文档内容
购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
方法精讲-判断 7
（笔记）
主讲教师：赵雯雯
授课时间：2024.03.20
粉笔公考·官方微信购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
方法精讲-判断 7（笔记）
【例3】（2023深圳）新一届中国科幻小说大赛“星座奖”结果发布，来自
广东、上海、四川的甲、乙、丙三人位列三甲，已知：
（1）乙不来自四川；
（2）乙不是第三名；
（3）丙不是第一名；
（4）来自广东的作者不是第二名；
（5）来自四川的作者夺得第一名。
由此可推知：
A.甲不是第一名 B.乙获得第一名
C.丙来自四川 D.乙来自上海
【解析】3.题干没有确定信息，没有出现匹配好的信息（谁是第几名、谁来
自哪里），考虑找最大信息，“乙”和“四川”都出现了2次，从“乙”和“四
川”入手。
结合条件（1）“乙不来自四川”和条件（5）“来自四川的作者夺得第一名”
可知乙不是第一名，通过条件（2）可知乙不是第三名，一共三个名次，乙不是
第一名、第三名，则乙是第二名。
找与“第二名”相关的条件，根据条件（4）“来自广东的作者不是第二名”，
可知乙不来自广东，结合条件（1）乙不来自四川，则乙来自上海，D项当选。
其余人的匹配情况都可以推出，结合条件（3）“丙不是第一名”和条件（5）
“来自四川的夺得第一名”，可知第一名是甲（四川），剩余的丙来自广东（第
三名）。考场上没有必要全部推理出来，只要能够选出唯一答案，推理就可以结
束。【选D】
【例2】（2019江苏）某地开展企业结对扶贫创新活动，倡导企业家与贫困
家庭互选，要求每户贫困家庭只能选1位企业家，而每位企业家只能在选他的贫
困家庭中选择 1～2户开展帮扶活动。现有企业家甲、乙、丙 3 人面对张、王、
李、赵4户贫困家庭，已知：
1购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
（1）张、王2户至少有1户选择甲；
（2）王、李、赵3户中至少有2户选择乙；
（3）张、李2户中至少有1户选择丙。
事后得知，互选顺利完成，每户贫困家庭均按自己心愿选到了企业家，而每
位企业家也按要求选到了贫困家庭。
根据以上信息，可以得出以下哪项？
A.企业家甲选到了张户 B.企业家乙选到了赵户
C.企业家丙选到了李户 D.企业家甲选到了王户
【解析】2.条件（1）意味着甲至少有一户，条件（2）意味着乙至少有两户，
条件（3）意味着丙至少有一户，三个条件都取最小值，甲 1 户、乙 2 户、丙 1
户，此时刚好满足“4户”，因此只能这样分配。
甲的1 户在张和王中选择，丙的 1户在张和李中选择，在条件（1）和条件
（3）从未出现的是“赵”，则赵一定选择乙，B项当选。
若考虑假设，可以找二选一或最大信息，条件（1）就是二选一，已知甲是
1户，则甲只有两种情况“甲选择张、甲选择王”。两种情况逐一分析，虽然比
较慢，但是一定能做对。【选B】
【例6】（2021广东）李女士刚搬入新家，打算一次性购买几种盆栽。她的
想法如下：
①购买绿萝、罗汉松中的一种；
②文竹、绿萝和橡皮树至少买一种；
③罗汉松、橡皮树、虎尾兰至少买两种；
④只要买了罗汉松，就不买文竹。
如果上述条件都要满足，则下列推论必然正确的是：
A.李女士购买了虎尾兰 B.李女士购买了橡皮树
C.李女士购买了罗汉松或文竹 D.李女士至少买了三种盆栽
【解析】6.题干有两种情况：
①罗汉松、-绿萝、-文竹、橡皮树、虎尾兰（？）。
②-罗汉松、绿萝、橡皮树、虎尾兰、文竹（？）。
2购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
C项“或”关系表示至少一个，题干有两种可能的情况，在第二种情况中，
确定不买罗汉松，但文竹的情况不确定，不确定意味着可能不买文竹，因此在情
况二中，可以罗汉松和文竹都不买，此时C项不成立。
问“必然正确”，需要选择一定为真的选项，在某一种情况下C项不成立，
则C项不是必然正确，不能选择。若问的是“可能为真”，则C项正确，可以选
择。
运用假设法，需要选择两种情况下的共同结论，“橡皮树”必然正确，在任
意一种情况下都成立，B项当选。【选B】
【注意】本节课内容难度较大，特别容易纠结，剩余的两节课重点讲解论证，
论证题目比较重要，且题量较大。
第四节 逻辑论证
削弱题型：反对
加强题型：赞同
【注意】逻辑论证：分为削弱题型和加强题型。
1.削弱题型：即反对、唱反调、“怼”人。题干说“好”，你就说“不好”；
题干说“不好”，你就说“好”。
2.加强题型：即支持、赞同。题干说“好”，你就说顺着说“真的很好”。
论证基础知识
大家每天努力学习大家今年会上岸
论点：大家今年会上岸——一定有
论据：大家每天努力学习——可能有
论证：努力学习就会今年上岸——隐含其中
【注意】论证基础知识：
1.论证三要素：
3购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
（1）论点：论证即围绕一个话题讨论，需要有自己的观点、态度、结论，
因此观点、态度、结论就是论点，如观点是“大家今年会上岸”。
（2）论据：观点不能凭空说，需要给出“为什么、凭什么”，需要给出
一些能够支持论点成立的原因、理由、例子，这些原因、理由、例子即为论据，
如“大家每天努力学习”。
（3）论证：论据既然能够支持论点成立，就证明论据和论点之间有关系，
二者之间的关系/桥梁就是论证，如默认“每天努力学习今年就会上岸”。
（4）总结：论点是观点、态度、结论，论据是支持论点的原因、理由、
例子，论证是论点和论据之间的关系、桥梁。
2.在三个要素中，相对比较重要的是论点，论点是观点、态度，态度决定
一切，因此文段中论点一定要有。论据是支持论点成立的理由，文段中可能、
可能没有，有则需要找出来。论证是论点和论据之间的关系，在文段里面找不
到对应的句子，需要自行梳理，隐含其中。即论点一定有，论据可能有，论证
隐含其中。
找论点与论据
一、结合提问方式——问啥找啥
例：有研究发现，恐龙腿骨化石都有一定弯曲度，这意味着将恐龙的腿骨
假定为圆柱形来计算恐龙体重时，会使计算结果比实际体重多 1.42 倍。科学
家认为，原来的计算方式高估了恐龙腿部所能承受的最大身体重量。
下列选项如果为真，最能支持上述科学家的观点的是：
【注意】找论点与论据：
1.先找论点，论点是核心，把握住就不容易跑偏，且论点比较短，找到之
后方便解题，找到论点之后再找论据。
2.结合提问方式，问啥找啥。如上例，问“最能支持上述科学家的观点的
是”，问“科学家”，则找“科学家”，“科学家认为”引导论点：原来的计
算方式高估了恐龙腿部所能承受的最大身体重量。前面的内容能够支持论点成
立，即为论据：恐龙腿骨化石都有一定弯曲度，这意味着将恐龙的腿骨假定为
圆柱形来计算恐龙体重时，会使计算结果比实际体重多1.42倍。
4购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
二、关键词：
论点提示词：因此、所以、认为、由此推出、据此可知等
论据提示词：由于、因为、鉴于、根据
就近原则
论据常见形式：原因、数据、事例、实验或调查内容等
例：当人们感知房价还会上涨时，会更愿意购买商品房；当人们感知房价
还会下跌时，会更不愿意购买商品房。因此，政府的鼓励性购房政策刚出台时，
并不会刺激人们的购房意愿。
【注意】关键词：
1.论点提示词：论点是结论、总结，表示结论的提示词要重点看，如“因
此、所以、认为、由此可知、据此认为、表明、这意味着等”，这些内容需要
重点看。
2.找论据：就近原则。一般找到论点之后，紧挨着论点的一句话大概率是
论据，看这句话能不能支持论点，可以则为论据。
3.论据提示词：论据是原因、理由、例子，因此出现“由于、因为、理由、
根据”等，基本上是论据。有些题目会有多个论据，有几个圈几个，不影响解
题。
4.论据常见形式：一般是科学研究、科学实验，会给出原因、数据、事例、
实验或调查内容等，只要能够支持论点，都叫为论据。
5.例：“因此”引导论点“政府的鼓励性购房政策刚出台时，并不会刺激
人们的购房意愿”。就近找论据“当人们感知房价还会上涨时，会更愿意购买
商品房；当人们感知房价还会下跌时，会更不愿意购买商品房”，只要能够支
持论点，就是论据。
三、首尾句原则：
例：今天的美国人比1965年的美国人运动量减少了32%，预计到2030年
将减少 46%。在中国，与 1991年相比，人们运动量减少 45%，预计到 2030 年
将减少51%。缺少运动已经成为一个全球性问题。
5购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
【注意】首尾句原则：
1.论点是结论、总结，按照写作特点，结论一般在首句或尾句，这两处的
概率比较高，因此优先关注首尾句，谁在做总结，则谁是论点的概率就高。
2.例：前面“今天的美国人……预计到 2030 年将减少 51%”是数据，一
般都是原因，属于论据。尾句“缺少运动已经成为一个全球性问题”是在做总
结，属于论点。
3.总结：找论点、论据的三种情况。
（1）结合提问方式，问啥看啥，需要削弱/加强xxx，就去找对应即可。
（2）看有没有明显的关键词、提示词，论点表示总结，出现“因此、所
以”等表示总结的词汇，引导的内容需要重点看。
（3）前两项都没有，考虑看首尾句。论点在尾句的概率更高，看哪句话
在做总结。
论点以外的都是论据吗？
例1：扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，主要分布在长江中下游地区，它是
古老的、现存数量非常稀少的爬行动物。在扬子鳄身上，至今还可以找到恐龙
类爬行动物的许多特征，常被称为“活化石”。因此，扬子鳄对于人们研究古
代爬行动物的兴衰以及研究古地质学和生物的进化，都有重要意义。
例2：“有好消息，也有坏消息”。无论是谈起什么主题，这样的开场白
都顿时让人觉得一丝寒意传遍全身。接着这句话，后边往往是这样一个问题：
你想先听好消息还是坏消息？一项新的研究表明，你可能想先听坏消息。
例3：酒精本身没有明显的致癌能力。但是许多流行病学调查发现，喝酒
与多种癌症的发生风险正相关——也就是说，喝酒的人群中，多种癌症的发病
率升高了。
找论点与论据
结合提问方式、关键词、首尾句原则
论点提示词：因此、所以、认为、由此推出、据此可知等
论据提示词：由于、因为、理由是、根据等就近原则
论据常见形式：原因、数据、事例、实验或调查内容等
6购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
粉笔小贴士：
下定义、提问题、背景/现象、转折之前都可略读或不读
【注意】文段很长，读起来很慢，论证不是每句话都要看，有些句子只是
为了凑字数、干扰，不太重要可以略读。
1.例1：先找论点，“因此”引导论点“扬子鳄对于人们研究古代爬行动
物的兴衰以及研究古地质学和生物的进化，都有重要意义”。就近原则往前找
论据，前面一句就是论据“在扬子鳄身上，至今还可以找到恐龙类爬行动物的
许多特征，常被称为‘活化石’”。第一句“扬子鳄是……”属于下定义、介
绍、背景介绍，下定义的内容不重要，大概略读即可，不需要当作论据看。
2.例2：先找论点，尾句“一项新的研究表明”引导论点“你可能想先听
坏消息”。前文“‘有好消息，也有坏消息’。无论是谈起什么主题，这样的
开场白都顿时让人觉得一丝寒意传遍全身”是引出话题、背景介绍，这部分内
容没有用。后面“接着这句话，后边往往是这样一个问题：你想先听好消息还
是坏消息？”，出现“？”，是一个疑问句，情况不确定，无法支持论点，不
是论据。因此背景介绍、引出话题、提出问题的内容不重要。
3.例3：先找论点，“但是”表转折，转折之后是重点，因此“但是”之
后是论点“许多流行病学调查发现，喝酒与多种癌症的发生风险正相关——也
就是说，喝酒的人群中，多种癌症的发病率升高了”。“但是”表转折，转折
前后话题不一致，不能支持论点，因此“但是”之前的内容不是重点，略读即
可。
4.总结：先找论点，论点是核心，把握住论点不容易跑题。紧接着根据就
近原则找论据。找论点可以结合提问方式、关键词、首尾句原则，找论据可以
看一下论据的形式。做题不需要逐句分析，不重要的内容略读或不读，如下定
义、提问题、背景介绍、现象描述、转折之前，都可以不读或略读，可以帮助
快速解题。
削弱类
常见提问方式：
如果以下各项为真，最能质疑/反驳/削弱/反对上述论断的是？
7购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
如果以下各项为真，最不能质疑上述论断的是？
【注意】
1.削弱类：相对较难，如果学会了，下节课就比较轻松。
2.识别题型，看提问方式。
（1）问“最能质疑/反驳/削弱/反对上述论断的是”，明确在唱反调，属
于削弱类题型。
（2）问“不能质疑/不能削弱”，注意不能按照加强题去做，因为问“不
能质疑”时，不仅包括了加强，还包括无关、不明确。按照加强题来做无法解
题，因此应该按照削弱题做，运用排除法，把能够削弱的选项排除，剩下的选
项可以直接选择，剩余的选项可以是加强、可以是无关。
3.削弱方式：论证有三个要素，削弱奔着这三个要素“削”。削弱论点、
削弱论据、削弱论证三者之中“否定/削弱论点”的力度最强，论点是核心，
针对核心给出致命一击，是最强的。例如开会时领导说某方案好，你直接说或
方案不好，属于直接给领导致命一击，因此否定论点力度最强且考查最多，先
进行讲解。
一、削弱之否定论点（力度最强&最常考）
选项特征：与论点表述的意思相反
例：粉笔的老师爱吃火锅
削弱论点：粉笔老师不爱吃火锅
粉笔赵老师不爱吃火锅
A.粉笔老师不喜欢吃烧烤——话题不一致
B.阳光小学的老师不喜欢吃火锅——主体不一致
C.没人证据表明粉笔老师是否喜欢吃火锅——不明确选项
【注意】削弱之否定论点：力度最强，考查最多。
1.选项特征：与论点表述的意思相反，直接“怼”，如论点说“好”，选
项就直接说“不好”。
8购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
2.例：论点为“粉笔的老师爱吃火锅”。
（1）削弱论点：
①直接加否定词：如“粉笔的老师不爱吃火锅”。
②举反例：如“粉笔赵老师不爱吃火锅”。
③力度比较：对比择优是“整体”的力度远远大于“部分”，有整体则优
选整体，因此①的削弱力度远远大于②。如果没有①，只有②，②是举反例否
定论点，此时考虑选择②。
（2）干扰项：
①A项：粉笔老师不喜欢吃烧烤。讨论的事情不一样，题干论点讨论“吃
火锅”，选项讨论“吃烧烤”，话题不一致，不能削弱，属于无关项，直接排
除。
②B项：阳光小学的老师不喜欢吃火锅。讨论的人不一样，论点讨论“粉
笔的老师”，选项讨论“阳光小学的老师”，主体不一致，不能削弱，直接排
除。
③C项：没有证据表明粉笔老师是否喜欢吃火锅。“没有证据表明”意味
着不确定、没有证据，不知道最终真实情况粉笔老师是否喜欢吃，属于不明确
项。题库的真题中90%以上的不明确项一般都不选择，但题目若其余都不能削
弱，比如其他选项是话题不一致、主体不一致，只剩余C项，则此时考虑选择
不明确项。
3.总结：话题不一致/主体不一致的选项不选，不明确项一般不选，需要
进行对比择优，实在没办法的时候才考虑选择。
选项特征：与论点表述的意思相反
文段特征：文段只有论点、无论据
文段的论点和论据话题一致
例：在过去的 12 个月中，某市新能源电动汽车的销售量明显上升。与之
相伴随的是，电视、网络等媒体对新能源电动汽车的各种报道也越来越多。于
是，有电动汽车销售商认为新能源电动汽车销售量的提高主要得益于日益增多
的媒体报道所起的宣传作用。
9购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
解题步骤：找出论点\论据→预设答案→对比选项
【注意】
1.文段特征：满足以下两种特征，优先考虑否论点。
（1）文段只有论点、无论据，只能“怼”论点，因此考虑否论点。
（2）文段有论点和论据，论点和论据话题一致，此时“怼”谁都一样，
因此考虑否论点。
2.找论点和论据时可以圈画关键词，关键词一致或有紧密关联，则可以看
为话题一致。如上例，论点讨论“销售量”和“媒体报道”二者之间的关系，
论据也讨论“销售量”和“媒体的各种报道”，关键词一致，因此属于论点和
论据话题一致，削弱考虑否论点。
3.解题步骤：先找出论点、论据，分析文段特征，满足论点和论据话题一
致/只有论点，考虑否定论点，最后结合选项做分析。
4.答疑：建议分析一定要有，有很多题目长得像，分析越熟练解题越快。
【例1】（2021广东选调）某国针对南北部经济发展不均衡的情况，计划实
施南部经济大开发战略，该国有专家指出，本国南部涉及国家边境安全、生态安
全、能源安全，不应该将重点放在发展经济上。
以下选项如果为真，最能反驳该专家观点的是：
A.近几年该国南部经济发展迅速，但经济总量仍不及北部的一半
B.边防、生态、能源等重点领域的发展应由国家层面统筹
C.该国南部经济落后限制了生态、能源等领域的发展
D.发展军事装备和能源行业能够带动地方经济的增长
【解析】1.先看提问，问“最能反驳该专家观点的是”，问啥看啥。“该国
有专家指出”引导论点：本国南部涉及国家边境安全、生态安全、能源安全，不
应该将重点放在发展经济上。论点讨论本国南部应不应该发展经济，前文是背景
介绍，内容不重要，因此文段只有论点，削弱优先考虑否论点，反着论点讲即可，
可以说“本国南部应该发展经济/特别需要发展经济/重点发展经济”。
C项：“经济落后限制了生态、能源等领域的发展”意味着经济的影响大，
会影响到生态和能源，因此应该发展经济，直接“怼”论点，当选。
10购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
A项：讨论发展得快但是不如北部的一半，经济总量不如别人不代表自己本
身应该或不应该发展，该项没有涉及“应不应该发展”，题干没有提及的不要脑
补，排除。
B项：讨论谁去统筹、谁去干，不知道现在应不应该发展经济，经济是否有
用，B项未讨论“发展经济”，话题不一致，无关项，排除。
D项：论点讨论应不应该发展经济，与谁能让经济发展无关，话题不一致，
无关项，排除。
梳理：先看提问，找论点、论据，题干只有论点，考虑直接否论点，反着讲
可以说“应该发展经济/发展经济很重要”，据此锁定 C 项，C 项明确说明经济
落后限制其他领域的发展，说明经济发展的重要性、必要性，即应该发展经济，
属于直接否论点。A项讨论“经济总量不如北部”，B项讨论“国家层面统筹”，
D项讨论“谁能带动经济增长”，三项都没有说明“应不应该发展”，均排除。
本题只有C项可以选择，若纠结，考虑对比择优，比较而言，C项是最明确的选
项，经济的重要性、必要性与题干“应不应该发展经济”直接相关。【选C】
【注意】论证题思路：
1.先看清提问，是削弱题还是加强题。
2.找论点和论据。
3.根据文段特征（论点和论据是否话题一致），预设选项，预设正确答案长
11购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
什么样子。
4.对比择优选答案，最贴近题干、脑补最少、关键词最一致的才是最优解。
【例2】（2023安徽）牛蛙这一水产品种在过去无人问津，现今却成为人们
餐桌上的美食。打工族在夜晚加班后，吃上一盘“泡椒牛蛙”或“干锅牛蛙”，
顿时神清气爽，干劲十足。但随着牛蛙美食的普及，食品安全问题引发了社会关
注。有报道称：牛蛙体内含有幼虫裂头蚴、广州管圆线虫等能够在人体寄生的寄
生虫，食入带有这些寄生虫的牛蛙，会严重影响人体健康。
以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？
A.经过高温烹饪，牛蛙身上的寄生虫会被全部杀死
B.淡水虾蟹中含有肺吸虫，人感染肺吸虫会咳血、呼吸困难
C.实验室对生态养殖的牛蛙进行解剖，未发现任何裂头蚴寄生虫
D.牛蛙身上还存在只能在牛蛙本体内寄生而不会传染给人类的寄生虫
【解析】2.本题需要对比择优，问“最能削弱上述结论”，削弱题，找论点
论据。尾句“有报道称”引导论点：牛蛙体内含有幼虫裂头蚴、广州管圆线虫等
能够在人体寄生的寄生虫，食入带有这些寄生虫的牛蛙，会严重影响人体健康。
论点讨论牛蛙体内的寄生虫会影响身体健康。
前文是背景介绍、引出话题，内容不重要，因此文段只有论点，削弱考虑否
定论点，可以说“食入带有这些寄生虫的牛蛙不会影响人体健康”。
A项：“全部杀死”意味着一定不会影响人体健康，直接否定论点，有的同
学考虑生吃、吃牛蛙刺身，首先要符合大众逻辑，牛蛙一般不会吃刺身，另外题
干“泡椒牛蛙”“干锅牛蛙”是经过烹饪的，当选。
B项：讨论“淡水虾蟹”，论点讨论“牛蛙”，主体不一致，无关项，排除。
C项：讨论“生态养殖的牛蛙体内没有裂头蚴寄生虫”，倾向于削弱，题干
是“幼虫裂头蚴、广州管圆线虫等”，C项只能确定没有裂头蚴寄生虫，不知道
有没有广州管圆线虫，属于部分削弱，与A项比较，A项的“全部杀死”属于整
体削弱，根据“整体＞部分”进行对比择优，A项比C项更好，排除。
D项：讨论“不会传染给人类的寄生虫”，题干讨论“能够在人体寄生的寄
生虫”，选项与题干无关，题干只关心影响人体健康的寄生虫，不能影响的属于
12购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
典型的无关项，排除。
梳理：先读提问，锁定题型。找到论点和论据，根据文段特征预设选项，只
有论点考虑直接“怼”论点，结合选项对比择优。“整体＞部分”考查特别多，
表述越完整越好，但没有表述完整的选项，进行部分削弱的选项也可以选，通过
比较选答案。
答疑：题干讨论能够在人体寄生的寄生虫，D项不能传染的寄生虫与题干没
有关联，话题不一致，属于无关项。【选A】
【注意】力度择优原则——整体＞部分。
【例3】（2022国考）聚苯乙烯泡沫塑料广泛用于制造一次性咖啡杯等用品，
但其原料来自石油等不可再生能源，生成的聚苯乙烯高温条件下可能产生对人体
有害组分，且无法自然降解，燃烧时还会造成环境污染。研究人员开发出一种源
自特定植物的环保材料，这种环保材料质量较轻，可支撑自身重量200倍的物体
而不变形，还可自然降解，燃烧不会产生污染性烟尘。研究人员认为，这种环保
材料有望成为制造一次性咖啡杯等用品的重要材料。
以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？
A.这种环保材料不具有一次性咖啡杯所需的良好隔热性能，盛装液体后也很
难具有聚苯乙烯泡沫塑料的耐久性
B.这种环保材料大规模投入生产后，会挤垮生产聚苯乙烯泡沫塑料的厂家，
减少市场上一次性咖啡杯等用品的供应量
C.对该植物有过敏反应的人群使用这种环保材料会产生过敏反应，该环保材
料不适用于这类过敏人群
D.这种环保材料还不能完全替代聚苯乙烯泡沫材料，还有很多用品仍然需要
使用聚苯乙烯泡沫材料生产
【解析】3.与例2类似，也需要对比择优。问“最能削弱上述结论”，削弱
题，先找论点。尾句“研究人员认为”引导论点：这种环保材料有望成为制造一
次性咖啡杯等用品的重要材料。论据：这种环保材料质量较轻，可支撑自身重量
200倍的物体而不变形，还可自然降解，燃烧不会产生污染性烟尘。
13购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
论点和论据的关键词不完全一致，但二者有密切关联，论据介绍环保材料的
优点，论点讨论环保材料有用，有密切关联可以看为论点和论据话题一致，削弱
优先考虑否论点，直接“怼”可以说“这种环保材料不能成为重要材料/不好用”。
A项：“不具有所需的良好隔热性能、很难具有耐久性”说明需要的性能该
材料没有，因此不能用于制作咖啡杯，即该材料用不了/不好用，否定论点，当
选。
论证题目最好4个选项都看，避免出题人挖“坑”。
B项：讨论“供应量”，题干没有讨论“供应量”，只讨论该材料能不能用，
属于典型的话题不一致，无关项，排除。
C项：“不适用于这类过敏人群”是在进行削弱，但只针对于“对该植物又
过敏反应的人”，不知道这类人的数量有多少，数量少也不影响使用，可以削弱，
但属于“部分/例子”，力度较弱，如果本题没有 A项，则可以选择 C 项，但存
在A项，则优选力度更强的A项，排除。
D项：论点讨论这种环保材料能够制作一次性咖啡杯，没有讨论完全取代聚
苯乙烯，属于话题不一致，论点若改为“这种环保材料完全取代聚苯乙烯/聚苯
乙烯材料会逐渐消失”，则该项可以看为否论点，排除。
贴近题干不脑补，论点和论据都讨论这种材料因为有好处、优点所以可以用，
属于有密切联系，可以判定为话题一致。
答疑：C项属于距离削弱，通过“对该植物有过敏反应的人群不能使用该材
料”否定题干，可以削弱，力度较弱，对比A项，表述越完整越好，有A项存在
则不能选择C项，没有A项才考虑C项。【选A】
【例4】（2021江苏）我国有关法律规定，大中型危险化学品生产企业与居
民建筑物应至少保持 1000米的安全红线，然而，随着城市的快速发展，很多原
先地处偏远的危化品生产企业逐渐被居民区包围，一旦发生事故，会对周边居民
的生命财产造成不可估量的损失。为防范危化品生产企业带给附近居民的风险，
有专家建议在城市郊区设立化工园区，集中安置原本分散在城市各地的危化品生
产企业，并严格遵守1000米安全红线规定。
以下哪项如果为真，最能质疑上述专家的建议？
14购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
A.危化品在销售、废弃等环节无法远离居民区，这些环节也有可能发生事故
B.新建化工园区设备先进，管理严格，入驻企业的前期运营成本将大幅提高
C.化工企业集中安置容易引发连锁事故，可能威胁到数千米之外的居民安全
D.许多危化品生产企业考虑到运输和销售的便利性，并不愿意搬迁到郊区来
【解析】4.本题是江苏的真题，问“最能质疑上述专家的建议”，削弱题，
问“专家”优先找“专家”。“有专家建议”引导论点：在城市郊区设立化工园
区，集中安置原本分散在城市各地的危化品生产企业，并严格遵守 1000米安全
红线规定。论据：防范危化品生产企业带给附近居民的风险。
题干也可以看为“方式+目的”，整体判定为论点，不影响做题。题干通过
设立化工园区，达到防范危化品生产企业带给附近居民的风险的目的。论点与论
据话题一致，优先考虑否论点，可以直接“怼”。针对“方式+目的”的形式，
削弱/加强有两种表述“做法是否可行，能够达到目的”，削弱可以说做法不可
行、做法不能达到目的，若加强则为做法可行、做法能够实现目的。因此本题削
弱可以说“设立化工园区不可行、设立化工园区达不到防范风险的目的”。
C项：设置化工园区的目的是为了防范风险，C项说明设置之后反而会引发
事故、威胁安全，属于否论点；有同学考虑C项的表述中有“可能”，认为“可
能”不够严谨，对比择优时确实“明确＞可能”，但不代表带有“可能”一词就
没有削弱力度，需要对比择优，有比C项更好，表明“一定会威胁”的选项，则
优选更明确的选项，若没有，则只能选择C项，保留。
A项：题干安置的是生产企业，选项讨论销售、废弃等环节，环节不同，话
题不一致，无关项，排除。
B项：讨论题干的做法费钱，是是江苏省典型的干扰项，公务员考试中“缺
钱”不能够削弱，方法只要好、对人民有好处，政府肯定不差钱，因此“成本高、
要花钱”一般都是干扰项，排除。
D项：讨论企业不愿意来，题干讨论设置安置后是否有效果，二者之间没有
关联，话题不一致，只要方法有效即使不愿意也要来，排除。
论点是“方式+目的”，削弱常考做法不可行（本身实现不了）、做法实现
不了目的。遇到“可能”不能直接排除，需要对比择优。【选C】
15购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
【注意】论点是“做法+目的”——常考做法是否可行，能否达到目的。
（2021 江苏）有专家建议在城市郊区设立化工园区，集中安置原本分散在
城市各地的危化品生产企业，并严格遵守1000米安全红线规定。
以下哪项如果为真，最能质疑上述专家的建议？
C.化工企业集中安置容易引发连锁事故，可能威胁到数千米之外的居民安全
（2016 江苏）……由此，他们建议有关部门，应该将原有的交通警告标识
牌全部置换为动感较强的标示牌，以便提高司机反应速度。
以下哪项如果为真，最能表明上述研究者的建议难以实现预期目标：
C.当司机了解到较强动感交通警告标示牌的实际意义后，其反应速度又会降
到从前的水平
论点为做法+目的——常考做法是否可行，能否达到目的
【注意】2016江苏：问“最能表明上述研究者的建议难以实现预期目标”，
考查“方式+目的”，“将原有的交通警告标识牌全部置换为动感较强的标示牌，
以便提高司机反应速度”是“做法+目的”的结构，可以说做法不可行、达不到
目的。C项“降到从前的水平”说明不能提高司机的反应速度，即方式达不到目
的，否论点，当选。A 项是干扰项，也是表明需要花钱，排除。只有 2016 年广
东省的题目选择了“缺钱”的一项，是由于题目选项设置得不够好，其余选项都
太“次”了，在江苏省基本上设置为干扰项。
【例5】（2022广东）某公司产品的各项性能都比竞争对手的更好。所以，
如果该公司能够降低产品的市场定价，与竞争对手的价格持平，那么该公司产品
一定会迅速占领市场。
下列选项若为真，最能削弱上述论断的是：
A.该公司产品的生产成本较高，降低市场定价将会极大影响公司利润
B.与竞争对手相比，该公司的产品宣传力度和售后服务不具显著优势
C.该公司的生产规模很小，其产量仅能满足市场需求的百分之一
D.该公司产品设计瞄准的是高端市场，降低价格不符合其市场定位
【解析】5.问“最能削弱上述论断的是”，削弱题。“所以”引导论点：如
16购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
果该公司能够降低产品的市场定价，与竞争对手的价格持平，那么该公司产品一
定会迅速占领市场。论据：某公司产品的各项性能都比竞争对手的更好。
论点和论据关键词不完全一致，但根据论据可以推出论点，有密切关联，就
可以看为话题一致，题干认为性能好，价格和其他一样，就会买得比较多，属于
话题一致，削弱考虑否论点，可以说“价格持平不会迅速占领市场、不会卖得好”。
C项：“百分之一”是个零头，说明即使价格持平也无法占领市场，占领市
场意味着市场占有度要高，“百分之一”明显不高，该项说明产量过低无法占领
市场，否论点，当选。
A项：讨论“公司利润”，题干没有讨论公司的利润、能赚多少钱，题干只
讨论“占领市场”，即在市场中占有一定的份额才能占领市场，能赚多少钱和在
市场的占有度无关，A项差得太远，话题不一致，无关项，排除。
B项：宣传力度和售后服务不需要有显著优势，与论点无关，属于无关项，
排除。
D项：“降低价格不符合其市场定位”说明降价之后不适合公司、与公司定
位不匹配，题干未讨论是否符合市场定位、是否适合降价，题干只想占领市场、
占有度高，“占领市场”与“市场定位”无关，无关项，排除。
贴近题干关键词，论点讨论“占领市场”，只有C项“产量、市场需求”与
“占领市场”直接相关，贴近题干少脑补，优选与题干话题更一致的选项，这样
的思路不容易跑偏，C项当选。
答疑：
（1）本题也可以按照“方式+目的”进行解题，方式是降价，目的是占领市
场，C项说明及时有这个方法，也无法实现目标，可以削弱。
（2）“不符合市场定位”不代表一定不能，为了达到占领市场的目的，也
有可能通过降低价格来实现，不能认为做法不可行，且题干论点为“如果……那
么……”属于假设，D项不能削弱。题干只想知道降低市场定价能不能占领市场，
D项“市场定位”属于话题不一致，一定不能选。【选C】
【注意】
1.论据能够直接得出论点，二者密切相关，就可以认为论点和论据话题一致。
17购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
2.选项纠结时，注意贴近题干不脑补，话题不一致、主体不一致的选项直接
排除。
【例6】（2020江苏）随着社会经济的快速发展，很多现代化都市高楼林立，
变成了钢铁水泥的森林。但欧洲某著名城市几乎没有一座高楼大厦，某旅游者在
游览时了解到该城市仅有 10 万人。由此他认为，人口稀少、需求不旺是这座城
市不建高楼大厦的主要原因。
以下哪项如果为真，最能质疑上述旅游者的观点？
A.许多住在老城区的社会精英都想住进现代化高楼
B.该城市已经规划3年内建造一座高层地标性建筑
C.该城市规定一般建筑物的高度不得超过当地教堂
D.该地区人口近百万的其他城市也大都没有高楼大厦
【解析】6.本题是江苏省真题，正确率不高，属于难题。问“最能质疑上述
旅游者的观点”，削弱题，找旅游者的观点。尾句“由此认为”引导论点：人口
稀少、需求不旺是这座城市不建高楼大厦的主要原因。论据：欧洲某著名城市几
乎没有一座高楼大厦，某旅游者在游览时了解到该城市仅有10万人。
论点与论据都讨论不建高楼大厦，“人口稀少、需求不旺”对应“仅有 10
万人”，话题一致，优先考虑否论点，可以说“人口稀少、需求不旺不是不建高
楼大厦的原因/不建高楼大厦的原因另有其他”。
A项：“社会精英都想住进现代化高楼”是奔着削弱讲，但不知道“社会精
英”有多少人，无法确定需求旺不旺，不明确项，排除。
B项：论点讨论现在不建高楼大厦的原因，选项讨论未来有计划要建，二者
没有关联，例如“一直不减肥的原因是因为认为自己不胖”和“已经规划预计3
年内减肥”，二者没有关联，“不减肥的原因”和“未来要减肥”一点关联也没
有，排除。
C项：题干说明是“人口稀少、需求不旺”的原因，选项说明原因是“规定
一般建筑物的高度不得超过当地教堂”，直接否定论点的原因，属于否论点；“一
般建筑物”指的就是城市的建筑物，表述没有问题，C项至少针对建筑物的高度
讨论，“不得超过”说明建筑物不能高，匹配题干展开讨论，若纠结，保留。
18购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
D项：“其他城市”与题干的“这座城市”不一样，主体不一致。若论点是
“该地区”，选项说“该地区的其他城市”属于举例，但论点明确讨论的是“这
座城市”，D项“其他城市”一定不同，例如论点讨论“我”减肥的原因，选项
讨论“小红”减肥的原因，主体不一致，二者完全没有关联。即使D项主体一致
了，表述也不够好，只说“没有”，仍然不知道原因，排除。
对比择优，即使认为C项不好，但只能锁定C项。题干论点和论据话题一致，
考虑否论点，论点讨论原因，削弱可以直接否定原因，C项指出真正的原因，可
以否定论点，C项当选。注意主体不一致的“坑”，很常见。【选C】
削弱论点小结（力度最强&最常考）
解题步骤：
找到论点/论据→想出削弱→对比选项
1.只有论点或论点论据话题一致：优先考虑否论点
2.正确答案往往与论点中关键词一致或同义替换
3.注意力度的比较：整体＞部分；必然＞可能；越接近论点越好
【注意】
1.否定论点力度最强、最常考。
2.找到论点和论据，话题一致/只有论点，削弱考虑直接否论点，对比选项，
选择最贴近题干、脑补最少的选项。
3.正确答案一般与论点关键词一致和同义替换。
4.力度比较：整体＞部分，必然＞可能。没有“整体”和“必然”的选项，
不意味着“部分”和“可能”的选项不能选，要对比择优。
二、削弱之拆桥（力度仅次于削弱论点）
什么是拆桥？
说论点与论据之间没有必然联系
19购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
拆桥练习——论点与论据之间没有必然关系
论点：我很幸福
论据：我很有钱
A.有没有钱和幸不幸福没有必然关系
B.有钱不是衡量幸福的唯一指标
选项特征：包含论点和论据关键词，并否定它们之间的必然联系
拆桥项特征：去同存异
什么时候考虑拆桥？
1.论点与论据话题不一致
2.提问方式为“削弱论证”时，优先考虑拆桥
什么时候论点与论据不一致？
a.在过去的 12个月中，某市新能源电动汽车的销售量明显上升。与之相伴
随的是，电视、网络等媒体对新能源电动汽车的各种报道也越来越多。于是，有
电动汽车销售商认为，新能源电动汽车销售量的提高主要得益于日益增多的媒体
报道所起的宣传作用。
b.上半年全国十大城市的商品房成交量总体呈上涨趋势，因此，未来楼价调
控的压力还是很大的。
【注意】削弱之拆桥：否定论证。
1.“论证”指论点、论据之间的关系、桥梁，“否定论证”相当于将论点、
论据之间的关系、桥梁砍断了，让论据推不出论点、论据不等于论点，可以形象
地表述为“拆桥”。
2.“拆桥”指拆断论点、论据之间的关联，力度也是很强的，仅次于否定论
点，所以有拆桥项也是要优选的。
3.说明论点、论据之间没有必然的联系，让论据推不出论点，即为“拆桥”。
如论点为“小明特别帅”，论据为“小明身材好”，拆桥可以表述为“身材好不
等于特别帅（论据、论点之间没有必然联系）”“身材好推不出特别帅（论据推
20购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
不出论点）”“身材好不代表特别帅”，只要能让论据推不出论点/论据不等同
于论点即可。
4.练习：论点为“我很幸福”；论据“我很有钱”。
（1）A 项：“有没有钱和幸不幸福没有必然关系”说明论据和论点之间没
有必然关系，为最典型的拆桥表述。
（2）B 项：说明“有钱不是衡量幸福的唯一指标”，虽然力度弱，但也为
拆桥表述（考得不多）。有的同学认为这种表述不好，“有钱不是衡量幸福的唯
一指标”说明“有钱”和“幸福”之间还是有关系的，但拆桥的要求不严格，只
要能说明论点、论据之间没有必然的关系即可，“必然”指一定，“没有必然”
指不一定，所以只要通过论据不一定能得到论点就够用了，“有钱不是衡量幸福
的唯一指标”说明有钱不一定幸福，这种表述也能选择。
（3）论点、论据均讨论“我”，拆桥项中并没有提到论点、论据相同的关
键词，论点讨论“幸福”，论据讨论“有钱”，拆桥项同时包含了论点、论据不
同的关键词，并且拆断了二者之间的关联。
5.选项特征：拆桥项非常容易锁定，同时包含论点、论据的关键词，并且否
定二者之间的关系，让论据不等同于论点。
6.拆桥有一个非常好用的特征，即“去同存异”，如论据讨论“A 和B”，
论点讨论“A 和C”，论点、论据存在不同的关键词，重点把握不同的关键词，
让“B≠C”，或者“B推不出C”，即为拆桥。
7.何时拆桥：
（1）问“削弱论证”时，一般优先考虑拆桥，但根据问法判断不准确，到
底能否拆桥取决于论点、论据的特征。
（2）论点、论据话题不一致，明显存在不同的关键词，立刻锁定不同的关
键词，优先考虑拆桥。
①文段a：论点讨论“销量”和“媒体报道”之间的关系，论据也讨论“销
量”和“媒体报道”之间的关系，论点、论据话题一致。
②文段b：论点讨论“楼价”，论据讨论“商品房的成交量”，“楼价”和
“成交量”之间没有任何关系，论点、论据话题不一致，考查论点、论据话题不
一致一定会非常明显，会存在完全没有关联的话题，削弱立刻锁定拆桥，说明“成
21购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
交量和楼价之间没有必然关系”。
【例1】（2022事业单位）某综艺节目开播以来，广受观众欢迎，收视率高
达78%。因此，有人论断，该节目的节目水准是当年综艺节目中最高的。
下列选项最能削弱上述论证的是：
A.收视率不是评判节目水准的依据
B.综艺节目的收视率越高，节目水准越高
C.该节目当年荣获最高收视率奖项提名
D.该节目在国外知名度较高
【解析】1.这道题可以秒选答案，考到就是赚到。问“下列选项最能削弱上
述论证的是”，削弱题目，问法中出现“削弱论证”，可以优先考虑拆桥，能否
拆桥取决于论点、论据的话题是不是不一致。“因此，有人论断”引导论点：该
节目的节目水准是当年综艺节目中最高的。“因此”前为论据：某综艺节目开播
以来，广受观众欢迎，收视率高达78%。
论点讨论“节目水准高（节目水平）”，论据讨论“节目收视率高”，关键
词完全不一样，论点、论据话题不一致，削弱立刻锁定拆桥，拆桥项需同时包含
论点、论据不同的关键词，并说明二者之间没有必然关系，预设拆桥项：收视率
和水准之间没有必然联系（根据收视率高推不出水准高）。
A项：“收视率不是评判节目水准的依据”说明论据、论点之间没有必然联
系，将此项代入到题干中，既然收视率不是评判节目水准的依据，则无法通过论
据（收视率高）推出论点（节目水准高），只要从论据推不出论点/论据不一定
能得到论点，即为拆桥项，可以直接秒杀，当选。
B项：说明“综艺节目的收视率越高，节目水准越高”，在论据、论点之间
建立关系，肯定了“收视率”和“水准”之间的关联，搭桥项，可以加强，无法
削弱，排除。
C、D项均没有任何干扰性，典型的话题不一致，均为无关项。
C项：说明“该节目当年荣获最高收视率奖项提名”，不知道该节目的水准
高不高，无关项，排除。
D项：说明“该节目在国外知名度较高”，不知道该节目的水准如何，无关
22购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
项，排除。
考查拆桥的题目基本上均比较简单，需要做到秒杀，论点、论据话题不一致
时，立刻把握论点、论据不同的关键词，拆桥项需说明论据推不出论点/论据得
不到论点，这样可以做得更快更准。
这道题比较简单，江苏考查拆桥可能会有一定的难度，拆桥项中可能不会直
接给出论点、论据不同的关键词，但只要能表达出论据不等于论点/通过论据推
不出论点，即为拆桥项。【选A】
【注意】论点、论据话题不一致，优先考虑拆桥。
【例2】（2017江苏）茶叶是中国人喜爱的健康饮品。一般人将茶叶冲泡饮
用几次之后，就将喝剩的茶叶倒掉。某专家对此指出，其实茶叶中能够溶解于水
的物质是有限的，大量有营养的物质仍然保留在茶叶中，白白倒掉实在可惜，人
们应该将喝剩的茶叶吃掉。
以下哪项如果为真，最能反驳该专家的观点？
A.茶叶中许多没有营养的物质也不能溶于水
B.茶叶中含有茶叶碱和微量元素，可以提神醒脑
C.一般人喝茶已成为习惯，并非为了吸收营养物质
D.很多人将喝剩的茶叶留下来做茶饼、茶叶蛋等
【解析】2.问“最能反驳该专家的观点”，削弱题目，问谁找谁，找“专家”
的观点。专家的话中自带论点、论据，“人们应该……”为论点，前面的原因为
论据。论点：人们应该将喝剩的茶叶吃掉。论据：其实茶叶中能够溶解于水的物
质是有限的，大量有营养的物质仍然保留在茶叶中，白白倒掉实在可惜。
论点讨论“要不要吃茶叶”，论据讨论“茶叶中有没有营养物质”，论点、
论据话题不一致，削弱优先考虑拆桥，拆桥项需同时包含论点、论据不同的关键
词，并说明二者之间没有必然关系，预设拆桥项：有没有营养物质与是否应该吃
掉之间没有必然关系。这道题的选项不明显，需逐一进行分析。
A项：说明“茶叶中许多没有营养的物质也不能溶于水”，而题干讨论“茶
叶中有营养物质应不应该将其吃掉”，主体不一致，排除。
23购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
B项：讨论茶叶中的物质有什么好处，但未说明营养物质有没有保留在茶叶
中、是否应该将茶叶吃掉，排除。
C项：说明喝茶不是为了吸收营养物质，只是习惯而已，所以就算茶叶中有
营养物质也不需要吃掉它，补充此项的条件可以让论据（茶叶中有营养物质）推
不出论点（应该将茶叶吃掉），拆桥项，当选。
D项：“很多人将喝剩的茶叶留下来做茶饼、茶叶蛋等”说明现在有很多人
已经在吃茶叶了，但不代表应该将其吃掉，已经在做某件事不代表应该做该件事
/可以做该件事，如很多人都在闯红灯，不代表应该闯红灯，构不成加强，就算
将此项理解为加强也不影响解题，因为这道题是削弱题，在削弱题中，不用纠结
是无关项还是加强项，只要能将其排除掉就行，排除。
江苏出题有自己的想法，题目质量比较高，考查拆桥可能没有那么直白，先
找到论点、论据不同的关键词，只要将选项补充到题干中可以让论据推不出论点
/论据不等同于论点就是很好的拆桥项，可以选择该项。
答疑：
（1）论据讨论“大量有营养的物质仍然保留在茶叶中”，论点讨论“应该
将茶叶吃掉”，只要选项能证明通过“大量有营养的物质仍然保留在茶叶中”推
不出“应该将茶叶吃掉”。即为拆桥项。
（2）考查论点、论据话题不一致一般会比较明显，能够识别出来就直接看，
若比较模棱两可、纠结，则优先当作论点、论据话题一致，因为话题一致相对来
讲比话题不一致考得更多、考频更高。
（3）D 项“很多人将喝剩的茶叶留下来做茶饼、茶叶蛋等”说明将茶叶吃
掉了，且“做茶饼、茶叶蛋”不代表应该将茶叶吃掉，怎么看此项都不对。
（4）题干讨论“大量有营养的物质”，A 项讨论“没有营养的物质”，主
体不一致，一定不能选择。【选C】
【注意】
1.拆桥考得没有那么多，论点讨论“A和B”，论据讨论“A和C”，明显存
在不同的关键词，重点把握不同的关键词，拆桥需说明“B”和“C”之间没有必
然联系，只要有类似表述即可。
24购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
2.论点、论据话题不一致，优先考虑拆桥。
三、削弱之否定论据
A.小明不帅
B.长得像吴彦祖跟帅不帅没有关系
C.小明长得不像吴彦祖
选项特征：与论据表述的意思相反
题型特征：
1.题干中有“双方互怼”，经常采用否定论据来削弱
2.题干有论据且找不到否论点和拆桥
【注意】削弱之否定论据：直接怼论据。
1.例：论点为“小明一定很帅”，论据为“小明长得像吴彦祖”。
（1）A项：说明“小明不帅”，在怼论点，为直接否定论点。
（2）B 项：说明“长得像吴彦祖跟帅不帅没有关系”，意味着论点、论据
之间没有必然联系，为拆桥。
（3）C项：说明“小明长得不像吴彦祖”，直接怼论据，为否定论据。
2.选项特征：与论据表述的意思相反（直接怼论据）。
3.否定论据考得相对较少，且力度弱，不如否定论点、拆桥，做题时优先考
虑力度强的，将否定论据往后放。
4.题型特征：
（1）题干中有“双方互怼”（如A、B的观点是相反的）时，经常采用否定
论据进行削弱。如正方的观点为“我们应该熬夜学习”，反方的观点为“我们不
应该熬夜学习”，要求削弱反方的观点，直接否定论点表述为“我们不应该熬夜
学习”，但不会出这种选项，否则就会与正方观点一模一样，直接可以在题干中
找到正确答案，这种题目出得很差，所以削弱反方观点一般会针对其理由进行否
25购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
定，可以表述为“熬夜学习没有用，太困了根本学不进去”，找到理由，直接怼
理由，即为否定论据。
（2）题干中有论据，论点、论据话题一致时，削弱优先考虑否定论点；论
点、论据话题不一致时，削弱优先考虑拆桥，没有否定论点、拆桥的选项时，才
能退而求其次找否定论据的选项，因为否定论据力度又弱考得又少。
【例】（2023 深圳）有人认为，人们购买电动汽车的目的是省钱，因为给
车辆充电的成本低于加燃油的成本。然而，考虑到电动汽车使用多年后必须更换
电池，以及为了安装家用充电桩而必须购买固定停车位，实际上的总支出成本要
远高于传统燃油汽车，因此，人们购买电动汽车的目的并非省钱。
下列陈述如果为真，最能削弱上述推论的是：
A.如今多数电动汽车车主使用公共充电桩充电，并没有购买固定停车位
B.更换电池的价格比购置一辆新电动汽车要便宜很多
C.电动汽车更符合节能环保的现代生活理念
D.国际油价已经见顶，国内油价开始持续下降
【解析】例.这道题比较难，但出得比较好。问“最能削弱上述推论的是”，
削弱题目。先找论点，“因此”引导论点：人们购买电动汽车的目的并非省钱。
“有人认为”后面还有一个观点，即“人们购买电动汽车的目的是省钱”，题干
中存在“双方互怼”，直接否论点表述为“人们购买电动汽车真的是为了省钱”，
可以直接在题干中找到正确答案，这样出题很差，所以这种题一般不会考查直接
否定论点，需找到理由、原因，考虑否定论据，这是典型的题干特征。
论据（理由）：考虑到电动汽车使用多年后必须更换电池，以及为了安装家
用充电桩而必须购买固定停车位，实际上的总支出成本要远高于传统燃油汽车。
预设否定论据（直接怼论据）：电动汽车使用多年不用更换电池；不用购买固定
停车位。
A项：论据说明“为了安装家用充电桩而必须购买固定停车位”，而此项说
明“如今多数电动汽车车主使用公共充电桩充电，并没有购买固定停车位”，直
接怼论据，否定论据，可以削弱，保留。
B项：易错项，“更换电池的价格比购置一辆新电动汽车要便宜很多”属于
26购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
“废话”，因为换电池肯定比换车便宜，二者之间没有什么可比性，题干是通过
比较电动汽车和传统燃油汽车的成本，研究人们购买电动汽车是否是为了省钱，
而此项是在比较换电池和买新的电动汽车的成本，未提到“传统燃油汽车”，不
知道购买电动汽车和传统燃油汽车的成本谁高谁低、购买电动汽车是否是为了省
钱，比较的对象错了，排除。
C项：说明“电动汽车更符合节能环保的现代生活理念”，不知道为什么购
买电动汽车、购买电动汽车是为了省钱还是环保理念，无关项，排除。
D项：说明“国际油价已经见顶，国内油价开始持续下降”，有的同学认为
油价下降证明燃油汽车的成本变低了，可以削弱，但没有比较电动汽车和燃油汽
车谁的成本更高（谁更节省成本），未提到“电动汽车”，无关项，排除。
做题时，先找论点，题干中有“双方观点互怼”，一方的观点为“A”，另
一方的观点为“-A”，不太可能会考查否定论点，所以重点把握论据，反着论据
表述，贴近题干、少脑补才是最优解。
答疑：
（1）有的同学纠结A项也没有比较，但A项明确“打脸”了，论据说明“必
须购买固定停车位”，A项说明“没有购买固定停车位”，直接怼论据，无论如
何择优，均选择A项。D项不仅没有比较，还没有任何“打脸”的地方，并没有
贴着题干，所以D项不行。
（2）论据中有多个部分，可以只否定其中一个部分，有全盘否定的选项肯
定是最好的，但没有全盘否定的选项，只否定其中一部分也没有问题，对比择优。
（3）D项并没有在加强，理解为无关项会更好。
（4）“因此”后为论点，前面的原因为论据，所以“然而”后面为论据，
针对论据进行削弱。【选A】
【注意】双方观点“互怼”，优先否定论据。
【补充】（2016河南）小丽一大早到公司，发现自己桌子上有一束玫瑰花，
同事小王经过仔细分析，认为是客户张总送的，小丽则认为不可能。但是小王说，
其他的可能性都被排除了，剩下的可能性不管看起来多荒谬，都是真的。
27购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
以下哪项如果为真，最能削弱小王的说法？
D.小王不可能穷尽所有的可能性
【补充】（2015吉林）一项民意调查结果显示，在1000多名参与投票的网
友中，六成网友支持延长女性产假至三年，以便更好地照顾宝宝；四成网友表示
反对，认为产假太长，会增加企业负担，进而增加女性就业难度，不可行。
以下哪项如果为真，最能质疑上述反对者的观点？
B.女性产假延长的成本，由财政或社保基金来承担
【注意】补充：相较于其他省份来讲，江苏考查否定论据的概率会稍高一些，
但其实也是几年考查一次，特别喜欢考查“双方吵架”。
1.2016 年河南：小王的观点为“是客户张总送的”，小丽的观点为“不可
能”，题干中存在“双方互怼”，削弱小王一般会针对其理由，论据（理由）：
其他的可能性都被排除了。D项为“小王不可能穷尽所有的可能性”，直接怼论
据（理由）。
2.2015 年吉林：六成网友的观点为“支持延长女性产假至三年”，四成网
友表示反对，题干中存在“双方互怼”，削弱反对者一般会针对其理由，即削弱
论据。论据（理由）：产假太长，会增加企业负担，进而增加女性就业难度。预
设否定论据为“产假太长不会增加企业负担”，B项为“女性产假延长的成本，
由财政或社保基金来承担”，说明产假的成本与企业无关，否定论据。
3.上述两道题与否定论据的例题是一样的，可以放到一起总结，题干中存在
“双方互怼”，可以针对论据进行削弱（否定理由）。
4.答疑：
（1）论点为最终的结论，论据是支持论点的理由、原因，能区分清论点、
论据就区分，若实在分不清论则可以当成整体进行削弱，并不会影响解题。
（2）题干中有“双方互怼”时，直接否定论点与另一方的观点是一样的，
如2016年河南，论点为“客户张总送的”，直接否定论点为“不是客户张总送
的”，与小丽的观点一模一样，这种题目没有意义，不仅江苏不会这样出题，正
常考试都不会这样出题，正确选项不可能在题干中原封不动地找到。
四、削弱之因果倒置和他因削弱
28购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
什么是因果论证？——论点中包含因果关系
……是……的原因；
……导致/使得/有助于……；
……增加/降低/加强/减轻……；
这是由于……
例1：某国总统竞选活动中，候选人G在X州获得5万多张选票，在Y州获
得3万余张选票。据此，约翰先生认为，G在X州有更高的支持率。
例2：有研究小组调查显示，在封闭环境中入睡的人更容易频繁醒来，而且
自我感觉睡眠质量不佳。因此，有人认为，就寝时关闭门窗将会降低睡眠质量。
【注意】因果论证：他因削弱（比较难）、因果倒置（比较简单）只适用于
因果论证。
1.“因果论证”指论点中自带因果关系，如“……是……的原因；……导致
/使得/有助于……”均表示因果关系；还可以更宽泛一些，“……增加/降低/
加强/减轻……”也可以理解为因果关系，“这是由于……”也表示因果关系。
2.练习：
（1）例 1：“据此”后为论点，论点中没有自带因果关系，并不是因果论
证。
（2）例 2：“因此，有人认为”引导论点，即“就寝时关闭门窗将会降低
睡眠质量”，“提高/降低”均表示因果关系，论点中自带因果关系，可以考虑
因果论证。论点自带因果关系时，否定论点仍然适用，可以表述为“就寝时关闭
门窗不会降低睡眠质量”，否定论点永远是“老大”，但除了否定论点之外，还
可以考虑两种削弱方式。
1.因果倒置：原因和结果说反了
论点：1导致2
因果倒置削弱：2导致1
落后导致挨打 因果倒置——挨打使得落后
喝可乐让我胖了 因果倒置——胖子才喝可乐
①一般情况下，出现因果倒置的选项，优选
29购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
②因果倒置选项特征：论点中因果同时出现且时间顺序颠倒
【注意】因果倒置：考到均是送分的，且江苏会考。
1.“因果倒置”指颠倒论点中原因和结果的顺序。如论点为“1导致 2”，
因果倒置为“2导致1”。
2.练习：如论点为“落后导致挨打”，因果倒置为“挨打使得落后（挨打导
致落后）”；如论点为“喝可乐让我胖了”，因果倒置为“胖子才喝可乐（胖了
所以喝可乐）”。因果倒置非常直白，只需将论点中的原因和结果颠倒顺序，没
有难题，需做到立刻锁定，快速选到答案。
3.一般情况下，问“最能削弱”，出现因果倒置的选项可以优选，有两个原
因，一是因果倒置的力度强，等同于否定论点，二者不会同时出现，有谁选谁；
二是因果倒置很难出题，并不是所有因果颠倒均符合逻辑，出题人花费功夫设置
的，所以要优选。
4.选项特征：选项中出现论点中的因果关系（原因和结果）且颠倒了时间顺
序。如论点为“先 A后 B”，选项为“先 B 后A”，改变两件事的先后顺序，即
为因果倒置。
（2022 广东）论点：增加语文学习时长能够有效培养学习兴趣，进而提高
语文成绩。
D.只有语文学习兴趣高的学生才乐于花更长时间学习语文
（2020浙江）论点：一旦认为自己有网瘾，上网时间就会变长。
D.一周上网10小时以上的同学才会认为自己有网瘾
（2019山东）论点：科幻小说的蓬勃发展是科技发展的结果。
D.科幻小说展现了人类的愿望，最终推动科技发展将那些梦想变为现实
因果倒置选项特征：因果同时出现且时间顺序颠倒
【注意】练习：
1.2022 年广东：论点为“增加语文学习时长能够有效培养学习兴趣”，说
明增加语文学习时长导致有效培养学习兴趣。D项为“只有语文学习兴趣高的学
生才乐于花更长时间学习语文”，说明先对语文学习兴趣高，才乐于花更长时间
学习语文，颠倒了论点中的原因和结果，为因果倒置。
30购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
2.2020 年浙江：论点为“一旦认为自己有网瘾，上网时间就会变长”，说
明认为自己有网瘾导致上网时间长，D 项为“一周上网 10 小时以上的同学才会
认为自己有网瘾”，说明先上网时间长，才认为自己有网瘾，颠倒了论点中的原
因和结果，为因果倒置。
3.2019 年山东：论点为“科幻小说的蓬勃发展是科技发展的结果”，说明
科技发展导致了科幻小说的发展，D项为“科幻小说展现了人类的愿望，最终推
动科技发展将那些梦想变为现实”，说明科幻小说推动了科技发展，颠倒了论点
中的原因和结果，为因果倒置。
4.因果倒置很简单，论点为“1导致2”，因果倒置项为“2导致1”，更换
论点中的因果顺序即可。
5.如 2022 年广东，D 项“只有……才……”后推前，翻译为“花更长时间
学习语文→语文学习兴趣高”，与论点一模一样，所以可能会认为不是因果倒置，
但在论证中并不是遇到逻辑关联词就要翻译，只有论点、论据均有逻辑关联词，
或者有多个选项均有逻辑关联词时，才需要翻译，若只有个别选项有逻辑关联词
则不要强行翻译，只能按照语言理解做题，否则会掉坑，且因果倒置喜欢用“只
有……才……”考查，真题中考过很多次，出现“只有……才……”，不翻译，
只考虑这两件事发生的时间先后顺序。论点为“先A后B”，选项可以理解为“先
B后A”，两件事的时间先后顺序改变了，即为因果倒置，翻译会出错。
【例1】（2020江苏）一项对某企业基层工作人员的研究报告显示，使用社
交软件的基层工作人员罹患糖尿病、精神疾病、缺血性心脏疾病的概率均显著低
于不使用社交软件的。据此，该企业管理人员认为，社交软件的使用有利于基层
工作人员的健康。
以下哪项如果为真，最能削弱上述管理人员的结论？
A.长时间使用电脑或者手机会引发包括精神疾病在内的多种健康问题
B.该企业基层工作人员没有足够多的时间和精力锻炼身体
C.该企业基层工作人员压力大，身心健康的人才在工作之余使用社交软件
D.该企业基层工作人员普遍在四十岁以上，相当一部分人不使用社交软件
【解析】1.问“最能削弱上述管理人员的结论”，削弱题目。找论点、论据，
31购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
论点在尾句，“据此，该企业管理人员认为”引导论点：社交软件的使用有利于
基层工作人员的健康。前面为论据：使用社交软件的基层工作人员罹患糖尿病、
精神疾病、缺血性心脏疾病的概率均显著低于不使用社交软件的。
论点、论据均讨论“使用社交软件”和“健康”的关系，论据中的“罹患糖
尿病、精神疾病、缺血性心脏疾病的概率”与“健康”是相关的，论点、论据话
题一致，重点把握论点，且论点中出现“有利于”，说明论点中包含因果关系，
削弱除了可以考虑否定论点之外，还可以考虑因果倒置、他因削弱（因果倒置力
度强，可以优选）。
A项：讨论“长时间使用电脑或者手机”，而论点讨论“社交软件”，不知
道“使用电脑或者手机”干什么（用社交软件还是刷视频、打游戏），话题不一
致，无关项，排除。
B项：说明“该企业基层工作人员没有足够多的时间和精力锻炼身体”，不
知道身体是否健康，也不知道有没有使用社交软件，什么关键词都未提及，无关
项，排除。
C项：出现“……才……”，对于削弱题目来讲，论点中包含因果关系，选
项中出现“只有……才……”，需引起重视，分析该项是否为因果倒置，论点说
明先使用社交软件，然后才身体健康，此项说明先健康才使用社交软件，颠倒了
两件事的先后顺序，为因果倒置，当选。
D项：讨论“一部分人不使用社交软件”，但题干不关注“不使用社交软件
的人”，只关注使用社交软件对健康有没有好处，此项并未提及，完全无关，排
除。
可以将这道题与前面拓展的例题放到一起总结，因果倒置就是送分的，如论
点为“A导致B”，因果倒置项为“B导致A”，且可以通过选项中的“只有……
才……”帮助识别，因为喜欢这样出题。
答疑：
（1）只要选项将论点中的原因和结果颠倒即为因果倒置。论点为“先A后
B”，选项为“先B后A”，改变了两件事发生的先后顺序，即为因果倒置。
（2）C 项的“该企业基层工作人员压力大”只是介绍，重点在后面的内容
上，说明“身心健康的人才在工作之余使用社交软件”，为因果倒置。
32购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
（3）从题干中只能看出论点包含因果关系，既可以否定论点，也可以因果
倒置，具体的要结合选项，选项中有谁选谁。
（4）论点为“A导致 B（原因导致结果）”，因果倒置项为“B导致 A（结
果导致原因）”，颠倒了论点中的逻辑关系，可以削弱，且力度很强。
（5）这道题可以否定论点，但没有否定论点的选项，要看选项是怎么出的。
【选C】
四、削弱之因果倒置和他因削弱
1.因果倒置：原因和结果说反了
2.他因削弱：同一个主体，同时存在两种及以上可能导致该结果的原因，削
弱原来原因唯一性或重要性。
他因的特点：同一主体、同一时间、不同原因
例：西药治好了小明的感冒
A.中药也能治好感冒
B.小明感冒痊愈之前既吃了西药，又吃了中药
【注意】他因削弱：相对比较难，且考频高，所以必须得会。
1.“他因削弱”指作用于同一主体上，同时存在两个及以上可以导致论点结
果的原因，论点中为原因1，选项可以用原因2削弱它，只能削弱原来原因的唯
一性或者重要性。如论点为“A 导致 B”，存在因果关系，选项为“在有原因 A
的同时，还有原因 C，原因 C也能导致结果 B”，在论点原因的基础之上，补充
一个同时存在的新原因，新原因也与论点结果有关联，无法确定论点原因是不是
唯一的、重要的，所以可以削弱。
2.在论点原因的基础之上，补充一个新的原因，新的原因也能导致论点中相
同的结果，即为他因削弱。他因削弱必须保证两个原因同时存在，作用于同一主
体。
3.例：论点为“西药治好了小明的感冒”。
（1）A 项：说明“中药也能治好感冒”，但不知道中药和西药有没有同时
存在均作用于“小明”身上，无法体现出两个原因作用于同一主体/发生在同一
个人身上，为无关项。
33购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
（2）B 项：说明“小明感冒痊愈之前既吃了西药，又吃了中药”，在论点
原因的基础之上，同时还存在另一个新原因，吃中药也有可能导致治好感冒，削
弱论点原因“西药”的唯一性、重要性，为他因削弱。
（3）他因削弱并没有直接怼论点（说明“西药不是原因”），只能证明论
点原因不重要、不唯一，所以他因削弱力度很弱，在所有削弱方式中力度最弱，
但没有更好的选项时，也能选择他因削弱的选项。
4.答疑：“只因……”为否定论点，因为只强调了一个原因，直接改变了论
点中的原因，否定论点的力度强，会更绝对，而他因削弱比较委婉。
他因的特点：同一主体、同一时间、不同原因
（2018吉林）有人据此得出结论，多吃白米饭易患糖尿病。
D.吃白米饭多的人，其他类型食物的摄入量也高
（2021 新疆）科学家据此得出结论，青少年久坐，不运动会增加抑郁症风
险。
A.这些久坐的青少年大多数沉迷恐怖类游戏，对他们精神造成严重影响
（2021浙江）1990年，W市70岁以上老人骨折发生率很高，同时，70岁以
上老人的死亡率也很高，因此可以得知，骨折高发导致了 70岁以上老人死亡率
的上升。
C.1990年，W市正在经历战乱
（2020 上海）去年火灾次数与过火面积的增加比例明显低于往年。去年，
某国政府支出数百万美元用于预防和扑灭亚马逊热带雨林火灾。该国政府宣称，
上述卫星数据表明政府预防和扑灭火灾的努力取得了显著效果。
B.该国去年出现了异乎寻常的大面积持续降雨
【注意】他因削弱的特点：同一个主体上，同一时间，存在两个不同的原因，
必须保证“两个原因同时存在”，否则就不是他因。
1.2018年吉林：论点为“多吃白米饭易患糖尿病（A导致B）”，D项为“吃
白米饭多的人，其他类型食物的摄入量也高”，在论点原因（符合论点主体）“吃
白米饭多的人”的基础之上，同时提出了一个新的原因“他类型食物的摄入量也
高（C）”，只要新的原因与论点结果密切相关即为他因。
34购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
2.2021 年新疆：论点为“青少年久坐，不运动会增加抑郁症风险”，说明
“久坐会导致抑郁症”。A项为“这些久坐的青少年大多数沉迷恐怖类游戏，对
他们精神造成严重影响”，在论点原因（符合论点主体）“这些久坐的青少年”
的基础之上，同时提出了一个新的原因“大多数沉迷恐怖类游戏（C）”，新的
原因也能导致论点中相同的结果，为他因削弱。
3.论点为“A导致B”，选项在论点原因（符合论点主体）“A”的基础之上，
同时提出了一个新的原因“C”，新的原因“C”与论点结果“B”有密切关联，
即为他因削弱。除了 2018 年吉林、2021 年新疆真题中的表述之外，还有 2021
年浙江、2020年上海真题中的这种表述，且这种表述考得更多。
4.2021年浙江：论点为“1990年，骨折高发导致了70岁以上老人死亡率的
上升”，在某一时间上，有一个原因导致了一个结果。C项为“1990年，W市正
在经历战乱”，在论点原因的同一时间上，还存在一个新的原因，这样可以不用
再讲一遍论点中的原因，给出“同一时间+新的原因”，只要新的原因与论点结
果密切相关，即为他因削弱，因为他因削弱的力度弱所以只要密切相关就行。
5.2020 年上海：论点为“去年，政府预防和扑灭火灾的努力取得了显著效
果（投入的钱多导致火灾面积减少）”，B项为“该国去年出现了异乎寻常的大
面积持续降雨”，“该国去年”与论点为同一时间，在同一时间上，还存在一个
新的原因“异乎寻常的大面积持续降雨”，只要新原因与论点结果（火灾次数）
密切相关，即为他因削弱。
6.会用“同一时间+新的原因”设置他因削弱的选项。
7.答疑：
（1）如2021年浙江，题干讨论“1990年，W市”，C项也讨论“1990年，
W 市”，同一时间、同一主体，为他因削弱，并不是主体不一致。如 2020 年上
海，题干讨论“去年，某国”，B项也讨论“去年，该国”，同一时间、同一主
体，为他因削弱，并不是主体不一致。
（2）他因削弱并没有脑补很多，在常规思路/大众思维下，只要新原因与论
点结果有关联就行，2021 年浙江真题的正确率很低，可能会纠结“战争不一定
会导致死亡”，但“战争/战乱”和“死亡/灭亡”之间是有关联的，至少考查过
2次。
35购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
（3）他因削弱在考试中占有一定的比例，考得比较多，所以必须得会。
【例2】（2017国考）研究显示，约200万年前，人类开始使用石器处理食
物，例如切肉和捣碎植物。与此同时，人类逐渐演化形成较小的牙齿和脸型，以
及更弱的咀嚼肌和咬力。因此研究者推测，工具的使用减弱了咀嚼的力量，从而
导致人类脸型的变化。
以下哪项如果为真，最能削弱上述研究者的观点？
A.对与人类较为接近的灵长类动物进行研究，发现它们白天有一半时间用于
咀嚼，它们的口腔肌肉非常发达、脸型也较大
B.200万年前人类食物类型发生了变化，这加速了人类脸型的变化
C.在利用石器处理食物后，越来越多的食物经过了程度更高的处理，变得易
于咀嚼
D.早期人类进化出较小的咀嚼结构，这一过程使其他变化成为可能，比如大
脑体积的增大
【解析】2.问“最能削弱上述研究者的观点”，削弱题目。先找论点，“因
此研究者推测”引导论点：工具的使用减弱了咀嚼的力量，从而导致人类脸型的
变化。前面为论据：约200万年前，人类开始使用石器处理食物，例如切肉和捣
碎植物。与此同时，人类逐渐演化形成较小的牙齿和脸型，以及更弱的咀嚼肌和
咬力。
论点、论据均讨论“使用了工具脸型就变了”，论点、论据话题一致，重点
把握论点，且论点中有“导致”，说明论点中包含因果关系，削弱既可以考虑否
定论点，也可以考虑因果倒置、他因削弱，结合选项选答案，因为不知道会考什
么。
A项：讨论“与人类较为接近的灵长类动物”，而题干只讨论“人类”，主
体不一致，顶多算类比选项，但类比选项没什么用，基本上都不能选，排除。
B项：“200 万年前”与论点同一时间，选项中出现与论点相同的时间时，
需引起重视，因为他因削弱喜欢用同一时间考查，在同一时间上，还存在一个新
的原因“人类食物类型发生了变化”，也可能导致论点中相同的结果，他因削弱，
通过同一时间体现两个原因同时存在，不用再提一遍论点中的原因，只提出新的
36购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
原因就够了，为标准的他因削弱，但他因削弱一般不能直接选，需对比其他选项，
保留。
C项：解释为什么利用石器处理食物之后更易于咀嚼（减弱了咀嚼的力量），
因为经过了程度更高的处理，变得易于咀嚼，顺着题干表述，加强项，排除。
D项：讨论“大脑体积的增大（脑袋壳是大还是小）”，而论点讨论“人类
脸型的变化（如瓜子脸还是国字脸）”，“大脑体积”和“脸型”不是一回事，
话题不一致，无关项，排除。
做题时，一定要看清楚表述，贴近题干、不脑补，记住“同一时间+新的原
因”这种形式。【选B】
【例3】（2021国考）近日，有研究团队通过对 44个反刍动物物种的基因
组测序研究，创建了一个反刍动物的系统进化树，从而解释大量反刍动物的演化
史。结果揭示，在近 10万年前，反刍动物种群发生大幅衰减，而这些种群数的
减少与人类向非洲之外迁徙的时间相符。有人据此认为，这佐证了早期人类活动
造成了反刍动物种群的衰减。
以下哪项如果为真，最能质疑上述结论？
A.反刍动物种群衰减后，植被愈加茂盛，为人类提供了更多食物
B.反刍动物通常有角，在遇到人类攻击时能发挥一定的防御作用
C.同一时期的马、驴等奇蹄目动物的种群也出现大幅衰减的现象
D.同一时期大型猫科动物繁盛，它们大规模捕杀反刍动物
【解析】3.问“最能质疑上述结论”，削弱题目。找论点、论据，论点在尾
句，“有人据此认为”引导论点：这佐证了早期人类活动造成了反刍动物种群的
衰减。前面紧挨着论点的为论据，论据：在近 10 万年前，反刍动物种群发生大
幅衰减，而这些种群数的减少与人类向非洲之外迁徙的时间相符。
找到论点、论据之后先判断论点、论据的话题是否一致，论点、论据均讨论
“反刍动物种群衰减与人类的关系”，论点、论据话题一致，重点把握论点，论
点中出现因果关系（导致、造成、原因），既可以直接否定论点，也可以考虑因
果倒置、他因削弱，具体选什么不用预设，因为拿不准要考什么，选项中有谁选
谁。
37购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
A项：可能会认为此项为因果倒置，论点讨论“人类活动导致反刍动物种群
衰减”，此项讨论“反刍动物种群衰减导致人类”，为因果倒置，但论点讨论“早
期人类活动（人类向非洲之外迁徙）”，此项只提到“为人类提供了更多食物”，
不知道人类有没有捕杀反刍动物（人类对反刍动物做了什么）、有没有迁徙，贴
近题干、不脑补，看清楚具体在讨论什么话题，话题不一致，脑补就会出错，排
除。
B项：“发挥一定的防御作用”不知道防御最终有没有效果、人类能否杀掉
反刍动物、反刍动物种群有没有衰减，不清楚“一定”是什么程度，为不明确选
项，排除。
C项：讨论“马、驴等奇蹄目动物”，但题干只关注“反刍动物”，不知道
“马、驴等奇蹄目动物”与“反刍动物”有什么关系，排除。
D项：“同一时期”与论点为同一时间，在同一时间上，还存在一个新的原
因“大型猫科动物繁盛，它们大规模捕杀反刍动物”，反刍动物的天敌比较多，
大型猫科动物大规模捕杀反刍动物也有可能导致反刍动物种群衰减，新原因与论
点结果有密切联系，脑补最少就可以建立关系，只要在同一时间有一个新的原因
也可能导致论点中相同的结果，即为他因削弱，且喜欢这样考查，当选。【选D】
【注意】他因削弱（同一时间+新的原因）是重难点，课后必须复盘。
特殊问法——不能削弱
不用预设，选项可能有多种削弱方法，结合排除思维解题
【注意】特殊问法：问“不能削弱”，按照削弱题目处理，找到三个可以削
弱的选项排除掉，剩下的即为正确选项，这种题不用预设，因为选项中可能会涉
及多种削弱方式，找到论点、论据之后，利用排除思维解题即可。
【例】（2023 黑龙江）不同于以往的整车充电模式，换电模式是将新能源
汽车的电池进行更换，以满足车主的续航需求，是一种将车和电池分离进行补能
的模式，某市积极投入新能源汽车方面的建设，同时该市的新能源汽车换电站数
量增长 1.52倍，由于该市今年年初出台了换电站建设政府补贴政策，因此有人
38购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
认为，该补贴政策的出台，增强了市场主体的积极性，是该市今年换电站建设数
量增长的原因。
以下哪项如果为真，不能削弱上述结论？
A.据统计，该市换电站建设数量连续三年同比增长超过1.5倍
B.该市政府从今年年初开始开展多部门协同配合，助力换电站建设
C.临近省市均采取了除政府补贴政策以外的其他措施促进换电站建设
D.与去年相比，该市新能源汽车数量大幅增长，对换电站的市场需求增加
【解析】例.问“不能削弱上述结论”，利用排除思维，找到三个可以削弱
的选项排除掉，选择剩下的选项即可。先找论点，论点在尾句，“因此有人认为”
引导论点：该补贴政策的出台，增强了市场主体的积极性，是该市今年换电站建
设数量增长的原因。论据：该市的新能源汽车换电站数量增长 1.52倍，由于该
市今年年初出台了换电站建设政府补贴政策。
不用预设，直接分析选项，找到三个可以削弱的选项排除掉，贴近题干、不
脑补。
A项：“该市换电站建设数量连续三年同比增长超过1.5倍”说明该市的换
电站建设数量已经连续增长三年了，但补贴政策是今年年初才出台的，所以补贴
政策只能影响今年，去年、前年没有补贴政策，换电站的建设数量也在增长，意
味着不是补贴政策导致的换电站建设数量增长，因为没有补贴政策时换电站的建
设数量也在增长，可以削弱，排除。
B项：“今年”与论点同一时间，提出了新的原因“开展多部门协同配合，
助力换电站建设”，也有可能会导致换电站的建设数量增长，在同一时间上，还
存在一个新的原因，新的原因也有可能导致论点中相同的结果，即“同一时间+
新的原因”，为他因削弱，排除。
C项：与例6的D项一样，此项讨论“临近省市”，而题干只关注“该市”，
不关注“临近省市”，二者之间没有任何关联性，典型的主体不一致，无关项，
保留。
D项：“与去年相比（与去年相比今年的情况）”与论点同一时间，提出了
新的原因“该市新能源汽车数量大幅增长，对换电站的市场需求增加”，也有可
能会导致换电站的建设数量增长，在同一时间上，还存在一个新的原因，新的原
39购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
因也有可能导致论点中相同的结果，即“同一时间+新的原因”，为他因削弱，
排除。
这道题为高质量真题，考查的均是高频点，A项为否定论点，B、D项均为他
因削弱（在不否认论点原因的基础上，同时提出了一个新的原因，新的原因也可
能会导致论点中相同的结果），C项为无关项（论点中明确了主体，选项的主体
与论点完全不一样，为主体不一致，无关项，必须记住，非常高频），选非题，
选择C项。【选C】
力度比较：否定论点/因果倒置＞拆桥＞否定论据＞他因削弱
【注意】削弱论证小结：
1.解题思维：四步走。
（1）先看提问。
（2）找论点、论据。
（3）分析论点、论据的话题是否一致，预设相应地削弱方式。
（4）对比择优。
2.只有论点/论点、论据话题一致，削弱优先考虑否定论点（与论点表述相
反）。
3.论点、论据话题不一致，削弱优先考虑拆桥，去同存异。
4.没有否定论点、拆桥的选项，或者题干中存在“双方互怼”（罗列了 3
道题），可以考虑否定论据（反着论据表述）。
5.因果论证：论点中有因果关系时，削弱除了可以否定论点，还可以因果倒
40购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
置（颠倒论点中的原因和结果，力度强）、他因削弱（补充新的原因，力度弱但
喜欢考）。
6.力度比较：否定论点=因果倒置（不会同时出现）＞拆桥＞否定论据＞他
因削弱。
课后测验
1.不少车辆在交通高峰期只有一人使用，极大浪费了有限的道路资源。因此，
有人提出设置“多乘员车辆专用车道”（HOV），该车道只允许乘坐 2 人以上车
辆进入，只有驾驶员一人的“单身车”不得在工作日的某些时间段内进入该车道，
以此提高道路使用效率、缓解交通拥堵。
以下哪项如果为真，最能质疑上述设想？
A.因出发地或目的地不同等原因，单身车主找人合乘不易
B.设置HOV后，增加了车辆的变道难度，容易加剧交通拥堵
C.有些单身车驾驶员可能以遮蔽车窗等手段逃避监管，侵占HOV
D.通过鼓励乘坐公共交通工具出行的方法，更能提高道路使用效率
【解析】1.课堂正确率为79%。问“最能质疑上述设想”，削弱题目。先找
论点，“因此”引导论点：有人提出设置“多乘员车辆专用车道”（HOV），该
车道只允许乘坐2人以上车辆进入，只有驾驶员一人的“单身车”不得在工作日
的某些时间段内进入该车道，以此提高道路使用效率、缓解交通拥堵。
题干中只有论点，且论点为典型的“方式+目的（利用一个方法去解决一个
问题）”，削弱有两种形式，即方式不可行、方式无法实现目的。
B项：“设置HOV后，增加了车辆的变道难度，容易加剧交通拥堵”说明无
法提高道路使用效率、缓解交通拥堵，直接否定论点，当选。
A项：说明“单身车主找人合乘不易”，既然单身车主找人合乘不易则不要
进入“HOV”，不知道最终“HOV”能否解决问题，排除。
C项：可能会纠结此项，只要纠结就对比，“侵占HOV”有可能会造成这个
方法不好用，但此项并没有讲，没有讲的内容不脑补，表述不明确，且“有些”
为一部分，还带有“可能”，无论怎么看，此项均不如B项，排除。
D项：题干只关注“HOV能否解决问题”，不关注“乘坐公共交通工具出行
41购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
的方法”，完全无关，排除。
答疑：
（1）“不少车辆在交通高峰期只有一人使用，极大浪费了有限的道路资源”
在告知现在有什么问题，可以当作背景介绍，并不是论据，就算将这句话当成论
据，论点、论据的话题也是一致的（现在出现了一个问题，通过一个方法解决这
个问题），但本质上题干中只有论点。
（2）D项不是他因削弱，他因削弱必须两个原因同时存在才行。【选B】
2.2020年的冬天似乎比往年更早到来。还没进入11月份，我国部分地区就
出现了第一场降雪和气温降至零度以下的情况。有专家据此表示，2020 年的冬
天将成为我国60年来最冷的一个冬天。
以下哪项如果为真，最能削弱上述论述？
A.我国其他一些地区的气温并未出现较往年明显下降的迹象
B.11月前出现大雪天气的地区往年几乎没有出现过类似现象
C.在全球变暖的情况下，近年来我国冬季平均气温呈上升趋势
D.据统计，第一场降雪的时间与整个冬天的平均气温无明显相关
【解析】2.课堂正确率为73%，易错C项。问“最能削弱上述论述”，削弱
题目。论点在尾句，“有专家据此表示”引导论点：2020 年的冬天将成为我国
60年来最冷的一个冬天。往前找论据：2020 年的冬天似乎比往年更早到来。还
没进入11月份，我国部分地区就出现了第一场降雪和气温降至零度以下的情况。
论点讨论“是不是最冷的（温度）”，论据讨论“第一场降雪和气温降至零
度以下的时间”，论点、论据话题不一致，削弱立刻考虑拆桥，去同存异。
D项：只有此项同时提到了论点、论据不同的关键词，“无明显相关”说明
拆断了二者之间的联系，拆桥项，论据中涉及2-3个部分，无论是搭桥还是拆桥，
只要涉及其中一部分就够了，实在不行就对比择优，保留。
A项：“我国其他一些地区”是片面的、部分的，不知道一些地区能否影响
我国整体的情况，有削弱力度，但非常弱，不如D项，排除。
B、C项的错误是一样的，一定要看清楚。B项讨论“往年”，C项讨论“近
年来”，均讨论过去的情况，而论点讨论“2020 年的冬天（今年的情况）”，
42购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
时间点不匹配，考查过很多次，均排除。重点关注时间，考频很高。如论点讨论
“今年”，选项讨论“过去几年/往年/近年来”，这种选项往往不能选。
答疑：
（1）理论上，否定论点＞拆桥，但从出题形式上，不会同时设置否定论点
和拆桥的选项，这也是为什么要分析论点、论据的话题是否一致的原因，因为论
点、论据话题一致时，削弱基本上就是否定论点，论点、论据话题不一致时，削
弱基本上就是拆桥，题干形式不同考的也不同。
（2）A项是片面的，“其他地区”无法直接否定“全国”。【选D】
3.研究发现，人们在社交媒体上花费的时间越长，越容易感到孤独。研究人
员招募了 1787 名19岁至 32岁的成年人，让他们完成一份问卷。调查发现，在
社交媒体上每天花费时间超过120分钟的人感受到的孤独，大约是那些每天费时
少于30 分钟的人的两倍。研究人员解释说，这可能是因为人们在社交媒体上花
的时间越多，现实世界中与人交流的时间就越少，因此越容易感到孤独。
以下哪项如果为真，最能削弱上述研究结论？
A.越容易感到孤独的人越喜欢用社交媒体
B.越喜欢用社交媒体的人，对生活的满意度越低
C.人们越来越喜欢通过社交媒体来了解其他人的生活
D.人们喜欢在社交媒体上发布积极经历，容易使接收此类信息的人心态失衡
【解析】3.课堂正确率为82%。问“最能削弱上述研究结论”，找论点论据。
“研究发现”后为论点：人们在社交媒体上花费的时间越长，越容易感到孤独。
后面的内容都是论据。也可以把“研究人员解释说”后的内容看为论点，题干讲
得是一件事，即论点和论据话题一致，讨论在社交平台上花费时间越长越感到孤
独。论点出现“越……越……”说明论点包含因果关系，除了否定论点之外，还
可以考虑因果倒置和他因削弱。
A项：题干是社交媒体导致孤独，选项是孤独导致使用社交媒体，原因和结
果颠倒，属于因果倒置，注意“越……越……”是因果倒置的标志词，出现了这
类表述要重点看，因果倒置强调论点为先A后B，选项为先B后A，从“A导致B”
变为“B导致A”，即为因果倒置，当选。
43购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
剩余B、C、D项均为无关项。
B项：讨论“生活满意度”，未提及“孤独”，排除。
C项：讨论“通过社交媒体了解其他人生活”，未提及“孤独”，话题不一
致，排除。
D项：讨论“心态失衡”，未提及“孤独”，排除。
这类题目需要1分钟做完，原因和结果颠倒顺序，就是因果倒置进行削弱。
答疑：题干未提及“心态失衡”，因此不能脑补，不知道心态失衡会不会孤
独。【选A】
【答案汇总】
否定论点1-5：AAACC；6：C
拆桥1-2：AC
否定论据例题：A
因果倒置和他因削弱1-3：CBD
特殊提问——不能削弱例题：C
44购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
遇见不一样的自己
Be your better self
