文档内容
“十四五”时期加快建设教育强国进展成效专题考点速记
一、教育是强国建设、民族复兴之基
1.党的二十大明确到2035 年建成教育强国
二、“十四五”时期五个方面的新突破
（一）在落实立德树人根本任务上取得新突破
1.全员全过程全方位育人体系已经形成
①以习近平新时代中国特色社会主义思想进课程进教材进头脑为引领
②推动思政课程和课程思政同向同行、校内教育和校外实践双向发力、科技教育和人文教
育协同并进
2.持续推进大中小学一体化、德智体美劳五育并举，学校思想政治工作体系进一步完善
3.大力弘扬教育家精神
①强化师德师风建设
②发挥好教学、科研、管理和辅导员“四支队伍”的重要作用
③1885 万教师已经成为立德树人的关键基础力量
4.完成了29 个一级学科的哲学社会科学自主知识体系全覆盖布局，提升原创理论引领力，并
以此作为立德树人的支撑
5.坚持“健康第一”，全面落实中小学每天综合体育活动2 小时，各地普遍探索实施课间 15
分钟，“身上有汗、眼里有光”逐步成为现实
6.大力推进校家社“教联体”建设，建设协同育人良好生态环境
7.青年一代
①从建党百年广大学生发出“请党放心、强国有我”的时代强音
②到九三纪念活动中唱响“铭史承志、强国复兴”的奋进凯歌
1③这是富有朝气、蓬勃向上和自信自强的青年一代
④这是具有家国情怀和崇高信仰的青年一代
⑤更是投身民族复兴伟业、大有作为的青年一代
（二）在提供普惠优质教育公共服务上取得新突破
1.教育具有鲜明的人民属性，每个家庭每个人都关心教育
2.在世界范围内作比较，中国已经建成规模最大且高质量的教育体系，为孩子们平等接受教
育提供了坚强保障
3.持续推进扩优提质，义务教育全国2895 个县域实现基本均衡
4.随迁子女、适龄残疾儿童受教育保障机制更加健全
5.大力推进县中改革，办学水平不断提升
6.学前教育毛入学率从2012年的64.5%，提高了27.5个百分点，达到了92%，今年学前一
年免费惠及1200 多万儿童
7.中国基础教育已经达到世界高收入国家平均水平，刚刚与联合国教科文组织在上海签署国
际STEM 研究所协议
8.中国高等教育让更多的年轻人有机会上大学，高等教育毛入学率从2012年的30%，达到现
在的60.8%，提高了一倍多，进入世界公认的普及化阶段
9.这两年，我们有序实施优质高校本科生招生扩容计划，使更多学生进入高水平大学
10.继续面向农村和脱贫地区考生实施重点高校专项招生计划，累计录取123.5 万人，促进了
区域和城乡入学机会公平
11.学生资助实现了各学段、各级各类学校、所有家庭经济困难学生全覆盖，每年惠及学生约
1.5 亿人次
12.为每个学生提供公平且有质量的教育一直是我们的庄严承诺，办好人民满意的教育也一直
是我们的永恒追求
（三）在服务支撑社会经济发展上取得新突破
1.高等教育累计向社会输送5500 万人才，这相当于许多发达国家的人口总量
22.职业教育供给了现代产业70%以上新增高素质高技能人才
3.高校获得75%以上国家自然科学奖和技术发明奖、55%以上的科技进步奖
4.特别是在生命科学、量子科技、人工智能、物质科学和空间科学等领域取得一批原创性成
果
5.哲学社会科学和文化艺术持续发展也取得了显著成效
6.持续加强“强基计划”等基础学科拔尖创新人才培养
7.围绕人工智能、集成电路和生命科学等前沿领域推进国家学院试点建设，探索产教融合、
科教融汇
8.启动实施国家基础学科和交叉学科突破计划
①先期已经在9 大领域部署100 多个学科先导项目
②并在长三角、大湾区、京津冀建设高校区域技术转移转化中心
③有序布局建设一些新型研究型大学
④在中西部依托“双一流”高校和优势产业共建高等研究院
⑤服务新质生产力培育和发展
9.高校已经成为国家基础研究的主力军和重大科技突破的策源地，也为我国经济保持韧性提
供了丰富的人才资源优势，是国家现代化建设的宝贵资源
（四）在深化教育综合改革上取得新突破
1.在基础教育方面
①以县中振兴为推动，改变以升学为导向的资源配置方式，配合中考改革进行探索
②淡化竞争、减少焦虑，高考综合改革持续落地，并已在各地全面实施
2.在高等教育方面
①依据学位法，在卓越工程师培养计划中，研究生可以用专利、产品设计、方案设计等创
新性成果申请获得学位，历史性突破了学位授予“唯学位论文”限制
②给予高校青年教师长周期稳定支持成为现实，培育未来十年科技骨干力量
3③推进人才供需适配改革，学科专业目录已经从10年前每10年修订一次，到现在每年更
新发布急需学科专业清单，并适时发布微专业、微学分，以适应经济社会发展需求
④这两年多，学科专业点调整比例超过20%
⑤推进实施本科教育改革试点计划，在计算机科学、数学、物理和生物学等9 个基础学科
领域出版系列核心教材
3.在职业教育方面
①实施“新双高”改革，大力推动办学能力高水平和产教融合高质量，充分融合人才成长
和区域经济社会发展需求
4.在教师队伍建设方面
①不断完善教师教育培训体系，支持43 所高水平大学为中小学培养研究生层次优秀教师
5.在数字教育方面
①建成覆盖200 多个国家和地区、1.7 亿多学习者、世界规模最大而且高质量的智慧教育平
台
②获得了联合国教科文组织教育信息化奖
③今年发布了《中国智慧教育白皮书》，在世界引起积极反响
④推出了国家终身学习教育平台，服务学习型社会构建
6.这一系列改革举措，形成了建设教育强国“守正创新、实干为要”的良好态势
（五）在建设具有全球影响力的重要教育中心上取得新突破
1.举行世界女童和妇女教育奖颁奖仪式
①中国会同联合国教科文组织合作设立的这个奖项
②十年已经让全球19 个国家600多万女童受益
2.“十四五”以来，持续拓展深化开放合作，现在已经与183 个国家和地区建立教育合作关
系
3.建立与东盟、中亚等周边国家和“一带一路”共建国家的教育合作机制，打造中国—中亚
教育交流合作中心等一批项目品牌
44.与亚非欧合作建成的36 个“鲁班工坊”已经成为中国教育的世界新名片
5.成功举办的世界数字教育大会、世界职业技术教育发展大会、世界中文大会等，已经成为
国际交流合作的重要平台
6.成立了全球教师发展学院，分享中国教师教育理念和方案
7.牵头实施深时数字地球、海洋负排放等国际大科学计划
8.这些都彰显出
①中国在数字与人工智能教育、基础教育、职业教育、高等教育的影响力显著提升
②中国教育正在以更高质量、更加开放、更有担当的姿态，成为世界教育的重要力量
三、建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望
1.全面落实习近平重要讲话精神，以推进三年行动计划为抓手
2.高质量完成“十四五”收官，高标准谋划“十五五”发展
3.锚定十年目标，一以贯之、接续奋斗
4.把教育强国建设的宏伟蓝图一步步变为美好现实
四、一流大学和一流学科是教育强国的鲜明标志
1.“双一流”建设
①是以习近平同志为核心的党中央作出的重大战略决策
②是建设教育强国的引领性、标志性工程
③是推动教育科技人才一体发展的关键引擎
2.“十四五”正好是第二轮“双一流”建设期
①统筹建设高校和建设学科
②面向国家战略需求和国际科技趋势加强布局
③优化建设评价方式
④强化多元投入保障
53.“双一流”建设取得显著成效
（1）“双一流”建设高校在服务国家重大战略中成效显著
1）培养全国超过50%的硕士、80%的博士，承担了90%以上的国家急需高层次人才培养
专项任务，涌现出一批“挑大梁”的优秀人才
2）聚焦卓越工程师这一战略人才力量
①瞄准新质生产力对工程技术人才的新需求
②从平台、制度和机制上落实产教融合培养
③由校企共同招生，共出师资，共建课程，共同面对企业和市场提出的挑战性创新课题，
并共享成果
④落实学位法，可以用专利、产品设计等创新成果申请获得硕博士学位，成为人才培养
打破传统评价标准、接轨创新发展需求的重要标志
3）聚焦创新体系效能提升
①在量子科技、生命科学、人工智能、物质科学和空间科学等诸多领域取得一批原创性
成果
②一大批关键技术服务于国家工程、大国重器
③基础研究主力军和重大科技策源地的战略地位更加凸显
4）聚焦中国自主知识体系构建
①党的创新理论体系化学理化研究阐释能力不断增强
②推出了《中国特色社会主义政治经济学》《中国金融学》等系列原创性教材
③承担《（新编）中国通史》等重大文化工程
5）聚焦服务大国外交
①持续深化高水平教育科研合作
②深度参与国际教育议题设置和规则制定
③在全球教育治理中发挥重要作用
（2）“双一流”建设带动了我国高等教育水平整体跃升
61）“双一流”建设高校的引领带动作用不断加强
①各地重点支持了400 多所地方高水平大学和1300多个优势特色学科，呈现出奋勇争
先、争创一流的蓬勃态势
②96 所“双一流”建设高校对口支援了116 所中西部高校
2）通过“双一流”建设高校和优势企业的合作
①共同建设面向中西部、面向国际合作的高等研究院这一新型平台
②精准聚焦区域主导产业和未来产业
③汇聚全国范围内的“双一流”建设学科
④产学研一体化联合发展
⑤加强教育科技人才建设
⑥形成一流学科和高层次人才会聚中西部、支援中西部建设的新气象
3）还积极支持新型研究型大学的建设和发展
（3）中国特色、世界一流大学方阵加速形成
①在国际可比的一些指标当中，中国的高校和学科在世界上已经成为一支极其重要的力量
②这对我们加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科奠定了重要基础
③是服务国家战略、支撑科技自立自强、加强拔尖创新人才培养的重要基础
4.下一步
①围绕中国式现代化的本质要求
②自主科学确定“双一流”标准，并发挥引领示范作用
③大力加强高等学校分类改革和政策研究
④构建自强卓越的高等教育体系
五、在提升学生身心健康水平方面做了哪些工作
1.学生身心健康是每个家庭的热切期盼，也事关国家和民族的未来
①健康的身体和心理也是今后学习工作的重要基础
7②认真践行健康第一的教育理念
③着力强化五育并举的各项举措
④着力破解“小眼镜”“小胖墩”以及心理健康等问题
⑤促进学生身心健康全面发展
2.主要举措
（1）推进以体强身
1）实施了“学生体质强健计划”
①推动各地增加体育课、体育课后服务和大课间
②推动课间活动由原来的10分钟延长到15 分钟
③落实中小学生每天综合体育活动2 小时要求
2）广泛开展班级联赛，改进体育中考，丰富学校体育的“运动菜单”
3）根据学生兴趣、锻炼条件，把“菜单”进一步丰富，激发学生锻炼热情
4）从目前监测情况看，近几年中小学生的身体健康总体水平稳中有升
（2）强化以美润心
①开展了“学校美育浸润行动”，把浸润作为目标和路径，以艺术教育作为主要渠道，开
展了面向人人的艺术实践活动
②努力让每个学校都成为学生艺术的园地，让每名学生都成为美的体验者和实践者
（3）深化近视防控
①实施了“近视防控光明行动”
②创新工作思路，抓牢幼儿园和小学这个关键阶段，抓住电子产品使用这个关键因素
③抓好学校采光照明这个关键条件，细化学校日常管理
④目前，全国学生总体近视率和五年前相比有所下降
（4）保障饮食健康
①开展了中小学校园餐专项整治，制定校园食品安全指引，规范了食材采购、验收、加工、
售卖等等关键环节
8②组织了从业人员培训，对全国各级各类学校食堂从业人员进行培训
③改善食堂的硬件条件，像保温、冷冻等硬件进行更新
④推动中小学普遍成立了膳食监督家长委员会，严肃查处了一批校园食品安全事件
（5）呵护心理健康
①实施了“学生心理健康专项行动计划”
②构建健康教育、监测预警、咨询服务和干预处置“四位一体”的工作体系
③形成了政府、学校、家庭、社会各方协同合作的工作合力
④教育部专门推动建立教联体，推动学生心理健康水平提升
3.下一步
①把学生身心健康工作放在更加重要的位置
②抓好学校体育高质量发展、健康学校建设和学科美育教学改革试点
③全面落实教育方针，努力把每一所学校都建设成为健康学校
④不仅让每个学生“身上有汗、眼里有光”，而且要“心中有梦、脚下有力”
六、在发展职业教育方面推出了哪些举措
1.大国工匠、高技能人才是国家战略人才的重要组成部分，是推动产业创新升级的重要人力
资源
2.职业教育供给了现代产业70%以上新增高素质高技能人才
3.所做的工作和取得的成效
（1）健全体系
①目前，我国职业院校有中职、高职和本科三个层次
②中职学校有9302 所，高职有1562 所，职业本科有87 所，在校生共3400 万人
③我们建成了世界上规模最大的职业教育体系
④一共设置了19 个专业大类、97 个专业类、1434 个专业、12 万个专业点
⑤基本涵盖了国民经济各领域，全面覆盖了联合国产业分类的41 个工业大类
9（2）优化结构
1）围绕国家战略调整专业结构
①五年新增了专业点1.2 万个，年均调整达到10%
②专业点的50%为工程、技术类专业
2）围绕产业升级完善层次结构
①五年新增了63 所职业本科学校
②52 所普通高校开设了职业本科专业
3）围绕区域和产业发展重点优化布局结构
①组建了市域产教联合体、行业产教融合共同体
②提升技能人才培养与区域经济、产业发展的匹配度
（3）提升质量
①着眼“办学能力高水平、产教融合高质量”，实施第二期“中国特色高水平高职学校和
专业建设计划”，建设技能型高校的“国家队”
②组织校校联合、企企联手、校企对接，实施“高技能人才集群培养计划”，推动行业企
业向职业院校开放技术标准、生产资源、职业场景
（4）营造环境
①职业院校建设了一大批劳动教育、职业体验中心，为广大中小学生开展职业启蒙教育
②每年5 月，我们举办职业教育活动周
③“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚得到大力弘扬
4.下一步
①加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系
②为推进中国式现代化源源不断培养大国工匠、能工巧匠和高技能人才
七、县中振兴行动计划进展
1.为什么把县中振兴行动作为国家行动计划
10①把县中振兴作为构建公平优质基础教育的重点和突破点，主要考虑是县域普通高中占据
普通高中的“半壁江山”
②县域普通高中是县域基础教育的龙头，在教育强国建设和乡村振兴、新型城镇化以及人
口高质量发展中承担着重要使命
③县中办得好不好关系成千上万学子，特别是乡村孩子们的成长成才
④县中振兴不是选择题，而是必答题，关乎教育公平的底线和温度
2.进展情况
①实施县中发展提升行动计划
②实施改善普通高中办学条件项目
③实施部属高校县中托管帮扶项目
④加大政策供给、资源供给
⑤加强合作办学，健全县中发展的长效机制
3.“县中振兴行动计划”正式印发
（1）扩充资源
①适应学龄人口变化
②持续扩大普通高中学位供给
③不断提升农村学生接受普通高中教育的机会
（2）提高质量
①优化课程实施
②深化教育教学改革
③深化教研指导
④强化数字赋能
⑤促进优质资源共享
⑥助力县中加快提升办学水平
（3）加强保障
11①中央继续安排专项资金支持县中建设
②引导地方探索“市县结合”管理体制改革
③加大省市两级对县中的支持力度
④强化教师工资待遇等各方面保障
⑤不断完善县中发展保障机制
（4）优化生态
①坚决纠正片面追求升学率倾向，严禁跨区域抢挖生源
②要保证学生运动和休息的时间
③身心健康、健康第一的理念，要在县中改革中深化落实
④下大气力整治超时学习、违规补课
⑤促进学生身心健康、全面发展
（5）促进融通
①积极发展综合高中，加强职普融通
②加强综合高中建设，职业中学是教育发展和未来改革中的一个很重要内容
③推动高中阶段学校特色多样发展，为学生成长成才提供适合的教育
4.通过深入实施国家县中振兴行动计划
①让县中真正强起来、优起来
②让城乡普通高中发展差距明显缩小
③让广大乡村孩子们在家门口就能享受到优质的教育资源
④更好满足人民群众接受优质普通高中教育的愿望
⑤让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民
八、在加强教师队伍建设方面重点做了哪些工作
1.强国必先强教，强教必先强师
①习近平提出了中国特有的教育家精神，专门给全国特岗教师代表等回信
12②大力加强高素质专业化教师队伍建设
③全国1885 万教师的整体结构与素质能力实现了“双优化”
2.重点工作
（1）大力践行教育家精神
①强化教育家精神的培育涵养，纳入了师范生培养和教师全员培训，引导教师践行共同价
值追求
②推进教育家精神弘扬践行，贯穿于课堂教学、科学研究、社会实践各个环节，筑牢教育
家精神弘扬主阵地
③健全师德师风建设长效机制，坚持师德违规“零容忍”
④在教育家精神激励下，广大教师立德修身、敬业立学、教书育人呈现出新的风貌，张晋
藩、黄大年被授予“人民教育家”国家荣誉称号
（2）全面提升教师专业素质能力
1）开展了教师教育创新机制改革试点，重点围绕吸引优秀人才从教、优化院校布局、改革
课程体系等，全面深化改革
2）实施国家优秀中小学教师培养计划，推动高水平综合大学举办教师教育，开辟了高素质
教师培养的新赛道
3）推进“国培计划”精准培训
①重点支持音体美劳、科学教育、心理健康等紧缺教师培训
②着力提升职教师资“双师”素养
③倾斜支持中西部高校教师发展
④每年培训教师目前达到100 多万人
⑤实施数字化赋能教师发展行动
（3）巩固提升教师地位待遇
1）加强教师待遇保障
①教师教龄津贴提标
13②中小学教职工编制标准省市县三级全面达标
③巩固义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平成果
④中西部乡村教师生活补助政策惠及130 多万教师
2）围绕医疗、交通、消费等领域出台惠师政策，推进公共服务“教师优先”
3）大力减轻教师负担，社会事务进校园事项在“十四五”期间压减65%以上
4）加大教师荣誉表彰力度，表彰全国模范教师、全国优秀教师2000 多名
九、围绕建设公平优质的基础教育做了什么
1.我国基础教育很特殊、规模巨大
①全国现在的中小学幼儿园有46 万所，数量非常大
②在校学生有2.3 亿人，数量也非常多
③教师目前有1595 万人
2.四个方面成效
（1）学前教育有了强有力的法治保障
①2025年6月1日，《中华人民共和国学前教育法》正式实施，这是我国第一个学前教育
法
②9月，今年的新学期开始，我们又实施了学前一年免费教育，今年秋季有1200 万学前孩
子享受到政策福利
③截至2024年底，学前三年毛入园率已经达到92%
④乡村、边远地区，除了少量特殊残疾儿童等之外，基本都入园了
⑤能够上普惠幼儿园的孩子，现在有3283 万人，数量也非常大，上普惠幼儿园的占比是
91.6%
（2）义务教育整体迈向了优质均衡
①2021年，全国有2895个区县实现了基本均衡，截至2024年底，目前已经有246 个区县
实现了优质均衡
14②努力把家门口的学校都建成优质学校，而且各有特色、各有特点
③各地通过集团化办学、骨干教师交流、对口帮扶等措施，大幅缩小校际差距，让薄弱学
校也有好老师
④目前，在公办学校和享受政府补助学校就读的随迁子女比例已经超过97%
⑤安徽、甘肃，以及深圳等大城市，在小学一年级、初中一年级都推行了双随机编班（学
生随机分班、教师随机配置）
（3）普通高中办学条件明显改善
1）“十四五”期间，中央资金投入1046 亿元，扩充了普通高中的办学资源，改善了办学
条件
2）总体呈现“一降两增”的良好态势
①“一降”，就是56 人以上的大班额比例大幅下降
②“两增”，就是生均校舍建筑面积和教学仪器设备值大幅增长
3）目前高中阶段的毛入学率达到了92%
（4）特殊教育保障水平显著提升
①坚持特教特办，通过随班就读、特教学校就读和送教上门等多种方式，一人一案、精准
施策
②截至2024年底，全国残疾儿童义务教育入学率达到97%
③义务教育阶段特殊教育学生生均公用经费补助标准也比一般学校要高，今年提升到7000
元
④成立了全国首个孤独症儿童特殊教育资源中心，把孤独症儿童纳入到特殊教育中来
3.基础教育是国民教育体系的根基，是建设教育强国的基点
十、教育数字化战略行动前进展和成效
1.数字教育是当今世界教育发展的时代浪潮
2.主要在三个方面发力
15（1）建设国家资源中心
①建设国家智慧教育的公共服务平台
②在这个平台上开发汇聚了优质资源，也鼓励各级各类学校和教师参与共建共享
（2）建设国家教育服务中心
①深入推动高效办成一件事，提供了包含考试、留学等8 大类51 项政务服务
（3）建设终身学习中心
①开设了1000 个“微专业”和1000 个职业能力培训课程
②上线了5000 多门优质课程
③增加优质终身学习资源
3.教育数字化战略已经初显成效
（1）有效支撑了教育公平和个性化的学习
①平台链接四海，把东部地区的优质资源免费输送到西部和农村地区，有效促进了教育的
公平
②坚持以人为本，智能向善推动，大力开展人工智能教育，同时让教学从“千人一面”转
向“千人千面”
（2）为终身学习创造了条件
①数字赋能建设立体化的终身教育体系，让青年人拓展知识，让老年人充实生活，助力学
习型社会、学习型大国建设
（3）让中国数字教育形成品牌
①打造了一系列国际公共产品，在国家平台国际版上我们免费开放800 多门课程，推动全
球共享数字文明红利
②连续三年成功举办了世界数字教育大会，中国数字教育国际影响力持续扩大
十一、中国教育在促进中外青少年交流方面重要的举措和成果
1.打造了一批富有感召力影响力的交流品牌
16①习近平提出了“未来5 年邀请5万名美国青少年来华交流学习”的重大倡议，目前已经
有超过36000 名青少年在倡议的感召下来华交流
②今年4月份，美国马里兰州青少年访华团，通过匹克球运动，结交了难忘的中国朋友，
实地感受了立体真实全面的中国
③“欧洲翻番”等重大倡议的落实也取得了积极成效，面向俄罗斯、澳大利亚以及东盟国
家、东亚国家的交流活动持续扩大，形成“中国—东盟千校携手计划”“亚洲校园”等品牌
2.开辟了更加丰富多元的交流渠道
①创新开展了双多边教育合作，基本实现全球主要区域的教育合作机制全覆盖
②同183 个国家和地区开展了教育合作交流，与61 个国家和地区签署了学历学位互认协议
③与42 个国家和地区开展了合作办学，有190 多个国家和地区的留学生来华求学
④目前有86 个国家把中文纳入国民教育体系
十二、高校在服务我国加快实现高水平科技自立自强方面的新作为
1.怎么看高校和当前的科技发展情况
1）新一轮科技革命和产业变革加速演进，国际教育科技竞争日趋激烈
2）这里有四个方面的典型特征
①体现在从发现到发明，到商业化、产业化在加速
②基于问题驱动的科技创新正在加速
③学科交叉融合，特别是产学合作正在加速
④高端人才创新能力的培养正在加速
⑤这“四个加速”对应科技革命和产业变革，对应国际发展的新态势
3）世界发达国家无一例外都把高校作为国家重要战略科技力量
4）高校越来越成为国家创新体系的战略力量、基础研究主力军和重大科技突破的策源地
2.高校在推进科技自立自强上的进展
（1）发挥国家基础研究主力军作用
17①高校实现了系列原创基础理论、底层技术原理的突破
②75%以上的国家自然科学奖和技术发明奖来自于高校
③超过50%的国家科技进步奖来自高校
④“曦和号”升空探日、“地壳一号”挺进地球深处，以及全球首座第四代核电站商运投
产等国家重大工程中，高校作出了重大贡献
（2）形成了高校科技成果转移转化新生态
1）一体设计、统筹推进
①布局建设高校区域技术转移转化中心、加快推进大学科技园优化重塑、推动高等研究
院建设
②着力构建高校科技成果转化体系
③汇聚产学研和政府政策、金融资本的支持
④搭建“一站式、全链条”公共转化平台
⑤让更多原创性成果快速概念验证熟化
⑥培育新质生产力
2）目前，高校区域技术转移转化中心江苏中心作为首个区域中心，一年来取得了实质性进
展，已经建成了28 个公共转化平台，对接高校成果4800 多项，近180 项落地进行转化
3）粤港澳大湾区中心发挥产业、国际化和金融优势，正在加快打造国际转移转化中心
4）目前，北京中心已经启动建设
5）同时，还有上海交通大学依托“大零号湾”科技创新策源功能区，与领军企业共建研发
平台超过了200 多个，孵化了一批高科技企业
6）同时，西安交通大学的“创新港”，构建了企业主导产学研深度融合的新模式，成为区
域发展的重要引擎
7）可以说，一批新型的大学科技园对科技转化、服务国家战略特别是区域经济社会发展、
培育和发展新质生产力作出了显著贡献
（3）推动科技自主创新和人才自主培养的良性互动
18①启动实施基础学科和交叉学科突破计划，在创新研究中培养高端人才，在培养高端人才
中实现创新
②围绕信息、能源、生物等9 大领域，重点布局一批先导项目，推动教育科技人才一体发
展
③特别是以重大战略任务和区域经济社会发展需求为牵引，打破学校、学院、学科的壁垒
④推动高等教育界与产业界、地方的深度融合，实现重大基础理论研究与技术突破
⑤实现人才培养与解决实际问题、复杂问题相结合，推动学科交叉融合再创新
⑥在部分中央高校和地方开展试点，长周期稳定支持青年科技人才开展原创性科技创新
⑦改进评价导向，长周期开展工作，勇闯“无人区”，切实改善青年科技人才成长发展的
生态环境
3.下一步
①以国家战略需求为最高追求
②引导广大高校创新在前、勇挑重担
③抢占科技竞争和未来发展制高点
④坚决履行好高水平科技自立自强的使命和担当
十三、学生资助方面的情况
1.学生资助事关教育公平和民生福祉
2.持续完善“全学段覆盖、全流程保障、全方位育人”的资助体系
3.从2021年到2024年
①全国累计资助学生6.3 亿人次，年资助学生约1.5 亿人次
②学生资助金额累计超1.2 万亿元，其中各级财政累计投入8482 亿元，占资助总金额的
70%
③年均投入金额较“十三五”期间增长了32%
4.中国特色学生资助体系
19①投入上以政府资助为主、学校和社会资助为辅
②方式上以无偿资助为主、有偿资助为辅
③对象上以助困为主、奖优为辅
④“奖、助、贷、免、勤、补、减”多元政策相结合
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