文档内容
2025 年湖北云学名校联盟高三年级 2 月联考
英语学科评分细则
第一部分 听力（共两节，满分 30分）
1—5CABAA 6—10BCACB 11—15BCBCA 16—20CAABC
第二部分 阅读（共两节，满分 50分）
21—23BCA 24—27DBAC 28—31CADB 32—35DCDA
36—40CDEGA
第三部分 语言运用（共两节，满分 30分）
41—45ADBAB 46—50CCDBA 51—55CDACB
A
主题语境：人与社会
文章大意：香港虽然是一座填海造陆的城市，陆地面积不大，但很适合城市漫游。本文主要为在香港
的citywalk爱好者推荐四条各具特色的城市漫游路线：大屿山路线，昂屏村路线，沙田路线，长洲路线。
21.B 细节理解题 根据全文可知，LantauTrail耗时2时32分，NgongPingVillageTrail耗时30分，ShaTin
Trial耗时1时47分，CheungChauTrial耗时3时8分。经比较，耗时最短的NgongPingVillageTrail。因此，
选项B符合。
22.C 细节理解题 根据第三段NgongPingVillagehasthelargestBuddhismstatuesofitskindintheworld.可
知，昂屏村有着世界上最大的佛像。根据第四段，ThistrailfeaturesHongKong’smostunusualtemple.可知，
沙田路径的特色之一是拥有香港最大的寺庙。因此两者共同之处为宗教氛围。因此，选项C符合。
23.A 细节理解题 根据最后一段第二句CheungChauhasbeenamajorfishingportforcenturiesandstillhas
alargefishingfleet.可知，长洲几百年来都是重要的渔港，至今仍停泊着一艘巨大的渔船。如果你选择这条
路线，你将欣赏到渔业景观。因此，选项A符合。
B
主题语境：人与社会
文章大意：在马里兰州盖瑟斯堡，艺术策展人SandraDavis在艺术谷仓的专业画廊展出了14把手工椅
子，每把椅子代表艺术家个人面对的心理健康问题。展览"PullUpaChair2.0"是2022年类似展览的延续，
旨在通过艺术作品引发关于焦虑、失落和隔离的深入对话。Davis希望扩大这种体验，邀请公众参与，讨论
艺术与个人心理健康的关系，以促进更开放的心理健康对话。
24. D 推理判断题 文中提到Daviswantedtoreproducethatexperienceonagranderscale,byopeningitupto
thepublicandinvitinggueststopullupachairandtalkabouttheart—andhowitrelatestotheirownmentalhealth
journeys. 这表明展览旨在引发公众对心理健康问题的关注和讨论，而不仅仅是展示艺术才能、庆祝ArtsBarn
的历史成就或提供实验新材料的平台，因此答案选D。
25. B词义猜测题 在第三段中提到Theexhibit—titled“PullUpaChair2.0”—wasakindof
高三2月英语答案 第 1 页 共 10 页“sequel” to asimilar showcasethatDavis curatedin 2022, whichalso featuredhandmade chairs.根据语境，这里
“PullUpaChair2.0” 是2022年Davis策展的类似展览的延续，即“续集”“后续”。同时，第五段Thisyear,
Daviswantedtoreproducethatexperience...可知，选项B.follow-up，符合语境，因此答案选B。
26. A 观点态度题 在第四段中提到 “Wehadwhatwecallan‘artistroundtable,’whereeachoftheartistscame
to talk about what their inspiration was,what they were feeling when they were creating the chair,and it ended up
feeling very much like a group therapy session,”Davis said.从 Davis 的话中可以看出，艺术家们在 “artist
roundtable”上分享了创作椅子的灵感和感受，整个过程感觉非常像一个团体治疗会。这表明这个活动是富有
成效的，促进了艺术家之间的交流和情感表达，有助于他们共同探讨心理健康问题。Davis 认为“artist
roundtable”是富有成效的，因此答案选A。
27. C 细节理解题 根据文中信息，Thisyear,Daviswantedtoreproducethatexperienceonagranderscale,by
openingit up to the public and inviting guests to pull up a chair and talk aboutthe art—and how it relates to their
ownmentalhealthjourneys.可以看出，“PullUpaChair2.0”与2022年的展览相比，最大的不同在于Davis希
望将2022年的体验以更大规模的方式呈现，通过向公众开放并邀请客人参与讨论艺术以及它与他们自身心
理健康旅程的关系，即扩大了参与的规模和范围。文中并没有提到2022年展览和“PullUpaChair2.0”在
互动活动数量、涉及问题范围以及探索主题方面的明显差异，因此答案选C。
C
主题语境：人与自然
文章大意：这篇文章探讨了自然声音景观，尤其是鸟类歌声，对人类健康和福祉的重要性。研究表明，
随着鸟类数量的减少，我们的声音景观正在变得寂静，这对我们的健康有负面影响。作者强调了保护鸟类
和自然声音景观的必要性，以及这些对提升人类福祉的直接效果。
28. C 细节理解题 根据文章第一段描述了在现代世界中，自然声音景观的消失，特别是鸟类歌声的减少，
是一个越来越罕见的现象。因此，选项C最符合。
29. A 细节理解题 根据第三段的描述，研究专注于鸟类歌声对人类健康和福祉的影响，特别是在英国葡
萄园的背景下。因此，选项A最符合。
30. D 推理判断题 根据最后一段的描述，作者希望这项研究能增强人们对保护自然声音景观的承诺，认
识到鸟类和自然声音对人类福祉的重要性。因此，选项D最符合。
31. B 主旨大意题 B这个标题概括了文章的主旨，即鸟类歌声对人类的重要性可能超出了人们的想象，强
调了自然声音景观的价值和保护的必要性。因此，选项B最符合。
D
主题语境：人与自我
文章大意： 文章探讨了“配得感”（entitlement）这一人格特质，它以过分的应得感和优越感为特征。研
究表明，高配得感可能导致持续的失望、愤怒和悲伤，并使个体陷入一个恶性循环：期望未得到满足、感
到不公正、自我肯定其特殊性。文章强调，虽然配得感可能导致问题，但并非所有配得感都是错误的，关
键在于平衡期望与现实，以及学会考虑他人的需求和感受。
高三2月英语答案 第 2 页 共 10 页32. D 细节理解题 根据文章第一段和第二段的内容可知，高配得感的人因为他们不切实际的期望和随之
而来的挫败感而陷入一个循环：期望未得到满足导致他们感到不公正，这种不公正感引发愤怒和悲伤，为
了合理化这些情绪，他们再次肯定自己的特殊性，从而开始新一轮的循环。因此，选项D最符合。
33. C 推理判断题 第三段主要讨论了配得感的负面影响，包括导致人际关系差、人际冲突和抑郁。因此，
选项C最符合。
34. D 推理判断题 根据文章第四段可知Exline建议配得感的人应该尝试站在他人的角度考虑问题，并反
思自己的行为。这种自我反思和考虑他人需求的能力可以帮助他们更好地与他人建立联系，减少配得感的
负面影响。因此，选项D最符合。
35. A 观点态度题 根据最后一段可知作者对配得感的态度是均衡的，认识到配得感的潜在问题，同时也
强调适度的配得感并非全然负面，而是需要适当的管理和调整期望。作者提倡对配得感有一个全面的看法，
既不全盘否定，也不盲目肯定，而是寻求一个平衡点。因此，选A最符合。
第二节
主题语境：人与社会
文章大意：讲述了作者将清理鸡笼的任务作为对女儿丢失图书馆书籍的惩罚，却意外发现女儿乐在其
中。通过这次经历，作者反思了惩罚的真正意义，并意识到与女儿共度的宝贵时光远胜于惩罚本身。故事
强调了家庭关系的重要性。
36. C 考查段中句的选择。前句在描述女儿在清理鸡笼时很开心，她乐在其中，我也是很高兴的。但是我
本来是把清理鸡笼子作为惩罚的。因此选项C起着承上启下的作用，最符合。
37. D 考查段首句的选择。第二段主要描写女儿喜欢看书，而我小时候家里没什么书，主要靠图书馆借书
来读。根据37空后面的信息Sheeventooktoreading...可知女儿特别喜欢看书，even有程度递进的意思。所
以首句D.Mydaughteralwayshashernoseinabook.启下句，最符合。
38. E 考查段中句的选择。作者感到需要让女儿对丢失图书馆的书负责，这与前文提到的“punishmentfor
losingalibrarybook”相一致。因此，选项E最符合。
39. G 考查段尾句的选择。作者观察到女儿似乎很享受清理鸡笼的活动，甚至可能故意再丢书以便再次清
理。这与前文的描述“Shewasabsolutelyenjoyingshovelingchickenpoop.”相呼应。因此，选项G最符合。
40. A 考查段中句的选择。在描述与女儿共度时光时，作者指出只有她和女儿在外面，这与下句的“Shehad
mealltoherselfforthefirsttimesinceVickiwasborn.”相呼应，强调了这是她和女儿单独相处的宝贵时光。因
此，选项A最符合。
第三部分 语言运用（共两节，满分 30分）
第一节
主题语境：人与社会
文章大意：这篇短文讲述了作者的祖母玛丽是一位热爱植物的农业艺术家。在花园的一棵果树不结果，
高三2月英语答案 第 3 页 共 10 页她想尽办法却无果。最后联系了专家，并在听取建议后采取了一种特别的方法—即敲打树干底部以刺激树
根。来年果树结出了丰硕的果实。这故事不仅讲述了作者和奶奶之间的温馨回忆，还传达了在逆境中成长
和智慧启示的重要性。
41.A 名词词义辨析。句意：祖母的花园生动地展示了她对植物的热爱。A.“passion”表示“热情”，符合文意，
体现出她对植物的深厚感情；B.“knowledge”表示“知识”，不符合主题；C.“admiration”表示“钦佩”，不过于
直接；D.“curiosity”表示“好奇心”，不够准确。正确答案：A
42.D 名词词义辨析。句意：祖母把新花园看作是一个冒险，并立刻开始工作。A.“assignment”表示“任务”，
不合适；B.“inspiration”表示“灵感、鼓舞”，不符合；C.“obstacle”表示“障碍”，不相符；D.“adventure”表示
“冒险”，符合文意。正确答案：D
43.B 动词词义辨析。句意：然而，院子里的果树不结果。A.“expected”表示“期望”，不符合；B.“refused”
表示“拒绝”，符合，准确传达树不结果的情况；C.“continued”表示“继续”，不合适；D.“promised”表示“承
诺”，不符合。正确答案：B
44.A 动词词义辨析。句意：为了促使果树开花，祖母做了很多。A.“blossom”表示“开花”，符合文意；B.
“change”表示“变化”，不符合文意；C.“shoot”表示“发芽”，不一致；D.“improve”表示“改善”，不够具体。
正确答案：A
45.B 名词词义辨析。句意：但她的各种尝试都没有成效。A.“Noanswer”表示“没有答案”，不符合；B.“No
luck”表示，尽管努力但没有成功，运气不好；C.“Nowonder”表示“怪不得”；D.“Nosignal”表示“没有信号”，
不相关。“Noanswer”通常用于问题没有得到回应的情况，而这里强调的是祖母的努力没有带来预期的结果，
而不是没有得到回应。正确答案：B
46.C 形容词词义辨析。句意：专家给出的完全没想到的答案(戏剧性的)。A.“common”表示“普通的,常见的”，
不符合；B.“traditional”表示“传统的”，不合适；C.“dramatic”表示“戏剧性的”，符合，强调建议的不同寻常；
D.“complex”表示“复杂的”，不恰当。正确答案：C
47.C. 动词词义辨析。句意：他告诉她要打树的底部以刺激根系。A.“break”表示“打破”，不合适；B.“destroy”
表示“毁灭”，不恰当；C.“stimulate”表示“刺激”，符合文意，传达了震动促进根系的想法；D.“feed”表示“喂
养”，不适合。正确答案：C
48.D 名词词义辨析。句意：她怀疑这种不寻常的做法是否会产生果实。A.“condition”表示“条件”，不符合；
B.“strength”表示“力量”，不合适；C.“activity”表示“活动”，不准确。 D.“approach”表示“方法”，符合文意，
指代她采取的行动； 正确答案：D
49.B 动词词义辨析。句意：次年春天，这棵树结出了丰硕的果实。A.“consumed”表示“消耗”，不符合；B.
“yielded”表示“结果”，符合，精确传达了树的结果；C.“harvested”表示“收获”，不适合；D.“lacked”表示“缺
乏”，不合时宜。正确答案：B
50.A 形容词词义辨析。句意：我们常常笑她打树时的样子是多么可笑。A.“silly”表示“傻的”，符合，多带
幽默感；B.“sensible”表示“明智的”，不合适；C.“realistic”表示“现实的”，不准确；D.“elegant”表示“优雅的”，
不符合文意。正确答案：A
高三2月英语答案 第 4 页 共 10 页51.C 名词词义辨析。句意：这个故事将永远成为我们家庭快乐的来源。A.“product”表示“产品”，不相关；
B.“symbol”表示“象征”，不够准确；C.“source”表示“来源”，符合文意，传达持续快乐的意义；D.“appeal”
表示“吸引力”，不合适。正确答案：C
52.D 动词短语词义辨析。句意：上个月，当我经历特别艰难的时光时，我给奶奶打电话。A.“lookinginto”
表示“调查”，不符合；B.“workingon”表示“致力于”，不合适；C.“preparingfor”表示“准备”，不符合；D.“going
through”表示“经历”，符合。正确答案：D
53.A 名词词义辨析。句意：她提醒我，树的最大力量和价值来源于逆境。A.“adversity”表示“逆境”，符合
文意，表现出挑战的重要性；B.“growth”表示“成长”，不够理想；C.“resistance”表示“抵抗”，不合适；D.
“criticism”表示“批评”，不符合文意。正确答案：A
54.C 动词词义辨析。句意：她亲切地鼓励道，个人磨难会让我成长。A.“warned”表示“警告”，不合适；B.
“appreciated”表示“欣赏”，不符合；C.“encouraged”表示“鼓励”，符合文意；D.“doubted”表示“怀疑”，不准
确。正确答案：C
55.B 名词词义辨析。句意：她不仅是一位优秀的园丁，还是一位智慧的奶奶。A.“nurse”表示“护士”，不符
合；B.“gardener”表示“园丁”，符合，反映她的身份和热情；C.“trainee”表示“实习生”，不合适；D.“detector”
表示“探测器”，不相关。正确答案：B
第二节
主题语境：人与社会
文本大意：一只狗在接受针灸治疗的短视频在社交媒体上走红。本文介绍了TCVM即中国传统兽医学
的疗法及其在治疗宠物中的广泛应用。
56.tohelp 考查动词不定式表目的。狗正在接受传统治疗的目的是为了帮助治疗面瘫。
57. curiosity 考查形容词变名词。sparkcuriosity 意为“激起好奇心”。
58.Although/Though/While 考查让步状语从句。此处意为“虽然对一些人（来说）它可能很新奇，但中国传
统兽医学根本就不是刚出现的”。
59.havetried考查谓语动词的时态、语态和主谓一致。此处意为“来这里的大多数农宠物主人都已经尝试过
了其他所有的选择方案”。这里的现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响。
60.suffering 考查非谓语动词。此处意为“他的一个病号是一条得了胆结石的狗”。dog和suffer是主谓关系。
61.symptoms 考查名词复数。
62.significantly 考查形容词变副词。
63.an 考查冠词。此处意为“采取一种全面的方式”。
64.tailored 考查非谓语动词。tailor treatmentsfor pets 意为“为宠物专门制定治疗方法”。tailor 和treatment
是动宾关系，作treatment的定语。
65.in 考查介词。indemand意为“需求大”。
【填空题 评分细则】
答案唯一 按照原答案给分
高三2月英语答案 第 5 页 共 10 页第四部分 写作（共两节，满分 40分）
第一节
DearEric,
I’m really excited about your “High School Life in China” video project and believe the following ideas can
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First, a Chinese literature class would be a great scene to film. Students passionately analyze ancient poems,
delving into their emotions and elegant rhymes, offering a glimpse into our cultural heritage and academic life.
Next,thelivelyschoolcafeteriaisamust-see,wherestudentsenjoyavarietyofChinesedisheslikebaoziandfried
noodles,highlightingtheflavorfuldailylifehere.
Thesesceneswillsurelycaptivateyouraudience.I’mlookingforwardtoseeingyouramazingvideos!
Yourssincerely,
LiHua
【应用文写作 评分细则】
一、评分原则
1．本题总分为15分，按五个档次进行评分。
2．评分时，从以下四个方面考虑：
1）内容：内容要点的合理性：是否完整、有逻辑，表达的清楚程度；
2）词汇语法：所使用语言的准确性、恰当性和多样性；（语言为交际服务，不可一味使用所谓“高级”
语言。）
3）篇章结构：上下文的衔接和全文的连贯性。
4）写作规范：
① 词数少于60和多于100的，扣2分；
② 拼写和标点符号是写作规范的一个方面，应视其对交际的影响程度予以考虑，
英、美拼写及词汇用法均可接受；
③ 如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
3．评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调
整档次，最后给分。
二、各档次的给分范围和要求
第五档(13-15分) 完全达到了预期的写作目的。
● 覆盖所有内容要点，表达清楚、合理；
● 词汇和语法结构多样、准确、恰当；
● 语言有个别错误，但为尽力使词汇和语法结构多样所致，完全不影响理解；
● 有效地使用了语句间的连接手段，结构紧凑、意义连贯。
第四档(10-12分) 达到了预期的写作目的。
● 覆盖所有内容要点，表达比较清楚、合理；
● 词汇和语法结构比较多样，且准确、恰当；
● 少数语言错误主要是因尝试词汇和语法结构多样化所致，不影响理解
● 有效地使用了语句间的连接手段，全文结构比较紧凑、意义比较连贯。
第三档(7-9分) 整体而言，基本达到了预期的写作目的。
● 覆盖主要内容要点，少数内容表达不太清楚、合理；
● 词汇和语法结构能满足要求；
● 有一些语言方面的错误，不影响理解；
● 应用简单的语句间连接手段，结构基本紧凑，意义基本连贯。
高三2月英语答案 第 6 页 共 10 页第二档（4-6分）未能达到预期的写作目的。
● 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容；
● 词汇知识有限、语法结构单调；
● 语言错误较多，影响理解，影响了对写作内容的理解；
● 较少使用语句间的连接成分，结构不够紧凑，意义不够连贯。
第一档（1-3分）完全未达到预期的写作目的。
● 遗漏大部分内容，写了很多无关内容；
● 语法结构单调、词汇知识有限；
● 语言错误很多，影响对写作内容的理解；
● 缺乏语句间的连接成分，结构不紧凑，意义不连贯。
0分 未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；所写内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
建议：
1. 所写文章的主体部分跟拍摄校园生活视频完全无关的，分数不能高于5分
2. 只推荐了拍摄内容，没给原因的，分数不能高于10分
3. 语法和单词错误较多的，建议扣两到三分
第二节
With determination, Jared approached the tree. Carefully, he started to climb, his heart racing as he reached
for each branch. Jessica watched below, her face filled with concern. When Jared finally reached the kittens, he
gently gathered the frightened kittens, carefully making his way back down. As soon as he reached the ground,
Jessicarushed over,her faceglowing with gratitude. “Thankyou, Jared! I was soworried!” shesaid. Jaredsmiled,
feelinga senseofpridehe hadn’t expected.“Itwas no bigdeal.”Jessica’seyes softened,andfor thefirst time, she
lookedatJaredwithrespect.
From that moment on, something shifted between them. Their tension disappeared as if it had never existed.
The next day, Jessica came over during recess and sat next to Jared. They chatted about everything — school,
hobbies,andevensharedtheirfavoritegamestoplay.JareddiscoveredthatJessicawasn’tasbadashehadthought.
Shewas funny,kind, and,asitturnedout,she lovedanimals justasmuch ashedid.Their bondwas sealed,notby
words,butbythekindnessshownthatday—thedayJaredsavedthekittens.
【读后续写评分细则】
一、读后续写五个档次及分数值
21-25分；16-20分；11-15分；6-10分；1-5分
二、各档次取中间分数为各档次基准分
阅卷时从头到尾迅速看完一遍文章后，根据答卷整体性，确定该文章档次，给出对应基准分;再根据文
章具体情况，以基准分的为基础，在本档次分值范围内适当加分或减分，确定最后得分。（合理逻辑+
正确表达）
各档次基准分数为:23--18--13--8--3
(1)第一档23漂漂亮亮： 几乎没有错，读起来没有阻力，不影响交际，逻辑清楚合理，句型丰富；
(2)第二档18清清楚楚：隔三差五有错，1/3有问题，没跑题，部分影响交际;
(3)第三档13马马虎虎(可能有很多学生是这个档次)：一半出错，影响交际；
(4)第四档8糊里糊涂：1/3句子可以，2/3句子不行，隔三差五有点对;
(5)第五档3一塌糊涂：基本无正确表达。
三、额外扣分情况:
(1)词数：读后续写少于120字的，酌情扣2-4分。
高三2月英语答案 第 7 页 共 10 页(2)续写空白一字未写，或抄写其他文章和读后续写原文，或所写情节与本文“共同救助被困小猫而发展
成为好朋友”毫无关系，给0分。
(3)续写只写一段的，最多只能给12分。
(4)书写较差以致影响交际的，酌情扣1-3分。
(5)根据第一段和第二段所给句子再结合上文可知，第一段应该写Jared爬上树，并且在Jessica的帮助
或者鼓励下合力成功救助被困小猫的过程。在此过程中，两人应该有语言、神情或者动作的互动。第
一段结尾处应该以互动结束。第二段紧扣“Fromthatmomenton”的时间节点，重点叙述在本学期的继续
接触中，两人互相发现对方的优点，最终培养友谊的故事。如果逻辑不合理，酌情扣3-5分。
听力文本
(Text1)
M:Whendoesthelecturebegin?
W:Ithinkitstartsatthreeintheafternoon.
M:Itfinishesatfour,right?Ihaveameetingthen.
W:No,thisonelastsfortwohours.You’llhavetorescheduleyourfouro’clockappointment.
(Text2)
W:WelcometothefirmStanley.Yourcomputerisinthiscorner.
M:Thanks.ButcanIhavealaptop?Ioftentravelforsales.
W:Sure.I’lltelltheITdepartmenttobuyittoday.
M:Thankyou.
(Text3)
M:Ellie,makeyourselectionquickly.We’llbeboardingsoon.
W:OK,Dad.Thisbackpackisidealforschool.It’snottooexpensiveandhasenoughspacefor
mybooks.
M:Alright,let’stakeit.Bequickorwe’llmissourflight.
(Text4)
M: Hi, Beth. My family and I are having a few people over for dinner tomorrow night. We might watch a movie.
Canyoucome?
W:Sure,I’dloveto.That'dbemorefunthaneatinginarestaurantalone.
(Text5)
W:LikeItoldyoubefore,wehavehighcosts,andit’stooriskytotakeonemployees.
M:Iunderstandthat,butthefactiswe’reunderstaffed.
W:Thetimingisjustnotright.
M:Yeah,Iguessyou’reright.
(Text6)
M:Goodmorning.IsthereanythingIcandoforyou?
W:ImademykeyboardwetwhenIhadsomejuicetoday,andnowthekeysarestuck.Ican’ttypeupmyreport.
M:Isee.
W:WhencouldIstartworkingagain?
M: Well, we’re not too busy right now. We can probably get it done within 30 minutes.And you can sit here for
somewater.
W:Actually, I have to go to the department store with my friend for a present. I’ll just come back and pick it up
whenI’mdone.
高三2月英语答案 第 8 页 共 10 页M:That’sOK.
(Text7)
M:FinishingArtCollegeanddoingsomerelatedworkwillbegreat.
W:Really?Ihaven’tacluewhatI’mgoingtodo.Whatareyourplans?
M: I’ll start after-school classes about photography focusing on younger people aged 8 to 16 and supplying the
equipmentiftheyneedit.
W:It’sgoodtohelpothersimprovetheirskills.Doyouhaveanylocationsinmind?
M: Well, they’re probably mobile. I’ll buy a car to help me store and move my equipment.And I’ll work outside
andusesomepublicspaceslikeparks.Afteraperiodoftime,I’llrentastudionearaschool.
(Text8)
M:Hi,CozyHotel.HowmayIhelpyou?
W:Hello.I’mgoingtocheckinnextFriday.Arethereanystandardroomswithanoceanviewavailable?
M: Please wait a moment, I will check for you ...Yes, it appears there’s one available on the ninth floor, but it’s a
businessroom.Doyouneedanupgrade?
W:Yes,ofcourse.
M: How many nights do you plan to stay?Youknow,it is offseasonnow,and we areoffering a promotion. If you
stay at least three nights you’ll receive a breakfast or lunch without charge.And there is a special menu at our
restaurant.Youjustneedtoorderitonline.
W:Thatsoundslikeagreatdeal,butI’llonlyneedtwonights.
M:Doyouneedanywake-upcall?
W:Icandoitmyself.Thanks,anyway.
(Text9)
W:Greg,couldyoutellusaboutwhereandhowyouwrite.
M: Well, I write in a small room at the top of my house. There’s no sound, no music, no traffic, and that’s what I
need to get a sense that my words are filling something.And I don’t use a computer,just any kind ofpen as it’s
toounpleasanttoloseaspecialone.Plus,Idolookoutofthewindowalotanddrinkcupaftercupoftea.
W:Thenhowabouttellingusaboutyournextbook?
M:Well,it’sabookforteenagersasI’venevertriedwritingonebefore.
W:Pleasegivesomemoredetails?
M:Well,it’ssetaboutahundredyears ago,justlikelastone.Andit’saboutchildrenintheruralarea,whoaresent
off from their farms to work in a plant at a young age, and the hard times they have there. But like all my
historicalnovels,itisbasedoncertainrealeventsandhasaseriousmessage,buttherearelightermomentstoo.
(Text10)
W: There is nowhere else on Earth like Kakadu National Park. The moment you drive through its gate you are
entering an ancient area full of wildlife. Here, in this vast area of land, the size of Belgium, or half of the size of
Austria, you will see sights that will take your breath away. There’s loads to do and it’s not easy to choose. We
finally decidedontheYellowWaterCruise,which is popular hereinAustralia. Itwas anincredibleexperience and
probably thebestattraction in Kakadu NationalPark.Wewere worried theexperience wouldn’t betoo good aswe
were highly impressed by the Kruger National Park in SouthAfrica which we had just returned from. Happily,the
YellowWater Cruise was surelythe highlight of Kakadu.Webought the Sunrise & Sunsetticket from the website,
高三2月英语答案 第 9 页 共 10 页as they were offering a large discount. During the tour, there were only 6 people on the boat, so we could easily
walk around and take pictures of various fish and active bird life. We saw loads of fish and bird life. And the
prettiestistheAzureKingfisher,abrightly-coloredbirdhuntingfish,whichisthemostmemorablepartofthetour.
高三2月英语答案 第 10 页 共 10 页
