日语试卷_2025年1月_250121湖北部分名校2025届高三1月联考（云学联盟）_湖北部分名校2025届高三1月联考（云学联盟）日语

绝密★启用前 日语学科试题卷 ： 注意事项 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、 准 考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后， 用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动， 用橡皮擦 干净后， 再选涂其它答案标号。 回答非选择题时， 将 答案写在答题卡上。 写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 。 第一部分 听力 (共两节，满 分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节 (共5小题； 每小题1.5分， 满分7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从 A、 B、 C三个选项中选出最佳选项。 每段录音后， 都 留有 10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。 每段录音只播放一遍。 1. ジュースを飲むのは いつですか 。 A.朝 こ飯の時 B.昼こ飯①時 C.晚 こ飯①時 2.今 日の氨温は何度で寸办。 A.2度 B.3度 c.5度 3. シャツは何枚で二千用にな り吏寸办。 c A.1枚 B.2枚 . 3枚 4. 店長になったのは誰で寸か 。 A.田中さh B.村田さ九 C.佐六木さ九 5. 映画館は いつに開 きま寸か。 A.2 日 B.3 日 C.5 日 第二节 (共 15小题； 每小题1.5分 ，满分22.5分 ) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从 A、 B、 C三个选项中选出最佳选项。 听 每段录音前， 你 将有时 间阅读各个小题，每小题5秒钟； 听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。 每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至 8题。 6. 男①人仕、正月は と二に 行き主寸办。 A.才一ストラリ了 B.アメ リ力 c.行き主世人 7. 女の人は英語のテス 卜が何点でしたか。 A. 100点 B.75点 C.45点 8. 次のテス トは いつで寸办。 A.12月 B.1月 c . 2月 听下面的录音， 回答第9至 11题。 9. 女の人は休みの日何态し主寸办。A. 一儿仁行< 。 B.買い 物に行< 。 c.家飞寝万。 → 10.才一儿は一回 い< 与办办少主寸办。 A.200円 B. 300円 c . 500円 11. 男の人はと う して泳ぎますか。 A.瘦世た いから B.筋肉をつけたい から C.健康 になりた い 办5 听下面的录音， 回答第12至 14题 。 12. 肉 を食べたのはいつですか。 A.昨 日 B.一昨日 C.明後 日 13. 男の人はとうして寿司を食べたくあ りま世九办。 A.味苏苦手だ办5 B.书 いしくな いか5 C.冷たい办5 14. 今 は何時ころだと思い 主寸办。 A.午後1時 B.午後7時 c.午後 10時 听下面的录音， 回答第15至 17题 。 15.女の人が高校生だったのは何年前で寸办。 A.10年前 B.15年前 C. 20年 前 16. 男 の人の娘は何藏で寸办。 A.16藏 B.18藏 C. 20藏 17. 男 の人はと方し飞明日仕事を休み主寸办。 A.息子の入学式办ぁるか 5B.娘の入学式苏ぁ万 办ら C.娘の卒菜式がぁ 万办方 听下面的录音，回答第18至 20题 。 18.女の人が高 い服を買う理由 は何で寸か 。 A.テザイン が可爱 いし、着 やすい办ら B.高い服の方办自分の体に合って いるからC.すぐに破れな いし 、 なが<着 られるから 19.男の人はと九な服态買 い主寸办。 A.丈夫な服 B.千 円の安い 服 C.安<てかっ二V い 服 20. 女①人仕明日と二～行き主寸办。 c A.于八一卜 B.又一八一 . 專門店 第二部分 阅读 (共20小题： 每小题2.5分， 满分50分) 阅读下列短文，从每题所给的A、 B、 C、 D四个选项中选出最佳选项。(一) 人問にとって最適左睡眠時聞は 7～8時間 とも言われるが、 必ずしも絶对的ではない 。 体質 はもちろん、 年龄中生活ス夕イルなとでも大き<变化寸万。 たと元试、 赤ち中ん時代 には任とん との時間在寝飞逼こし、 子 ともの頃色10時間法眠る二七办 多い 。 10代で8時間、 20代には7時間、40代で6.5時間、 60代で 6時間と、 同 已人間でも ( 了 ) 傾向にぁ 石。 また昼問の活動量によっても必要な睡眠時間は変わ万。 例元は、 肉体的な負荷の高 いトッナアスリ— ト (顶级运动员) なとは11時間もの 睡眠時間左必要上寸万。 普通の人毛体調不良や又 卜レ又過多で多くの 睡眠办必要になる二 と加ぁるだろ5。 ( 亻 ) 、 眠礼使眠为任 之体仁 い小七い方打行でもな い 士方だ。 1980年代に米国で行力れ大100万 人 以上苍对象にした睡眠時問と寿命の関係の調查では、 睡眠不足の人だけでなく、 「眠りすき」 の人も、 死 亡率亦高まるという結果が出て いる。つ まり、最適な睡眠は昼間の活動との パランスが重要と いうわけだ。 二5L大様人左条件办办万中飞、自分E最適左睡眠時問查見つけ出士の仁眠<东方灰い办、休 日汇多< 眠らず に济むかを襯察するとよい だろう。 21. 文中の 「最適东睡眠時間」 に影響を与えるものとして言って い ない のはとれか。 A.体質一年龄 B.生活又夕亻儿 C.昼問の活動量 D. 職業 22. 文中の ( 了 ) に 入れるのに最も適当なもの は とれか。 A.年龄办上亦扎试增元万 B.年龄亦上亦扎任减万 C.年龄亦上加って色增元な い D.年龄办上茄って も减らな い 23.文中の ( 亻 ) に入れるの に最も適当なもの はと礼办。 A.と法 い元 B.それでは C. し たが っ て D.そ の う元 24.文中に「自分に最適太睡眠時問态見つ竹出士」 と劫万水、そのためにとう寸れ试い い七言ってい 万の 办 。 A.年龄とともに睡眠時間态减らした 任うがい い。 B.体の調子に応じて睡眠時間を決めたほ うがい い 。 C.每 日同 比時問 に寝て、同 心睡眠量左とっ た任うが い い。 D.同 已時問に同 心睡眠量左一定期問 とって、 観察し大ほ 5が い い。 25. この文章の内容に合って いるものは とれか。 A.大人 は一日8時間以上眠ると体に上くない。 B.長時間睡眠在必要七寸石人法又卜レ又過多尤。 C.睡 眠時問法寿命一健康とぁ 主夕関保办ない。 D.睡眠時問は昼間の活動とのパランスが重要だ。 (二) 私たち办学校一会社、 贸 い 物なとに出かける時に上 <利用して い石铁道。 そ の鉄道在交通の手段として考元万の℃は东く、 鉄道亦大好き飞趣味だとい 方「鉄道之了之」 が 、 日本 には少なくあ りま世九。 多 <の 大学 には「铁道研究会」 の ような铁道フアンのサ一ク儿があり主すし、 ぁ万調查によると、 国 内の鉄道→ 了 >は150万~200万人名いて、 これ仕飛行機ファンの 3~4倍、 パス ファンの約 10倍 になるのだそうで 寸。 ( 了 ) ファンの数苏多い七、 「好言」 の 内容占きまさまです。子 ともの場合、 た だ「鉄道亦好言」 と いうの が ほとん上で寸方、 鉄道ファンの多くは 大人になるにつれて、 「乗るのが好き」 「写真を撮るの 亦好き」 と いう士 うに 、 好きの内容がだんだん細かく具体的になって きます。 そ のため、 イン 夕-ネ少 ト やマスコ言 (媒体) で 仕、彼らの二と左それぞれ「乘り鉄」 「撮り鉄」 と いうように分けて呼をことも增 えて言击した。その任办に、「音铁」 は電車の走万音中車内放送东と在案し心人たち飞、そ の中で、 二扎 らを绿音寸万人たちは 「録り鉄」 と呼ぼれてい ま寸。 「描き鉄」 は電車や鉄道のぁ万風景态桧化描い(案 しむ人たちで寸。「取集铁」 は铁道の切符·力一 下办ら、 职 のサイン中特急電車①座席东上い弓 いろ左书 の左集め飞案しむ人たちで寸。 主た、 豚 肉の レ八一 (猪肝) 一納豆なとの食品 に含未札万「鉄分 (Fe) 」 在、 铁道ファンの間では鉄道 区对才万受情在表寸言莱上儿工用い 、 鉄道爱亦强小人在「铁分办溃 、 七札 任上飞书左 い人在「鳅分加 薄 と いう二と专动 万そ方飞寸。 26. 文中の「鉄道フ了之」 は 誰の二と办 。 A.铁道に乘るのが大好きな子ともたち B.铁道亦大好きで 趣味として い万人たち C.大学の「鉄道研究会」 に入って いる学生たち D.铁道老交通の手段として研究して いる人たち 27. 文中の ( 了 ) に入れるの に最も適当な もの はとれのはとれか。 A.と 二弓 办 B.そ れと电 c. こ れだ计 D.その无的 28.文中 に「分けて呼を二とも增えてきました」 とあるが、 その理由はと礼办。 A.鉄道つ了 >加国内 に多寸老る办ら B.铁道ファンの子と毛上大人在分计万必要亦办而办ら C.铁道ファンの好きの内容が細办く具体的になってきた办方 D.铁道ファン と飛行機フテンや パスファンを区别したい から 29. 文中に「鉄分苏薄心 と劫 万 、 それはとう いう二と办。 A.铁道ファンの間℃铁道爱亦办主少强<左 い人左 い方言葉でぁ万。 B.豚 肉の レ八一や納豆在动主少食心左い 人左 い方言葉でぁ万。 C.血液の中に鈇分 (Fe) 办 足夕左 い人查 い方言葉でぁ万。 D.铁 道にぁ主夕興味亦左 い人态い方言葉でぁ石。 30. 二 の文章の内容 に合って いるものは とれか 。 A.飛行機ファンは鉄道フフンの 10分の 1ほ とだ。 B.「取集铁」 は鉄道の走万音左録音して案しむ人たちだ 。 c. 「OO鈇」 と いう言葉は大人の鉄道ファンに使われることが多い。D.多<の铁道ファンは铁道のと 二 苏好言 办、 子 と もの二ろ 办ら分办って い万。 (三) 磷のYさんの家に高齢のおぼあさんがいる。 おぼあさん は Y さんの母親で、 世話をしているの は主 にY さんだ。 おぼぁさんは最近忘れっぼ く (健忘) なって いるのだが、 家 族のために食事を作ろうとして、 台 所に入るらしい 。 だが、 鍋を火 にかけた二と左忘れてしまった り、 調味料在問逢之たり寸 る二と亦 上<ぁ るそ うだ 。 「こ飯法私が作り主寸から、 扫办ぁさん注书部屋でゆっくりしてい てくだきい 。 」 とYきんが 言 う と、 その時は「はい 、 は 」 と返事をするのだが、 しばらくすると Yきんに言われたことも自分が返 事を した二 とも忘れて、 主 九台所に入り、 鍋 在焦办してしまう。 そ して、Yさんに叱ら札る。 每 日その操 り返 しだ。 Yさんは私の妻に 「優しくてあげた いんだけと、 つい叱ってしま之んです」 と話すそうだ。 こうして书年寄りは叱られると、 叱 られた理由注忘れてし主う加 、叱 られたと いう二 とは ずっ七觉元て いるので、 人間関係が悪化してしまうそ うだ 。 Yさんもそのことがよく分 かっていて、 些ってはいけない と思って いるの だが、 每 日のことなので、 つい叱って しまうのだそうだ 。 遇末法Yきん のかわりに 书ぼぁきんの世話在す万人が来ると聞 いて、 私 は妻に ( 丁 )言った。 「今度の 日曜 日はYさん查誘って出掛け占う。 」私 達にできることは Yさんが気分転換するの を手伝うことぐ らい だと思ったからだ。 31. 文中の 「おかあさ人」 は誰の二 とか。 A. 筆者の书かぁさん B. 筆者の妻の书かぁさ九 C. Y さhの书か ぁさん D. Yさんの书ぼぁさん 32. Yさんがおぼぁさん を「つい叱ってしま之」 のはとうしてか。 A. 书ぼぁさん①世話态主汇Y さ九苏七东计扎使东与东い办5 B. 书ぼぁさ九が家族のために食事在作ろうと寸万办5 C. おぼあさん加Yさんに言われた二と在忘れ工同已失敗在寸万か与 D.书 便ぁさん とYさんの人間関保が悪くなっている から 33. 文 中に「叱ってはいけ左山」 とぁ 万が、 モれはとうし飞办。 A. 书 优ぁさん にも食事左作って もらい たい と思 って いるから B. 书试ぁさ九亦部屋でゆっく りすることができな い か ら C. 书 便动さんがもっ と優し く して 任し いと营って いるか ら D. 书ぼぁさんは叱られた二 とだ 计をずっと忘れない 办与 34.文中の ( 丁 ) に入れるの に最も適当なもの はとれの注匕机办。 A. 二 5 B. そ う C. ぁ ぁ D. と う 35.文中に「Yさん查誘って出掛け占之」 とあるが、 とうしてそ う言ったのか。 A. Yさんは1人で出掛けられな いから B. Yさん亦氮分転换する手伝 いをした いから C. Y さhが书ぼあ さん を叱って しまうか ら D. Y さんが书ぼさんの世話をしたくな いから(四 ) 家の近<区小之东道亦动石。 長き法 300メ一 卜儿任とだが、寒之苏厳しい 冬以外は、 いつも花がい っは い咲 いて いる。 だれが花の世話壹しているているのか、 分からな かったが、自分の庭でもないのにぁ りが たいことだ と思ってい 九。 あ万 日、 朝早くその道态通ったら、 80藏近 い书ばぁきんが、 花の間 のこみを取っていた。 思わず「お はようこさ います。 いつもお花の世話をして いらっしやるんですか」 と声を掛けた。 おぼあさん は毎日花 の世話をして いるとい うことだ った。 誰かに頼まれたのでもな いの に、 花を育てて いる。 私注急に书礼查营いたくなっ大。 「每日书世話在して くだ さって い万 か5、 ( 了 ) 美 しい 花が咲く んですね。 二の道在通歹のが染しみで士。 每 日た い～んでし上う。 いつもあ りが とうこさいます。 」 と言 った ら、おぼぁきんは恥ずか しモ うに 笑って 「た い～ん已中ぁ 少主世人。案 L及飞、してい るんで寸か5。」 と言 た。 っ 私はいつ古人のため に働 いていた祖母のことを思い出 していた。 」 36. 文中 に「だ机茄花の世話左し空してい歹の加 とぁ万が、花の世話在してい 万人は誰办。 A. 竿者の祖母 B. 80藏近 い书任ぁさ九 C. 每 日この道奁通万人 D. 二の町飞倒 いてい万人 37. 文中に「私注急に书礼查言いたくなった」 とぁ少主寸办、 それ住な世飞寸办。 A. 书ぼあさんは いつも花を世話して いるから B. 书便ぁさんは任动られた時、 いつも恥ずかしそうに笑って いるか 方 C. 书 试ぁさんは花亦大好きだか5 D. 筚 者法每日二の道在通万无びに二の村代ぁ言九に会ってい 万か ら 38. 文中の ( 了 ) に入れるの に最も適当なものはとれのは とれか。 A. 二 h灰に B. そん东に . C.あんな记 D と九东汇 39. 文中に「二①道查通歹①办案儿及飞士。 」 七由万办、七礼仕左世办。 A. 二 の道亦家 から近くて小さな道だ办ら B. 二 の道は 1年中花办 いっばい 咲いて いるから c. この道の花は书ぼぁさんが世話をして、 美しく咲い て いるか ら D. 二 の道でおぼぁきん に会うた び に、 祖母の二とを思い出寸から 40. 筆者はな世祖母态思い 出 したの办。 A. 祖母はこの书便あさん と颜苏似ていたから B. 祖母も花の世話亦好きだ った办 5 C. 祖母办働く の办好きな人だったか5 D. 祖母色人のことを考之而人だった办ら第三部分 语言运用 (共两节，满分30分) 第一节 (共 10小题： 每小题1.5分， 满分15分 ) 阅读下面短文，从每题所给的A、 B、 C、 D四个选项中选出最佳选项。 僕は自転車に乘りま寸が、 よくこわ い 41_にぁう二とがぁ 少主寸。 交差点飞书任与中九亦急化飛不尤 してきてぶつ かり 42 なった り、信 号在渡っていたら車 に小かれそうになった りし主寸。 道に法死角上 い5目に見え にくい 危険がたくさん潜んでいます。 特 に交差点は危な いので、交 差点ではスビードを落と した り止 主った り して安全态確認して、 扫 ぼち中んとぶつから左い 43 注意した いし、 おばち中ん に毛 注意し 44 と思い主寸。普通に步 いていても、車がつっこんできて死んでしま うニ ュースもよく見 ます。 步道左步い てい ても いつも安全だとは思わ 45 、 い0車化少办机万办书办与左 い上危機感在持与 46、 步きたい と思い主寸。僕も将来は車の免許をと りた いけと、お となになって車在運転寸るようになっ九 ら、 スビ一 下在出 しすぎずに、 主わ り左士く確韶し灰办5、 安全通転につ とめ ようと思い主寸。 調查 47 _小学生の交通事故のうち、 豹 8割は自転車での事故尤そうです。自転車はそれだけ危険な乘 D物尤上 い5二 とを私无ち办为办っ工 い东付札任 いけ史世九。交通事故左减方寸尤功仁私亦考元た 二と过 二つぁ り主す。一つ法自分がル一儿查きち んと守る二 と飞寸。 48 仕相手 に氮在配り讓 り合 う二とで寸。 当た り前 の二 と℃寸办、 二机亦飞走礼任必寸事故法なく东万 49 飞寸。 事故交起二世 试自分书相手毛悲 し<な 少恶 い二と 50 です。だれもつ らい 思 いをすることが な いように交通事故せロの街にして いきた い です。 41 . A. 目 B.颜 C.手 D.足 42 . A.よ うに B.そ 5な C.そ うに D.よ うな 43. A.た动 に B.よ うに c.と L ( D. ら L< . 44. A.て <札 万 B てぁげ万 C. てや万 D. て ほし い 45. A. ず汇 B. け と C.办 D. L 办 46. A.け れと B. な がら C. の に D.吏夫 47 . A. に对L ( B.に つい て C. に よ て D.に よると っ 48 . A.もう一つ B.主无 C.そ L て D.そ扎汇 49. A.わ け B.べき C.もの D.は矿 50 . A. L办 B.ぼかり c. 汪 と D.だけ 第二节 (共 10小题： 每小题1.5分， 满分15分) 阅读下面短文， 在 空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括 号内单词有双下划线时，写出该单词 的汉字或假名。 眼鏡をかけた男の子办、手に した本のべ一ジを一 心に見つめてい万。= 口 二口と儿工、心办忆6、 51 (うれ しい ) そ うだ。 い末、 彼は號善を案しんで いるなぁ。 東京 にぁ万豐島区立中央区書馆のべテラ>司 書、 石川典子さんは見て いて、 胸が いっば いになったと いう。男の子亦読んでいたのは、 視覚に障害がある人向けの大きな活字の本だった。 今春、 同図書館は「)ん こ①大安」 とい 5口 一十一を 52 (新尤) 設 けた。 53 (さわ) って案しむ本や流双 54 (やすい) に工夫左二らし大 (绞尽脑汁) 本办、 ず らり七棚 55 並九で い る。 「すべての子供 に説書の 56 (喜苏)左」 との思 いを込动、石 川さんたち注本态遥んだと い5。 「=う い5本が読みたかったんで寸」 。 視力が徐々に 57_ (失) われてい <病 氨の子の母親 には 58 (感谢 寸石) 後、 言われた。 「以前法左かった飞寸士权」 。 棚の案内汇「障害」 と い方言葉 はぁ元て使っていない。 「多様性を考える本」 な とと呼ぶことに した。 年老い 机任、 み左视力办衰元、 体 色自由亦意办なくな 万。 蔬書パリアフリ一 仕、 誰 し毛(谁都，不 管是谁) 苏直面才万問题でぁ石。 「障害は訪れる人ではなく、サ一ビスを寸万区書馆の侧_ 59 ぁるのだ と思いました」 。とうすれぼ、 も と 60 (多V ) の人苏蔬善苍案し动る上うに なるの办。 「私たちも主だ主だ、 二れからで寸。 」 石 っ 川 さんはそう話 して いる。 第四部分 写作 (共两节，满分40分) 第一节 (满分 10分 ) 假如你是李明， 今天是 12月 3日。 日语班将于本周四下午举行读书会，地点在学校二楼的211教室。 日本外教山本老师不在办公室。 请你写一张留言条，告知山本老师以上信息，并邀请他参加读书会。 ： 注意 (1) 字数为 80～120字 ； (2) 格式正确， 书写清楚、 规 范； (3) 使用「で寸· 主寸」 体。 第二节 (满分30分 ) 不经历风雨， 怎能见彩虹?”在我们人生的旅途中，难 免会遇到一些让我们觉得困难的事情。如今回首往 事， 那些曾经让我们觉得“天大的”难题，是 否依然让我们感到棘手?还是说，我们已经能够释怀，甚至为 曾经能够克服那些困难而感到骄傲自豪? 不妨和大家分享一下， 曾经让你觉得困难的一件事。请以「一番困 つた二と」 为题，用 日语写一篇短文， 内容包括： (1) 写一件让你觉得很困惑的事情； (2) 解决上述问题的方式； (3) 这件事情给你带来的感受。 ： 注意 (1) 字数为280～320字 ； (2) 格式正确，书写清楚 ； (3) 使 用「で寸· 吏寸」 体。