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高三历史考试参考答案
!#$!!解析"本题考查青铜冶炼技术的传播#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的
能力和时空观念的素养%图中显示该技术最初少量分布在黄河中游地区等少数地区!之后再
在各周边地区扩展!最后向全国大范围扩散!结合所学知识可知!这符合青铜冶炼技术传播的
路径!故选$项"陶器技术在中国出现的时间很早#约公元前%&&&$"&&&年%!在新石器时代
早期就已经在全国分布广泛!到了新石器中晚期!几乎全国各地都有陶器生产!故排除’项"
石器打制技术早在旧石器时代就已产生并得到传播!故排除(项"纺织技术在中国各地区的
出现和发展相对独立且均衡!且早在新石器中期就已出现!故排除)项&
*#(!!解析"本题考查战国时期政治思想的发展特点#考查学生获取和解读历史信息$分析历
史问题的能力和唯物史观的素养%材料中’明主察相(思想)韩非对君主用人的批判!以及昭
阳与楚怀王的配合被时人称道!均反映了战国时期的社会大变革的趋势!故选(项"战国时
期尚未建立专制集权体制!故排除$项"虽然法家思想在战国时受到重视!但法家思想主导
治国实践的说法过于绝对!且材料也未出现法家思想的具体治国实践结果!故排除’项"’社
会共识(夸大其词!故排除)项&
+#’!!解析"本题考查魏晋时期的史学特点#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的
能力和历史解释的素养%魏晋时期中央集权衰落!门阀士族势力崛起!私人修史盛行!反映了
皇权对文化控制的减弱)政治权力向世家大族转移的历史事实!故选’项"魏晋玄学盛行!儒
家地位衰落!’主导(表述绝对且材料未反映文学方面的信息!故排除$项"私人修史并未弱
化教化功能!而是转变了教化对象#从国家转向家族%!家传)谱牒等仍具有明显的道德教化和
家族传承功能!故排除(项"材料信息可以表明这一时期官方对史学研究的影响日益减弱!
但这并不等于史学研究摆脱了官方束缚!故排除)项&
,#(!!解析"本题考查南宋时期的政治文化特点#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问
题的能力和时空观念的素养%宋代理学强调’天理(’人欲(之辨!倡导士大夫道德担当和匡正
朝政的责任&在理学影响下!南宋士大夫阶层形成了敢于直言)坚持己见的风气!而君主也往
往因理学观念的制约而对直谏的官员采取相对宽容态度&牟子才的行为和理宗的反应正是
这种理学文化影响政治生活的典型表现!故选(项"南宋皇权仍较强!士大夫制约皇权是宋
代传统!不能说明专制制度衰落!故排除$项"不能只由材料提及一个宦官!就得出宦官干政
现象普遍的结论!故排除’项"牟子才的行为体现的是理学规范下的谏诤传统!而非谏官制度
性地位的提升!故排除)项&
-#’!!解析"本题考查明清时期驱蝗神祭祀#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的
能力和历史解释的素养%’刘猛将(作为驱蝗神信仰的盛行!反映出明清时期江南地区面对蝗
灾时缺乏有效的科学防治手段!只能寄托于神灵崇拜&传统农业技术无法解决蝗灾!折射出
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书书书传统农业在自然灾害面前的脆弱性!体现了传统农业的发展困境!故选’项"地方官员致祭和
清廷把驱蝗神祠祀列入国家祀典可以体现出国家对农业的重视!但不能表明国家权力向基层
渗透!故排除$项"虽然蝗灾是祭祀的原因!但材料中没有具体灾害频率的数据!无法得出
’频繁(的结论!故排除(项"祭祀驱蝗神反映的是农业社会的防灾需求!而非经济结构的稳
定性&明清时期江南经济结构正经历商业化转型!故排除)项&
.#(!!解析"本题考查清末科举改革与思想解放#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问
题的能力和时空观念的素养%据材料可知!虽然科举改革#废八股改策论%推动新学传播!但
康梁著作仍被称为’逆(!需要改名才能传播!这反映了传统与革新之间的矛盾!也体现出近代
中国社会转型的艰难!故选(项"材料体现的是科举制度改革对思想解放的影响!而非改革
思潮的影响!且改良思潮影响力扩大不符合史实!故排除$项"清政府通过科举改革仍能够
引导文化走向!清政府仍能通过官方话语压制维新思想#称康梁为’逆(%!说明官方仍具文化
控制力!故排除’项"材料反映的是科举改革!而不是停废科举!故排除)项&
"#)!!解析"本题考查辛亥革命时期清王朝统治崩溃#考查学生获取和解读历史信息$分析历
史问题的能力和时空观念的素养%据材料可知!!/!*年!月-日!清廷发布谕令要求地方督
抚)王公贵族购买国债票!结合所学知识可知!这主要是因为当时革命浪潮席卷全国!清廷急
需筹集费用镇压革命!故选)项"其他三项均不是主要原因!故排除$)’)(三项&
%#(!!解析"本题考查民国时期中国铁路资本结构的变化#考查学生获取解读历史信息$分析
历史问题的能力和史料实证素养%据图可知!!/!!$!/*"年!中国自主经营铁路和借款经营
铁路比重呈上升趋势!这一趋势表明这一时期我国铁路修筑水平有所提高!也表明这一时期
我国工业化水平有所提升!故选(项"材料只反映了铁路经营利用三种资本的占比变化!未
体现列强放松对中国铁路的争夺!故排除$项"虽然这一时期我国自己修筑铁路占比呈上升
趋势!但不表明交通控制权已经转移!此时期列强仍然控制中国交通!故排除’项"材料信息
反映出中国自主经营的铁路比重上升!不能说明这一时期官僚资本主导铁路发展!故排除
)项&
/#$!!解析"本题考查抗战时期根据地社会结构的变化#考查学生获取和解读历史信息$分析
历史问题的能力和史料实证的素养%据表可知!全民族抗战爆发后!抗日根据地地主经济虽
有所削弱但未消失!富农和雇农人数减少!中农人数增多!这一特点体现了根据地渐进地进行
社会改革!故选$项"抗战时期!根据地尚未进行土地改革!故排除’项"当时根据地统治基
础未扩大!故排除(项"当时根据地建立的是抗日民主政权!而不是工农联盟政权!故排除
)项&
!&#)!!解析"本题考查新中国成立初期国防建设#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问
题的能力和唯物史观的素养%据材料可知!中央军委规定把东北与华东的胶东半岛作为第
一步建设重点!这主要是因为受到朝鲜战争的影响!当时处于抗美援朝战争中!为保障国防
安全!中央把东北与华东的胶州湾作为国防建设的重点!故选)项"当时国防安全重心是东
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!"#"$%&北和青岛!故排除$项"当时国防工业布局考虑的主要是国防安全!而不是经济发展要求!
故排除’项"工业布局调整是材料反映的现象!而不是原因!故排除(项&
!!#$!!解析"本题考查古埃及新王国时期土地制度#考查学生获取和解读历史信息$分析历史
问题的能力和历史解释的素养%据材料可知!古埃及新王国时期强调土地持有者只需纳税
足额税收即可自由支配土地!不受管理者干预!这赋予农民生产自主权!有利于提高农民生
产积极性!故选$项"材料明确土地权利仅与纳税挂钩!未提及劳役义务!故排除’项"虽然
税收保障了财政收入!但材料强调的是放权于民!而非加强中央控制!故排除(项"材料强
调管理者仅收税!不干预土地使用!故排除)项&
!*#)!!解析"本题考查!+世纪英格兰的商品经济#考查学生获取和解读历史信息$分析历史
问题的能力和历史解释的素养%据材料可知!该法令规定任何人都无权强迫商人离开公共
道路前往特定市场!商人可以前往任何他们喜欢的市集&这表明当时的英国重视保护商业
自由!故选)项"重商主义是新航路开辟后才在欧洲盛行的!与材料时间不符!故排除$项"
材料未体现长途贸易!故排除’项"材料信息未体现城市自治权!故排除(项&
!+#’!!解析"本题考查西方近代人文主义#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能
力和时空观念的素养%维柯等人在!%世纪末提出的学说反对以研究自然科学的方法研究
’人(!认为人类的作品是人们交流过程的一部分!观察者不能用冷漠客观的视角来看待&这
一学说强调了人文研究的特殊性!故选’项"维柯等人并未质疑科学方法在自然研究中的客
观性!而是认为这种方法不适用于人文研究!故排除$项"维柯等人批判机械地套用研究自
然科学的方法来研究人类!其目的并非推动人文与科学融合!故排除(项"奠定近代自然科
学基础的是牛顿力学体系!故排除)项&
!,#’!!解析"本题考查拉丁美洲独立运动#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能
力和历史解释的素养%玻利瓦尔于!%!"年及其后在拉美多国颁布了一系列法令!包括向士
兵分配国有财产)向居民分配公有土地)取消对印第安人的赋税和劳役等措施&这些措施从
根本上改变了殖民时期的土地所有制和劳动关系!扩大了南美独立运动的群众基础!故选’
项"从材料信息来看!玻利瓦尔废除了奴隶制!故排除$项"当时南美很多国家尚未独立!故
排除(项"考迪罗主义是在独立后的拉美国家出现的!而玻利瓦尔的这些措施是独立战争
期间实施的!时间不符!故排除)项&
!-#$!!解析"本题考查国际组织在解决国际冲突中的作用#考查学生获取和解读历史信息$分
析历史问题的能力和历史解释素养%根据题干!!/*-年希腊与保加利亚发生边界冲突后!
保加利亚将此事诉诸国际联盟!在国联的调解)顾问协助和贷款支持下!该地区局势得到缓
和!双方矛盾大为缓解&这一事件可用来说明国际组织对国际关系的影响!故选$项"材料
表明双方冲突得到了一定程度的解决!故排除’项"(项表述绝对!故排除(项"虽然国联在
这一事件中发挥了积极作用!但当时欧洲的和平机制并不稳固!故排除)项&
!.#$!!解析"本题考查*&世纪/&年代全球金融市场发展趋势#考查学生获取和解读历史信
!高三历史"参考答案!第!!!!+页#共"页$% !!"’("
!"#"$%&息$分析历史问题的能力和史料实证的素养%据材料可知!!//&$!//"年!高收入国家)中
等收入国家和低收入国家股票市场资本额和国内上市公司数量均呈上升趋势!这一趋势表
明全球范围内资本市场规模显著扩大和资本跨国流动加速&全球金融市场得到发展!故选
$项"材料数据仅显示金融规模增长!无法表明金融体系规范化!故排除’项"材料信息体
现不出南北国家间的经济联系!故排除(项"从材料信息来看!这一时期发展中国家股票市
场资本额和上市公司数量均呈上升趋势!故其不能表明发展中国家经济地位下降!故排除
)项&
!"##!%差异*唐代饮茶呈现’南盛北衰(格局!宋代饮茶成为全国性的习俗"唐代饮茶主要流行于
官员和僧侣群体!宋代饮茶群体日益扩展"唐代饮茶以实用功能为主!宋代饮茶发展出多元
文化功能"唐代尚未形成独立的茶文化体系!宋代形成了较完善的茶道文化"唐代简单区分
早晚茶!宋代已出现评价体系&#.分!答出三点即可%
#评分细则*从’饮茶地域分布(’饮茶群体(’功能(’文化体系(和’评价体系(等角度分析!每
点*分!答出三点即可!共.分&每个角度须完整答出唐)宋差异!若只答出唐或宋的内容不
给分&%
#*%验证*收集正史等文字资料!与时人笔记互相印证"结合出土茶具)茶叶残留物)壁画等
考古实物佐证"从贸易记录与税收文书等经济资料分析茶叶)茶具流通情况"以多种类型史
料相互印证!判断其真实性与普遍性&#.分%
#评分细则*从’正史(’考古实物(’经济资料(和’多种类型史料相互印证(等角度分析!每点
*分!答出三点即可!若学生答出’贸易记录(和’税收文书(及其他答案!每点!分!总分不超
过.分&%
!解析"本题考查中国古代饮茶风俗#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和
唯物史观$历史解释和时空观念的素养%第#!%问!关于唐宋饮茶风俗的差异!根据材料中的
+封氏闻见记,中的’南人好饮之!北人初不多饮(和苏轼记载’近时世人好蓄茶(!可得出’唐
代饮茶呈现-南盛北衰.格局(和’宋代饮茶成为全国性的习俗(&根据材料中的泰山灵岩寺
大兴禅修和御史台特供蜀茶可得出’唐代饮茶主要流行于官员和僧侣群体(!根据材料中的
茶令游戏和斗茶活动可得出’宋代饮茶群体日益扩展(&根据材料中的禅修和官署办公用品
#墨%等信息可得出’唐代饮茶以实用功能为主(!根据材料中的宋代智力游戏)艺术鉴赏和社
交媒介等信息可得出宋代饮茶’发展出多元文化功能(&根据材料中对唐宋饮茶的评价等信
息可得出’唐代尚未形成独立的茶文化体系(和’宋代形成了茶道文化(以及’唐代简单区分
早晚茶(’宋代已出现评价体系(&第#*%问!关于验证上述饮茶风俗的真实性!学生可从正
史)考古实物)饮茶流通等方面作答&
!高三历史"参考答案!第!!!!,页#共"页$% !!"’("
!"#"$%&!%#示例一
论题*社会巨涨落视角下的晚清政治变革与制度转型&#*分%
阐述*!%,*年鸦片战争的失败不仅粉碎了清政府’天朝上国(的’迷梦(!也标志着中国开始
被卷入资本主义世界体系&这场战争迫使清政府与西方列强签订一系列不平等条约!丧失
主权)赔款割地!传统王朝政权的权威开始动摇!政治结构遭受重大冲击&太平天国运动等
农民战争凸显出旧政治体系的危机&这些社会’微涨落(逐渐积累为’巨涨落(!暴露了清政
府对内统治能力的衰退和对外抵御能力的薄弱!导致了清朝政治结构进一步动摇&戊戌变
法与清末新政是清政府在巨大社会涨落压力下进行的有限制度转型尝试&戊戌变法虽以失
败告终!但提出了设议院)办学堂)改官制等政治现代化主张&清末新政更明确提出’预备立
宪()设立谘议局)修改律例)废除科举)改革官制等措施&这些措施体现了清政府在政治巨
涨落中的被动适应和制度转型的尝试&#%分%
综上所述!晚清政治史的演变!不只是表面上的制度变革!而是在内外力量交织下!传统
政治结构经由一系列微涨落积累的过程&#*分%
示例二
论题*中国近代社会的宏观巨涨落$$$从封建社会向资本主义社会的转型&#*分%
阐述*鸦片战争前!中国长期处于封建社会的相对平衡状态!以小农经济)君主专制和儒家伦
理为核心的社会结构相对稳定&然而!!/世纪中叶以来!西方列强的入侵#如鸦片战争)甲
午中日战争%和内部矛盾的激化#如太平天国运动%打破了这一平衡&清政府在内外压力下
被迫推行洋务运动)戊戌变法等改革!试图修补旧制度!但这些’微观小涨落(未能改变半殖
民地半封建社会的社会性质&
!/!!年的辛亥革命推翻了延续两千余年的封建帝制!建立了资产阶级共和国!标志着
封建政治结构的终结&此后!新文化运动)五四运动进一步冲击传统思想文化!推动了民主
与科学观念的传播!促进了民族资本主义发展!社会阶级结构随之变化!资产阶级和无产阶
级力量壮大&这些变革共同构成了’宏观巨涨落(!彻底动摇了封建社会的根基&#%分%
尽管近代中国未能完全确立资本主义制度!但社会巨涨落为后续社会转型奠定了基础&
!/,/年新中国的成立!表明中国完成了从半殖民地半封建社会向社会主义社会的跨越!而
这一跨越正是以近代社会巨涨落积累的能量为前提&#*分%
#’示例(仅供参考!不作为评卷唯一标准%
!解析"本题考查近代中国政治变化#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题$历史探
究的能力和唯物史观$历史解释$时空观念的素养%本题为开放性试题&第一步!阅读试题
要求!明确探究主题#’中国近代社会变化(%)限定条件#’结合所学中国近代政治史的相关知
识!提取材料信息(%和答题任务#’任选角度!拟定一个论题!并就所选论题进行阐述(%"第二
!高三历史"参考答案!第!!!!-页#共"页$% !!"’("
!"#"$%&步!阅读材料!提取并归纳信息!了解近代中国社会变化分为两类!一类是微观小涨落!另一
类是宏观巨涨落"第三步!结合所学中国近代史的相关知识!拟定论题!并结合所学知识进论
题进行阐述!最后!对阐述进行总结概括&
评分细则*
层次!*论题不明确!与材料主旨不符!&分
论题#*分% 层次**论题不明确!但基本符合材料主旨!!分
层次+*论题明确!且符合材料主旨!*分
层次!*阐述未结合史实或仅结合一个史实!史实表述不够准确!&0*分
阐述#%分% 层次**阐述结合两个或两个材料以上的史实!史实表述基本准确!+0-分
层次+*阐述结合两个或两个以上的史实!史实表述准确!.0%分
层次!*未总结!或简单重复论题!&分
总结#*分% 层次**有总结!总结表述基本正确!!分
层次+*有总结!总结表述正确且对论题有升华!*分
!/##!%变化*从继承传统建筑的’文法(’词汇("到融合传统建筑与西方建筑的技法"再到将传统
符号与现代建筑功能具体结合&#.分%
本质问题*国家综合实力提升"文化自信的不断彰显"国家形象的构建&#*分%
#评分细则*’变化(!从’继承传统建筑(’融合传统建筑与西方建筑的技法(’将传统符号与现
代建筑功能具体结合(三个角度分析!每个变化过程*分!共.分!学生答案表述只要与答案
相近!就可给分&’本质问题(!从’国家综合实力(和’文化自信(等角度分析!每点!分!共
*分!若学生从’国家形象(角度分析!可给!分&%
#*%意义*在满足现代功能需求的同时!保持了中华文化特色!实现了美学价值与实用功能的
统一"更好地适应了当代社会生活需求"体现了中国建筑在全球化背景下对文化自信的追
求"体现了对建筑文化可持续发展的探索&#.分%
#评分细则*从’美学价值与实用功能关系(’社会生活需求(’文化自信(’可持续性发展(等角
度分析!每点*分!答出三点即可!共.分!其他答案言之有理亦可!但总分不超过.分&%
!解析"本题考查新中国建筑艺术发展#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力
和唯物史观$历史解释和家国情怀的素养%第#!%问!关于新中国建筑风格的变化!学生根据
材料一可得出新中国成立初期建筑风格是’继承传统(!根据材料二和材料三可得出三个变
化过程&关于这些变化反映的本质问题!学生可从综合国力)文化自信和国家形象构建等角
度进行分析&第#*%问!关于当代中国建筑设计中传统与现代融合的现实意义!学生根据材
料信息并结合所学知识!可从美学价值与实用功能的统一)社会生活 )文化自信与可持续性
发展等角度进行分析&
!高三历史"参考答案!第!!!!.页#共"页$% !!"’("
!"#"$%&*&##!%趋势*航运业总体规模持续扩大"英国船只主导英国航运市场"出港总量增长显著&
#,分%
原因*重商主义的盛行"+航海条例,的推动"殖民扩张"海外贸易的刺激"海军力量的增强"海
上霸权的逐步确立"国内市场对海外产品的需求增长&#,分%
#评分细则*’趋势(!从’航运业总体规模(’英国主导航运市场(和’出港总量增长(等角度分
析!每点*分!答出两点即可!共,分&’原因(!从’重商主义(’殖民扩张(’海上霸权的确立(
’海外贸易发展(等角度分析!每点*分!答出两点即可!共,分&若学生从’+航海条例,颁布(
’海军力量增强(’国内市场需求增长(等角度分析亦可给分!每点!点!总分不超过,分&%
#*%因素*持续推动技术创新!把握产业革命机遇"国家需通过制度革新为关键产业提供政策
扶持"构建完整的产业体系"不断提高产业竞争力&#.分%
#评分细则*从’技术创新(’国家政策扶持(’产业体系(’产业竞争力(等角度分析 !每点
*分!答出三点即可!共.分&%
!解析"本题考查近代英国航运业#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和唯
物史观$时空观念$历史解释的素养%第#!%问!关于!.%.0!".-年英国航运业的发展趋势!
学生根据材料一中的表格!学生可从’航运总量(’英国航运的优势(’出港总量(等角度分析&
关于原因!学生可从这一时期英国政策)殖民扩张)海上霸权)海外贸易)国内市场等角度进
行分析&第#*%问!关于从英国航运业兴衰的历程!指出大国维持产业竞争的关键因素!学生
从!%世纪英国航运业的崛起和*&世纪中叶未能及时实现从传统航运向现代化产业体系的
产业升级!得出’持续推动技术创新!把握产业革命机遇(!学生从重商主义政策体系下的
+航海条例,为航运业提供了制度性保障可得出’国家需通过制度革新为关键产业提供政策
扶持(!从英国鼎盛时期形成了完整的造船)航运)金融)保险等产业生态!战后配套产业衰落
削弱了整体竞争力可得出’构建完整的产业体系(’不断提高产业竞争力(&
!高三历史"参考答案!第!!!!"页#共"页$% !!"’("
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