文档内容
2 0 2 4 年 下 粉 笔 教 资
教 资 科 目 三 政 治 笔 试
高闪闪
更多干货关注 粉笔教师教育 粉笔教师P151
第二节 辩证唯物论框 架 初 构P151
一、世界的物质性
（一）哲学的物质概念【理解、识记关键点】
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
坚持了物质的第一性， 物质具有可知性 物质的外延包括：自
即客观实在性， 然界和人类社会的所
是物质的唯一特性。 有事物和现象P151
（二）世界的真正统一性在于它的物质性【了解】
1.原理：
自然界是物质的，
世界是物质的世界，
人类社会也是物质的，
世界的真正统一性在于它的物质性
人的意识本身就根源于物质世界
（2）方法论
坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚定马克思主义无神论立场，反对一切有神论。P151
二、认识运动 把握规律
（一）运动是物质的根本属性
1.运动的概念【了解】
哲学上所讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。P151-152
2.物质与运动的关系【理解、识记关键点】
（1）物质离不开运动 流水不腐，户枢不蠹，动也
运动是物质的固有的根本属性和存在方式，物质是运动的物质，世界上不存在
脱离运动的物质。离开运动谈物质，会导致形而上学。
（2）运动离不开物质
运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。
离开物质谈运动，会导致唯心主义。 万物都在运动，但只是在概念中运动
（3）物质与运动是不可分割的，离开运动谈物质，或者离开物质谈运动，都是
错误的。P152
3.运动与静止的关系【理解】
（1）静止的含义
辩证唯物主义所讲的静止，是一种不显著的运动，是运动的一种特殊状态。
它主要有两方面的含义：
卧看满天云不动，不知云与我俱东
一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，
其根本性质没有发生变化；
二是说物体相对于某一参照系来说没有发生
某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有
进行某种特殊的运动。P152
【理解、识记关键点】
（2）运动与静止的关系
运动是绝对的、无条件的和永恒的。
静止是相对的、有条件的和暂时的。
物质世界是绝对运动与相对静止的统一。
马克思主义哲学在承认运动绝对性的同时，也肯定相对静止的存在。
只承认静止而否认运动是形而上学的不变论， 飞矢不动、刻舟求剑
只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
人一次也不能踏进同一条河流——克拉底鲁P153
（二）运动是有规律的
1.规律的概念【了解】
所谓规律，就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。P153
2.规律的特性【理解】 天行有常，不为尧存，
不为桀亡。
（1）规律是客观的，是不以人的主观意志为转移的，它
--荀子
既不能被创造，也不能被消灭。规律的客观性突出地表现为它
的不可抗拒性。
（2）规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维，在
天有常道矣，地有常
数矣，君子有常体矣。
其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律
--荀子
的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。P153
3.方法论【理解】
（1）规律的客观性和普遍性要求我们，必须尊重规律，而不能违背规律。一旦违背
客观规律，人们就会受到规律的惩罚。
（2）在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，
根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。练一练
明朝诗人钱宰在《拟古》中写道：“长江东流去，来者方不息。白日没西山，晨光还
奕奕。春花瘁复荣，秋草黄已碧。造化无停机，循环岂终极？人生天壤间，少壮须努
力！”下列与诗中哲理相近的是（ ）。
A.不是风动，不是幡动，仁者心动
C.万物都在运动，但只是在概念中运动
B.人一次也不能踏入同一条河流
D.太阳每天都会升起，而太阳每天又都是新的P153
三、意识的本质
1.从意识的起源看，它是物质世界长期发展的产物【了解】
（1）意识是自然界长期发展的产物。
一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础，
生物的反应形式是人类意识产生的前提。
（2）意识更重要的是社会发展的产物。
劳动和社会交往促进了意识的物质器官——人脑的生成，
促进了意识的表达手段——语言的产生和发展，提供和丰富了
意识的内容。P154
2.从生理基础看，意识是人脑的机能【理解】
人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。人脑
是生成意识的物质器官。动物大脑、“电脑”和AI等与人类思维
有本质区别，不具有意识，意识是人脑特有的机能。
3.从内容看，它是客观存在的主观映像【理解】
是对客观存在的反映，是客观存在的主观映像。
离开了客观存在，意识就不能产生。练一练
视错觉就是当人观察物体时,基于经验主义或不当的参照形成的错误的判断和感知。有时
候眼见的东西并不一定为实，也许你看见的东西并不一定存在，而是你的大脑认为它存在。
这表明( )
①错觉的客观存在表明了其具有物质性
②意识活动具有自觉选择性，有时并不是物质的反映
③意识依赖于物质，错觉是客观存在的主观映象
④错觉是在一定条件下个体对客观事物的歪曲反映
A.①② B.②③
C.①④ D.③④P154
四、意识的能动作用
（一）人能够能动地认识世界【理解】
1. 意识活动的目的性
2. 意识活动具有自觉选择性和主动创造性
意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。
意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件。P154
（二）人能够能动地改造世界【理解】
1.意识对改造客观世界具有指导作用
2.意识对人体生理活动具有调节和控制作用
意识对人体生理活动具有调节和控制作用，意识活动
依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着能动的反作用。
高昂的精神可以催人上进、萎靡的精神使人丧失斗志。P155
五、物质和意识的辩证关系【理解】【高简】
（一）原理 （二）方法论
物质决定意识, 一切从实际出发，使主观符合客观（坚持主
意识是物质世界长期发展的产物 观与客观具体的历史的统一），实事求是
重视意识的作用、精神的力量，
意识对物质具有能动的反作用
树立正确的思想意识，克服错误的思想意识P155
六、一切从实际出发、实事求是
（一）含义【了解】
一切从实际出发就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为一切工作的根本出发点。
实事求是就是从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律
性，作为我们行动的依据，按客观规律办事。
（二）方法论【理解】【高简】
（1）要求我们从客观存在的实际出发，尊重物质运动的客观规律，按客观规律办事。
（2）要求我们充分发挥主观能动性。不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物
的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。
（3）要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的
科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于
现状、因循守旧、无所作为的思想。一切从实际出发，实事求是的常考表现
1.“正面”考查
根据……情况，制定、提出、发展……，取得成功。
办事情讲究科学态度、讲科学，实事求是。
符合、遵循……取得成功；面对……决定、预测。
拼搏、艰苦奋斗、反复试验、百折不挠，发扬……的精神。
办事情把革命精神与科学态度结合起来，发扬科学精神。
办事情既量力而行，又尽力而为。
2.“反面”考查：
在处理人与规律的关系时，特别是在处理人与自然关系中，人的某些行为违背
规律、破坏了规律（或自然规律），受到规律的惩罚；做事遭遇……
超载，过度，急功近利，滥用……致使……练一练
习近平指出，要准确把握新发展阶段，深入贯彻新发展理念，加快构建新发展格局推动“十
四五”时期高质量发展。把握新发展阶段是贯彻新发展理念、构建新发展格局的现实依据，贯彻新
发展理念为把握新发展阶段、构建新发展格局提供了行动指南，构建新发展格局则是应对新发展阶
段机遇和挑战、贯彻新发展理念的战略选择。上述论断蕴含的哲学道理是（ ）。
①一切从实际出发是把握规律、做好工作的前提
②把握事物之间的本质联系能推动实践发展
③发挥主观能动性，就能把握事物的本质和规律
④社会历史中的事物的联系是人有意识地建构的
A.①② Ｂ.①④ Ｃ.②③ D.③④P156
强化提高
（讲义课后题）
1. 吉林省大安市龙海灌片曾经是白花花的“碱巴拉”，土壤板结，作物难以生长。政府、科
研单位和中国中化集团等通力合作，在对盐碱地成因和特征深入研究的基础上，改良修复土壤，
选用耐盐碱品种，种植过程中施用微生物菌肥，根据苏打盐碱地土壤特性，应用了智能化水稻灌
溉系统。又到金秋时节，龙海灌片实现了来之不易的水稻丰收。这说明（ ）。
①人可以在认识和把握规律的基础上利用规律
②发挥主观能动性，就能把握事物的本质和规律
③一切从实际出发是把握规律、做好工作的前提
④尊重物质运动的客观规律是规律起作用的条件
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④P156
强化提高
（讲义课后题）
2. 短视频剧集《逃出大英博物馆》一经上线，火爆出圈。该剧讲述了一盏化为
人形从大英博物馆出逃的中华缠枝纹薄胎玉壶希望回到祖国的故事，深深撼动了中
国人的内心，契合了国人对流失海外文物的牵挂之情。该剧的创作成功表（ ）。
①意识活动具有能动创造性的特点 ②意识是物质世界长期发展的产物
③意识对事物的发展起着推动作用 ④意识是主观形式和客观内容的统一
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④P156
强化提高
（讲义课后题）
3. 2024 年初，我国遭遇强寒潮，多地出现强雨雪天气，对电力供应、交通运输
和群众生产生活带来较大影响。根据天气预报预警信息，有关地方和部门压实责任，
细化防范措施，完善应急预案，深入排查风险隐患，全力应对低温雨雪冰冻灾害。
材料体现的哲学道理有（ ）。
①物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是
②运动是物质的唯一特性，运动是有规律的运动
③意识具有能动创造性，人能够正确预测事物的未来
④意识作为对客观的正确反映，能指导人们改造世界
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④P158
第三节 唯物辩证法P158
框 架 初 构P158
一、联系观
（一）联系的含义【了解】
联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互制约、相互影响、
相互作用。
（二）联系的特征【理解】
联系的特征有客观性、普遍性和多样性。P158
1.联系具有客观性【理解】
（1）含义：联系是客观事物固有的，是独立于人的意识之外的客观存在，它不以人的
意志为转移。
（2）表现：
就其与实践的关系来说，事物的联系可以分为自在事物的联系和人为事物的联系，他们
都是不以人的意志为转移的。
自在事物的联系： 人为事物的联系：
人类产生前就存在 人类实践的产物，呈现“人化的特点”P158
1.联系具有客观性
（1）含义：
（2）表现：
（3）方法论要求：【理解】
要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；
同时需要发挥主观能动性，根据事物固有的联系，
改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。P159
2. 联系具有普遍性【理解】
事物内部
联
系
事物之间
的
普
遍
性
普遍联系的有机整体
整个世界
方法论：要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。P159-160
3.联系具有多样性【理解】
（1）原因：由于事物和现象之间的联系是具体的，并且世界上的事物是千差万别的
（2）表现
（3）方法论
在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要注重客
观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既
要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，一切以时间、地点和条件为转移。联系的特征
【理解】【高简】
原理 方法论
要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；
联系是独立于人的意识之外的客观存
客观性 根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有
在，它不以人的意志为转移
的联系，建立新的联系
要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点
普遍性 事物内部；事物之间；整个世界
看问题
善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。总之，
多样性 事物的普遍联系是复杂多样的
一切以时间、地点和条件为转移P160
（三）坚持整体与部分的统一
1.整体和部分的区别
（1）含义【了解】
整体是事物的全局或发展的全过程，从数量看它是一；
部分是事物的局部或发展的各个阶段，从数量上看它是多。
（2）地位与功能【理解、识记】
整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。
部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。P160
2.整体和部分的联系【理解、识记关键点】
（1）二者相互依赖。
整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；
部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。
（2）二者相互影响。
整体的功能、状态及其变化会影响部分；
部分的功能及其变化也会影响整体的功能，关键部分的功能
及其变化甚至对整体的功能起决定作用。P160
3. 方法论【理解、识记】【高简】
（1）我们应当树立全局观念，立足整体，统筹
全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而
达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
（2）必须重视部分的作用，用局部的发展推动
整体的发展。P161
（四）系统优化的方法【了解】
系统优化方法（方法论）
系统的基本特征（原理）
实践方面 认识方面
系统作为一个整体具有它的每一个要素都 要着眼于事物的整体性，
整体性
用综合的思维方式来认
不能单独具有的功能 重视整体的功能
识事物，要着眼于事物
系统内部诸要素之间的相关性有一定的规 遵循系统内部结构的有序
的整体，从整体出发，
有序性 则，系统的各要素总是按照一定的顺序和 性，使各要素按一定的顺
把各个部分、各个要素
方向发生作用 序和方向发生作用
联系起来考察，统筹考
虑、优化组合，形成关
内部结构
系统内部各要素的有序结合使整体的功能 注重系统内部结构的优化
于这一事物的完整的准
的优化趋 具有了趋向强化的特征，整体的功能不是 趋向，力求实现整体功能
确的认识
部分的简单相加，整体大于部分之和 大于部分功能之和
向练一练
物联网通过信息传感设备将各种物品与互联网连接起来，实现物品的自动识别、定位、
跟踪、控制和信息的互换、共享。近年来，物联网技术发展迅速。越来越广泛地应用于经
济和社会生活。这进一步佐证了（ ）。
①人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系
②人们能够根据事物固有的联系建立新的具体的联系
③人为事物的联系因具有“人化”的特点而具有主观性
④联系具有普遍性，万事万物之间的联系多种多样
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④知 识 小 结
