当前位置:首页>文档>判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记

判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记

  • 2026-02-11 04:08:10 2026-02-11 00:34:43

文档预览

判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记
判断2公众号:上岸的资料_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_22025FB江苏省考980系统班_3.全套题演练_全讲义笔记

文档信息

文档格式
pdf
文档大小
3.127 MB
文档页数
86 页
上传时间
2026-02-11 00:34:43

文档内容

套题演练-判断 2 (讲义+笔记) 主讲教师:杜晓棠 授课时间:2024.05.10 粉笔公考·官方微信套题演练-判断 2(讲义) 第四部分 判断推理 (共50题,参考时限 45分钟) 本部分包括类比推理、图形推理、逻辑判断与定义判断四种类型的试题。 一、类比推理。每道题先给出一组相关的词,要求你在备选答案中找到 一组与之在逻辑关系上最为贴近、相似或匹配的词。 请开始答题: 66.峰∶山峰∶碳达峰 A.界∶世界∶思想界 B.潮∶海潮∶移民潮 C.子∶儿子∶菜篮子 D.羊∶山羊∶领头羊 67.论辩∶辩护∶共识 A.贸易∶签约∶利益 B.就读∶休学∶考试 C.调研∶座谈∶问卷 D.看病∶诊脉∶理疗 68.电气∶煤气∶气 A.酸奶∶羊奶∶奶 B.银河∶运河∶河 C.正面∶反面∶面 D.榆钱∶金钱∶钱 69.神奇∶鬼斧神工 A.善良∶大慈大悲 B.强大∶不可一世 C.寒冷∶冰天雪地 D.混乱∶乱七八糟 70.冬∶暖冬 A.妻∶未婚妻 B.人∶植物人 C.菜∶平价菜 D.书∶有声书 71.灭蚊剂∶蚊子 1A.居家隔离∶病毒 B.市场经济∶垄断 C.首问负责∶推诿 D.民意测验∶分歧 72.水中捞月∶白费功夫 A.霸王之兵∶勇往直前 B.天涯海角∶杳无音信 C.棋逢对手∶不相上下 D.蚍蜉撼树∶不自量力 73.东北亚 之于( )相当于( )之于 树冠 A.韩国 树墩 B.南亚 树根 C.东半球 树洞 D.日本海 树荫 74.呼气 之于 吸气 相当于( )之于( ) A.救火 灭火 B.治病 养病 C.入神 出神 D.出世 入世 75.良禽择木而栖 之于 贤臣择主而事 相当于( )之于( ) A.关关雎鸠在河之洲 窈窕淑女君子好逑 B.树欲静而风不止 子欲养而亲不待 C.天有不测风云 人有旦夕祸福 D.士为知己者死 女为悦己者容 二、图形推理。请按每道题的答题要求作答。 请开始答题: 76.从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的 规律性。 277.从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的 规律性。 78.从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的 规律性。 79.从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的 规律性。 380.从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的 规律性。 81.从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的 规律性。 482.选项的四个图形中,只有一个是由题干中的四个图形拼合(只能通过上、 下、左、右平移)而成的,请把它找出来。 83.下边四个图形中,只有一个是由上边的四个图形拼合(只能通过上、下、 左、右平移)而成的,请把它找出来。 584.选项的四个图形中,只有一个是由题干中的四个图形拼合(只能通过上、 下、左、右平移)而成的,请把它找出来。 85.上边四张纸片,每张纸片一面是黑色,另一面是白色,下边仅有一项能 由其拼合(可以平移、旋转、翻转)而成,请把它找出来。 686.上边四张纸片,每张纸片一面是黑色,另一面是白色,下边仅有一项能 由其拼合(可以平移、旋转、翻转)而成,请把它找出来。 87.左边给定的是多面体的外表面展开图,右边哪一项能由它折叠而成?请 把它找出来。 88.左边给定的是纸盒外表面的展开图,右边哪一项能由它折叠而成?请把 它找出来。 89.左边给定的是多面体的外表面展开图,右边哪一项能由它折叠而成?请 把它找出来。 790.左边给定的是多面体的外表面展开图,右边哪一项能由它折叠而成?请 把它找出来。 91.在广袤的中华大地上,最近几十年已经新植了数以十亿计的树木,绿色 植被的增长有目共睹,沙漠化和水土流失情况得到了极大缓解。据此,有专家指 出,中国已经是全球变绿的最重要的力量之一。 以下哪项如果为真,最能支持上述专家的观点? A.中国西南地区和东北地区的快速造林大大减少了我国对进口木材的依赖 B.卫星数据对比显示,中国大量过去荒漠化的地方现在已经被绿色植被所覆 盖 C.中国的植被面积仅占全球的 6.6%,但全球植被面积净增长的 25%来自中国 D.在有些国家和地区,毁林开荒正在导致具有全球气候调节功能的雨林面积 大大减少 92.普通话是国家通用语言,除普通话外,还有粤语、吴语等方言。近年来, 用各种方言演绎的段子大量涌入影视作品、短视频和网络综艺节目,这些作品生 动有趣,让那些即使是从小生长在普通话环境里的人也会觉得亲切,兴起了一股 学习方言的热潮。因此,有专家认为,各种方言作品大行其道,其实不利于普通 8话在全国范围内的使用推广。 以下哪项如果为真,最能质疑上述专家的观点? A.保护传承方言是国家语言文字事业的重要组成部分,也是社会大众的共同 愿望 B.方言多用于家庭等非正式场合,不会损害普通话在公共场所等正式场合的 应用 C.短时间内让方言恢复自身活力或使用频率,既缺乏可行性,也没有必要性 D.每个人都有自己的故乡,方言承载着人们的乡土之情,是普通话的根 93.某企业秉持人才为上的理念,一直致力于专业技术人才队伍建设,十年 来,该企业招聘的大部分机械工人来自甲职业技术学院,今年招聘的机械工人总 数明显增加,但从该学院招聘的机械工人数量却大幅减少,而且招进来的很多人 没有经过职业技术学院系统的学习。 以下哪项如果为真,最能解释该企业今年招聘情况的变化? A.该企业增设了技术培训部门,以培训新招聘的机械工人 B.三年前,该企业的管理层进行了重大重组,决定推广 AI 的应用 C.从去年开始,权威的职业技术学院排行榜上,甲学院落后于乙学院 D.很多没有上过职业技术学院的工人很有才华,只是没有机会上学 94.唐代大诗人刘禹锡《望洞庭》诗云:“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。”然而,在一般不对原文做修改的宋清两朝 的诸多类书中诗首句“秋月”皆作“秋色”,有专家据此指出,诗中首句的“秋 月”其实应为“秋色”。 以下哪项如果为真,最能支持上述专家的观点? A.《望洞庭》为经典名作,历朝历代众口传诵,期间难免出现不同的版本 B.月光下很难分辨山水的不同色彩,翠色,白银盘、青螺皆是白天的景观 C.洞庭秋色是历代文人所关注的美景,该诗强调秋色之美也在常理之中 D.学术界公认这首诗,描写了洞庭湖的优美景色,应是诗人对洞庭湖的实景 描写 995.某单位准备从甲、乙、丙、丁、戊、己六人中择优录取数名技术人员, 录用情况符合如下条件: (1)丙和丁恰有一人被录取; (2)甲和乙至少有一人被录取; (3)甲和丁恰有一人被录取; (4)录取乙当且仅当录用丙; (5)甲、戊、己中恰有两人被录用; 根据上述信息,可以推出最终录用的人数为: A.2 B.3 C.4 D.5 运动会的 3000 米比赛中,运动员你追我赶,其中选手甲、乙、丙、丁表现 特别出色,交替领先。观众张、王、李、赵分别预测了 4位选手的最终名次: 张:甲第四,乙第三,丙第二,丁第一; 王:甲第三,乙第二,丙第四,丁第一; 李:甲第四,乙第二,丙第一,丁第三; 赵:甲第二,乙第三,丙第一,丁第四。 比赛结束后,甲、乙、丙、丁确实位列前四名,而且不存在并列情况。但他 们的具体名次,张全猜错了,而其余 3 人分别猜对了1个。 96.根据以上陈述,以下哪项可能为真? A.丙第一,甲第二,丁第三,乙第四 B.乙第一,丁第二,甲第三,丙第四 C.乙第一,甲第二,丁第三,丙第四 D.甲第一,丁第二,丙第三,乙第四 97.假如王猜对了甲的名次,那么以下哪项一定为真? A.丁第四 B.丙第一 C.乙第二 D.乙第一 1098.麦子大约在五千年前由西亚传入中国,但由麦子做成的面食直到唐宋时 期才成为北方人的主食。在此之前,北方的主粮是粟,也就是小米。秦汉时期的 老百姓很不愿意种麦子,汉朝曾为增加粮食产量两次大力推广种麦子,但老百姓 并没有积极响应。 以下哪项如果为真,最能解释上述历史现象? A.外来作物很多,除了麦子,还有番薯、胡麻等,不是每种作物一传入就被 接受 B.磨粉技术传播较晚,东汉时只有官宦人家才拥有上下两扇带有磨齿的磨盘 C.麦粒直接煮成的“麦饭”生硬难咽、口感很差,秦汉时期的绝大多数人都 不爱吃 D.东汉以后磨盘磨粉和“热汤饼”等面食技术逐渐推广开来,麦子才变得“好 吃”了 99.“同情用药”指的是某些重症患者可以在不参加临床试验的情况下,使 用尚未获批上市的在研药物。在新冠肺炎疫情初期,提前使用抗疫药物的同情用 药案例数有所增加,效果良好。但是,同情用药的实施条件十分严格,大部分患 者不具备用药资格。对此,有专家建议,应该放宽同情用药的使用条件。 以下哪项如果为真,最能质疑上述专家建议的合理性? A.同情用药会破坏新药审批的程序和权威,这对患者和社会都有不可预料的 后果 B.即便“无药可救”的患者愿意使用未获批的在研药物,也不一定能够成功 延长生命 C.为了保护患者用药安全,大部分国家目前严禁未经过临床试验的药品上市 D.目前,大部分常见疾病都已经有一些适用药物,这些疾病并不需要同情用 药 100.甲:这本小说太精彩了,你喜欢里面的哪个角色呢? 乙:我对小说不感兴趣,没有读过这本小说 11以下哪项的对话与上述对话最为相似? A.教师:你不努力学习以后怎么能考上理想的大学呢? 学生:我理想的大学太难考了,再努力也不一定能考上 B.员工甲:总经理的讲话中,你认可哪些呢? 员工乙:总经理的讲话我都赞成,我会尽全力执行讲话中的要求 C.孩子:爸爸,夏天游泳更能锻炼身体呢,还是冬天游泳更能锻炼身体呢? 父亲:游泳是非常好的锻炼方式,在任何时候游泳都能锻炼人 D.商户:您上个月在我们商店购买的冰箱好用吗? 顾客:你可能记错了,我上个月在你们店购买的是洗衣机 101.甲、乙、丙是好朋友,一个住在城东,一个住在城南,一个住在城西。 三人相约到城北的射箭场比拼射箭技术,结果 住在城南的比丙得分低, 甲比住在城东的得分高, 乙和住在城南的得分不同。 根据以上陈述,可以推出以下哪项: A.甲住城西,乙住城东 B.乙住城东,丙住城西 C.乙住城南,丙住城西 D.甲住城南,丙住城东 102.在知识经济时代,社会持续发展的前提之一是培养大量高素质人才,只 有高校教育质量的提升才能培养出大量高素质人才,而高校教育质量的提升一定 要求高校教师整体素养的提升。 如果以上陈述为真,则可以推出以下哪项: A.只要社会持续发展,就要求提升高校教师整体素养 B.如果没有大量高素质人才,那么高校教育质量不会有提升 C.如果培养了大量高素质人才,那么社会就能持续发展 D.如果处在知识经济时代,高校教育质量必定有所提升 103.某高校选派甲、乙、丙、丁 4位专家组成乡村振兴调研小组,担任组长 12的专家为男性、党员、教授。已知这 4 位专家中: (1)每位专家都至少具有组长的一个特征; (2)有党员 3人,男性2人,教授 1人; (3)甲和乙性别相同; (4)乙是党员当且仅当丙是党员; (5)丙和丁不全是党员。 由此推出,担任组长的是: A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 根据所给材料,回答下列问题。 甲、乙、丙、丁 4人为室友,来自江苏、浙江、湖南、湖北,毕业时都考上 了研究生,录取她们的有师范大学、医科大学、财经大学、农业大学,已知: 甲考上的不是农业大学,考上农业大学的是江苏人,丙考上了师范大学,丁 是湖北人。 104.根据上述信息,可以推出以下哪项? A.丙是湖南人 B.甲是浙江人 C.丁考上了财经大学 D.乙考上了农业大学 105.如果考上医科大学的是湖南人,那么以下哪项为假? A.甲考上了医科大学 B.丁考上了财经大学 C.丙不是浙江人 D.丙不是湖南人 106.微躺青年:指面对现实中的竞争压力,既不参与过度竞争,也不消极接 受现状,而在专注于本职工作的同时,合理调整工作方向,追求自我价值实现的 年轻人。 下列属于微躺青年的是: A.设计师小谭研究生毕业后,因与投资人理念不合,离开了加盟三年的设计 公司到外地改做陶瓷设计。最艰难的时候,天天工作到深夜,终于设计出大受市 13场欢迎的产品,实现了大学以来的梦想 B.随着新冠肺炎疫情防控形势好转,各地游客都明显增多,商家纷纷推出低 价游,抢占旅游市场。小李把自己的旅行社转让出去后,开始在网络上进行家乡 景点直播,很快就成为直播达人,带动了家乡旅游产业的发展 C.今年大学毕业的小柳投递了许多份求职信,但都石沉大海。索性在网上当 起了自律监督师,每天要定十几个闹钟,最多同时监督 20 多个人。刚开始觉得 工作枯燥乏味,但现在已经收到了数百条好评,让他很有成就感 D.小何毕业后一直在互联网公司工作,公司内部竞争压力很大,常常加班到 深夜。虽然收入十分可观,但他觉得高强度工作损害了身心健康,决定每年给自 己放个小长假 107.田保姆:指在不改变土地承包关系的前提下,农户将耕、种、管、收等 部分或全部作业环节委托给社会化组织完成,成为规模经营的参与者和受益者的 新型农业经营方式。 下列不属于田保姆的是: A.晚稻收割接近尾声,泥瓦匠老李仍然不慌不忙,在周边市区接了好几单活, 他家的10亩稻田三年前已经以每年 5000 元的价格租给了在家务农的邻居,连收 带运,啥都不用他操心 B.老刘夫妇近年来一直跟着亲戚在外地打工,每到收割季节都得回家忙乎一 阵子。去年,村里的几个年轻人合伙买了大型收割机,成立了生产合作社,老刘 全家商量后,就把田里的农活全部包给了他们 C.每年收获季,处置成堆的秸秆都让种植户非常头疼,为了解决这个问题, 大王庄村委会先后购置了 10 套秸秆打捆、粉碎机械,及时推出了秸秆回收加工 服务项目,周围村子的农民再也不为这个事情发愁了 D.某农业科技服务公司在各个村镇建立了所管地块的示范田,定期召开现场 会,展示播种方式、田间管理等,当地不少农民变成了“甩手掌柜”,随时可以 通过扫描公司的二维码了解托管服务的进程 108.去雇主化职业:指作为独立个体不受雇于任何雇主,依托网络平台提供 14商品或服务并获得相应报酬的就业形式。 下列属于去雇主化职业的是: A.林先生辞职后来到南方注册了一家绿植盆景网店,在一个多月的时间里, 租赁场地,筹措资金,完善平台,忙得不亦乐乎 B.专业买手陈女士每月穿梭在世界各地,寻找带有当季流行元素或者可能在 国内热卖的款式和品牌服装,并将其带回国内 C.小李加入了一个微信群,里面提供了许多可兼职工作的岗位,经过一番挑 选,他选择了一份帮忙代取快递的兼职,用赚来的钱贴补每月生活费 D.喜欢写作的大二学生小孟在某平台网文写手的影响下,也开始在这家平台 上更新写的小说,得到了许多粉丝的打赏,他很有成就感 109.鲜活性效应:指重在依据自己耳闻目睹的具体个案而不是权威性、科学 性信息做出选择的现象。 下列不属于鲜活性效应的是: A.众所周知,飞机的事故率在所有交通工具中是最低的。但是李先生在电视 上看到一则民航客机失事的新闻后,再也没有乘坐过飞机 B.小罗看中了某知名品牌的洗衣机,正打算付款,一个好朋友打来电话告诉 她,自家这个牌子的洗衣机经常出故障,小罗当场放弃了购买计划 C.王大伯非常注重养生,本来滴酒不沾,后来他看到 80 岁高龄的邻居老赵 每天都要小酌几杯,身体一直很好。于是,他逐渐不再刻意回避喝酒 D.小缪常用的视频网站总是会给她推送某品牌的按摩椅,父亲节的时候小缪 想给父亲送按摩椅当礼物,就登录该品牌的官网购买 110.信用联动奖惩:指有关部门或组织在法定范围内根据企业、个人信用记 录,采取部门联动、社会协同等方式,对其依法联合实施奖励或惩戒的行为。 下列属于信用联动奖惩的是: A.某市设立了无偿献血“五星级志愿者”、志愿服务终身荣誉奖,获奖市民 可以免除市管公园门票,免费乘坐市内公交车,享受市属公立医院诊察费半价优 惠 15B.餐馆老板李先生在当地政务服务网提交了经营性临时占道申请,由于其信 用等级为A级,可以享受审批绿色通道,第二天就收到了城管和其他相关部门的 许可短信 C.阮先生在承租的公租房里开设棋牌室,违背了申请公租房时的诚信承诺, 被住房保障部门扣罚了住房保证金,并纳入五年内不得申请公租房的名单。阮先 生对自己的失信行为深感后悔,保证以后一定做一个诚信公民 D.某区政府接到媒体举报,辖区内一超市以次充好,将普通猪肉当黑猪肉售 卖,区政府立即召集市场监管、税务等职能部门赶到超市,现场联合办公,对相 关责任人进行查处 111.闲置经济:指将一些还有使用价值但闲置未用的物品,以较低的价格通 过网络平台进行交易的经济现象。 下列属于闲置经济的是: A.某品牌电器官网举办以旧换新活动,孔女士便把家里用了三年的电磁炉寄 去换了一台新款,比直接购买省了一半的钱 B.每到毕业季,大学生就会在操场、寝室门口等校园网上公布的位置摆摊设 点,将自己的专业书籍低价转让给学弟学妹 C.近年来,老陈在网上买到了不少便宜货,如老旧缝纫机、修鞋机、磅秤等, 他用这些别人眼中的废品做成了再生艺术品 D.小佳在社交平台看到了一则北方小镇遭受雪灾的消息,就将自己前些年穿 过的厚衣物寄给平台,统一消毒后发往灾区 112.信息瀑布:指现实生活中,当受到前人信息的影响时,放弃自己原有的 想法,跟着他人选择的现象。 下列属于信息瀑布的是: A.小李从单位离职后在家里呆了一段时间,上个月他发现了几份适合自己的 工作,就分别递交了求职信。这几天收到了多封邮件,招聘单位大都以他失业太 久为理由而拒绝了他 B.公司去陌生小镇组织团建活动,午餐时看到街边的一排小餐馆,不爱吃辣 16的胡先生纠结了一会,最终还是跟着几位湖南同事进了一家湘菜馆 C.消费者们通常认为十多年前的服装款式已经过时,但经过时装周推广、明 星带货,那些款式往往又会成为新的时尚,重新受到追捧 D.某家具厂的一款外壳酷似史前巨型昆虫的黑色办公椅,全厂上下都觉得像 是用回收垃圾做的,对它的市场前景表示悲观,却意外地受到了办公人士的喜爱, 最终成了该厂建厂以来最畅销的椅子 113.胶带纸思维:指使用各种表面上看似比较简单、笨拙的临时性手段,有 效解决实际问题的方式。 下列不属于胶带纸思维的是: A.临近下班的时候突然下了大雨,穿了新鞋子的小丽不想把鞋子弄脏,于是 从办公室抽屉里拿了两个塑料袋套在脚上,一直走到地铁站鞋子都没湿 B.马先生家下水道堵了好几天,偶然在短视频中看到了一个用白醋兑苏打水 通下水道的方法,在家试验多次都没有成功,最后还得请专业人员上门疏通 C.某社区举办的花街夜市突然停电,周围一片黑暗,社工小叶立刻去商店买 来了一些蜡烛,点点烛光不仅照亮花街,还吸引了更多的游客 D.小雯的房间突然掉了一块墙皮,但第二天有几个朋友要来访,她急中生智 找出与朋友们的合影遮住了脱落墙皮的地方,美观又温馨 114.陌生人社交困境:指在与陌生人交往过程中,由于误解他人行为动机或 意图而造成不良后果的现象。 下列不属于陌生人社交困境的是: A.早高峰时段、骑电瓶车忘戴头盔的小吴被文明交通志愿者拦下来批评教育, 担心上班迟到的小吴觉得志愿者是故意针对他,当场情绪失控。路口因此造成了 二十分钟的拥堵 B.赵女士在田边拍照,看到远处有村民向她挥手大喊,以为村民担心她会踩 坏庄稼,就挥了挥手,继续拍照。不一会儿,她被旁边树上飞出的马蜂蛰了,又 疼又肿 C.农村随迁儿童转学到城市学校后,不少孩子最初都会担心受到歧视而不愿 17与大家交往,抵触班级的集体活动,学习成绩也有所下滑,性格也变得更加敏感 脆弱,情况严重者甚至需要半年时间,自卑心理才会逐渐消失 D.杨女士经常叮嘱三岁的女儿小青不要和陌生人说话、不要随便跟陌生人走、 不要吃陌生人的东西、不要给陌生人开门。结果,小青进幼儿园以后的几个月里, 非常胆小,动不动就哭,平时连老师问话都不回答 115.网约护士服务:指经过官方许可,以“线上申请、线下服务”的方式, 为老弱病残孕等行动不便的人上门提供慢病管理、康复护理或专项护理等延续性 的便捷服务。 下列不属于网约护士服务的是: A.谭女士因治疗原因留置了 PICC 管,每周需要更换一次贴膜,家住得比较 远,每次去医院换膜都要耗费大量时间。家人在线下单预约后,医院护士准备好 护理用品,到谭女士家中为她更换 PICC 管专用贴膜,同时对其家人进行了护理 指导 B.颜奶奶在医院进行了胆总管探查术,出院后需要定期进行 T管维护,家属 利用小程序预购了医院护理服务。接到订单后,肝胆外科护士上门为颜奶奶进行 T管冲洗。家属感激地说:“护士上门服务真方便,以后再也不用发愁去医院了” C.某民营医院最近推出了一项新的便民服务措施,慢病患者下载“医者仁心” 术后护理 APP,进入平台选择自己所需要的服务项目,只要详细填写服务需求, 上传就医证明,完成预约后,就可以等待护士上门服务 D.刘爷爷平时独居在家,一天因高血压晕倒,被邻居及时送到医院才脱离危 险。在外工作的子女急忙回家到医院为他申请定期看护服务,护士会在每次服务 后将他的健康报告上传到系统中,以便子女了解刘爷爷的健康情况 18套题演练-判断 2(笔记) 数据来源:粉笔题库大数据 【注意】数据对比:以上数据是 2021、2022 年两套卷子的对比,都是卷子 刚出来时全网答题的平均正确率,2022 年的平均正确率是 61%,2021 年的平均 正确率是70%,相差很多。单看模块,类比推理的平均正确率掉了很多,形成了 非常鲜明的对比,因为涉及了常识、很多语义关系的考查,考查的是平时的积累 能力;定义判断的正确率也掉了很多,不是都难,而是个别题目极难导致的。 命题变化: 1.难度升级 2.涉及常识、语义较多 【注意】类比推理:难度有升级,在常识、语义上。 66.峰∶山峰∶碳达峰 A.界∶世界∶思想界 B.潮∶海潮∶移民潮 C.子∶儿子∶菜篮子 D.羊∶山羊∶领头羊 19【解析】66.本题正确率为 63%,易错 D 项。本题有固定的考查形式,题干 中“峰”字在所有的词语中都有出现,相同单字反复出现,优先考虑单字在词语 中的含义,一般考虑含义相同或不同,因为这个角度考查较多。 “峰”字一般会想到是“山峰”的“峰”,“山峰”中的“峰”指的是山“尖 尖”,强调的是山的最高处,如下图所示;“碳达峰”涉及常识,这不是具体“山 峰”的名字,强调的概念与碳排放量有关,当碳排放量达到了峰值就涉及“碳达 峰”,峰值指最大值,后两词中的“峰”代表的含义不同。 A项:“世界”和“思想界”中的“界”均有界限、边界的含义,含义相同, 表达的都是边限的问题,排除。 B项:“海潮”中的“潮”是指潮水的涨退、起落问题;“移民潮”中的“潮” 指的不是潮水,强调的是趋势(很多人都移民走了)、形式的变化,含义不同, 保留。 C 项:“儿子”和“菜篮子”中的“子”没有太明显的实际含义,表示轻读 音,不涉及含义相同与不同,排除。 D项:“山羊”中的“羊”指动物,“领头羊”中的“羊”可以形容动物,也 可以代指人,不确定具体指的是人还是动物,也就不确定语义是否相同,而题干 后两词中的相同字含义一定相同,故 D 项排除。 本题考查的是相同单字反复出现,看它在词语中的含义。【选 B】 20【注意】 1.单字反复出现,考虑单字在词语中的含义。 2.界:边境,一个区域的边限:边界、界限、界碑。 3.潮: (1)海水受日月引力的影响而定时涨落的现象:潮汐、潮起潮落。 (2)比喻大规模的社会变动或运动发展的起伏形势:思潮、风潮、学潮。 4.领头羊: (1)在羊群前面领路的羊。 (2)比喻为团体的领导人。 67.论辩∶辩护∶共识 A.贸易∶签约∶利益 B.就读∶休学∶考试 C.调研∶座谈∶问卷 D.看病∶诊脉∶理疗 【解析】67.本题正确率为58%,易错 D项。“论辩”涉及辩论赛,有正反方, 分别坚持自己的观点,你来我往的过程其实就是“论辩”。 “辩护”容易联想到辩护律师,是为“我”这一方服务的,如果“论辩”的 特点涉及到的是正反方来回表达自己的观点,那么“辩护”可能就是强调正方在 说自己的观点是怎么对的过程,“辩护”属于“论辩”中的一个流程/环节。 双方经过讨论,最终可以达成一个“共识”,此时“共识”可以看成是结果, 也可以理解为目的,比如对于一件事,双方经过充分地讨论,目的是为了达成“共 识”。若能准确地判断出词语是目的或结果,就判断准确后做题,当词语可以理 解为结果/目的时,就不要在题干中纠结,选择符合题干特征的选项即可。 A项:“签约”是“贸易”中的一个环节,题干可以说是“辩护”是“论辩” 中的一个环节;“贸易”的目的是为了挣钱,可以是达成一定的“利益”,也可以 理解为“贸易”最终的结果是挣钱了,则“利益”也可以理解为结果,与题干完 美匹配,先保留。 B项:“休学”是指这段时间里暂停,不能是“就读”的一个环节,而且“就 读”是为了增长自己的见识、丰富自己学习更多的知识,而不能说结果/目的是 21“考试”,前后关系都不好,排除。 C 项:“座谈”可能是一对一/一对多坐下来聊一聊,“问卷”是给“你”发 放问卷,让“你”去填写,收集“你”的想法,二者均是具体“调研”的方式, “座谈”和“问卷”为并列关系,而且都是“调研”的方式,不涉及结果/目的, 排除。 D 项:看中医时可能需要切脉,“诊脉”是“看病”的一个环节;第三词有 问题,不能说“看病”是为了“理疗”,目的的角度说不通,只能说是发现有病 后可能要做“理疗”,“理疗”是“看病”的结果,排除。 综上分析,A 项与题干更为相像,故 A项当选。 做题时可能没有想到目的,只想到了结果,那么 A、D 项的第三词均可以看 成是结果,剩余两个选项,没有明显的二级辨析,要考虑纵向比较,看哪项与题 干更像。 观察题干词语本身的特点,“论辩”的特征是涉及两方彼此讨论,A项的“贸 易”也涉及两方,而且都彼此有交流、讨论的过程,互相推拉,最后使得自己达 成一致的观点/达成利益的平衡点。D项涉及到“看病”、诊疗,都只是单纯的医 生给病人看,病人有什么疾病,医生给开什么药,缺少互相拉扯、交互的过程, 还是A项与题干的逻辑更像,故优选 A 项。 答疑: (1)可能会觉得题干的“共识”(双方达成共识)、A项的“利益”(双方获 得利益)都是好的结果,可以考虑,但本身的好坏没有那么明显。比如达成“共 识”,是指就这件事,双方最终达成一个平衡的、互相接受的观点,而这件事可 能体现不出明显的褒贬好坏,所以这个角度不太好。 (2)如果能找到逻辑关系,不优先考虑纵向比较去找动宾的特点。题干有 逻辑关系就先找逻辑关系,没有逻辑关系,实在不行再看语法。【选 A】 【注意】理疗(涉及中医,在近两年炒得火热):是利用人工或自然界物理 因素作用于人体,使之产生有利的反应,达到预防和治疗疾病目的的方法。包含 很多,针灸、按摩、电疗、光疗都是常见的理疗。 2268.电气∶煤气∶气 A.酸奶∶羊奶∶奶 B.银河∶运河∶河 C.正面∶反面∶面 D.榆钱∶金钱∶钱 【解析】68.本题正确率为 35%,易错 A 项。相同单字反复出现(该思维在 本套卷中考查了 2道题),优先考虑相同单字在词语中的含义。 “气”会想到气体,“煤气”的“气”指气体,从来没有一种气体叫做“电 气”,所以前两词中的“气”含义不同。 “电气”强调电气工程,说的是电能转换问题,确实不涉及气体,同字不同 义。 A项:“酸奶”和“羊奶”中的“奶”代表的含义相同,排除。 B 项:“银河”的“河”不涉及水,是带状的,在天上,看起来像“河”一 样,强调的是像“河”一样,而“运河”中的“河”指河水,语义不同,保留。 C项:“正面”和“反面”中的“面”代表的含义相同,排除。 D 项:“金钱”中的“钱”指的是生活中印象的“钱”,即财富;“榆钱”涉 及常识,长在树上,因为原来用的货币是圆形方孔钱,与之长得相像而得名,“榆 钱”中的“钱”强调的是像“钱”一样,语义不同,保留。 剩余 B、D 项,考虑后两词的关系,题干“煤气”是“气”,气体的范围大, 可以用“是”字造句通顺,后两词是种属关系。 B项:“运河”是“河”,“河”的范围大,后两词是种属关系,保留。 D项:可能会认为“金钱”是“钱”,该项涉及常识,实际上“金钱”和“钱” 是全同关系,而不是种属关系,因为“金钱”不是只指金子做的“钱”,原来的 “钱”有金的、银的、铜的,是金属货币,统一用“金钱”来代指,表达财富、 “钱”,后两词是全同关系,可以画等号,排除。 答疑:“银币”也是“钱”,“金钱”只是代称。“钱”的范围大,“银币”是 “钱”的一种,涉及种属关系,不是全同关系。“金钱”代表的是金属货币,是 代称,所以与“钱”优先考虑全同关系。【选 B】 23【注意】 1.单字反复出现,考虑单字在词语中的含义。 2.电气:是以电能、电气设备和电气技术为手段来创造、维持与改善限定空 间和环境的一门科学,涵盖电能的转换、利用和研究三方面,包括基础理论,应 用技术,设施设备等。 3.煤气:是以煤为原料加工制得的含有可燃组分的气体。 单字反复出现——考虑单字在词语中的含义 (2019 江苏)头∶包工头 A.眉∶柳叶眉 √D.手∶操盘手 (2020 江苏)柳∶柳眉∶柳腰 √C.玉∶玉手∶玉食 D.鸟∶鸟瞰∶鸟语 (2022 江苏)峰∶山峰∶碳达峰 √B.潮∶海潮∶移民潮 D.羊∶山羊∶领头羊 (2022江苏)电气∶煤气∶气 √B.银河∶运河∶河 D.榆钱∶金钱∶钱 单字反复出现常考:含义是否相同、比喻义、引申义 【注意】相同单字反复出现:本套题考查了 2道题,在江苏考查较多。 1.2019 年江苏:相同单字反复出现,题干的“头”指脑袋,“包工头”指那 些人的“头头”、首领、领导,含义不同;指脑袋的“头”往往给身体发号施令, 让其他组织去施行,“包工头”本身就代表着领导、指发号指令的人,含义不同, 也可以看作是“头”引申出了“包工头”,涉及引申义。D项当选,“手”是身体 上的,当脑袋发出指令后,“手”就会给到动作、去做事,而“操盘手”是指操 盘的那个人,“手”也是去执行的,含义不同,也可以看作是“操盘手”是“手” 24的引申义。 2.2020 年江苏:题干“柳眉”指像柳叶一样弯弯的眉毛,“柳腰”指像柳一 样纤细的腰肢,考查“像……一样”,涉及比喻义。C项当选,“玉手”指像玉一 样洁白的手,“玉食”指像玉一样珍贵的食物,涉及比喻义;D 项的“鸟语”指 鸟的语言,不涉及比喻义。 3.2021 年的卷子中没有考查到,2022 年的卷子连续考查了 2道题,2023年 也考查过。相同单字的考频较高,优先考虑词语的含义是否相同,若无法解题就 考虑有无比喻义、引申义。 69.神奇∶鬼斧神工 A.善良∶大慈大悲 B.强大∶不可一世 C.寒冷∶冰天雪地 D.混乱∶乱七八糟 【解析】69.本题正确率为 64%,易错 D 项。“鬼斧神工”指“神奇”,优先 考虑近义关系。形容一个东西用“鬼斧神工”这个词,往往是非常“神奇”,涉 及语义程度轻重的问题,第二词的语义程度更重。先考虑近义关系能不能解题。 A项:如果觉得该项是近义关系,不好做排除,可以先保留。 B项:“不可一世”不太好,往往形容一个人很狂傲、自命不凡到了极点,“强 大”指这个人确实很有实力,不优先考虑为近义关系,排除。 C项:“冰天雪地”指“寒冷”,二者是近义关系,保留。 D 项:“混乱”指很乱,“乱七八糟”也形容很乱,二者是近义关系,保留。 考虑二级辨析,题干明显是第二词的语义程度更重,所以考虑程度。题干中 “鬼斧神工”的程度更重。 A项:如果认为“大慈大悲”的程度更重,先保留。 C项:“冰天雪地”往往形容非常“寒冷”,“冰天雪地”的程度更重,保留。 D 项:“乱七八糟”和“混乱”均指非常乱,“乱七八糟”指乱得不成样子, 不涉及程度轻重,排除。 根据近反义关系排除了 B 项,根据程度排除了 D 项,剩余 A、C 项,一级关 系无法解题就考虑二级辨析,二级辨析选不出答案就要考虑纵向比较。 题干“鬼斧神工”指很厉害,不是人能做到的,形容大自然。A项的“善良” 25和“大慈大悲”都形容人很好;C 项的“冰天雪地”形容环境非常冷,题干和 C 项的第二词都形容自然环境,故优选 C 项。 A 项考虑是近义词的角度不是很严谨,因为“大慈大悲”指一个人有慈心、 悲悯之心,后常含讽刺之意,在不同语境下表达的含义不一样。 本题是常规题,题目做多了会发现考查自然/人工角度的题目较多。【选 C】 【注意】 1.出现成语,优先考虑语义关系。 2.语义关系的二级辨析:感情色彩、程度、拆词。 3.成语积累: (1)鬼斧神工:像是鬼神制作出来的。形容事物之神奇巧妙,不是人力所 能达到的。 (2)大慈大悲:佛教用语。意为菩萨有使众生安乐的慈心,有使众生脱离 苦海的悲心。后用来表示慈爱和怜悯,常含讽刺之意。 (3)不可一世:形容人自命不凡;狂妄自大到了极点。 (4)冰天雪地:形容冰雪漫天盖地,非常寒冷。 (5)乱七八糟:形容无秩序,无条理,乱得不成样子。 70.冬∶暖冬 A.妻∶未婚妻 B.人∶植物人 C.菜∶平价菜 D.书∶有声书 【解析】70.本题正确率为 41%,易错 C 项。本题的争议点在于常识,课上 讲解解题思维。冬天有“暖冬”、有寒冬,冬天的范围大,“暖冬”是“冬”天, 题干涉及种属关系,可先排除 A项。 A 项:“未婚妻”不是“妻”,“妻”指法律意义上已经认定的、领过证的, 二者不是种属关系,排除。 B项:“植物人”是“人”,保留。 C项:“平价菜”是“菜”,保留。 D 项:有争议,因为有些人认为“有声书”不是“书”,实际上是的,因为 26“有声书”指的是用声音来表达内容的书,“有声书”与常规意义上的“书”表 达形式不同,保留。 选不出唯一答案,还是要从题干入手找关系。正常的冬天是冷的,“暖冬” 是冬天中比较特殊的存在。 B 项:“植物人”属于特殊的“人”,正常的“人”可以活动,而“植物人” 的状态与正常的“人”不太一样,保留。 C项:“平价菜”指便宜的“菜”,多见、不特殊,排除。 D项:“有声书”是特殊的“书”,因为“有声书”的形式是全新的,与以往 认为的“书”不同,保留。 到此还是无法解题,这也是本题正确率低的原因。此时考虑纵向比较,看谁 与题干更加接近,但 B项是人,D项是书,无法解题,还是得从题干入手。 题干的“暖冬”指“暖”的“冬”、温暖的冬天,“暖”是对“冬”的形容。 B项:“植物人”不能理解为“植物”的“人”,指与植物生存状态相似的特 殊的人体状态,排除。 D项:“有声书”指“有声”的“书”,与题干更接近,当选。 答疑: (1)本题的争议点在于“有声书”算不算“书”的问题。 (2)江苏有自己的特色题,搞懂会发现江苏会连续重复考查,这样就不难。 如果只备考国考,直接做江苏卷就会觉得难,因为有特色。【选 D】 【注意】 1.植物人:植物人是与植物生存状态相似的特殊的人体状态。 2.有声书:意味着这是一本用声音来表达内容的书。 71.灭蚊剂∶蚊子 A.居家隔离∶病毒 B.市场经济∶垄断 C.首问负责∶推诿 D.民意测验∶分歧 【解析】71.本题正确率为 36%,易错 A 项。本题很好做,但正确率很低。 题干的“灭蚊剂”是用来消灭、消除“蚊子”的。 27A项:“居家隔离”不能消灭“病毒”,只能阻隔,排除。 B项:“市场经济”不能消灭、消除“垄断”,反而可以滋生“垄断”,所以 才需要国家用整体的政策来调控,排除。 C项:可能不知道该项词语的含义,考场思维是不知道就先保留。 D项:“民意测验”只能检验有没有“分歧”,不能是用问卷来消除“分歧”, 排除。 A、B、D项都被排除,只能选择 C项。 C 项涉及常识,“首问负责制”涉及政策,拆词可知,“首”指第一个,“首 问”指第一个被问到的,“首问负责”指第一个被问到的人要对这件事负责,在 机关单位在群众来访时,可能不知道要问谁,就随便找了一个工作人员问,这个 人就要对群众负责、要解决这件事,就可以消除“推诿”。第一个被询问的工作 人员是首问责任人,无论是否是自己分内的事,都要给群众一个满意的答复,此 时就可以避免了“甩锅”的问题,“首问负责”消除“推诿”,C项当选。 江苏真题喜欢考查热点、时事政治、政府办事相关的内容。【选 C】 【注意】 1.首问负责制:该制度规定群众来访时,机关在岗被询问的工作人员即为首 问责任人。要求首问责任人对群众提出的问题或要求,无论是否是自己职责(权) 范围内的事,都要给群众一个满意的答复。 2.民意测验:是指用来测定民众对政治或社会问题的主观认识和感受的社会 调查方法。 72.水中捞月∶白费功夫 A.霸王之兵∶勇往直前 B.天涯海角∶杳无音信 28C.棋逢对手∶不相上下 D.蚍蜉撼树∶不自量力 【解析】72.本题正确率为 86%,易错 C 项。“水中捞月”是捞不着的,比 喻“白费功夫”,若不知道有比喻象征义,可以看作是近义词,总之题干两词代 表的含义差不多。 A 项:“霸王之兵”的“之兵”是指“……的军队”,“勇往直前”形容的是 人的状态,指有勇气向前走,二者不是比喻象征义,排除。 B项:“天涯海角”强调远,“杳无音信”强调有没有消息,二者的含义不 同,排除。 C项:“棋逢对手”指“不相上下”,保留。 D 项:“蚍蜉撼树”指小蚂蚁想去摇动大树一定是做不到的,代表的是“不 自量力”,保留。 语义关系选不出唯一答案,可以考虑二级辨析。题干的“水中捞月”和“白 费功夫”均指干这活一定不行、会失败,都是贬义词,题干词语有明显的褒贬, 可以考虑感情色彩。 C项:“棋逢对手”和“不相上下”指两人的水平差不多,没有明显的贬义, 排除。 D 项:“蚍蜉撼树”和“不自量力”均强调这件事根本做不到,有一定的贬 义色彩存在,当选。【选 D】 【注意】 1.出现成语,优先考虑语义关系。 2.语义关系的二级辨析:感情色彩、程度、拆词。 3.成语积累: 29(1)水中捞月:到水中去捞月亮。比喻去做根本做不到的事情,只能白费 力气。 (2)霸王之兵:形容强大的军队。 (3)天涯海角:形容极远的地方,或相隔极远。 (4)棋逢对手:比喻争斗的双方本领不相上下。 (5)蚍蜉撼树:蚂蚁想摇动大树。比喻自不量力。 73.东北亚 之于( )相当于( )之于 树冠 A.韩国 树墩 B.南亚 树根 C.东半球 树洞 D.日本海 树荫 【解析】73.本题正确率为 80%,易错 D 项。本题努努力,可以做对,结合 选项会发现可能考查常识,不过不用常识也可以做对。 选项的后一词都与树有关,大家都了解树上有什么,可以从后面词组入手。 题干“树冠”指树的顶部,A 项的“树墩”指树的底部,B 项的“树根”指树的 根部,C项的“树洞”指中间的洞,题干的“树冠”与 A、B、C 项的第二词均构 成并列关系,优先考虑哪个选项的前一词与题干的“东北亚”构成并列关系。 如果要与“东北亚”并列,叫做“……亚”是最好的。A 项的“韩国”、C 项的“东半球”都无法与“东北亚”并列,均排除。B项的“南亚”可以与“东 北亚”并列,先保留。 D 项:“树荫”不是树的一部分,指的是阳光照在树上,打到地上的阴影; 前面考查的是“日本海”是否属于“东北亚”、是不是“东北亚”的一部分,看 的是组成关系,而后面的“树荫”与“树冠”不涉及组成关系,前后逻辑不一致, 排除。 排除 A、C、D项后,B项当选。 如下列第二行例图,“日本海”是“东北亚”的一部分,是组成关系。【选 B】 30【注意】 1.遇到常识题,有的确实在考查常识,有的连蒙带猜也可以做对。 2.填空型类比题可以先看哪里简单,前面的空简单就先看前面,后面的空简 单就先看后面。 74.呼气 之于 吸气 相当于( )之于( ) A.救火 灭火 B.治病 养病 C.入神 出神 D.出世 入世 【解析】74.本题正确率为 60%,易错 C 项。本题努努力,可以做对,不至 于错。题干的“呼气”指呼出去气,“吸气”指吸进来气,可以看作是反义词。 A项:“救火”和“灭火”的意思相近,二者不是反义词,排除。 B项:“治病”和“养病”不可能是反义词,排除。 C项:可能到 C项会犯难,不太清楚是不是反义词,就先保留。 D项:“出世”和“入世”是反义词,保留。 剩余 C、D 项,当剩余两项时一个是不清楚、不明确的选项,一个是清楚、 明确的选项,则优选明确的选项,而且横向不行时要纵向比较。 题干的“呼气”指呼出去,“吸气”指吸进来,先出后进,则优选 D 项。即 使不了解C项,也可以选到 D项。 31C项的“入神”和“出神”都强调的是精神集中、神情专注,是近义词,在 看一级关系时就能排除。“走神”才强调的是注意力不集中。【选 D】 【注意】词语积累: 1.入神:因对某事物兴趣浓厚,而精神集中,心无旁骛。 2.出神:形容注意力高度集中,神情专注,像灵魂出窍了一样。 3.走神:注意力不集中;思想开小差。 4.出世:淡泊名利,超出尘俗。 5.入世:置身于红尘俗世之中。 75.良禽择木而栖 之于 贤臣择主而事 相当于( )之于( ) A.关关雎鸠在河之洲 窈窕淑女君子好逑 B.树欲静而风不止 子欲养而亲不待 C.天有不测风云 人有旦夕祸福 D.士为知己者死 女为悦己者容 【解析】75.本题正确率为 26%,易错 D 项。本题的正确率低,是因为在单 纯地考查对词语含义的了解,可能找到了题干的关系,往下不会做,因为不知道 选项的含义,就无法得知关系是什么。 题干“良禽择木而栖”强调的是“贤臣择主而事”,前者直接比喻后者,涉 及比喻义。本题是比较长的句子考查比喻义的题,很少见。 A项:“关关雎鸠在河之洲”指雎鸠鸟在河的中间,“窈窕淑女君子好逑”指 这样的女孩子君子都喜欢,前后没有明显的逻辑关系,前者无法直接比喻后者, 排除。 B 项:“树欲静而风不止”的意思是指树想要静下来,但这时风一直刮,强 调想做这件事,但实际做不到,比喻客观事物的发展不以人的意志转移,不是比 喻“子欲养而亲不待”;“子欲养而亲不待”强调的是与双亲之间的关系,要赡养 时发现双亲已经离开了,劝诫要及时孝敬父母,排除。 C项:“天有不测风云”比喻“人有旦夕祸福”,前者比喻后者,保留。 D项:容易排除该项,“士”一般强调男孩,“女”强调女孩怎么样,该项的 32两词最多能看作是并列关系,而不是前者比喻后者,排除。【选 C】 【注意】积累: 1.良禽择木而栖:原指好的鸟要选择树木栖息,比喻贤才择主而事。 2.树欲静而风不止:树想静下来,可风却不停地刮。比喻客观事物的发展, 不以人的意志转移。 3.子欲养而亲不待:子女想要赡养父母,父母却已离去了。比喻痛失双亲的 无奈,劝诫及时孝敬父母。 4.天有不测风云:本指天空中有难以预测的天象,比喻祸福无法预料。 5.人有旦夕祸福:人的祸福难以预料。 6.士为知己者死,女为悦己者容:男人愿意为赏识自己的人献身,女人愿意 为欣赏自己的人打扮。 类比推理总结 单字反复出现——相同/比喻/引申 峰∶山峰∶碳达峰 A.潮∶海潮∶移民潮 语义二级辨析——褒贬/程度/结构 神奇∶鬼斧神工 水中捞月∶白费功夫 造句时加一样的字 灭蚊剂∶蚊子 C.首问负责∶推诿 多刷题、多积累——政府热词 碳达峰;首问负责 【注意】类比推理的重点: 1.单字反复出现:在本套卷中考查了 2道题,而且连续考查了多年,所以很 重要。相同单字反复出现,优先考虑相同单字的含义是否相同,还会拓展考查比 喻义、引申义。 332.语义关系二级辨析:褒贬、程度、结构。 (1)本套卷有 2道题涉及到了语义关系的二级辨析(感情色彩、程度),考 频有增加。 (2)结构:比如“一尘不染”的结构是“一……不……”,当时剩余两个选 项无法做选择,会发现还有一个选项的结构是“一……不……”,所以考虑褒贬、 程度无法解题,结构也是可以考虑的角度。 3.造句时加一样的字:如“灭蚊剂∶蚊子”,可以造句为“灭蚊剂”消除/ 消灭“蚊子”,选项在造句时加字要加一样的字。 4.多刷题、多积累政府热词:社会热点、政府政策中的热词会考查到,平时 可以多看、多刷、多积累。 二、图形推理(15道) 命题变化: 1.平面拼合难度变大,涉及旋转、翻转 2.空间类题目难度降低 【注意】图形推理:与 2021 年的卷子相比整体有变化,平面拼合的难度变 大,之前的题目只考平移,本套卷则涉及平移、旋转、翻转,还会变色,因为一 面黑、一面白,难度在变大;空间类的题目在课上会讲解快速解题方法,整体的 难度在降低。 76.从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的 规律性。 【解析】76.本题正确率为 58%,易错 A 项。可以先考虑笔画数,因为图 5 34是“日”字变形图,图 2、图4有多端点,图 1是圆相交,但笔画数无规律(依 次为 1、2、1、1、1)。满足笔画数的特征,但无规律,接下来可以马上考虑交 点数。题干图形的交点数量依次为 2、3、4、5、6,则“?”处图形的交点数应 为7,B 项当选。 题目简单,要考虑的是为什么“满足笔画数的特征,但无规律,就要考虑交 点数”。【选B】 【注意】有数笔画特征,但笔画数无规律,考虑数点。 有数笔画特征,但笔画数无规律——考虑数点 2019 四川下 2020山东 2020 安徽 2021江苏C 【注意】总结: 1.2019 年四川下真题中,图 1 是明显一笔画的图形,图 2 是“日”字变形 图,图 3 是“田”字变形,图 4 是圆相切/相交的变形,图 5 是明显一笔画的图 形,都是笔画数的特征,但考点是交点数。 2.2020 年山东真题中,第一组图 2、图 3和第二组图1都有多端点,第二组 图2是明显一笔画的图形,但考点还是数交点。 353.2020 年安徽真题中,圆相交/相切比较明显,即图 1、图 5,图 4 是“A” 字变形图,图2是“日”字变形图,没有考查笔画数,考查的是交点数。 4.2021 年江苏 C的真题中,图5、图 4都是“日”字变形图,图 1、图2是 圆相交/相切,没有考查笔画数,考查的是交点数。 5.思路总结:如果有笔画数的特征,但笔画数没有规律,马上数交点。 6.特征总结:2020安徽的图 1和2021 江苏C的图1类似,出现这样的图考 查数交点的概率较大,可以此提醒自己,出现这样的图,而且放在前面,要提醒 自己,有可能会考查数交点。 77.从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的 规律性。 【解析】77.本题正确率为 62%,易错 A 项。拿到题目可能会先想到平移, 但无规律。每幅图都只有 2个黑球时考查平移的概率非常大,能在85%以上,甚 至能达到90%,每幅图都有 3个黑球时考查平移的概率就比较小。本题题干的每 幅图都有 3 个小球,虽然黑球个数相同,但不建议考虑平移,可能考虑不过来, 需要分别标号为 1、2、3,再分别考虑小球是如何平移的,做题较慢。 建议先考虑特殊考法,对称性、笔画数可以直接判断出有无规律,而平移需 要逐一移动,比较麻烦。图 3、图4无论看整体,还是单看黑白,考虑对称性均 无规律。黑球紧挨在一起才可以考虑黑色图形的笔画数,即都像图 1的黑球一样 才可以,而图2、图 3 的黑球分散明显,那么考查笔画数的概率不大,但喜欢考 查部分数。部分数一般会先看黑球,但要注意若黑球无规律,要马上想到白球, 本题考查的是白球的部分数。 题干图形中白球的部分数均为 2,则“?”处图形的白球也应为 2部分。 A项:白球是 1部分,排除。 36B项:虽然白球是 2部分,但整体的黑球数与题干不同,有 4个黑球,排除。 C项:白球有 3部分,排除。 D项:白球有 2部分,当选。【选D】 【注意】黑白元素: 1.特殊考法:对称性、笔画数、部分数、连接方式、相邻比较。 2.别忘了看白球。 3.黑球的数量很多,超过 2个,往往是有 3个及以上,可以先考虑特殊考法, 不行再考虑平移。 78.从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的 规律性。 【解析】78.本题正确率为 74%,易错 C 项。本题是白送分的题目,无论是 内部还是外部,都有轴对称的特征。图形分内外,要有分开看的思维,即内外分 开看。内外图形都有轴对称的特点,要内外分别画出对称轴。 题干每幅图的 2条对称轴均相互垂直,则“?”处内外图形的 2条对称轴也 应相互垂直。 B项:图形分为上下两部分,不是分内外,结构与题干不符,排除。 C、D项:2条对称轴重合,均排除。 A项:2条对称轴垂直,当选。 答疑:图 3的内部是轴对称的。【选 A】 37【注意】图形明显分内外,优先考虑内外分开看。 79.从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的 规律性。 【解析】79.本题正确率为 86%,易错 C 项。本题是白送分的题目,整体观 察会发现题干图形中的元素在移动,则优先考虑位置规律。三角形沿着顺时针方 向依次移动1个角的距离,到“?”处应位于左上角,可排除 A项。 剩余 B、C、D项,此时应该是在小球上做文章,可以对比选项找差异,会发 现小球有在中间不动的,还有在边上来回移动的,而且中间小球的数量不同,B 项有 1 个,C、D 项有 2 个,可以先考虑个数问题。题干图形中间小球的数量依 次为1、2、1、2、1,则“?”处图形中间的小球数量应为 2,可排除 B项。 继续对比 C、D 项的区别,看完中间,可以再看边上的小球,C 项边上的小 球组成是2个、3 个,共有 5个,D项边上的小球组成是 4个、2个,共有 6个。 题干图形边上的小球个数组成依次为“5、1”“4、2”“3、3”“4、2”“1、5”, 总数均为6,则“?”处图形边上的小球应有 6个,C项排除,D 项当选。【选D】 【注意】快速解题:对比选项找差异,从差异点入手。 80.从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的 38规律性。 【解析】80.本题正确率为 54%,易错 A 项。本题非常典型,考查的是平行 线,题干图形很复杂,可以从简单图形入手。 第一行图形简单、空白较多,图 3非常典型,中间出现双斜线、小通道,都 是数平行线的特征;再观察“队友”,第一行图 1 也有这样的特点,第二行图 1 和图2、第三行图 1都有双斜线、小通道,所以考虑平行线,数有几对。 第一列均有 1 对平行线,第二列均有 2 对平行线,第三列图 1、图 2 均有 3 对平行线,则“?”处图形应有 3对平行线,C项当选。 A项:平行线的方向有横、竖、斜,超过了 3对,排除。 B项:数对数有很多,光看横线都很多,一般考虑数组数,横着的平行线算 1组,竖着的平行线算 1组,有2组,不满足 3对,排除。 C项:有 3对平行线,保留。 D项:平行线的对数实在太多,排除。【选 C】 39【注意】 1.从简单图形入手。 2.出现明显的双斜线、“=”及其类似的图形,优先考虑平行线。 出现“=”、双斜线——平行线 2022 江苏 2019 青海 402020 浙江 【注意】总结:2022 年江苏的第一行图 3、2019 年青海第一行图 1、2020 年浙江第二组图 1 都出现双斜线,2019 年青海第一行图 2、第二行图 1 和图 2, 以及2022 年江苏第二行图 1、第三行图 1还都出现了类似于“=”的图形,优先 考虑平行线。 81.从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的 规律性。 41【解析】81.本题正确率为 77%,易错 A 项。拿到题目就会发现,本题无外 乎考查的是旋转、翻转,解题小技巧是优先找与“?”处图形对称的图形,因为 找对称是最容易看的。就近找,优先考虑图 2、图3能否构成对称图形。 第一行图 2、图 3对称,图 2内部的开口朝上,图 3内部的开口朝下,沿着 横轴对称,第二行图 2、图 3也沿着横轴对称,所以“?”处图形应与第三行图 2横轴对称。 第三行图 2的圆在上方,横轴对称后应变到下方,可排除 C、D项。对比A、 B 项的区别,A 项小球所在的开口在右侧,B 项小球所在的开口在左侧;第三行 图2小球所在的开口在左侧,横轴对称后还应在左侧,A项排除,B项当选。 如果对称性看不明白,也可以考虑上下翻转,两幅图沿着横轴对称,和上下 翻转的变化其实是一样的,也可以选到 B项。【选B】 【注意】 1.技巧:两组图或九宫格考旋转/翻转,直接找和图 3对称的图形。 2.翻转口诀: (1)上下翻转:上下变,左右不变。 (2)左右翻转:左右变,上下不变。 3.到此讲完了普通的平面图形题,后面讲解平面拼合,前面的题目比较常规, 给了几道送分题。 82.选项的四个图形中,只有一个是由题干中的四个图形拼合(只能通过上、 下、左、右平移)而成的,请把它找出来。 42【解析】82.本题正确率为 77%,易错 C 项。优先验证完整、规则的选项, 成为正确选项的概率比较大。即使图形不在 A 项,也可以优先验证,因为规整。 先找大块且能贴边放的碎片入手,即图④。 A项:结合长相,将图④贴边放在最右侧,图②③都有 4块,比较多,但会 优先挑选图③来看,因为图③可以正好放在最下方,此时最底层拼完,贴合边边 角角;再看图②,图②是“田”字格,可以放在中间,剩余的图①放在左上角即 可,当选。 A项可以拼完,其余选项不用验证,直接排除即可。【选 A】 【注意】俄罗斯方块类:碎片代入选项,原则是由大到小代入、贴边放。 83.下边四个图形中,只有一个是由上边的四个图形拼合(只能通过上、下、 左、右平移)而成的,请把它找出来。 43【解析】83.本题正确率为62%,易错 C项。找线条时可以从特殊线条入手, 题干图形有很多的斜线、横竖线,建议优先挑选横竖线,因为比斜线好做。 横线的数量较多,可以先看竖线,因为有 3条竖线、4条横线。图①的左侧 有短竖线,整体的朝向在左侧;图③的右侧有长竖线,整体的朝向在右侧;图④ 的左侧有短竖线,整体的朝向在左侧,竖线的拼合情况较多,第一种是都没有拼 合到一起去,各自保留,第二种是图③的右侧分别与图①④左侧的竖线拼合,最 终有0条,第三种是保留了图④的竖线没拼,将图①的竖线拼合到了图③上,或 是保留了图④的竖线没拼,将图④的竖线拼合到了图③上。能选的思路太多,建 议结合选项来看竖线出现的情况都是什么样的。 B、D项没有竖线,A、C项都只有1 条竖线,此时可知A、C项一定错,因为 不可能只有1条那么长的竖线,单独保留图③的竖线,图①④的竖线未给出则错 误。 A项:竖线在右侧,对应图③的竖线,图①④左侧的竖线没拼合时就应保留, A项错误,排除。 C项:也只有 1条竖线,竖线整体的朝向是在左侧,对应图①④左侧的竖线, 而且一定是图①④的竖线拼合在一起,才能得到这么长的竖线,此时图③的竖线 没有可与之拼合的竖线,就应被保留,而 C项没有右侧的竖线,故排除。 可以排除 A、C项,因为竖线只有1 条,长了就一定错。 剩余 B、D 项,对比选项找差异,区别在于斜线,图形有开口,方向不同, 开口对应的斜线位置不同,但斜率相同,就找与之相同斜率的斜线在哪幅图中有 出现,即图①的右侧斜线。其余图形中没有与之斜率相同的左侧斜线,也就无法 与之拼合,那么图①右侧的斜线就要保留,则 D项当选。 下列例图是 D项最终拼合的情况,真正做题时也比较快,先看竖线,发现 A、 C 项都只有 1 条长竖线可先排除,剩余 B、D 项就是斜线出现在哪里的问题,结 合图①可知应该出现在右侧,故 D项当选。 题干有思路就从题干入手,若题干拼合的思路较多,可以到选项中找特殊线 条,如果一定不行是可以排除掉的。【选 D】 44【注意】平面拼合:优先尝试找特殊线条,其次找选项的特殊线条。 84.选项的四个图形中,只有一个是由题干中的四个图形拼合(只能通过上、 下、左、右平移)而成的,请把它找出来。 【解析】84.本题正确率为 47%,易错 D 项。本题出现曲线类的图形,曲线 很多时可以优先看少的横线或竖线,本题没有长得板正的横线、竖线,但有与竖 线类似的线条,比如图①右侧的线条。在题干中找不到,可以从选项入手。 选项的上方都有“尖尖”,但右侧长得各不相同,可以先在题干碎片中找到 “尖角”,然后判断“尖角”的右侧拼合完长什么样子。 图①的“尖尖”在上方,右侧出现类似竖线的线条,观察其余图形左侧的线 条,看谁能与图①拼合,会发现其余图形左侧线条的弧度都与图 1右侧线条的弧 度不同,说明图①右侧的线条应全部被保留,只有 A项符合,当选。 如下图,是 A项拼合的样子。【选A】 45【注意】曲线拼合:优先尝试找特殊线条,注意曲线弧度。 85.上边四张纸片,每张纸片一面是黑色,另一面是白色,下边仅有一项能 由其拼合(可以平移、旋转、翻转)而成,请把它找出来。 【解析】85.本题正确率为 55%,易错 C 项。要先明确要求,已知每张纸片 一面是黑色,另一面是白色,仅有一项能由其拼合(可以平移、旋转、翻转)而 成,平移、旋转后面不改变,所以不变色,翻转后要变色,即只有翻转时颜色才 会发生改变。 选项的轮廓感比较明显,可以用铅笔画虚线,来增加辅助线描出边,如下图 所示,B、C、D 项都可以描出题干所有图形的轮廓。A 项的左下角有与 D 项一样 的三角形,可以根据 D项加线条的特征分一分。 选择代入的碎片应是非轴对称的,因为轴对称图形无法判断有无翻转,而且 还要找形状、大小不同的图,因为形状、大小相同且只有颜色不同的图在翻转后 无法判断。可以先看图①。 A项:图①是直接平移过去的,颜色应不变,该项错误,排除。 B项:图①的形状位于左上角,是顺时针旋转 90°放入的,若区分不开可以 将图①顺时针旋转 90°后,转成横着的再与 B 项的左上角对比,会发现没有任 46何区别,但旋转后颜色应不变,该项错误,排除。 C 项:左下角有图①的轮廓,是上下翻转得到的,颜色应变化,该项错误, 排除。 D项当选,是题干图形直接平移过去得到的。本题做起来比较快、比较简单。 【选D】 【注意】翻转拼合:优先找非轴对称、形状和大小不同的图。 86.上边四张纸片,每张纸片一面是黑色,另一面是白色,下边仅有一项能 由其拼合(可以平移、旋转、翻转)而成,请把它找出来。 【解析】86.本题正确率为53%,易错 B项。本题有点“变态”,涉及线条长 短的问题,考查眼神。要注意只有翻转后颜色才会发生变化,其他变化下颜色不 变。先对选项画出辅助线来分轮廓,C 项不用画辅助线;B 项的中间要添加辅助 线,右上角对应图①,下方可以分出 2个梯形;D项左上角对应图①,右上角对 应图④,添加辅助线构造出图①④,剩下部分可以分出 2个梯形;A项下方比较 47大,对应图①,右侧的“尖尖”比较小,对应图④,大概画出轮廓线,剩下的 2 个图形就是小梯形,能分就尽量分一分,如下图所示。 题干的碎片较多,优先代入非轴对称图形,因为轴对称图形看不出有无翻转, 而且要代入形状、大小不同的图。观察题干会发现,图②③的形状、大小一模一 样,只有颜色不同,若先代入则无法判断在翻转后谁是谁,所以不优先代入图② ③,要优先代入图①④。 观察图①,右侧、下方的 2条线相比,应是右侧的线条长,若认为一样长就 容易不会做,考查了细节。图④右侧、下方的 2 条线相比,也是右侧的线条长。 第一种判断方法比较简单,有做错的概率,但快,可以给图①④画出“左上-右 下”的斜线,从而对比线条的长短;第二种判断方法是用准考证试错,先标记一 条线的长度,再对比第二条线的长短。 A 项:下方的图形对应图①,但选项的图形小,角度不够大;图④有钝角, 两侧的线条长短不同,原图中右侧的线条长,将图④整体逆时针向左侧转一下就 可以对应选项右侧的图形,是直接旋转得到的,而旋转不变色,应是黑色,而不 是白色,该项错误,排除。 剩余选项可以看图④,也可以看图①,此处看了图①,因为图①较大,比较 明显。 B项:右上角的图形与图①的整体斜率一样,是直接平移过去的,颜色应不 变,应是白色,该项错误,排除。 D 项:左上角的图形与图①的朝向相同,是直接平移过去的,颜色应不变, 应是白色,该项错误,排除。 综上,C 项当选。C 项考查眼神、细节,中间的黑色图形对应图①,左下角 的线条长,对应原图右侧的线条,若看不清楚可以看整体的朝向,中间的黑色图 形中大的钝角在上方,图①中大的钝角在左侧,要想观察更加直观,可以将图① 转一下让钝角的朝向相同,会发现 C项中左侧的线条长,原图转完后是右侧的线 条长,上下没变,只有左右变了,说明发生了翻转,白色变成黑色无误;左下角 的图形对应图④,是同理的,原图是右下角的线条长,选项中是左下角的线条长, 说明经历了左右翻转,变色是没有问题的。 答疑: 48(1)比例有问题的是 A项。简单题如 85题,直接看就能做题,本题难,难 在线条的长度有细微变化,所以要关注细节,看线条长短的问题。 (2)遇到本题这样的题目,建议是要做。 (3)翻转时没看时针。 (4)A 项的比例大小、整体的面积明显不一样,看不出来也没关系,考虑 翻转、旋转也可以做题。【选 C】 【注意】 1.翻转拼合:优先找非轴对称、形状和大小不同的图。 2.翻转口诀: (1)上下翻转:上下变,左右不变。 (2)左右翻转:左右变,上下不变。 87.左边给定的是多面体的外表面展开图,右边哪一项能由它折叠而成?请 把它找出来。 49【解析】87.本题正确率为 77%,易错 D 项。本题涉及四面体,先梳理知识 点。一般考虑公共边解题,不行再考虑画边法。同一条直线上的两条边是公共边, 折叠后会重合;平行四边形的两条短边是公共边,折叠后会重合。 如下图,给展开图的面分别标号。到选项中先定位面,再找关系。 A项:左侧是面 1,右侧是面 4,可以观察公共边,对应展开图两侧的短边。 展开图中边4黑三角形的直角边在公共边上,选项中则不在,对应不一致,排除。 B项:左侧是面 1,右侧是面 4,可以观察公共边,对应展开图两侧的短边。 展开图中边4黑三角形的直角边在公共边上,选项与之对应,而且面 1与公共边 的关系无误,先保留。 出现的面相同的选项可以一起看,所以先跳过 C项,而去看 D项。 D 项:左侧是面 1,右侧是面 4,可以观察公共边。选项中面 1 的线条直接 交于公共边,展开图中面 1没有任何线条交于公共边上,排除。 C项:可以利用面内图形的指向性解题,有些图形明显有指向性,可以画箭 头。面 2 内部有“尖尖”,可以朝向“尖尖”画箭头;图 3 同理,内部有小三角 形,可以朝向小三角形画箭头。展开图中面 2、面3的箭头方向相反,一上一下, 该项中则不相反,说明相对位置错误,可以快速排除该项。指向性不仅可以在四 面体题中使用,在六面体题中也可以使用,排除。 排除 A、C、D项,直接选择B项。 答疑:如果画边法可以解题,就可以去画。做题的方法千千万,擅长用哪个、 觉得哪个做题快就用哪个。【选 B】 【注意】 1.相似选项一起观察。 2.利用面内图形的指向性:发现图形可以画箭头就可以使用。展开图中如何 画箭头,到立体图形中也要如何画箭头,相同的面画箭头的思路要保持一致, 50这样才不会做错。 88.左边给定的是纸盒外表面的展开图,右边哪一项能由它折叠而成?请把 它找出来。 【解析】88.本题正确率为 62%,易错 D 项。如下图,给展开图的面分别标 号。在选项中定位面,找关系。 A 项:左侧是面 g,右侧是面 f,观察公共边。如下图一,展开图中公共边 紧挨着面g中1/3 的白色大三角形,选项中则没有紧挨着,对应不一致,排除。 B 项:左侧是面 h,右侧是面 g,观察公共边。如下图一,展开图中面 h 内 部的图案类似箭头(小三角形是箭头的“尖”),直指公共边,选项中则没有直指 公共边,这是利用图形内部的指向性来看;也可以观察公共边上的对应,展开图 中公共边挨着面h的小三角形,选项中公共边则挨着的是面h的大三角形,排除。 本题的难点在于 C、D 项,因为比对了面 h和面f的公共边(C项)、面 e和 面 f 的公共边(D 项),会发现找不出太大的问题。对于江苏考查的四面体题, 很喜欢设错的情况就是“镜像面”,可以考虑画边法来解决。看画出的边 1 与面 内图形的特点,看边 1挨着谁。 C 项:先找明显分左右的面,即左右长得不一样的面,即面 h,因为面 h 的 一半有阴影,一半全白,可以在面 h上找唯一点,半灰半白的顶点为起点,在展 开图和选项的面 h上顺时针画边,如下图二所示。进行比对,展开图中边 1挨着 1/2的白色边,选项对应一致,先保留。 D 项:涉及面 e、面 f,面 e 是明显分左右的面,可以在面 e 上画边,半灰 半白的顶点为起点,在展开图和选项的面 e上顺时针画边,如下图二所示。进行 比对,展开图中边 1 挨着大的 1/2 白三角形,选项的边 1 则没有挨着大的 1/2 白三角形,对应不一致,说明该项出现了左右反了的“镜像面”,该项错误,排 除。【选C】 51图一 图二 【注意】画边法:可观察画边时的路径,看经过面内图形的特征。 89.左边给定的是多面体的外表面展开图,右边哪一项能由它折叠而成?请 把它找出来。 【解析】89.本题正确率为 66%,易错 C 项。如下图,给展开图的面分别标 号。可以先利用面内图案的指向性,看挨着的部分对不对,能排则排,选不出答 案再考虑公共边、公共点与图形内部的线条之间有无问题。 会发现展开图中面 3、面 4、面 5、面 6 都有明显的指向性,其实面 2 也有 明显的指向性,都可以画箭头。拿到题目后发现很多面都有明显的指向性,可以 画出箭头,就可以利用面内图形的指向性解题。 到选项中先定位面,再找关系。 A 项:出现面 1、面 3、面 5,在面 5 中朝向“T”的横线画出箭头,展开图 中垂直的两条边是同一条边,面 3的下边、面 5的左边在折叠后会重合,则面 5 52的箭头指向面 3,选项对应一致,指向性没有问题。再去判断公共边、公共点, 面 1、面 3、面 5 在展开图中左侧的 3 个点是公共点,最终会重合,成为同一个 点,如下图一所示,会发现没有任何问题,先保留。 B项出现面 1、面2、面 6,面6可以画箭头,而且面 3、面 6在其余选项中 出现的次数较多,可以优先来画箭头。在面 6 中,以小圆是箭头的“尖”、大圆 是箭头的“尾巴”,据此画箭头,如下图二所示。展开图中垂直的两条边在折叠 后会重合,则面 6的箭头指向面4,而 B、C项中面6的箭头指向面 2,均排除。 D 项:有 2 个图形都可以画箭头,正面可以阴影部分作为箭头的“尖”,白 色部分作为箭头的“尾巴”画箭头,该项选择在右侧的面 3上画箭头,因为正面 画出箭头后无法观察到指向的面是谁。在面 3 上,以小圆是箭头的“尖”、大圆 是箭头的“尾巴”,据此画箭头,如下图二所示。展开图和选项面 3 中的箭头虽 然都指向面 2,但要注意细节问题,展开图中箭头的“尖”指向的是左白右黑, 选项中则是左黑右白,对应不一致,排除。 利用面内图形的指向性解题:结合 B、C 项可以看指向的面对不对,结合 D 项可以看指向的面内图形的细节,比如左右两侧哪边是白色的。 答疑: (1)如果要找面 3和面1的关系,展开图中面 3的左侧是面 1,右侧是面 4, 上方是面 2,下方是面 5。D 项不仅要看箭头指向的面,还要看箭头指向面内的 细节。 (2)如果 D 项的左右、反正(指向性)看不出来,就可以直接利用之前讲 解过的公共边、公共点做题,该项涉及面 1、面 2、面 3,展开图中公共点挨着 面1中半灰半白的角,选项中公共点则挨着面 1内白色的角,如下图三所示,对 应不一致。指向性能用就用,用不了就用公共边、公共点、画边法解题。【选 A】 图一 53图二 图三 90.左边给定的是多面体的外表面展开图,右边哪一项能由它折叠而成?请 把它找出来。 【解析】90.本题正确率为 73%,易错 B 项。如下图,给展开图的面分别标 号。面 2、面 3、面 4 都可以画箭头来看指向性,面 2 可以由交叉线的一侧向另 一侧画箭头,面3可以由空白向交叉线的一侧画箭头,面4上有类似箭头的图案, 可以由开口向交汇线处画箭头;图 1 不建议画箭头,因为内部的图形是斜着的, 据此画出箭头后上下左右不好找,最好在内部图案是直上直下的面内画箭头。 A 项:上方是面 2,选择交叉线的部分为箭头的“尾巴”,向另一侧画箭头, 如下图所示,观察指向性。展开图中垂直的两条边是同一条边,折叠后会重合, 面2内的箭头指向面 4,选项中面2内的箭头则指向面 1,对应不一致,排除。 B 项:如下图所示给面 2 画出箭头,展开图中面 2 内的箭头指向面 4,选项 54中面2内的箭头则指向面 6,对应不一致,排除。 C 项:右侧是面 2,但画完箭头后看箭头的指向性无法做排除,确实指向面 4,此时可以观察公共边、公共点来做题。该项出现面 2、面4、面 5,在展开图 中离得很近,可以观察公共点。如下图一所示,绿点标注的是面 2、面 4、面 5 的公共点,对应无误,先保留。 D 项:正面是面 3,可由空白向交叉线的一侧画箭头,“尾巴”紧挨着面 1, 对应无误,画箭头无法做排除;对右侧面画箭头,可沿着中间线向一侧的交汇线 处画箭头,选项箭头的“尾巴”挨着面 1,展开图中则无法观察到。画箭头无法 解题,就利用正常的方法来做。先定位面,再考虑公共边、公共点解题。选项涉 及的是面 1、面 3、面 6,面 6 在展开图中距离面 1、面 3 太远,公共点不好找, 但其实面1的形状很特殊,选项中面 1内部的 2条线汇聚于一点,这个点就是面 1、面 3、面 6 的公共点,可以据此回到展开图中找对应,如下图二所示,会发 现这个蓝色的点在展开图中是面 1、面 2、面3的公共点,不是面 1、面 3、面6 的公共点,说明该项拼不出来、错误,排除。 答疑:一侧有 3 个面、一侧有 1 个面,可以连成“L”形,两端的线条是公 共边。比如面 2、面 3、面 4、面 5 可以连成“L”形,则面 2、面 5 上方的边是 公共边。【选C】 图一 图二 55【注意】本套卷中的空间类题目比较简单,因为都可以秒杀、可以直接去做。 图形推理总结 江苏特色:翻转类平面拼合——观察选项;注意翻转后颜色变化;注意细节 (线条长短) 普通图形:有数笔画特征,但数笔画无规律,考虑数点 平行线特征图:“=”、相似多边形堆放 分开看思维——内外分开、黑白分开 空间类:①善于利用面内图形的指向性 ②可观察画边时的路径——经过面内图形的特征 【注意】图形推理的重难点: 1.翻转类平面拼合: (1)从2022 年开始考查,要注意颜色的变化,只有翻转后才会变颜色。 (2)结合第 86道这样较难一点的题目,要提醒大家一点,要注意细节,线 条可能会有长短的变化。 2.普通图形题: (1)有数笔画的特征,先按照笔画数来做题,如果笔画数没有规律,马上 要去考虑数交点。 (2)平行线的特征:“=”、双斜线。 (3)解题思维:分开看。涉及到了“十”字交叉对称轴的内外分开看、数 部分数的黑白分开看。 3.空间类: (1)做题方法:如果面内图案有指向性,可以利用指向性解题,能排则排, 排不掉再考虑用公共边、公共点、画边法解题。 (2)出现明显分左右、可能会涉及“镜像面”的考点,解题方法依然适用 于上节课。即利用画边法,看边 1与面内图形的特征。 56明晚 2022江苏 B+C组合卷题目 【注意】上图是下节课要讲到的题目,如果大家手中的题目是 2022 年江苏 B、C卷的合卷,可以直接做,如果 B、C卷分开,可以按照以上题号做题。 三、逻辑判断(15道) 命题变化:组合排列增多!! 【注意】 1.逻辑判断以前考查 10道题,现在考查 15道题,组合排列题变多。 2.有同学做题找到论点和论据之后,分不清论点和论据的话题是否一致,如 果纠结,优先按照话题不一致解题,找拆桥、搭桥的选项,如果没有这样的选项, 再按照话题一致解题,找否论点、补充论据。 91.在广袤的中华大地上,最近几十年已经新植了数以十亿计的树木,绿色 植被的增长有目共睹,沙漠化和水土流失情况得到了极大缓解。据此,有专家指 出,中国已经是全球变绿的最重要的力量之一。 以下哪项如果为真,最能支持上述专家的观点? A.中国西南地区和东北地区的快速造林大大减少了我国对进口木材的依赖 B.卫星数据对比显示,中国大量过去荒漠化的地方现在已经被绿色植被所覆 盖 C.中国的植被面积仅占全球的 6.6%,但全球植被面积净增长的 25%来自中国 D.在有些国家和地区,毁林开荒正在导致具有全球气候调节功能的雨林面积 大大减少 【解析】91.本题正确率为90%,易错B项。问“最能支持上述专家的观点”, 57加强题,找专家的观点。“据此”后面为论点,前面为论据。论点:中国已经是 全球变绿的最重要的力量之一。论点关键词是“中国”“全球变绿”。论据:在广 袤的中华大地上,最近几十年已经新植了数以十亿计的树木,绿色植被的增长有 目共睹,沙漠化和水土流失情况得到了极大缓解。 论点和论据话题一致,选项必须提及“中国(主体)”“全球变绿(话题)”。 A、B项:没有提及“全球”,均排除。 C项:注意词语程度的表述,“仅”强调植被的面积占比少,“但全球植被面 积净增长的25%来自中国”说明中国在全球变绿中做出了很大贡献,加强项,保 留。 D项:没有提及“中国”,排除。【选 C】 【注意】做题想要提速,重点是题干的核心话题,前提是必须找准主体、话 题。 92.普通话是国家通用语言,除普通话外,还有粤语、吴语等方言。近年来, 用各种方言演绎的段子大量涌入影视作品、短视频和网络综艺节目,这些作品生 动有趣,让那些即使是从小生长在普通话环境里的人也会觉得亲切,兴起了一股 学习方言的热潮。因此,有专家认为,各种方言作品大行其道,其实不利于普通 话在全国范围内的使用推广。 以下哪项如果为真,最能质疑上述专家的观点? A.保护传承方言是国家语言文字事业的重要组成部分,也是社会大众的共同 愿望 B.方言多用于家庭等非正式场合,不会损害普通话在公共场所等正式场合的 应用 C.短时间内让方言恢复自身活力或使用频率,既缺乏可行性,也没有必要性 D.每个人都有自己的故乡,方言承载着人们的乡土之情,是普通话的根 【解析】92.本题正确率为77%,易错D项。问“最能质疑上述专家的观点”, 削弱题,找专家的观点。“因此,有专家认为”引导论点:各种方言作品大行其 道,其实不利于普通话在全国范围内的使用推广。 58“因此”的“此”指前文,说明前面有论据,论据:这些作品生动有趣,让 那些即使是从小生长在普通话环境里的人也会觉得亲切,兴起了一股学习方言的 热潮。 削弱专家的观点可以预设“方言作品有利于普通话的使用推广”“方言作品 对普通话没有影响”。 A 项:选项讨论“保护和传承方言的重要性”,没有提及对普通话的影响, 排除。 B项:“不会损害普通话在公共场所等正式场合的应用”说明方言不会影响 说普通话,可以削弱,保留。 C 项:选项讨论“是否有必要恢复方言”,没有提及方言作品对普通话的影 响,排除。 D 项:“根”强调基础、发源、起源、来源,选项表达的意思是先有方言, 然后有普通话,讨论“如何产生”,而题干讨论“继续说方言,普通话之后的走 向以及如何推广”,话题不一致,排除。 谁明确就选谁,只有 B项明确说明“方言不会损害说普通话”。【选 B】 【注意】优选直接、明确的选项。 93.某企业秉持人才为上的理念,一直致力于专业技术人才队伍建设,十年 来,该企业招聘的大部分机械工人来自甲职业技术学院,今年招聘的机械工人总 数明显增加,但从该学院招聘的机械工人数量却大幅减少,而且招进来的很多人 没有经过职业技术学院系统的学习。 以下哪项如果为真,最能解释该企业今年招聘情况的变化? A.该企业增设了技术培训部门,以培训新招聘的机械工人 B.三年前,该企业的管理层进行了重大重组,决定推广 AI 的应用 C.从去年开始,权威的职业技术学院排行榜上,甲学院落后于乙学院 D.很多没有上过职业技术学院的工人很有才华,只是没有机会上学 【解析】93.本题正确率为65%,易错 D项。问“解释”,属于原因解释题, 一般需要解释矛盾,所以回到题干找转折词,看转折的前后概括矛盾,具体解释 59矛盾。 问“最能解释该企业今年招聘情况的变化”,“但”表转折,看转折的前后, “但”之后的内容强调“学院派招的少,‘小白’招的多”,通过“但”之前的内 容可以得到的结论是“今年从甲招的人数应该更多”,需要解释“为什么在今年 总人数增加的情况下,招了很多的‘小白’”。 A 项:“增设了技术培训部门”说明“小白”来了之后可以自己培训,所以 今年招了很多“小白”,可以解释,保留。 B项:选项强调“三年前”,而题干需要解释“今年出现的变化”,“三年前” 解释的是三年前的变化,无法解释今天的变化;选项强调“决定推广 AI的应用”, “AI”可以代替人工,此时招的人数应该减少,但题干强调“今年招的总人数增 加”,选项与题干矛盾,无法解释,排除。 C 项:“从去年开始”说明有变化,“甲学院落后于乙学院”说明甲学院不 如乙学院好,但无法解释为什么招“小白”,排除。 D 项:易错项,有同学认为“有很多人没有上过学但是有才华”可以解释, 正常情况下,很多没有上过学的人应该是一直都有才华,而不是今年突然有才华, 有才华不是变量,不能解释“今年招了很多‘小白’”,排除。 答疑:A 项虽然没有提及“今年”,但“增设了”表达最近的变化,没有提 及具体时间,默认是最近的事。【选 A】 【注意】原因解释——找矛盾,对比择优。 94.唐代大诗人刘禹锡《望洞庭》诗云:“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。”然而,在一般不对原文做修改的宋清两朝 的诸多类书中诗首句“秋月”皆作“秋色”,有专家据此指出,诗中首句的“秋 月”其实应为“秋色”。 以下哪项如果为真,最能支持上述专家的观点? A.《望洞庭》为经典名作,历朝历代众口传诵,期间难免出现不同的版本 B.月光下很难分辨山水的不同色彩,翠色,白银盘、青螺皆是白天的景观 C.洞庭秋色是历代文人所关注的美景,该诗强调秋色之美也在常理之中 60D.学术界公认这首诗,描写了洞庭湖的优美景色,应是诗人对洞庭湖的实景 描写 【解析】94.本题正确率为 49%,易错 C 项。本题正确率较低,原因在于很 多同学没有理解题干的重点。问“最能支持上述专家的观点”,加强题,找专家 的观点。“有专家据此指出”引导论点:诗中首句的“秋月”其实应为“秋色”。 即“秋色”对,“秋月”不对。 首句描述景象,“然而”表转折,论据:在一般不对原文做修改的宋清两朝 的诸多类书中诗首句“秋月”皆作“秋色”。 支持可以预设“诗描写的是‘秋色’,而不是‘秋月’”。 A项:没有提及哪个版本是对的,不清楚“秋月”和“秋色”哪个更好,排 除。 B项:“月光下”说明是晚上,“翠色,白银盘、青螺”是诗句中的内容,选 项强调诗句的内容是白天的景色,所以“秋月”不好,可以加强,保留。 C项:选项强调“历代文人”都会写洞庭秋色,但是没有提及刘禹锡写的诗 是“秋色”,不知道多数人是否包括刘禹锡,选项没有明确说《望洞庭》这首诗 要写“秋月”还是“秋色”,排除。 D 项:选项强调“实景描写”,“秋月”和“秋色”都属于“实景描写”,无 法明确是“秋月”好,还是“秋色”好,排除。 本题难点在于能否找到题干强调的重点,以及哪个选项明确说明《望洞庭》 描写的是“秋月”好,还是“秋色”好,谁直接、明确,优选谁。【选B】 95.某单位准备从甲、乙、丙、丁、戊、己六人中择优录取数名技术人员, 录用情况符合如下条件: (1)丙和丁恰有一人被录取; (2)甲和乙至少有一人被录取; (3)甲和丁恰有一人被录取; (4)录取乙当且仅当录用丙; (5)甲、戊、己中恰有两人被录用; 根据上述信息,可以推出最终录用的人数为: 61A.2 B.3 C.4 D.5 【解析】95.本题正确率为61%,易错 B项。推理题,“当且仅当”表示可以 互推,先翻译题干: (1)“恰有一人”表示二选一,翻译为:丙/丁。 (2)“至少有一人”是“或”关系,翻译为:甲或乙。 (3)“恰有一人”表示二选一,翻译为:甲/丁。 (4)“当且仅当”表示可以互推,翻译为:乙→丙,丙→乙。 (5)3选2,翻译为:甲、戊、己录取 2人。 如果有确定信息,就从确定信息入手,但是题干没有确定信息,则找最大信 息(出现次数最多的信息)。“甲”在 3 个条件中均出现,“甲”是最大信息,从 “甲”入手。“甲”有两种可能性,要么被录取了,要么没有被录取。 假设甲被录取了,找与“甲”相关的条件。条件(2)“至少一个”说明可 以选2个,不知道是否有乙,条件(2)无法使用。 根据条件(3)“恰有一人”,已知录取了甲,则不能录取丁。 根据条件(5)“甲、戊、己录取 2 人”,已知录取了甲,则戊、己中要选一 个人。 “甲”的条件用完了,找与“丁”相关的条件。结合条件(1),丙和丁二选 一,已知“-丁”,推出“录取丙”。 “丁”的条件用完了,找与“丙”有关的条件。根据条件(4)“丙→乙”, 已知录取了丙,推出“录取乙”。 已知录取了甲、乙、丙,且戊、己二选一,此时一共有 4人被录取,选择 C 项。 “甲”一共有两种情况,一是“录取甲”,二是“不录取甲”,单选题需要确 定具体的人数,最后推出的人数均为 4 人,如果假设“不录取甲”,则只有两种 情况,第一种情况是推出的结论必须是 4人,如果是5人则题目出错;第二组情 况就是与题干矛盾。所以无论是哪种情况,都无需继续推理,因为答案是恒定的, 根据“录取甲”,可以推出具体人数,此时不用再验证“不录取甲”。【选 C】 62【注意】推理起点:最大信息。 运动会的 3000 米比赛中,运动员你追我赶,其中选手甲、乙、丙、丁表现 特别出色,交替领先。观众张、王、李、赵分别预测了 4位选手的最终名次: 张:甲第四,乙第三,丙第二,丁第一; 王:甲第三,乙第二,丙第四,丁第一; 李:甲第四,乙第二,丙第一,丁第三; 赵:甲第二,乙第三,丙第一,丁第四。 比赛结束后,甲、乙、丙、丁确实位列前四名,而且不存在并列情况。但他 们的具体名次,张全猜错了,而其余 3 人分别猜对了1个。 96.根据以上陈述,以下哪项可能为真? A.丙第一,甲第二,丁第三,乙第四 B.乙第一,丁第二,甲第三,丙第四 C.乙第一,甲第二,丁第三,丙第四 D.甲第一,丁第二,丙第三,乙第四 【解析】96.本题正确率为81%,易错 B项。问“可能”,考虑代入法,做题 时要用铅笔圈画。已知“甲、乙、丙、丁确实位列前四名,而且不存在并列情况” “张全猜错了”,推出王、李、赵中与张说的相同内容全部错误;根据“其余 3 人分别猜对了1个”,比如王只能对 1个,错 3个,其他人也是如此。 A 项:将选项代入题干,如果“丙第一”,默认该情况正确,则丙不能是其 他名次,说明王说的“丙第四”错误,而且其他人不能是第一;如果“甲第二”, 则甲不能是其他名次,说明王说的“甲第三”“乙第二”错误,此时王说的前三 句话全猜错了,不符合“其余 3人分别猜对了 1个”,排除。 B 项:将选项代入题干,如果“乙第一”,则王和李说的“乙第二”错误、 李和赵说的“丙第一”错误;如果“丁第二”,则丁不能是其他名次,李说的“丁 第三”和赵说的“丁第四”错误,根据条件可知“甲第四”错误,此时李全猜错 了,与题干不符,排除。 C 项:将选项代入题干,如果“乙第一”,则王和李说的“乙第二”错误、 李和赵说的“丙第一”错误;如果“甲第二”,则赵说的“甲第二”正确,甲不 63能是其他名次,王说的“甲第三”错误;如果“丁第三”,则李说的“丁第三” 正确,赵说的“丁第四”错误;如果“丙第四”,王说的“丙第四”正确,此时 符合“其余3人分别猜对了 1个”,选项可能为真,可以直接选择 C项,当选。 答疑:问“可能”,只能考虑代入法,逐一试错,没有其他“秒杀”方法。 【选C】 【注意】提问为“可能/不可能”,优先代入。 运动会的 3000 米比赛中,运动员你追我赶,其中选手甲、乙、丙、丁表现 特别出色,交替领先。观众张、王、李、赵分别预测了 4位选手的最终名次: 张:甲第四,乙第三,丙第二,丁第一; 王:甲第三,乙第二,丙第四,丁第一; 李:甲第四,乙第二,丙第一,丁第三; 赵:甲第二,乙第三,丙第一,丁第四。 比赛结束后,甲、乙、丙、丁确实位列前四名,而且不存在并列情况。但他 们的具体名次,张全猜错了,而其余 3 人分别猜对了1个。 97.假如王猜对了甲的名次,那么以下哪项一定为真? A.丁第四 B.丙第一 C.乙第二 D.乙第一 【解析】97.本题正确率为 65%,易错 C 项。给出确定信息“王猜对了甲的 名次”,即王说的“甲第三”正确,根据“其余 3人分别猜对了 1个”,说明王说 的“乙第二”“丙第四”“丁第一”均错误;根据“甲第三”,甲不能是其他名 次,则赵说的“甲第二”错误,李说的“乙第二”错误,并且第三不能是其他人, 则李说的“丁第三”错误,此时李说的“丙第一”必须一定正确,才能满足“其 余3人分别猜对了 1个”,B项当选。【选 B】 64【注意】从确定信息开始推理。 98.麦子大约在五千年前由西亚传入中国,但由麦子做成的面食直到唐宋时 期才成为北方人的主食。在此之前,北方的主粮是粟,也就是小米。秦汉时期的 老百姓很不愿意种麦子,汉朝曾为增加粮食产量两次大力推广种麦子,但老百姓 并没有积极响应。 以下哪项如果为真,最能解释上述历史现象? A.外来作物很多,除了麦子,还有番薯、胡麻等,不是每种作物一传入就被 接受 B.磨粉技术传播较晚,东汉时只有官宦人家才拥有上下两扇带有磨齿的磨盘 C.麦粒直接煮成的“麦饭”生硬难咽、口感很差,秦汉时期的绝大多数人都 不爱吃 D.东汉以后磨盘磨粉和“热汤饼”等面食技术逐渐推广开来,麦子才变得“好 吃”了 【解析】98.本题正确率为 60%,易错 D 项。问“最能解释上述历史现象”, 原因解释题。优先找题干中的转折词,看矛盾,题干有两个转折词“但”,“但” 前后都要读。 第一个转折词强调“为什么麦子传入中国的时间很早,但是唐宋时期才成为 主食”,第二个转折词强调“为什么大力推广种植麦子,但是老百姓没有种”。 题干可以整理为一个时间线:五千年前传入中国——秦汉时期两次推广但无 用——唐宋时期才成为北方人的主食。解题时可以解释“秦汉时期两次推广但无 用”或“唐宋时期才成为北方人的主食”。 A 项:没有提及“为什么秦汉时期两次推广但无用”“唐宋时期才成为北方 人的主食”,排除。 B项:提到“东汉”,无法解释“唐宋时期”,因为相距较远,只能对应“秦 汉时期两次推广但无用”,选项强调“官宦人家才拥有上下两扇带有磨齿的磨盘”, 没有提及是否有其他磨盘、没有磨盘能否吃、是否种,无法解释,排除。 C项:注意时间线,提及“秦汉”,无法解释“唐宋时期”,只能对应“秦汉 65时期两次推广但无用”,涉及程度词“绝大多数人”,“口感很差,秦汉时期绝大 多数人不爱吃”可以解释“为什么大力推广种植麦子,但是老百姓没有种”,保 留。 D项:有同学认为该项解释更全面,可以兼顾两个时间段,“东汉以后好吃” 说明“东汉之前不好吃”,对应“秦汉”,“东汉以后”可以解释“唐宋时期才成 为北方人的主食”,觉得两个时间段都可以兼顾,但“东汉以后的变化”距离“唐 宋”较远,不能直接解释“唐宋时期才成为北方人的主食”,且只是强调“东汉 以后好吃”,没有提及“秦汉时期”的事,而 C项明确说明“秦汉”,C项更明确, 优先直接、明确的选项,C项当选,D项排除。【选 C】 【注意】对比择优。 99.“同情用药”指的是某些重症患者可以在不参加临床试验的情况下,使 用尚未获批上市的在研药物。在新冠肺炎疫情初期,提前使用抗疫药物的同情用 药案例数有所增加,效果良好。但是,同情用药的实施条件十分严格,大部分患 者不具备用药资格。对此,有专家建议,应该放宽同情用药的使用条件。 以下哪项如果为真,最能质疑上述专家建议的合理性? A.同情用药会破坏新药审批的程序和权威,这对患者和社会都有不可预料的 后果 B.即便“无药可救”的患者愿意使用未获批的在研药物,也不一定能够成功 延长生命 C.为了保护患者用药安全,大部分国家目前严禁未经过临床试验的药品上市 D.目前,大部分常见疾病都已经有一些适用药物,这些疾病并不需要同情用 药 【解析】99.本题正确率为 71%,易错 D 项。问“最能质疑上述专家建议的 66合理性”,削弱题,找专家的建议。“对此”的“此”指代前文,说明前文大概 率有论据,“对此,有专家建议”引导论点:应该放宽同情用药的使用条件。 首句是下定义。“但是”表转折,论据:同情用药的实施条件十分严格,大 部分患者不具备用药资格。论点和论据话题一致,削弱可以说“不应该放宽同情 用药的使用条件”。 前后话题一致,强调“同情用药的使用条件应该放宽”,削弱预设“同情用 药的使用条件不应该放宽”。 A 项:选项前后均强调“同情用药不好”,所以无法放宽使用条件,可以削 弱,保留。 B项:题干没有提及“延长生命”,无中生有,排除。 C 项:选项讨论“严禁上市”,题干讨论“同情用药能否使用”,话题不一 致,排除。 D项:选项强调“常见疾病”,比如感冒、胃痛等,有感冒药之后就没有必 要冒险吃临床用药,但题干强调“某些重症患者”,比如治疗麻烦或者无法治疗 的患者,主体不一致,排除。【选 A】 100.甲:这本小说太精彩了,你喜欢里面的哪个角色呢? 乙:我对小说不感兴趣,没有读过这本小说 以下哪项的对话与上述对话最为相似? A.教师:你不努力学习以后怎么能考上理想的大学呢? 学生:我理想的大学太难考了,再努力也不一定能考上 B.员工甲:总经理的讲话中,你认可哪些呢? 员工乙:总经理的讲话我都赞成,我会尽全力执行讲话中的要求 C.孩子:爸爸,夏天游泳更能锻炼身体呢,还是冬天游泳更能锻炼身体呢? 父亲:游泳是非常好的锻炼方式,在任何时候游泳都能锻炼人 D.商户:您上个月在我们商店购买的冰箱好用吗? 顾客:你可能记错了,我上个月在你们店购买的是洗衣机 【解析】100.本题正确率为70%,易错 C项。问“哪项的对话与上述对话最 为相似”,需要找到与题干逻辑、结构更为类似的选项,梳理题干的逻辑。虽然 67不知道题干的逻辑是什么,但可以感觉到乙说话比较强硬,甲无法接话。 A项:学生延续教师的话题聊,与题干逻辑不一致,排除。 B项:乙顺着甲员工的话聊,与题干逻辑不一致,排除。 C项:父亲承接孩子的话继续聊,与题干逻辑不一致,排除。 D项:商户讨论的是“冰箱是否好用”,顾客讨论的是“洗衣机”,此时商家 无法接着聊,与题干的逻辑一致,当选。 梳理题干的逻辑,甲逻辑“读过这本小说之后,再确定喜欢角色”,乙直接 否定了甲提问的前提,D 项商户逻辑“先购买冰箱,再确定是否好用”,顾客直 接否定了商户的前提,与题干逻辑相同,D项当选。【选D】 101.甲、乙、丙是好朋友,一个住在城东,一个住在城南,一个住在城西。 三人相约到城北的射箭场比拼射箭技术,结果住在城南的比丙得分低,甲比住在 城东的得分高,乙和住在城南的得分不同。 根据以上陈述,可以推出以下哪项: A.甲住城西,乙住城东 B.乙住城东,丙住城西 C.乙住城南,丙住城西 D.甲住城南,丙住城东 【解析】101.本题正确率为 63%,易错 D项。本题体现最大信息的用法,涉 及得分高低,可以用“>、<”表示。梳理题干条件: (1)“住在城南的比丙得分低”翻译为“丙>城南”。 (2)“甲比住在城东的得分高”翻译为“甲>城东”。 (3)“乙和住在城南的得分不同”翻译为“乙不在城南”。 题干没有确定信息,考虑找最大信息,“城南”出现 2 次,属于最大信息。 根据条件(1),推出“丙不住城南”;根据条件(3),推出“乙不住城南”;所以 “甲住城南”,此时可以将条件串联,即“丙>甲(城南)>城东”,可以得到“丙 住城西”“乙住城东”,B项当选。【选B】 【注意】最大信息。 102.在知识经济时代,社会持续发展的前提之一是培养大量高素质人才,只 68有高校教育质量的提升才能培养出大量高素质人才,而高校教育质量的提升一定 要求高校教师整体素养的提升。 如果以上陈述为真,则可以推出以下哪项: A.只要社会持续发展,就要求提升高校教师整体素养 B.如果没有大量高素质人才,那么高校教育质量不会有提升 C.如果培养了大量高素质人才,那么社会就能持续发展 D.如果处在知识经济时代,高校教育质量必定有所提升 【解析】102.本题正确率为 62%,易错 C 项。问“可以推出以下哪项”,题 干出现逻辑关联词,翻译推理题。翻译题干: (1)出现“前提”,谁是前提、基础、关键、谁必不可少,谁放在箭头后, 前提是“培养高素质人才”,放在箭头后,翻译为“社会发展→培养高素质人才”。 (2)“只有……才……”后推前,翻译为“培养高素质人才→教育质量提 升”。 (3)“一定”就是“必须”的意思,前推后,翻译为“教育质量提升→教 师素养提升”。 三个条件可以串联为(4)“社会持续发展→培养高素质人才→教育质量提升 →教师素养提升”。 A 项:“只要……就……”前推后,翻译为“社会持续发展→教师素养提 升”。“社会持续发展”是对条件(4)的肯前,肯前必肯后,可以推出“教师素 养提升”,做题的时候可以直接选择 A项,后面的选项不需要验证,当选。 B 项:“如果……那么……”前推后,翻译为“-高素质人才→-高校教育质 量提升”。“-培养高素质人才”是对条件(4)其中一项条件的否定,否后只能推 否前,不能往后推,否前无法往前推理,排除。 C项:“如果……那么……”前推后,翻译为“高素质人才→社会持续发展”。 “高素质人才”是对条件(1)的肯后,肯后无法往前推理,排除。 D 项:“知识经济时代”在条件(4)中没有作为单独的条件推,只是背景, 没有涉及话题之间的推出,排除。【选 A】 【注意】 691.谁是基础/前提/关键/必不可少,谁放在箭头后。 2.能串则串。 103.某高校选派甲、乙、丙、丁 4位专家组成乡村振兴调研小组,担任组长 的专家为男性、党员、教授。已知这 4 位专家中: (1)每位专家都至少具有组长的一个特征; (2)有党员 3人,男性2人,教授 1人; (3)甲和乙性别相同; (4)乙是党员当且仅当丙是党员; (5)丙和丁不全是党员。 由此推出,担任组长的是: A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 【解析】103.本题正确率为66,易错 B项。“当且仅当”表示互推,本题属 于框架题(4+3+2+1 题型),可以“秒杀”。本题可以正常推理,但非常慢,老师 讲解快速做题的技巧。 先识别题型,题干有 4个人,3个人有共同的特征,2个人有共同的特征,1 个人有独有的特征,是“4+3+2+1”的题型。 然后使用技巧,先找“3”,然后用“3”找“异类”,“3”指的是“党员”, 所以找与“党员”相关的条件,即条件(4)(5)。条件(4)提到“当且仅当”, 说明可以互推(乙党→丙党,丙党→乙党);条件(5)提到“丙和丁不全是党员”, 说明丁是“异类”。 用“2”找“异类”的队友,“2”指的是“男性”,相关的话题指性别;依据 条件(3),得到 2 男2女,因为甲和乙的性别相同,所以丙和丁的性别也要相同, 丁的“队友”是丙,则答案就是丙,C项当选。【选 C】 【注意】框架题型: 1.题干:4+3+2+1 题型。 2.技巧:先用“3”找异类,再用“2”找异类的队友。 70【拓展练习】(2019广东选调)某部门有甲、乙、丙、丁 4 名干部,只有一 个人同时有硕士学位、注册会计师证和高级职称,有三个人有硕士学位,两个人 有注册会计师证,只有一个人有高级职称,但每个人至少具备这三个条件中的一 项。 已知甲和丁要么都有硕士学位,要么都没有; 乙和丙要么都有注册会计师证,要么都没有; 丙和丁只有一个人有硕士学位。 那么,该部门同时有硕士学位、注册会计师证和高级职称的是: A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 【解析】拓展.课堂正确率为45%。先识别题型,题干有 4 个人,3个人有共 同的特征,2个人有共同的特征,1个人有独有的特征,符合“4+3+2+1”的题型。 先找“3”,用“3”找“异类”,“3”指的是“硕士学位”,找与学位相关的 条件,即第一个条件和第三个条件。 根据“已知甲和丁要么都有硕士学位,要么都没有”,可知甲和丁是一样的; 根据“丙和丁只有一个人有硕士学位”,可知丙和丁是不一样的,所以丙是“异 类”。 再用“2”找话题,“2”指的是“两个人有注册会计师证”,找与“注册会计 师证”相关的条件,即第二个条件;根据“乙和丙要么都有注册会计师证,要么 都没有”,可知丙的“队友”是乙,所以乙是答案,B项当选。【选 B】 甲、乙、丙、丁 4人为室友,来自江苏、浙江、湖南、湖北,毕业时都考上 了研究生,录取她们的有师范大学、医科大学、财经大学、农业大学,已知: 甲考上的不是农业大学,考上农业大学的是江苏人,丙考上了师范大学,丁 是湖北人。 104.根据上述信息,可以推出以下哪项? A.丙是湖南人 B.甲是浙江人 C.丁考上了财经大学 D.乙考上了农业大学 71【解析】104.本题正确率为61%,易错 C项。题干涉及三个信息(地点、学 校、人),考虑列表梳理。 根据“甲考上的不是农业大学”,在甲的“学校”一栏写上“-农”,在甲的 “省份”一栏写上“-江苏”;根据“丙考上了师范大学”,在丙的“学校”一栏 写上“师范”;根据“丁是湖北人”,填入到丁的“省份”一栏。根据“考上农业 大学的是江苏人”,可知丙不是江苏人,在丙的“省份”一栏写上“-江苏”。 在“省份”一列,因为甲不是江苏人、丙不是江苏人、丁不是江苏人,所以 “乙只能是江苏人”;根据“考上农业大学的是江苏人”,可知“乙考上农业大学”, D项当选。【选D】 【注意】从确定信息/最大信息开始推理。 甲、乙、丙、丁 4人为室友,来自江苏、浙江、湖南、湖北,毕业时都考上 了研究生,录取她们的有师范大学、医科大学、财经大学、农业大学,已知: 甲考上的不是农业大学,考上农业大学的是江苏人,丙考上了师范大学,丁 是湖北人。 105.如果考上医科大学的是湖南人,那么以下哪项为假? A.甲考上了医科大学 B.丁考上了财经大学 C.丙不是浙江人 D.丙不是湖南人 【解析】105.本题正确率为 65%,易错 B 项。104 题的结论是根据题干信息 推导出来的,可以应用到本题。“考上医科大学的是湖南人”说明医科大学和湖 南必须在同一排,则只能填入甲的一排,结合 104 题的结论及题干的确定信息, 根据排除法,可以得到“丙是浙江人”,“丁上财经大学”(如下图所示)。注意提 问方式,问“那么以下哪项为假”。 72C项:“丙不是浙江人”与推出信息“丙是浙江人”不符,当选。【选 C】 逻辑判断总结 组合排列:①记住框架题秒杀技巧——4+3+2+1 ②提问为可能/不可能:代入法,代到符合的选项直接选 ③提问为可以推出,从确定信息/最大信息开始推理 原因解释:优先找矛盾;对比择优 对话形式:理清对话逻辑 加强削弱:要读背景,选项重点分析 【注意】逻辑判断总结: 1.组合排列: (1)框架题:“4+3+2+1”的题型。 (2)提问为“可能/不可能”:考虑代入法。 (3)从确定信息/最大信息开始推理,优先找确定信息,没有确定信息,找 最大信息。 2.原因解释:问“解释”,就是原因解释题,优先找转折词,看矛盾是什么, 选项尽量兼顾矛盾前后,对比择优。 3.对话形式:问“哪项的对话与上述对话最为相似”,理清题干的逻辑,选 择和题干逻辑最为类似的选项。 4.加强削弱:背景、下定义可以略读,如果不知道说的是什么,且前文有下 定义,可以看一眼;选项分析时要看论点、论据的话题是什么,优选话题直接、 明确的选项。 四、定义判断(10道) 73江苏特色:虽然题干短,但是选项长 注意:对比择优 没提到题干某一个关键词的,不一定错; 与题干某一个关键词违背的,一定错。 106.微躺青年:指面对现实中的竞争压力,既不参与过度竞争,也不消极接 受现状,而在专注于本职工作的同时,合理调整工作方向,追求自我价值实现的 年轻人。 下列属于微躺青年的是: A.设计师小谭研究生毕业后,因与投资人理念不合,离开了加盟三年的设计 公司到外地改做陶瓷设计。最艰难的时候,天天工作到深夜,终于设计出大受市 场欢迎的产品,实现了大学以来的梦想 B.随着新冠肺炎疫情防控形势好转,各地游客都明显增多,商家纷纷推出低 价游,抢占旅游市场。小李把自己的旅行社转让出去后,开始在网络上进行家乡 景点直播,很快就成为直播达人,带动了家乡旅游产业的发展 C.今年大学毕业的小柳投递了许多份求职信,但都石沉大海。索性在网上当 起了自律监督师,每天要定十几个闹钟,最多同时监督 20 多个人。刚开始觉得 工作枯燥乏味,但现在已经收到了数百条好评,让他很有成就感 D.小何毕业后一直在互联网公司工作,公司内部竞争压力很大,常常加班到 深夜。虽然收入十分可观,但他觉得高强度工作损害了身心健康,决定每年给自 己放个小长假 【解析】106.本题正确率为19%,易错 B项。问“属于微躺青年的”,看到 题干定义,可能会想到“躺平”,即什么都不干了,“微躺”意思就是有点躺,但 躺不下去。关键信息:(1)既不参与过度竞争,也不消极接受现状(不卷也不躺, 处于中间状态);(2)在专注于本职工作,合理调整工作方向。 有的同学认为 A 项“天天工作到深夜”、D 项“常常加班到深夜”均不符合 题干,排除 A、D 项,然后发现 C 项不对,最后错选 B 项。读句子、找关键词, 不要断章取义,一定要看清大前提铺垫了什么。 D 项“常常加班到深夜”大前提是公司内部竞争压力很大,A 项“天天工作 74到深夜”大前提是“离开了加盟三年的设计公司到外地,最艰难的时候”,对比 A、D项,D项是更卷的,所以是参与过度竞争,与题干不符,排除 D项。 A项:比如自己做生意,刚开始干不好,此时压力大,需要努力,所以 D项 是卷,A 项是敬业,保留。 C项:没有提及“合理调整工作方向”,只是转换了自己的心态,排除。 A 项:原来是“设计师”,现在是“陶瓷设计(设计师)”,说明本职工作没 有变化;“离开了加盟三年的设计公司到外地”说明调整了工作方向,保留。 B项:原来是“旅行社老板”,现在是“直播达人”说明本职工作发生改变, 没有专注于本职工作,不符合题干,排除。 查阅原文可知,“微躺青年”原本就是指做陶瓷设计的一个人,最后创业, 去景德镇依旧做陶瓷。做题要看好大前提铺垫了什么。【选 A】 【注意】对比择优——更明确、符合关键词更多。 107.田保姆:指在不改变土地承包关系的前提下,农户将耕、种、管、收等 部分或全部作业环节委托给社会化组织完成,成为规模经营的参与者和受益者的 新型农业经营方式。 下列不属于田保姆的是: A.晚稻收割接近尾声,泥瓦匠老李仍然不慌不忙,在周边市区接了好几单活, 他家的10亩稻田三年前已经以每年 5000 元的价格租给了在家务农的邻居,连收 带运,啥都不用他操心 B.老刘夫妇近年来一直跟着亲戚在外地打工,每到收割季节都得回家忙乎一 阵子。去年,村里的几个年轻人合伙买了大型收割机,成立了生产合作社,老刘 全家商量后,就把田里的农活全部包给了他们 C.每年收获季,处置成堆的秸秆都让种植户非常头疼,为了解决这个问题, 75大王庄村委会先后购置了 10 套秸秆打捆、粉碎机械,及时推出了秸秆回收加工 服务项目,周围村子的农民再也不为这个事情发愁了 D.某农业科技服务公司在各个村镇建立了所管地块的示范田,定期召开现场 会,展示播种方式、田间管理等,当地不少农民变成了“甩手掌柜”,随时可以 通过扫描公司的二维码了解托管服务的进程 【解析】107.本题正确率为55%,易错 C项。问“不属于田保姆的是”,选 非题。题干给出大前提“在不改变土地承包关系的前提下”,但据此不好排除选 项,无法理解、概括关键词,内容很多,且是知识盲区,则哪里能懂看哪里。题 干提到关键词“社会化组织”,“组织”通常指有很多人,分工明确。 B 项“生产合作社”、C 项“村委会”,D 项“公司”均是“组织”,均排除; A项“邻居”不是“组织”,A项当选。【选 A】 【注意】 1.关注主客体。 2.村委会:是中国大陆地区乡(镇)所辖的行政村的村民选举产生的群众性 自治组织。 108.去雇主化职业:指作为独立个体不受雇于任何雇主,依托网络平台提供 商品或服务并获得相应报酬的就业形式。 下列属于去雇主化职业的是: A.林先生辞职后来到南方注册了一家绿植盆景网店,在一个多月的时间里, 租赁场地,筹措资金,完善平台,忙得不亦乐乎 B.专业买手陈女士每月穿梭在世界各地,寻找带有当季流行元素或者可能在 国内热卖的款式和品牌服装,并将其带回国内 C.小李加入了一个微信群,里面提供了许多可兼职工作的岗位,经过一番挑 选,他选择了一份帮忙代取快递的兼职,用赚来的钱贴补每月生活费 D.喜欢写作的大二学生小孟在某平台网文写手的影响下,也开始在这家平台 上更新写的小说,得到了许多粉丝的打赏,他很有成就感 【解析】108.本题正确率为 63%,易错 A 项。问“属于去雇主化职业的”, 76选是题。根据定义词可知该职业一定不能有雇主。 C项:“代取快递”说明有雇主,与题干不符,排除。 关键信息:(1)不受雇于任何雇主;(2)依托网络平台提供商品或服务;(3) 获得相应报酬。 A项:“网店”体现了“网络平台”,但未体现钱,保留。 B项:没有体现“依托网络平台”,排除。 D项:“某平台”体现“网络平台”,“得到了许多粉丝的打赏”体现“报酬”, 对比A项,D项提及的关键词更多,当选。 有同学纠结“在网络平台写东西”是否有雇主,平台与作家是合作关系,不 是雇用关系,所以没有雇主。不明确 D项大二学生写小说是否算就业,就业强调 的是法定年龄内通过劳动获得报酬的务工劳动,所以可以认为是就业。【选 D】 【注意】对比择优——更明确、符合关键词更多。 109.鲜活性效应:指重在依据自己耳闻目睹的具体个案而不是权威性、科学 性信息做出选择的现象。 下列不属于鲜活性效应的是: A.众所周知,飞机的事故率在所有交通工具中是最低的。但是李先生在电视 上看到一则民航客机失事的新闻后,再也没有乘坐过飞机 B.小罗看中了某知名品牌的洗衣机,正打算付款,一个好朋友打来电话告诉 她,自家这个牌子的洗衣机经常出故障,小罗当场放弃了购买计划 C.王大伯非常注重养生,本来滴酒不沾,后来他看到 80 岁高龄的邻居老赵 每天都要小酌几杯,身体一直很好。于是,他逐渐不再刻意回避喝酒 D.小缪常用的视频网站总是会给她推送某品牌的按摩椅,父亲节的时候小缪 想给父亲送按摩椅当礼物,就登录该品牌的官网购买 【解析】109.本题正确率为 83%,易错 B 项。问“不属于鲜活性效应的”, 选非题。定义关键信息:(1)具体个案(指具体的例子);(2)而不是权威性、 77科学性信息。 A 项:“看到一则民航客机失事的新闻后”属于看到的具体案例,选非题, 排除。 B项:“自家这个牌子的洗衣机经常出故障”属于听到的具体案例,选非题, 排除。 C项:“看到80岁高龄的邻居老赵每天都要小酌几杯”属于看到的具体案例, 选非题,排除。 D 项:“视频网站总是会给她推送某品牌的按摩椅”属于推送广告,而不是 具体案例,选非题,当选。【选 D】 110.信用联动奖惩:指有关部门或组织在法定范围内根据企业、个人信用记 录,采取部门联动、社会协同等方式,对其依法联合实施奖励或惩戒的行为。 下列属于信用联动奖惩的是: A.某市设立了无偿献血“五星级志愿者”、志愿服务终身荣誉奖,获奖市民 可以免除市管公园门票,免费乘坐市内公交车,享受市属公立医院诊察费半价优 惠 B.餐馆老板李先生在当地政务服务网提交了经营性临时占道申请,由于其信 用等级为A级,可以享受审批绿色通道,第二天就收到了城管和其他相关部门的 许可短信 C.阮先生在承租的公租房里开设棋牌室,违背了申请公租房时的诚信承诺, 被住房保障部门扣罚了住房保证金,并纳入五年内不得申请公租房的名单。阮先 生对自己的失信行为深感后悔,保证以后一定做一个诚信公民 D.某区政府接到媒体举报,辖区内一超市以次充好,将普通猪肉当黑猪肉售 卖,区政府立即召集市场监管、税务等职能部门赶到超市,现场联合办公,对相 关责任人进行查处 【解析】110.本题正确率为 50%,易错 D 项。问“属于信用联动奖惩的”, 选是题。“联动”说明主体至少有 2个,定义本身可以拆词为“信用”“联动”“奖 惩”,“信用”指与信用有关,“奖惩”说明与奖励惩罚有关。 关键信息:(1)有关部门或组织;(2)根据企业、个人信用记录;(3)部门 78联动、社会协同;(4)依法联合实施奖励或惩戒。 A项:“荣誉奖”“志愿者”均不是“个人信用”,排除。 B 项:“信用等级”对应“信用记录”;“享受审批绿色通道”说明审批速度 比别人快,属于“奖励”;“城管和其他相关部门”说明 2个部门“联动”,保留。 C项:只有 1 个部门,即“住房保障部门”,没有第 2个部门,排除。 D项:“部门赶到超市查处”是因为收到了“举报”,不是因为“信用记录”, 排除。【选B】 【注意】关注主客体数量。 111.闲置经济:指将一些还有使用价值但闲置未用的物品,以较低的价格通 过网络平台进行交易的经济现象。 下列属于闲置经济的是: A.某品牌电器官网举办以旧换新活动,孔女士便把家里用了三年的电磁炉寄 去换了一台新款,比直接购买省了一半的钱 B.每到毕业季,大学生就会在操场、寝室门口等校园网上公布的位置摆摊设 点,将自己的专业书籍低价转让给学弟学妹 C.近年来,老陈在网上买到了不少便宜货,如老旧缝纫机、修鞋机、磅秤等, 他用这些别人眼中的废品做成了再生艺术品 D.小佳在社交平台看到了一则北方小镇遭受雪灾的消息,就将自己前些年穿 过的厚衣物寄给平台,统一消毒后发往灾区 【解析】111.本题正确率为62%,易错 B项。问“属于闲置经济的是”,定 义可以拆分为“闲置”和“经济”,“经济”说明和钱有关,“闲置”就是闲下来 的东西。关键信息:(1)还有使用价值但闲置未用;(2)网络平台进行交易。定 义理解:通过网络低价出售,东西能用但是闲置了。 B项:“公布的位置摆摊设点”说明是线下交易,不是“网络平台进行交易”, 排除。 D 项:“厚衣物寄给平台,统一消毒后发往灾区”是捐赠给灾区,不涉及买 卖,排除。 79A项:“官网举办以旧换新活动”体现网络平台;“比直接购买省了一半的钱” 体现“较低的价格”;“用了三年的电磁炉”不清楚是否闲置,排除。 C项:“网上买到”体现网络平台;“买到了不少便宜货”体现“较低的价格”; “别人眼中的废品做成了再生艺术品”更能体现“闲置”,当选。 答疑:C项把做成艺术品进行展览,也是一种使用价值,可以给别人提供情 绪价值。【选C】 【注意】关注方式。 112.信息瀑布:指现实生活中,当受到前人信息的影响时,放弃自己原有的 想法,跟着他人选择的现象。 下列属于信息瀑布的是: A.小李从单位离职后在家里呆了一段时间,上个月他发现了几份适合自己的 工作,就分别递交了求职信。这几天收到了多封邮件,招聘单位大都以他失业太 久为理由而拒绝了他 B.公司去陌生小镇组织团建活动,午餐时看到街边的一排小餐馆,不爱吃辣 的胡先生纠结了一会,最终还是跟着几位湖南同事进了一家湘菜馆 C.消费者们通常认为十多年前的服装款式已经过时,但经过时装周推广、明 星带货,那些款式往往又会成为新的时尚,重新受到追捧 D.某家具厂的一款外壳酷似史前巨型昆虫的黑色办公椅,全厂上下都觉得像 是用回收垃圾做的,对它的市场前景表示悲观,却意外地受到了办公人士的喜爱, 最终成了该厂建厂以来最畅销的椅子 【解析】112.本题正确率为42%,易错 B项。本题不要想太多,否则容易出 错。问“属于信息瀑布的”,选是题。关键信息:(1)受到前人信息的影响;(2) 放弃自己原有的想法,跟着他人选择。 定义本身强调“原来有想法,但是受到别人的影响,最后跟随别人的想法”。 A 项:“拒绝他”只是因为他失业太久,不符合“放弃自己原有的想法”, 排除。 B 项:“不爱吃辣的胡先生纠结了一会”未体现出原有的想法,不知道纠结 80的是什么;“最终跟着进入湘菜馆”不清楚是否吃辣,排除。 C项:原来认为过时,明星带货之后又觉得没有过时,又重新选择,说明原 来有想法,后来受到别人的影响,放弃之前的想法,比 B项更明确,保留。 D项:没有体现原来的想法是什么,“全厂上下都觉得像是用回收垃圾做的” 体现全厂人的想法,“办公人士的喜爱”是办公人士的想法,没有体现改变,排 除。【选C】 【注意】对比择优。 113.胶带纸思维:指使用各种表面上看似比较简单、笨拙的临时性手段,有 效解决实际问题的方式。 下列不属于胶带纸思维的是: A.临近下班的时候突然下了大雨,穿了新鞋子的小丽不想把鞋子弄脏,于是 从办公室抽屉里拿了两个塑料袋套在脚上,一直走到地铁站鞋子都没湿 B.马先生家下水道堵了好几天,偶然在短视频中看到了一个用白醋兑苏打水 通下水道的方法,在家试验多次都没有成功,最后还得请专业人员上门疏通 C.某社区举办的花街夜市突然停电,周围一片黑暗,社工小叶立刻去商店买 来了一些蜡烛,点点烛光不仅照亮花街,还吸引了更多的游客 D.小雯的房间突然掉了一块墙皮,但第二天有几个朋友要来访,她急中生智 找出与朋友们的合影遮住了脱落墙皮的地方,美观又温馨 【解析】113.本题正确率为94%,易错 A项。本题属于送分题,问“不属于 胶带纸思维的”,选非题。关键信息:(1)看似比较简单、笨拙的临时性手段; (2)有效解决实际问题。 A项“鞋子都没湿”、C 项“不仅照亮花街,还吸引了更多的游客”、D项“遮 住了脱落墙皮的地方,美观又温馨”均体现“方法有效”,只有 B 项“实验多次 都没有成功”说明没有效果,B项当选。【选 B】 114.陌生人社交困境:指在与陌生人交往过程中,由于误解他人行为动机或 意图而造成不良后果的现象。 81下列不属于陌生人社交困境的是: A.早高峰时段、骑电瓶车忘戴头盔的小吴被文明交通志愿者拦下来批评教育, 担心上班迟到的小吴觉得志愿者是故意针对他,当场情绪失控。路口因此造成了 二十分钟的拥堵 B.赵女士在田边拍照,看到远处有村民向她挥手大喊,以为村民担心她会踩 坏庄稼,就挥了挥手,继续拍照。不一会儿,她被旁边树上飞出的马蜂蛰了,又 疼又肿 C.农村随迁儿童转学到城市学校后,不少孩子最初都会担心受到歧视而不愿 与大家交往,抵触班级的集体活动,学习成绩也有所下滑,性格也变得更加敏感 脆弱,情况严重者甚至需要半年时间,自卑心理才会逐渐消失 D.杨女士经常叮嘱三岁的女儿小青不要和陌生人说话、不要随便跟陌生人走、 不要吃陌生人的东西、不要给陌生人开门。结果,小青进幼儿园以后的几个月里, 非常胆小,动不动就哭,平时连老师问话都不回答 【解析】114.本题正确率为32%,易错 D项。本题有难度,问“不属于陌生 人社交困境的”,选非题。关键信息:(1)与陌生人交往过程中;(2)误解他人 行为动机或意图;(3)造成不良后果。 A 项:“志愿者”体现“与陌生人交往过程中”;“小吴觉得志愿者是故意针 对他”体现“误解他人行为动机或意图”;“路口因此造成了二十分钟的拥堵”体 现“造成不良后果”,符合定义,选非题,排除。 B项:“村民”体现“与陌生人交往过程中”;“以为村民担心她会踩坏庄稼” 体现“误解他人行为动机或意图”;“马蜂蛰了,又疼又肿”体现“造成不良后果”, 符合定义,选非题,排除。 C项强调转学,D项强调刚去,都可以体现“与陌生人交往过程中”,且结果 都不好,体现“造成不良后果”。C项提及“最初都会担心受到歧视”,但是没有 提及其他同学是否歧视,也没有其他人,不知道是否属于误解。 对比 C、D项,C项没有体现其他人,D项体现其他人(老师),“不要和陌生 人说话、不要随便跟陌生人走、不要吃陌生人的东西、不要给陌生人开门”强调 母亲给孩子带来的影响,只要是不认识的人都是坏人,孩子进幼儿园之后,老师 只是简单问话,而小青连老师问话都不回答,可能误解了老师,D项更加符合题 82干,选非题,C项当选。【选 C】 115.网约护士服务:指经过官方许可,以“线上申请、线下服务”的方式, 为老弱病残孕等行动不便的人上门提供慢病管理、康复护理或专项护理等延续性 的便捷服务。 下列不属于网约护士服务的是: A.谭女士因治疗原因留置了 PICC 管,每周需要更换一次贴膜,家住得比较 远,每次去医院换膜都要耗费大量时间。家人在线下单预约后,医院护士准备好 护理用品,到谭女士家中为她更换 PICC 管专用贴膜,同时对其家人进行了护理 指导 B.颜奶奶在医院进行了胆总管探查术,出院后需要定期进行 T管维护,家属 利用小程序预购了医院护理服务。接到订单后,肝胆外科护士上门为颜奶奶进行 T管冲洗。家属感激地说:“护士上门服务真方便,以后再也不用发愁去医院了” C.某民营医院最近推出了一项新的便民服务措施,慢病患者下载“医者仁心” 术后护理 APP,进入平台选择自己所需要的服务项目,只要详细填写服务需求, 上传就医证明,完成预约后,就可以等待护士上门服务 D.刘爷爷平时独居在家,一天因高血压晕倒,被邻居及时送到医院才脱离危 险。在外工作的子女急忙回家到医院为他申请定期看护服务,护士会在每次服务 后将他的健康报告上传到系统中,以便子女了解刘爷爷的健康情况 【解析】115.本题正确率为71%,易错 C项。问“不属于网约护士服务的”, 选非题。定义词可以拆分为“网约”“护士服务”,关键信息:(1)线上申请、 线下服务;(2)上门提供服务。 A 项:“在线下单”体现“线上申请”,“医院护士到谭女士家中”体现“上 门服务”,符合定义,选非题,排除。 B 项:“小程序预约”体现“线上申请”,“护士上门”体现“上门服务”, 符合定义,选非题,排除。 C项:“APP”体现“线上申请”,“护士上门”体现“上门服务”,符合定义, 选非题,排除。 D 项:“到医院为他申请定期看护服务”说明是线下申请,不符合“线上申 83请”,选非题,当选。【选 D】 定义判断总结 关注主客体 田保姆——农户、社会化组织 信用联动奖惩——部门联动 注意方式 闲置经济——通过网络平台 网约护士服务——线上申请,线下服务 注意选项细节 微躺青年——最艰难时,天天加班到深夜 闲置经济——在校园网上公布的地点摆摊 【注意】定义判断总结: 1.关注主客体:例如“田保姆”,涉及“组织”;例如“信用联动奖惩”,“部 门联动”要关注数量。种类、数量都要看。 2.注意方式:“网络平台”“线上申请”均是方式。 3.注意选项细节:例如“微躺青年”,比如“加班到深夜”的大前提是“处 于最艰难的时刻”,所以不是“卷”;例如“闲置经济”,“经济”体现交易,“闲 置”体现没有用,错误选项是“在校园网上公布摆摊地点”,之所以是易错项, 是由于有的同学看到网上,认为是在网上平台购买,但只是摆地摊的方式,所以 要关注选项的细节,比如大前提、修饰词、修饰的是谁。 【答案汇总】 66-70:BABCD;71-75:CDBDC;76-80:BDADC;81-85:BADAD;86-90:CBCAC; 91-95:CBABC;96-100:CBCAD;101-105:BACDC;106-110:AADDB;111-115: CCBCD 84遇见不一样的自己 Be your better self 85