的史诗。 考点(单):(1)星期制的起源(;2)《吉尔伽美什史诗》的地位;(3)《吉 尔伽美什史诗》和《圣经》关于洪水的记载说明了-文化的交流和传播 《吉尔伽美什史诗》中的插图P185 三、古印度文明 (二)历史概况★ 1. 哈拉帕文化(约公元前 2300—前 1750 年) 哈拉帕文化通常以其代表遗址所在地哈拉帕命名,其文 明昌盛期已进入奴隶制发展阶段,与同时期的古埃及文 明、两河流域文明水平相当。 2. 吠陀时代(约公元前 1500—前 600 年) 这一时期印度大陆遭受雅利安人(意为“高贵者”)的入 侵,雅利安人陆续建立国家,推行“种姓制度”,婆罗门 教在这一时期形成。这一时期因为有大量的关于婆罗门 单:(1)印度最早的文明- 教的宗教文献,这些文献被称为“吠陀”,因此称为“吠 哈拉帕文明;(2)婆罗门教和种姓制 度的时期 陀时代”。P165 三、古印度文明 (二)历史概况 3. 列国时期(公元前 6 世纪—前 4 世纪) 这一时期南亚大陆出现了很多的强国,势力较大的有 16 个国家, 因此被称为“十六国”时期,这一时期最大的特色就是大国之间 为了争夺领土和霸权而不断进行战争,在此期间,意识形态上 出现了“百家争鸣”的局面,其中著名的有“六师”“六十二见” 和“九十六外道”,佛教就是在这一时期产生的。 4. 孔雀王朝和阿育王 亚历山大率军撤出印度后,印度人民开始了反对马其顿人的起 义。旃陀罗笈多领导一支起义军,建立孔雀王朝(约公元前 324 年—前 187 年)。其孙阿育王在位期间,基本上完成帝国统一后, 开始信仰和传播佛教。真题再现 (2017年上初中)15.有学者认为,在古代世界三个相隔遥远的地区, 大约同一个时候,都开展着高度的哲学活动。这三个地区指的是 ( )。 A.埃及、印度、罗马 B.希腊、中国、印度 C.印度、中国、罗马 D.埃及、中国、希腊P187 (三)古代印度文明的表现-1.种姓制度(瓦尔那制度) ★ ★ 单:(1)各个种姓的 职业及地位 主观题:种姓制度 的特点P188 (三)古代印度文明的表现 2. 佛教★ 佛教反对婆罗门教僧侣的特权地位,宣传“众生平等”, 认为每个人都可以靠自己的修行得道。这种主张对不满 意婆罗门教统治的人有很大的吸引. (4)传播:公元前 3 世纪后,佛教开始向外传播。公元 前 1 世纪,佛教经中亚传到中国新疆,再传入中国内地, 后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰(今 斯里兰卡),传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。 单:(1)佛教的创立 “释迦牟尼”(乔达摩·悉达多) 者三、古印度文明 P189 (四)文化 单:(1)两大史诗名称(2) 3. 数学 阿拉伯数字 古代印度人用梵文的字头表示数字,创造了从 0 到 9 十个数字 的计数法,后经阿拉伯人传播到世界各地。 4. 文学★ 史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》在古代印度文学中占有重要 的地位,大约定型于 2—4 世纪。两部史诗都源自民间口头创作, 后经人加工而成,集中反映了古代印度人民的生活和文化成就。强化提高题 1. 金字塔的建造体现了法老的至上权威,也体现了建筑学和数学方面的较 高水平。以它为代表的早期文明位于( )。 A. 两河流域 B. 尼罗河流域 C. 印度河、恒河流域 D. 爱琴海地区强化提高题 2.《汉谟拉比法典》中写道:“要让正义之光照耀整个大地,消灭一切罪人和恶人, 使强者不能压迫弱者。”这表明该法典( )。 A. 公开确认封建地主阶级的统治地位 B. 延续并综合了原各城邦的立法 C. 彰显了现代法律的人道主义和平等精神 D. 形式上标榜公正公平和人人平等第二节 古希腊和古罗马文 明P190 (一)古代希腊自然地理状况及其对古希腊文明的影响★ ★【单+主观题】 2. 古希腊地理环境对其文明的影响 (1)政治方面:山势陡峭的山脉将陆地阻隔为一个个地理上相互隔绝的小 单位 , 难以形成统一的集权国家,这为后来形成一系列“小国寡民”、独立 自治城邦国家的政治格局有重要影响。 (2)经济方面:平原的缺少与土地的贫瘠限制了粮食的生产 , 通过海外贸易 换取粮食成为维系希腊人生存的基本途径;而环海的位置、曲折的海岸线、 众多的海湾良港则为这种活动提供了便利条件,因此古希腊对外贸易和工 商业较为发达。 (3)对外方面:贫瘠的平原使得进行大规模的海外殖民以缓解人地矛盾成 为谋求发展的必然选择。 (4)民族精神方面:依靠海洋,铸就了勇于开拓、乐于求索的民族性格;自由 贸易、平等交换为原则的商业活动必然会推动古希腊人养成自由平等观念 地少山多、海岸曲折、岛屿密布 及公平竞争意识 , 从而为民主政治的产生提供基本条件。 希腊半岛P190 (二)爱琴文明★ 单:(1)爱琴海文明的地位及构成 爱琴文明是指公元前 20—前 12 世纪存 在于地中海东部的爱琴海诸岛、希腊半 岛及小亚细亚西部的欧洲青铜时代的 文明,因围绕爱琴海域而得名。爱琴文 明是最早的欧洲文明,是西方文明的源 泉,主要包括前后相继的克里特文明和 迈锡尼文明两大阶段。两大文明有兴旺 的农业和海上贸易,宫室建筑及绘画艺 术均很发达,是世界古代文明的一个重 要代表。真题再现 (2018年下)英国诗人雪莱说:“我们全都是希腊人,我们的法律、我们 的文学、我们的宗教,根源皆在希腊。”这句话强调的是( )。 A. 英国人与希腊人同宗同源 B. 英国全盘继承古希腊遗产 C. 西方法律、文学与宗教联系密切 D. 古希腊文明对西方文明影响深远P191 (三)荷马时代与荷马史诗★ 1. 荷马时代 公元前 12 世纪,多利亚人入侵希腊半岛,毁灭了迈锡尼文 明,希腊历史进入暂时的倒退时期。这是一个相对落后的 黑暗时代,因留下唯一一部重要文献《荷马史诗》,故称为 “荷马时代”(公元前 1100—前 800 年)。 2. 荷马史诗 荷马史诗包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部著作,相传是 盲诗人荷马所作,实际上是特洛伊战争以来数百年希腊民 间文学的结晶。它取材于公元前 13 世纪末期希腊人远 征小亚细亚特洛伊城的故事。P191 单:城邦制特点 (三)古希腊城邦制度★ 公元前 8 世纪,希腊文明开始复苏。古希腊出现了几百个城 邦。古希腊城邦的居民分为公民和非公民。根据传统,凡父母 祖籍均属本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年 男子,享有公民资格。 古希腊城邦的突出特点是“小国寡民”。城邦的狭小,使公民 能更直接地参与城邦政治,更积极地追求民主权利。 古希腊的两大城邦国家:斯巴达、雅典。斯巴达崇尚武力,从 小接受军事训练;雅典崇尚民主。P191 (五)雅典民主政治 1.重要改革 单:(1)梭伦改革的背景 -贵族与平民的斗争。(2) ①把公民按财产多寡划分为四个等级 改革内容及地位 主观:改革内容 ②恢复和扩大公民大会的权力,建立四百 人会议、公民陪审法庭 ③颁布“解负令”,废除债务奴隶制 ④鼓励发展农工商业 梭伦改革★ ★ ★ 为雅典民主政治奠定基础P192 (五)雅典民主政治 单:(1)理解陶片放逐法 的利弊(2)改革内容及地 1.重要改革 位 主观:改革内容 1.地域部落取代血缘部落 2.设五百人会议,对所有等级公民 轩辕氏 开放 3.成立十将军委员会 4.实行“陶片放逐法” 克里斯提尼改革 牢固地确立了雅典民主政治制度 ★ ★ ★P192 (五)雅典民主政治 1.重要改革 单:(1)改革内容及地位 主观:改革内容 ①扩大公民大会和五百人会议、陪 审法庭的权力 ②除“十将军”外,各级官职向所 轩辕氏 有成年男性公民开放,并都以抽签 方式产生 ③制定公职津贴制度 把雅典民主政治制度推向了“顶 峰”“黄金时代” 伯利克里改革★ ★ ★单+材料分析:(1)理解其 P192 (五)雅典民主政治 特点 2.雅典民主政治的特点★ ★ (1)主权在民 (2)轮番而治: 公民轮流担任公职,管理国家事务。公民拥有轮 流任职的机会,每年6个公民中就有1人担任公职。公职均由选举产 生,任期一年;已任过公职者,在其他公民尚未任职前不得连续任职 。 (3)权力制约 4)法律至上 (5)直接民主(五)雅典民主政治 单+主观题:进步性和局限 P192 性的表现 3. 评价★ ★ ★ (1)进步性 ①重视公民的个体自由和责任感,充分调动了公民的积极性,使公民表 现出极大的爱国主义热情。 ②促进了雅典经济的发展,雅典的手工业、商业、航海业和种植业得到发 展,对外贸易迅速扩大。 ③形成了自由宽松的学术条件,使雅典的科学文化空前繁荣。 ④开启了西方民主政治的先河,为近代西方的政治制度奠定了最初的基 础。雅典开创的差额选举制、任期制、比例代表制、法治高于人治等民主 运作方式和原则影响深远,是人类优秀的文化遗产,具有超越时空和民 族的永恒价值(五)雅典民主政治 P192 4.对雅典民主政治的评价★ ★ ★ (2)局限性 ①民主范围:雅典公民的政治权利建立在对广大奴 隶专政的基础上,妇女和外邦人没有资格得到公民 的政治权利。 ②民主性质:雅典民主是一种颇为原始的直接民主, 只适合小国寡民的城邦。 ③参政方式:抽签选举和轮流主持意味着素养不同 的人享有相同的国家管理权,很容易导致国家权力 的滥用和误用。 油画《法庭上的芙丽涅》单:希波战争的地位 波斯帝国-世界上第一个横跨 P193 欧亚非的帝国 (六)希波战争与伯罗奔尼撒战争 1.希波战争 时间:BC492-BC449 经典战役:马拉松之战、温泉关战役、萨 拉米湾海战 意义:波斯帝国由盛转衰;希腊文明得到 发展;奠定了东西文明的最初格局。P193 单:伯罗奔尼撒战争的地位 (六)希波战争与伯罗奔尼撒战争 2.伯罗奔尼撒战争 起因:雅典与斯巴达争夺希腊世界的霸权 时间:BC431-BC404 结果:雅典战败 意义:各邦损失惨重,此后希腊历史进入了 城邦危机;希腊文明由盛转衰(七)亚历山大帝国 P194 1. 马其顿的兴起 公元前 4 世纪:马其顿强大起来,之后,它打败了希腊联军, 控制了希腊。 2.亚历山大东征 公元前 336 年,亚历山大继位。从公元前 334 年开始,亚历 山大率军进行了长达 10年的东征。亚历山大灭亡了波斯帝 国,征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区。其建立的 帝国横跨欧亚非,史称“亚历山大帝国”。亚历山大统治期间, 试图以希腊文化为主导,融合埃及和西亚文化。在埃及,他 单:(1)亚历山大的统治措施 自称法老之子。在波斯,他以波斯帝国正统继承人自居,穿 及意义 波斯服装,沿用波斯帝国的制度,任用波斯人为官员,推广 波斯礼仪。他还鼓励马其顿人和波斯人通婚。一、古代希腊文明 (七)亚历山大帝国 P194 3. 希腊化时代 公元前 323 年,亚历山大去世,其部下陷入混战,帝国 逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三 个主要国家。这些区域被统称为“希腊化世界”,从亚 历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约 300 年被称为“希腊化时代”。这一时期,古埃及、古巴比 伦、古印度及其他东方文化与其他文化互相交汇、融合, 单:(1)三希腊化国家的名称 对东西文化交流和传播起到重要作用。 (2)希腊化的意义真题再现 (2022年下初高中) 亚历山大大帝的东征,使古典希腊文化渐渐传到 中东地区,形成一个新文明,“希腊化时代”一词就来源于这一新文 明。对这一文明表述准确的是( )。 A. 东西方文明碰撞和交融的产物 B. 对欧洲古典文化的复制和移植 C. 伴随帝国分裂消亡 D. 促进亚欧大陆东西两端交流P195 (八)西方人文精神的起源 2.智者学派 ★ ①提出“人是万物的尺度”,万物的存在与否及事物的形 态性质,全在于人的感觉。 ②认为世间没有客观的评判标准和永恒的真理,判断是非 善恶的标准以个人的感觉为转移。 ③否定“神意决定一切”的传统观念,树立了人的尊严和 权威。 积积极极影影响响 人类自我意识的第一次觉醒 普罗泰戈拉(前490或480 年—前420或410年) 消消极极影影响响 秩序 主观唯心主义影响社会 单:普罗泰戈拉的名言及评价P195 (八)西方人文精神的起源 3.“希腊三贤”(理性的人文义)) ★ ★ 有思想力的人是万物的尺度 “美德即知识”“知识即美德” “认识你自己” “ 把哲学从天上请回人间”,第一次在 苏格拉底(前469年 /前 哲学意义上发现了“自我”,使哲学真正成为一门 470年-前399年) 研究“人”的学问P195 (八)西方人文精神的起源 “希腊三贤”(理性的人文主义)) 关注人类社会 西方哲学 史上第一 理想国》:各司其职、精英政 个使唯心 治 论哲学体 系化的人 鼓励理性思考 柏拉图( 前427年—前347年)(八)西方人文精神的起源 P195 “希腊三贤”(理性的人文主义) “吾爱吾师,吾更爱真理” 使哲学成 为独立的 学科 关注自然界和人类生活 创立逻辑学提出归纳和演绎 亚里士多德(公元前 他的写作涉及伦理学、形而上学、心理学、经济学、神学、 384~前322) 政治学、修辞学、自然科学、教育学、诗歌、风俗,以及雅 典法律。“百科全书式的学者”在 粉 笔 , 遇 见 不 一 样 的 自 己 ! 粉笔教师教育 粉笔教师