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绝密★考试结束前
2024 学年第二学期温州新力量联盟期末联考
高二语文学科 试题
考生须知：
1．本卷共8页满分150分，考试时间150分钟。
2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
4．考试结束后，只需上交答题纸。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）
阅读下面的文字，完成1~5题。
我伤残之人，要能够自己不败，不馁
——历史学家许倬云访谈（节录）
许知远：你最近常提到常民的重要性，为什么要强调这一点呢？
许倬云：我们同行的各种著作里，通常只注意到台面上的人物，帝王将相或者名人，讲的是堂
堂皇皇的大道理，老百姓的日子没人管。所以在《中国文化的精神》里，我讲的就是老百姓过日子
吃饭，都是人与自然的调和，而且调和是动的，不是静的。
我一辈子最喜欢的诗句是李白的《忆秦娥》里的八个字：“西风残照，汉家陵阙。”八个字，四
个时段，都是风景。这八个字里有兴有亡，残照秋天，汉朝已经老早过去了。宇宙的变化、人世的
兴废统统融合在人的情感里。这种情绪，这种气派，别的语言里是很少的。英文里没有文字的形象，
只有声音，所以显示不出这种东西来。
再比如说马致远的《天净沙·秋思》，最后一句“断肠人在天涯”，这个“在”字，一个动词，就
把前面那些零零碎碎的形象全笼括在内了。这也只在象形的文字里才有。
我们常民的日子，可以说无处不是诗意，无处不是画景，无处不是跟自然相配，无处不是和人
生相合。这种生活不是说只有知识分子才有，一般人一样有。老头散散步，大雁已经成行了，往南
边飞了，眼下都是一直深切地和周围相关，这种不是美国的生活、欧洲的生活能看见的。
许知远：这种生活被中断了，现在正在重建。在中国历史上，还有哪个时代也面临现在这样一
个大规模的重建？
许倬云：明朝亡了以后，中国的大道理已经被糟蹋得一塌糊涂了，幸好明末清初有一些人物了
不起，顾炎武、全祖望、王夫之，留下许多可读的书，他们在检讨，我们为什么错了，错在哪里，
全祖望还特别提出将来该怎么走。其实他们检讨背后的根据也不外乎从张载的《西铭》过渡到王阳
明的《传习录》。
许知远：你对于中国的常民来讲，历史上这么多朝代，哪个朝代最宽容、最幸福？
许倬云：汉朝。汉朝国家的基础放在农村。真正讲起来，唐朝也不错，可唐朝的基础不在农村，
而在商业道路上。历史上，中国面对一波一波游牧民族的侵略，欧洲也面对一波一波骑射民族的侵
略，为什么中国站得住，他们站不住？
地理条件是一个原因，中国的长江黄河之间有一大块完完整整的土地，农业发展快，村子挨村
第 1 页 共 8 页子，一大片，坚实得很。黄河长江下面是湖泊河流区，再下面是沿海河流的灌溉平原，这三片形成
一整块。这扎扎实实一大块，是世界最大块的农耕地区，最精致的精耕细作，这个便是中国的本钱。
所以现在人为加快的城市化（毁掉农村）是不智之举。发达到一定的地步，城市化自然会出现。城
市富，城市强，但城市是不固定的，人口是流动的，农村稳定、安全。
许知远：你也说过，现代世界都陷入某种精神危机，人无法安身立命，东西方都有相似的危机。
许倬云：现在全球性的问题是人找不到目的，找不到人生的意义，于是无所适从。而世界上诱
惑太多，今天我们的生活起居里，有很多科技的东西。没有金钱，你不能过日子，没有手机，不能
过日子，你必须要处在这种生活中间，你不能独立，得随着大家跑，大家用什么，你跟着用什么。
尤其今天网络、媒体很发达，每个人彼此影响，但是难得有人自己想。听到的信息很多，不一
定知道怎么拣选，也不知道人生往哪个方向走。只有失望的人，只有无可奈何之人，会想想我怎么
过日子，为什么过日子。顺境里的人不会想这些。
许知远：这种盲目最终会导向一个很大的灾难吗？
许倬云：自古以来人类历史上最重要的阶段，用德国人雅斯贝尔斯的说法，是轴心时代。那个
时代冒出一群人来，提出大的问题，多半是提出问题而不是给出答案。那些问题今天还在我们脑子
里边。那一批人问的问题，历代都有人跟着想，我们也都在做注脚。可现在对大问题做注脚的人越
来越少，因为答案太现成，都像思想上的麦当劳，随手一抓就一个，短暂吃下去，够饱了，不去想
了。所以今天物质生活丰富方便，精神上空虚苍白，甚至没有。人这么走下去，也就等于变成活的
机器，没有自己了。
许知远：在人类历史上有没有和现在相似的时代？没有方向，没有判断。
许倬云：有，氏族时代就是因为大家吃饭也没问题了，农业够发达了，新石器时代的草莽时代
已经过去了。社会秩序基本上也可以了，有大的社群、大的部落了，若干大的部落构成很大的部落
国或者列国，于是开始国与国争，不同的想法斗。
于是这个时候孔子也罢，犹太教的先知也罢，碰到这些不同的念头、不同的想法蹦出来，看到
许多零碎的疑问，他们在想该怎么走，怎么整合。
今天的教育不可能教育出这种人来，今天的教育，教育的是凡人，过日子的人。所以今天的大
学教育是令人失望的，尤其美国式大学教育，最大的缺陷是零碎，它是吃自助餐一样的。
许知远：那怎么应对这样的时代呢？如果一个人不甘心，他的力量又这么微薄，怎么自我解救？
许倬云：今天的书刊、信息、搜索工具足够丰富，只要肯用心，一个人可以从基本的阅读能力、
最起码的思考训练上，自己摸出道路来。
许知远：你遇到精神危机的时候，解决方案是什么？
许倬云：我伤残之人，要能够自己不败，不馁。幸亏我生下来就是如此，要是长到十五岁，一
闷棍打下去，那就起不来了。我从小就知道自己有残缺，不去争，不去抢，往里走，安顿自己。看
东西要看东西的意义，不是看浮面，想事情要想彻底，不是飘过去。
（选自《十三邀3“我们都在给大问题做注脚”》，有删改）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
．．．
A．在许倬云看来，唐朝也是常民生活宽容、幸福的朝代，但与汉朝相比，国家基础不同。
B．常民的生活充满诗意、画景，且与自然相配、与人生相合，但台面人物却难享此景。
C．人找不到目的、意义，某种程度上可能与今天网络、媒体发达有关，人较难拣选信息。
D．相较于轴心时代，当代人更喜欢寻找答案，而不是给问题做注脚，以致精神空虚苍白。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
．．．
A．类似“西风残照，汉家陵阙”这样的中国古代诗歌常将宇宙变化、人世兴废与人的感情融合，
第 2 页 共 8 页具有较强的形象感。
B．中国面对游牧民族的侵略之所以能站得住，这与特殊的地理条件相关，农耕地区与精致的精
耕细作是中国的本钱。
C．许倬云认为，只要肯用心，在阅读能力、思考训练上摸出道路来，不甘心且力量微薄的个人
也可以应对当下的时代。
D．氏族时代与现在的时代高度相似，没有方向，没有判断。要想重新找到方向、判断，需要今
天的教育支持及助力。
3．下列有关访谈内容的分析，不正确的一项是（ ）（3分）
．．．
A．许倬云在观点表述时注重让读者和观众便于理解，如以“在”字为例，就直观阐明常民生活的
诗意。
B．许知远作为提问者，能紧抓关键，善于引导，随机应变；许倬云作为访谈对象积极回应，言
之有物。
C．画线句通过对被采访者观点的引述拉近了双方的距离，同时也为话题的自然过渡巧妙做好转
换铺垫。
D．许倬云回答时常常能够围绕问题发散开去，如联系古诗印证、补充交代原因等，体现了极高
的学养。
4．根据访谈内容，补充下面的思路梳理图，顺序正确的一项是（ ）（3分）
．．
诗意生活中断； 以氏族时代对比； 精神陷入危机； 检讨和反思我们错在了哪里；
① ② ③ ④
A. C．
③①②④ ③①④②
B. D．
①④③② ①③②④
5．许知远是如何做到在对谈中引发对话并将话题引向深入的？请结合材料简要分析。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）
阅读下面的文字，完成6~9题。
我们能“夜访长城”吗？
琼瑶
我在单纯的“探亲之旅”外多出了许多始料未及的事。尽管如此，我仍然不肯放过北京任何一个
名胜古迹。北京的名胜，是历代帝王的遗产。那些宫殿园林，那些亭台楼阁，它的华丽、精致，和
庭园之美，真非笔墨所能形容。但是，唯一美中不足的，是游人太多了。有一天，我对杨洁提出来：
“我们能不能夜访长城？”
“夜访长城？”杨洁惊奇极了，不解地瞪着我：“你为什么要夜访长城？”一时间，我无法把我心
中的感觉具体地说出来。事实上，我心中一直有一条长城，这长城是雄伟的，傲岸的，苍凉的，落
第 3 页 共 8 页寞的，孤独的……它是“遗世独立”的！因为它背负着中国几千年来的历史包袱，在诉说着古战场的
血和泪，我希望我看到的长城，能让我体会出这一切。而不是看到一个挤满中外游客，熙来攘往有
如闹市的长城。再有，这些日子来北京都是烈日当空，烈日下的长城，和“晓风寒月”中的长城，一
定是两种截然不同的景象。去长城，迎风伫立，看月下的苍凉吧！于是，我只简单地说：“人人都白
天去长城，我偏想夜里去！我觉得，夜里的长城，必然有股萧索和悲壮的味道，我就想去体会那种
味道！”
杨洁瞪了我半天，重重地拍了一下桌子：“成！我们就去‘夜访长城’。只要你提得出的点子，
咱们就去办！”杨洁说办就办，但是，这题目显然难倒她了。第二天，她告诉我，每天下午三点，就
停止卖票，不再放人上去。从长城开放参观以来，还没有人要求过“夜访长城”！“这么说，我们无法
夜访长城了？”我很失望。
“别失望。”杨洁立即安慰我，“我们再去试试！”
于是，杨洁一次又一次地打长途电话到八达岭，和那儿的主管商量，是否能破例“夜访长城”。
大家的兴致，也跟着高昂起来，初霞说：“整个长城只有我们这群人，岂不是可以随我们怎么疯，怎
么闹都行！”“我要站在长城上唱一曲‘空城计’！”杨洁说，她是京戏迷，也是有名的票友，还能拉一
手好胡琴。
“我负责月琴！”初霞说。
“干脆，把京剧院的几个小伙子带去，”承赉说，“像张克，宋小川，他们一定会乐坏了！”
终于，杨洁带来了好消息：“办通了！八达岭为我们破例开放！”“哇哈！”大家欢声雷动。
“不忙！”杨洁大声一嚷，面色严肃，“不过，据八达岭传回来的消息，长城的夜晚，什么都看不
到，因为城上没有灯，黑糊糊的一片。而且，长城坡度很陡，走起来非常危险，各位要上去，安全
必须自己负责！”
“但是，但是，”我急急地说，“月亮呢？”
“这两天是阴历二十六、七，根本没月亮！”杨洁对我摊摊手。“除非你能请出月亮来！”
这太泄气了！大家面面相觑，都失去了主张。这时，做事最实在的刘平走过来，对我恳切地说：
“长城我去了许多次了，那儿四面都是山，长城沿山而建，非常高，爬上去之后，风沙迎面吹来，冷
得不得了！夜访长城，听起来很诗意，实际上不但有困难，而且什么都看不到！”
“没关系。”初霞说，“我们可以带很多手电筒去！”
“我们干脆去烽火台举烽火！”鑫涛说。
“至于冷，这更没问题，”杨洁打趣地盯着我们，“听说你们还有条睡袋，至今没派上用场！”
“没派用场的岂止睡袋。”承赉说，“我们还有四只奶瓶呢！”“我看这样吧！”杨洁为我们出主意，
“你们四个就裹着睡袋，去躺在长城上，啄着奶瓶看星星。没有月亮的晚上，星星必然明亮！”大家
你一言、我一语的说得好不热闹，我终于感觉到，我那“夜访长城”不是什么好主意了。退而求其次，
我说：“我们不‘夜访’，去‘晨访’行不行呢？到长城上去看日出吧！”“日出？”刘平皱着眉头认真地
思索。“八达岭那一段的长城，在群山之中，好像根本看不到日出，等看到太阳时，太阳已经很高了！”
“好好好了！”我再让了一步，“我们去长城看落日吧！总不会连落日也看不到吧！”
“落日是一定有的！除非那天下雨！”刘平总算同意了我的看法。“下雨是不可能的！”杨洁做了
个打电话的手势，指指天空，“我会给老天爷打电话的！”
于是，我们终于去了长城。时间是一九八八年四月十三日。雷抒雁夫妇同工人出版社的几员大
将，开来一部中型巴士，我们各路英雄好汉，居然浩浩荡荡的来了二十四个人，杨洁上车时，身上
背着胡琴、月琴、响板……全套京戏的乐器，当然，京剧院的小伙子张克、宋小川都来了，记者叶
中敏也是初霞好友，唱老生，嗓子第一流，文笔也第一流，赶来参与盛会，真是“济济一车”！
第 4 页 共 8 页车子一发动，杨洁就拉起了胡琴，刹那间，我们都掉进了时间隧道，诸葛亮、刘备、孙权、许
仙、白娘娘、苏三……都纷纷出场，轮番上阵，我眼望车窗外的风景，耳听各个朝代的种种恩怨，
想到自己正坐在一辆中型巴士上，由新认识的二十多个朋友陪同，从北京出发，去长城看落日！一
时间，真有“恍然如梦”的感觉。
总算到了万里长城！果然，寒风扑面而来，我们拾级而上，放眼看去，长城绵延不断，似乎一
直促展到天的尽头。我站在那儿，迎风伫立，从城墙上往外看，是无尽的山脉，一片苍茫。我几乎
不能呼吸了，千想不到，万想不到，我会“真正”地站在万里长城上。以前，我会有一度认为，今生
今世，我都不可能站在长城上的。一瞬间，我觉得眼眶湿润。我一步一步远离了人群，往上走，再
往上走。长城此时已没有游人，我们是最后的一群。空阔的城墙，带着苍劲的美，一直蜿蜒到天边，
蜿蜒到几千年前的历史里。我就这样往城墙上走，走得好有力，似乎要用每一步，证实脚下确实是
我梦中的长城。走了好一段，我回头看，朋友们见我一马当先，都纷纷对我挥手高呼，我也挥手，
再回头，我继续往上走，心中酸酸的，眼中热热的，喉中哽哽的……我想，那些陪我走上来的朋友
们，他们并不知道我此刻的心情：万里长城一向是中国的图腾，而今，我走在这图腾上，感觉着我
血液中所流的血，是中华民族的。三十九年的乡愁压在我心头，沉甸甸，苦涩涩。而现在，每走一
步，就把一丝丝乡愁踩进了脚下的长城里。三十九年积压了多少乡愁？怎是这一步又一步所能了得？
我抬头往前看，万里长城万里长。即使走完这万里长城，那乡愁又能消得几许？然后，我终于
看到了长城外的落日，在重重叠叠的山峦中，落日缓缓地沉了下去。我心中油然浮起的，是我一直
深爱的两句诗：“青山依旧在，几度夕阳红！”
（选自琼瑶散文集《剪不断的乡愁》，有删节）
6．下列对文本相关内容和艺术特色的理解分析鉴赏，正确的一项是（ ）（3分）
．．
A．文末引用诗句“青山依旧在，几度夕阳红”，直抒胸臆，表达了作者对长城沧桑历史的感慨。
B．作者突发奇想提出夜访长城的想法，只因为觉得白天的长城太过喧闹，游人太多了。
C．文中有好几处对京剧爱好者以及乐器的描写，与长城无直接关联，显得有点喧宾夺主了。
D．作者在提到长城时运用了排比、拟人等修辞手法，生动地展现了长城在作者心中的形象。
7．关于文中讨论夜访长城计划部分，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
．．．
A．展现了朋友们积极热情的态度和丰富的想象力，营造了欢快热闹的氛围。
B．对夜访长城的讨论越激烈，越能反衬退而求其次去看长城落日的失落与遗憾。
C．使文章情节更加曲折生动，表达对夜访长城的执着和期待，增强文章的可读性。
D．通过众人的讨论，反映出大家对长城不同的感受和期待，丰富了文章的内涵。
8．文中结尾两段一再提到作者的“乡愁”，请结合文本分析其内涵。（5分）
9．从结果来看，夜访长城并未实现，而是去看了长城落日，请问以“长城落日”为题是否更好？请结
合文本分析。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成下面10~14小题。
材料一：
武王问太公曰：“论将之道奈何？”太公曰：“将有五材十过。”武王曰：“敢问其目。”太公曰：“所
谓五材者，勇、智、仁、信、忠也。勇则不可犯，智则不可乱，仁则爱人，信则不欺，忠则无二心。
．
所谓十过者，有勇而轻死者，有急而心速者，有贪而好利者，有仁而不忍人者，有智而心怯者，有
第 5 页 共 8 页信而喜信人者，有廉洁而不爱人者，有智而心缓者，有刚毅而自用者，有懦而喜任人者。故兵者，
国之大事，存亡之道，命在于将。将者国之辅先王之所重也故置将不可不察。故曰：“兵不两胜，亦
不两败。兵出逾境，期不十日，不有亡国，必有破军杀将。”武王：“善哉！”
（节选自《六韬·论将》，有删改）
材料二：
王铭，字子敬，和州人。初隶元帅俞通海麾下，从攻蛮子海牙于采石。以铭骁勇，选充奇兵。
战方合，帅敢死士大噪突之，拔其水寨。自是数有功。与吴军战太湖，流矢中臂，引佩刀出其镞，
．
复战。通海劳之。龙湾之战，逐北至采石，铭独突敌阵。敌兵攒槊刺铭，伤颊。铭三出三入，所杀
．
伤过当。赐文绮银碗，选充宿卫。从取江州，战康郎山及泾江口，复克英山诸寨，擢管军百户。洪
武四年，都试百户诸善用枪者，率莫能与铭抗。累官至长淮卫指挥佥事，移守温州。上疏曰：“臣所
领镇，外控岛夷，城池楼橹仍陋袭简，非独不足壮国威，猝有风潮之变，捍御无所，势须改为。”
帝报可。于是缮城浚源，悉倍于旧，加筑外垣，起海神山属郭公山，首尾二千余丈，宏敞壮丽，屹
然东浙巨镇。帝甚嘉之，予世袭。尝请告暂还和州。温士女遮道送迎。长吏皆相顾叹曰：“吾属为天
．
子牧民，民视吾属去来漠然，愧王指挥多矣。”
（节选自《明史·王铭传》，有删改）
10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑。只断三处，多断不得
分。（3分）
将者A国B之辅C先王之所D重也E故置F将不可G不察。
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
．．．
A．信，指诚信，与《琵琶行》“低眉信手续续弹”中的“信”意思不同。
B．拔，指攻克，《梦游天姥吟留别》“势拔五岳掩赤城”中的“拔”意思不同。
C．劳，指慰劳，与成语“劳燕分飞”中的“劳”意思相同。
D．然，指……的样子，与《劝学》“輮使之然也”中的“然”意思不同。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
．．．
A．太公认为选择将帅至关重要，关系着战争胜负和国家存亡，要考虑“五材十过”等方面，武王
同意他的说法。
B．王铭追随元帅俞通海在采石攻打蛮子海牙时，从作战开始就率领敢死队冲锋陷阵，之后被选
拔充当奇兵，多次立有战功。
C．王铭曾独自突入敌阵，即使被敌兵操槊刺伤脸部，仍能三进三出敌阵，杀敌颇多，因此获得
赏赐且被选为皇帝的警卫。
D．王铭随军作战，攻取了江州，在康郎山和泾江口一带作战时，又攻克了英山的各个营寨，凭
借功劳被擢升为管军百户。
13．把材料中画横线的句子和课文《赤壁赋》中的一句翻译成现代汉语。（8分）
（1）与吴军战太湖，流矢中臂，引佩刀出其镞，复战。（4分）
（2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。（4分）
14．从材料二中王铭移守温州后的经历来看，他符合材料一中太公“五材”的哪些标准？请结合材料
简要概括。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成15~16题。
第 6 页 共 8 页观雨①
陈与义
山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴。
前江后岭通云气，万壑千林送雨声。
海 压竹枝低复举，风吹山角晦还明。
②
不嫌屋漏无乾处，正要群龙洗甲兵 。
③
【注】①此诗写于南宋建炎四年（公元1130）夏。这年春天金兵进逼湖南长沙，守帅向子諲组织
军民顽强抵抗，形势略有好转。诗人当时流寓湖南邵阳，住在贞牟山上。②海：这里指暴雨。③洗
甲兵：《六韬》语：“武王伐殷，兵行之日大雨。太公曰：‘是洗甲兵。’”杜甫诗有“床头屋漏无干处”“安
得壮士挽天河，净洗甲兵长不用”等句。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
．．．
A．诗人自称为“山客”，点明了流寓异乡的处境，“危坐”则透露出时势的危急。
B．颔联景象壮阔，气势雄浑，语言简洁，准确地描摹出了夏季云雨的固有特征。
C．颈联写景富有层次，俯仰视角结合，通过竹枝、山角在雨中的变化渲染雨景。
D．尾联运用典故，并化用杜甫诗句，表达了诗人不以个人利害为念的爱国情怀。
16．诗中以双关的方式描写景物，意蕴丰富，请结合前三联相关内容简要赏析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“学而不思则罔，思而不学则殆。”这两句话论述了学和思考的关系，在荀子的《劝学》
中，也有两句直接提到了学与思的关系的句子是：“______________，______________。”
（2）中国酒文化源远流长。自古以来，文人与酒结下了不解之缘，咏及酒的诗词不胜枚举，
比如“____________，____________”。
（3）为隆重纪念伟大的爱国诗人屈原，温州人民端午节举行盛大的龙舟赛活动。湖南的小李
同学前来参赛，乘舟途经岳阳楼下，面对洞庭湖一望无际的水面和波澜壮阔的气势，不禁吟诵
起描写洞庭湖的诗句：“__________，__________。”
三、语言文字运用（20分）
（一）阅读下面的文字，完成18~20小题（10分）
近日，“毛坯人生”与“精装朋友圈”的话题引发热议，草台班子一样的现实生活与手机里精致悠
．．
闲的朋友圈有着巨大反差。
那么，应当如何看待“毛坯人生”与“精装朋友圈”的现象呢？
不完美才是人间真谛，“精装朋友圈”背后对生活的热爱、对完美的追求有值得肯定之处。就像
有网友说，比起每天接受负面情绪，看看朋友圈的美图当然更愉悦一些，但也不必为了追求表面的
完美或迎合他人的期待而戴上面具。
珍惜“限量版”的小确幸。我们难免会把自己的“毛坯人生”与别人的“精装朋友圈”进行比较，但需
要看到，社交媒体上所展示的常常不是事物的全貌。有人虽然在令人羡慕的大公司工作，月收入数
万元，但经常加班到深夜，而这或许并不为外人所知。对每个人来说，生活尽管有简单甚至简陋的
一面，却也是无法复制的“限量版”。不必羡慕谁，只须去珍惜独属于自己的、此时此刻的小确幸。
人生要靠奋斗去“精装”。有人打趣：“苏轼的一生，不是被贬，就是在被贬的路上。”尽管一生
．．
颠簸，坎坷不断，苏轼始终乐观面对，孜孜不倦地追求精彩逆袭。因此，不必急于将自己的生活定
第 7 页 共 8 页位为“毛坯”状态，我们还有许多时间去实打实地“精装”它。或许当下离理想还很遥远，但现在添的
每一块砖、加的每一片瓦，都是为了能在若干年后筑起独一无二的“梦中小屋”。
实现从“毛坯人生”到“精致人生”的华丽转变并非遥不可及，关键是要全力以赴、敢于拼搏。大
家在乎的不是朋友圈里那个表面光鲜的你，而是从当初的意气风发，一路披荆斩棘，蜕变成当下崭
新的自我。
18．下列句子中的“一样”与文中加点的“一样”意义与用法相同的是（ ）（3分）
．．
A．接待顾客的热情劲儿，像一团火一样。（《心有一团火，温暖众人心》）
B．生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。（《装在套子里的人》）
C．孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟？（《红楼梦》）
D．想到这里，我的心情和同志们一样，十分激动。（《长征胜利万岁》）
19．下列各句中的引号和文中加点字“精装”引号作用相同的一项是（ ）（3分）
．．
A．真实的世界却在暗淡下来。“七七事变”一起，清华图书馆的灯光全灭了。（《上图书馆》）
B．今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了。（《荷塘月色》）
C．是他发现了贫下中农革命的“硬骨头”精神，使之在全县发扬光大……（《县委书记的榜样
——焦裕禄》）
D．词语的选择，不仅讲究用“对”，也追求用“好”。（《词语积累与词语解释》）
20．文中画横线的句子如改成“或许当下离理想还很遥远，但现在添加的每一块砖和瓦，都是为了能
在若干年后实现自己心中独一无二的理想”，语义基本相同，但原句表达效果更好，为什么？（4分）
（二）阅读下面文字完成21~22小题（10分）
叙事要引人入胜，就要写出事情的波澜。首先是 ① ，如《水浒传》里林冲的故事、从“误入
白虎堂”到“刺配沧州道”，从“棒打洪教头”到“风雪山神庙”，一波三折，扣人心弦，牢牢地
抓住了读者。同时，还要注意情节中内在的情感和思想意蕴，如《祝福》中的祥林嫂，在她一步步
走向“末路”的过程中， ② ，这就使得她的故事格外能引起读者的心灵震撼。
要写出事情的波澜， ③ ，发现生活中那些“情理之中，意料之外”的事。比如，学校篮球赛，
上届冠军队竟然被初出茅庐的新生球队打得落花流水……生活中有许多这一类有趣的事，只要善于
发现、留心积累，都可以成为写作的素材。其次可以灵活运用悬念、抑扬、意外（反转）、伏笔等
叙事技巧，让自己笔下的故事更有趣味。
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超
过10个字。（6分）
22．要写出波澜且使情节严密紧凑可以灵活运用“伏笔”等叙事技巧。举出《林教头风雪山神庙》中
运用伏笔的两个例子。（4分）
四、作文（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
NPC是non-playercharacter的缩写，是游戏中的一种角色类型，没有专属情节，充当游戏中
的“背景板”。很多年轻人称自己就是现实世界的NPC：生活日复一日按既定程序走，永远活动在几
个固定的地方，不主动交流等。“NPC”的身份认定，是学生们的自我调侃，也折射出当代青年正在
反思自身存在的意义和价值。
以上材料引发了你怎样的认识和思考？请写一篇作文。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；
不少于800字。
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