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G 处；“不宜”前省略代词主语，在“不宜”后断开，即 H 处）
11.A（A 选项错误。同“纵”，合纵，联合抗秦；跟从。句意：齐国和楚国结成合纵联盟互相亲善。/我
树德中学高 2023 级高三上开学考试语文试题参考答案
跟从他并以之为师。B 选项正确。句意：相互通婚结为姻亲的关系。/刘邦捧上一杯酒向项伯祝酒，约定
1．B（A 错误，并非“起不到治疗效果”，原文提到“特定病症改善率达 20－30%”。C 错误，商艾京团队
作儿女亲家。C 选项正确。被；表示对我怎样，我。句意：想前往又担心被骗。/刚出生六个月，慈爱的
的结论与前面一般科学家的看法一致，克劳斯·林德表态“我们也认为顺势疗法非常不可信”，表明他是 父亲就离开了我(去世)了。D 选项正确。都是“致力于”的意思。句意：所以君主不致力于治国之道而（只
站在一般科学家的立场的。他强烈反对的，不是商艾京团队的结论，而是其论文违反荟萃分析准则， 以及 想）扩张自己的势力。/在国内建立法律制度，致力于耕种纺织）
《柳叶刀》审查存在的巨大问题。D 错误，原文强调“处方原理存在合理成分”，并非“发挥同等重要作 12.D（D 选项“楚国不再尊重秦国”错，“楚国”应为“诸侯国”，原文是“诸侯由是不直秦”）
用”，而是有着“相似作用”。）
13.（1）齐湣王最后听取了丞相的意见让楚太子回国，楚国立太子为楚王。（卒，最终；用，采取、听取、
2．D（“争论”是指顺势疗法与现代科学标准的冲突，并非“科学与非科学之战＂。顺势疗法部分研究
采纳等；归，使动用法；大意 1 分）
具备科学探索性，如巴拉坦的微量化学分析所指出的。）
（2）秦国真实太无道了，害死楚怀王又威逼他的儿子；楚国不强大，忍受杀父之仇与自己的敌人通婚。
3．A（①使用“列数字”和“作比较”，将溶液的稀释度与“将 1 滴药物溶入 1.5 亿个地球体积的水中”
（“甚哉秦之无道也”，主谓倒装句，秦国真是太无道了；“劫”，威逼；“婚”，通婚；大意 1 分）
作比较，与前一句相比，精准度反而有所下降，“大概相当于”也体现这点。这样表述的目的是让读者更直
14.①贪图秦国六百里土地。②轻信张仪而与齐绝交。③怒而轻率发兵攻秦，以致楚将被擒，楚兵被斩首八
观、形象地把握信息，从而明白“超稀释震荡法”的荒诞。）
万。（每点 1 分）
4. ①所有药物效应都必须通过药物分子与机体生物大分子的相互作用。
②顺势疗法溶液因（几乎）不包含药物分子而无法引发药物分子与机体生物大分子的相互作用。（每点 2
参考译文：
分，共 4 分）
文段一：
5. ①肯定顺势疗法的价值。巴拉坦的研究已证明，顺势疗法部分药物符合现代药理学。
屈原已被罢免，后来秦国准备攻打齐国，齐国和楚国结成合纵联盟互相亲善。秦惠王对此担忧。就
②为顺势疗法发展指明方向。要像巴拉坦一样开辟新路径，对顺势疗法进行大胆改良。
派张仪假装脱离秦国，用厚礼和信物呈献给楚王，对怀王说：“秦国非常憎恨齐国，齐国却与楚国合纵
③提倡融合发展。主流医学可将巴拉坦的分支图作为过滤器，吸收顺势疗法的有益成分。
相亲，如果楚国确实能和齐国绝交，秦国愿意献上商於之间的六百里土地。”楚怀王起了贪心，信任了
（每点 2 分，共 6 分）
张仪，就和齐国绝交，然后派使者到秦国接受土地。张仪却说：“我和楚王约定的只是六里，没有听说
6.A（B.“那迪内是有意设置的线索人物”错。从“那迪内领我去看中国最伟大的戏剧表演家梅兰芳的演
过六百里。”楚国使者愤怒地离开秦国，回去报告怀王。怀王发怒，大规模出动军队去讨伐秦国。秦国
出”“‘现在他骑上马了。’那迪内解释说”“‘这是另一出戏了。’那迪内说道”等表述可知，那迪内主要是起到解 发兵反击，在丹水和淅水一带大破楚军，杀了八万人，俘虏了楚国的大将屈匄，于是夺取了楚国的汉中一
释说明的作用，文章的线索是“我”观看梅兰芳演出的过程，并非那迪内。C.“后连用‘星星磷火’等三个意象形 带。怀王又发动全国的兵力，深入秦地攻打秦国，交战于蓝田。魏国听到这一情况，袭击楚国一直打到
容观众的艺术感受”错。依据“在他千姿百态的表演里闪烁着神奇的光彩，忽而是倾吐爱情的温柔，忽而 邓地。楚军恐惧，从秦国撤退。齐国因为怀恨楚国，不来援救，楚国处境极端困窘。
是反唇相讥，忽而是冷漠无情；像是游移在寒夜中捉摸不住的星星磷火，像是碧绿似冰的晶莹美玉，像是金
星迸溅的爱情流火”，“星星磷火”“晶莹美玉”“爱情流火”这三个意象是用来形容梅兰芳的表演像这些事物 文段二：
一样具有独特的魅力和光彩，并非形容观众的艺术感受。D.“讲述的都是年青人冲破世俗阻碍、终成眷属的爱 秦人攻打楚国，夺取八座城池。秦王派人送信给楚王说道：“当初我与大王约为兄弟，在黄棘立盟，
情故事”错。文中仅提到“易卜生是伟大的。”“我拜读过他的作品，他描写了你们的所有想法和言行，不 （您）派太子来（我国）做人质，（彼此）关系非常融洽，（谁知）太子凌辱杀害了我的重要的臣子，不
是吗？你们自己的状况，自己的问题……你们的戏剧非常令人感兴趣”，未提及《玩偶之家》的内容，且《玩 道歉就离开了，我实在气愤难忍，派兵攻打了您的边境。现在（我）听说大王让太子到齐国充当人质以
偶之家》主要探讨的是女性在家庭和社会中的地位等问题，不是讲述年轻人冲破世俗阻碍、终成眷属的爱情故 求和解。我国与楚国相邻接壤，相互通婚结为姻亲的关系。如果今日秦国、楚国不能友好相处，就无法号
令别的诸侯。我希望与大王在武关会面，当面相约，结盟后再离开，（这是）我的愿望。”楚怀王忧虑此事，
事。）
想前往又担心被骗，想不去又担心秦国更加愤怒。昭雎说：“秦是虎狼之国，有吞并各诸侯的心思，不可
7.A（“他们的投入状态和情绪起伏主要由剧目内容决定”错。从“可是梅兰芳一出场，所有人的疲容立
以相信呀！”楚怀王的儿子子兰却劝怀王去赴约，楚怀王于是到了秦国……秦人把他扣留了下来。楚国的大
时一扫而光，人人脸上露出了抖擞的精神和充满了刚刚迸发出来的期望。大家都坐得像蜡烛一般笔直，
臣们十分担忧，就一起商量说：“我们的君王（被扣留）在秦国不能回来，被用割地要挟， 而太子又在齐
眼睛是年轻的、炯炯发光的”“他抬起了手臂，连一个外国人都可以看出来，他的这个动作美极了，姿势既优
国充当人质。（假如）齐国、秦国一起算计我们，那么楚国就要灭亡了！”于是打算拥立在国内的王子继
雅，神韵又端庄。整个剧场像是点燃了熊熊的火焰，观众们站立起来，高声呼喊：‘好！’‘好啊！’”等内容
承王位。昭雎说：“君王和太子都被困在别的诸侯国，现在我们又违背君王的意旨去拥立 他的庶子，不合
可知，观众的投入状态和情绪起伏主要是由演员的表演决定的，而非剧目内容。）
适。”于是假称楚怀王去世到齐国去迎太子回国。齐湣王召集群臣商量对策，有人建议：
8.①梅兰芳的表演充满诗意与美感，将莺莺的形象与中国月夜的意境完美融合展现出独特魅力;②突出梅
兰芳表演艺术的高超,他以精妙的表演超越角色本身营造出如梦似幻、迷人空灵的艺术境界，给观众带来独
特的审美体验。（每点 2 分，共 4 分）
9.①以西方人的视角观察中国戏剧，展现中国戏剧与西方戏剧的差异，如舞台风格、表演形式等;②通过
西方观众的感受和反应，体现中国戏剧艺术的独特魅力和吸引力;③借梅兰芳对西方戏剧的评价，呈现东
西方戏剧文化的相互理解与交流;④分析文中文化差异碰撞产生的艺术张力和新奇感，引发读者对不同文
化艺术的思考。（每点 2 分，答出 3 点即给 6 分）
10. CGH（句意：“君王和太子都被困在别的诸侯国，现在我们又违背君王的意旨去拥立他的庶子，不合
适。”于是假称楚怀王去世到齐国去迎太子回国。“于诸侯”是“困”的后置状语，状语后断开，即 C
处；“而”连接“倍王命”和“立共庶子”，结构紧密，中间不能断开，在“立共庶子”后断开，即
高三语文 2025-09 开学 第1页 共 4 页
学科网（北京）股份有限公司“不如扣留太子来要求楚国割让淮河以北的土地。”齐国的丞相说：“不可。楚国另立新王，这样我们
就空有人质而又在世人面前做了不义的事。”那个主张扣留太子的人说：“不是这样。如果楚国拥立新
王，我们就与他们的新王做交易说：‘让给我们下东国，我们替您杀太子。不这么做，（我们）将会联合
三国一起立太子为楚王。’”齐湣王最后听取了丞相的意见送楚太子回国，楚国立太子为楚王。
十八年，楚怀王逃跑回楚国。秦国人发现后，封锁了通往楚国的道路，楚怀王从小路逃到了赵国。（此
时）赵主父在代郡，赵国人不敢接纳楚怀王。楚怀王准备逃往魏国，秦国人追上了他，抓回秦国。十九
年，楚怀王生病，死在了秦国，秦人将他的灵柩送回楚国。楚国人都非常哀怜他，像是自己的亲人死了
一样悲伤。各诸侯因此不再认为秦国有理。
司马光说：“秦国真是太无道了，害死楚怀王又威逼他的儿子；楚国不强，忍受杀父之仇而与自己
的敌人通婚。唉，楚国的国君如果能掌握正确的治国之道，臣子如果能任用得当，秦国即使强大，又怎
敢肆意凌辱楚国呢！所以君主不致力于治国之道而（只想）扩张自己的势力，这正是国家处于危险境地
的原因啊。”
15. C（未使用“动静结合”手法。）
16. ①陈诗：情感更显沉郁。诗人借兰若从繁茂走向凋零来映射自己怀才不遇、壮志难酬的忧伤，表达了对
年华空逝的感慨，以及对自身命运的无奈与悲哀。（3分）②张诗：情感更趋淡泊。诗人以兰桂自比， 认
为它们依循本性生长，无需外界的赏识与赞誉，这种态度反映出诗人坚守高洁人格的风骨，以及不慕虚名、
超脱豁达的情怀。（3分）
17.（1）周公吐哺 安能摧眉折腰事权贵
（2）则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也
（3）兰泽多芳草 户庭无尘杂
（4）樯橹灰飞烟灭 赢得仓皇北顾
（5）异乎三子者之撰
（6）吴楚东南坼
（7）则思正身以黜恶
（8）莫使金樽空对月
18.A（第一段中破折号后的“装多少都存不住”是对“漏风的塑料袋”这一比喻状态的具体解释说明，
强调脑子里存不住信息的特点。A 项破折号表示解释说明；B 项破折号表示说话声音的中断；C 项两个破折
号之间的“我想是他的妹妹吧”是插入语，破折号表示补充说明；D 项破折号表示话题的转换） 19.①“扑
天盖地”改为“铺天盖地”；②“ 毫无疑议”改为“毫无疑义”；③“反映”改为“反应”。
20.③句“阻碍了人们对事物的判断与理解”改为“干扰了人们对事物的判断与理解”。（搭配不当）⑤
句“实践完善”改为“在实践中完善”。（成分残缺，少了介词）
21.此次升级新增猪扒饭、鸡丝凉面、冒菜等热门菜品，每日采购新鲜食材，窗口由 7 个增至 10 个以缩
短排队时间，确保供应充足。
（ 提取核心信息：新增菜品如猪扒饭/鸡丝凉面/冒菜等、采购新鲜、窗口扩容；删减冗余：省略寒暄语句、
重复的排队痛点描述、个人工作经历；合并同类项：将菜品与食材合并，窗口数量与排队效果合并； 控制
字数：60 个字以内，符合要求；符合引述：转换为第三人称客观陈述，保留“表示”等引述标志） 22.
（60 分）参考高考作文评分标准
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