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2025 届常州市期末质量调研
历史
一 、选择题：本大题共 16 小题，每小题
3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C D B D C A D A B
题号 11 12 13 14 15 16
答案 A B C D A C
二、非选择题：本大题共4小题，共52 分。
17.【答案】
(1)措施：重获关税自主权，国内税收制度改革，取消了“厘金”,实行
币制改革。(4 分)
作用：促进预算平衡，促进经济发展，缓和国内矛盾，为抗战胜利奠定
物质基础。(4 分)
(2)趋势：单位数量越来越大。(1 分)
原因：抗战期间法币贬值，国民政府无限制发行货币。(2 分)
认识：首先要实现民族国家的独立，战争不利于金融稳定，恶性通货膨
胀会削弱统治基础，合理的货币环境才能促进经济发展。(2
分， 言之成理即可)
18.【答案】
(1)任务：集中力量解决国内的主要矛盾(即人民对于建立先进的工业国
的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾、人民对于经济文化
迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间
的矛盾),把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。
(4 分)
地位：是我国建设社会主义道路的一次成功探索。(2 分)
(2)相同：坚持实事求是(从国情出发),以经济建设为中心。(2 分，
其 他正确答案亦可)
简析：是一次具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现
代化建设新时期。(2 分)
(3)建言：坚持党的正确领导，进一步解放发展生产力。(2 分，言之成
理 即 可 )
19. 【答案】
(1)影响：限制了专权，导致国王与贵族均势，提升议会地位，强化国家
力量，合理征税，赢得对外战争的胜利。(6 分)
(2)背景：反英独立的呼声高涨，文艺复兴、宗教改革、启蒙思想的兴起
与扩展，北美资本主义的发展。(5 分)
原因：《大宪章》的核心内容是限制王权，而美国是实行共和制的国
家，美国宪法已经确立了三权分立的原则。(3 分)
20. 【答案】
示例一
8论题：赞成汉朝“儒表法里”的论断。(1 分)
阐述：汉武帝接受董仲舒的建议尊崇儒术，使儒学成为主流意识形态。
(2 分)汉朝还在中央设立太学，在地方也有官学。(1 分)种种
措施似乎反映了汉朝以儒学为治国思想。然而，是披着儒家的外
衣行法家之政。汉朝初年的各种制度基本沿袭秦朝，中央仍为三
公九卿制，地方则是郡县制与封国制并存。(2 分)政治上，颁布
“推恩令”成功削弱诸侯王势力，设立中外朝、加强尚书令
(台)的作用削弱丞相权力，分设刺史对地方进行巡视监察，任
用酷吏治理地方；(3 分)经济上，改革币制，实行盐铁官营，
推 行均输平准，抑制工商业者。(2 分)此外，汉朝还沿袭秦
律，制 成《九章律》,重视法制。这些都符合法家加强中央集
权、君主 专制和以法治国的特征。(2 分)
结论：这种儒表法里的治国理念巩固了汉朝的统治。
示例二
论题：不赞成“儒表法里”的论断。(1 分)。
阐述：西汉初年，统治集团吸取秦亡的教训，尊奉黄老无为思想，采取
“与民休息”政策，减轻税负、徭役和刑罚，经济得到明显的恢
复，成就“文景之治”。(4 分)汉武帝接受董仲舒的建议尊崇儒
术，同时在中央设立太学，在地方也有官学，使儒学成为主流意
识形态。(3 分)此外，汉朝的法律也在儒家思想的影响下逐渐
儒 家化，儒家伦理观念和道德规范被大量引入法律系统中，法
律的 教化功能也得到了强化。(3 分)例如，法律中出现了“仁
政”、
“孝道”等儒家道德规范，并通过法律的强制执行来提高社会的
道德水平，体现礼法结合的特征。(1 分)
结论：综上所述，汉朝的统治策略并非简单的“儒表法里”,而是儒
家、法家、道家等多种思想的结合，形成了独特的杂用诸家的统
治方式。(1 分)
评分标准
能充分、有效地提取材料信息和调动所学知识，有
水平4(10—12
论题论点，有论据论证；层次分明，观点与史实相
分 )
统一；行文流畅，论述结构严谨。
水平3(7—9 能有效地提取材料信息和调动所学知识，观点、史
分 ) 实较一致，层次较分明，论述结构较严谨。
水平2(4—6 观点、史实相对一致，层次不分明，论述结构不严
分 ) 谨。
水平1(0—3
没有科学的论述视角，仅列举个别史实。
分 )
8
