文档内容
青岛版
三年级上册
第三单元 土壤与岩石
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知识点
第9课 土壤的成分
土壤里有沙、黏土、空气、水、腐殖质等成分。
腐殖质主要是动植物残体腐烂后变成的。
在加热土壤的实验中，思考哪些做法是成功的、哪些做法是需要改进的，就是在反
思。
酒精灯的使用方法：
（1）取下灯帽扣放在桌面上。
（2）自下而上点燃酒精灯。
（3）用外焰加热（酒精灯火焰分外焰、内焰、焰心）。
（4）用灯帽盖灭酒精灯。盖灭后打开，再盖上。
研究土壤的成分实验
实验步骤：
1）.把土壤放进盛有水的烧杯里，观察出现什么现象。
2）.把土壤放进盛有水的烧杯里，尽量搅拌，然后静置。观察出现什么现象。
3）.用滴管取上层清液滴在玻璃片上，将有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热，观察
现象。
4）.把土壤放在铁盘里用火烧，有什么现象发生？闻一闻，有什么气味？
实验现象及结论：1）.把土壤放进盛有水的烧杯里，会发现有气泡冒出，说明土壤
里含有空气。
2）.把土壤放进盛有水的烧杯里，尽量搅拌，然后静置，会发现土壤分层沉降，下
层是粗粒的沙，上层是很细的黏土。这说明土壤中含有颗粒较大的沙和很细的黏土。
3）.烧干后，发现玻璃片上就会有一些脏的痕迹，说明土壤中含有溶解于水的物质，
如盐类。
4）.把土壤放在铁盘里用火烧，现象：冒烟，有气味，烧过后颜色变浅了，说明土
壤中含有能够燃烧的腐殖质。
第10课、土壤的种类
按照土壤中含沙量的多少，可以把土壤分成三类：含沙多的是沙质土，含沙少的是黏质土，含沙适中的是壤土。这三类土壤的渗水能力不同。
我国土壤分布面积较广的有东北地区的黑土，华北地区的褐土，南方地区的红壤，
西北内陆地区的荒漠土，青藏高原上的冰沼土。黑土有深厚的黑色腐殖质层，厚度
有的竟达1米。
比较不同土壤的渗水性实验
实验步骤：
1）.把三个同样大小的去底塑料瓶用纱布扎好口，倒放在铁架台上，并分别加入同
样多的沙质土、壤土、黏质土。
2）.同时倒入同样多的水。观察渗水的情况。
实验结论：沙质土渗水快，保水性能差
壤土渗水适中，保水性能适中
黏质土渗水慢，保水性能好。
第11课、保护土壤
土壤是地球上的重要的资源。土壤为动物提供了食物。土壤中还生活着很多小动物，
土壤是它们的家。
人们是怎样保护土壤的方法：（1）植树造林（2）捡拾地膜（3）合理使用农药和
化肥。
合理使用农药和化肥对土壤，可以避免农药和化肥残留在土壤中，造成土壤污染，
从而避免植物、土地受到危害。
模拟水土流失实验
实验步骤：
1）．两块木板，上面铺着同样厚的土，一块没有植物，一块长有青草，把两块木
板倾斜相同的角度。
2）．同时用喷壶浇同样多的水。用烧杯把流下的水收集起来。
3）．观察现象。
实验现象：有草覆盖的木板上流下来的水比较少，而且比较清
无草覆盖的木板上流下来的水比较多，而且比较浑浊。
实验结论：水、土、植物是互相依存的，植物可以保护土不被水冲走，同时也使水
不致流失，有了土和水植物才能生存。没有植物的保护，土容易被水冲走，同时也
使水流失；没有了土和水，植物也不能生存。
第12课、认识岩石不同岩石的硬度不同。敲开岩石后用手指甲、小刀在新断面上划可以测试岩石的硬
度。
大理岩，一般呈白色，因其内部含有不同杂质，呈现出不同的颜色和花纹，较软。
砂岩，常见的多呈黑色、深灰色、褐红色或灰绿色，光泽较暗，很硬。
花岗岩，花斑状，多为浅肉红色、浅灰色或灰白色等，很硬。
观察岩石特点
实验步骤：
1）.打开岩石标本实验盒或拿出自己采集的不同种类的岩石。
2）.借助放大镜观察每块岩石的颜色是怎样的？用手摸摸每块岩石，是光滑的还是
粗糙的？观察它是粗颗粒还是细颗粒？用手指甲、小刀刻划岩石，测试其硬度。
实验现象及结论：不同岩石的硬度不同。用手指甲划后留有划痕的岩石较软；用小
刀划后留有划痕的岩石很硬；用小刀划后也没有留下划痕的岩石硬度非常大。
第13课、矿物和矿产
石英、长石、云母、白云石等都是矿物。岩石是由矿物组成的。
花岗岩由石英、长石、云母组成，白色的是石英，肉红色的是长石，黑色的是云母。
有开采价值的矿物、岩石等称为矿产。
矿产和人类的关系：铁矿石是生产铁的主要原料，钢笔、轮船、飞机及一些日常生
活用的铁制品的原料来源于铁矿石。肥料、颜料、农药、火柴这些生活、生产用品
利用了磷矿石的提取成分。
矿产是人类工农业生产的重要资源。
保护矿产资源的方法：（1）科学合理地开采和利用矿产资源。（2）节约矿产资源
不能浪费。（3）研究、开发新的能源。
铁矿石用途：提炼铁，制作飞机、钢笔、轮船等 。
磷矿石用途：提取磷，制作肥料、农药、火柴、颜料等习题巩固
一、填空题
1．花瓣落下来，会逐渐变成 的一种成分。
2． 、 、 都是保护土壤、珍惜土壤的活动。
3．砂岩中红色的物质是 。
4．我国土壤有东北地区的 、华北地区的 、南方地区的
、西北内陆地区的 、青藏高原上的 。
5．砂岩由 和 等组成；大理岩由 和
等组成。
二、判断题
1．树木多，需要的水分就多，为了保护土壤，不能大量植树。( )
2．岩石是由矿物组成的。有开采价值的矿物、岩石称为矿产。( )
3．通过研究土壤的实验，我们得知：土壤是一种单纯的物体，只含有土。(
)
4．小丽发现最适合种植花生的土是壤土。( )
5．用手指甲划后没有留下划痕的岩石最硬。( )
三、选择题
1．在观察岩石时，不能（ ）。
A．用指甲掐
B．放入水中，看是否会冒气泡
C．用舌头尝它的味道
2．为了减少水土流失，我们应当（ ）。
A．除掉野草 B．保护原有植物 C．把树木砍掉， 种上庄稼
3．小明在野外发现了一块矿石，当它靠近指南针时，指南针发生了偏移，这块矿
石很有可能是（ ）。
A．石英 B．石墨 C．磁石
4．土壤中的___________主要是动植物残体腐烂后变成的，有利于植物生长。
A．水分 B．黏土 C．腐殖质
5．沙质土最适合种的植物是（ ）。
A．水稻 B．红薯 C．小麦
四、连线题
将下面矿物和对应的产品或成分用直线连起来。
石墨 石英和长石磷矿石 干电池碳棒
大理石 农药和火柴
砂岩 白云石
五、实验题
1．土壤的成分实验。
实 验 现
实验步骤 原因
象
把土壤放进盛有水的烧杯里。
把土壤放进盛有水的烧杯里，搅拌，然后静置。
用滴管取上层清液滴在玻璃片上，把玻璃片放在酒精灯上加热。
把土壤放在铁盘里用火烧。
实验结论
2．各种土壤有什么不同特点。
选择了三种常见的土壤进行对比实验。在做实验时，土的数量要 ，水的数
量要 ，同时向漏斗里倒水。我们发现 流下来的水最多，发现
流下来的水最少。
六、简答题
1．人们是怎样保护土壤的？举例说明。（至少写两条）
2．矿产和人类有什么关系？【参考答案】
一、填空题
1．土壤
解析：土壤是动植物赖以生存的重要条件，也人类赖以生存的重要资源。腐殖质是已死的生
物体在土壤中经微生物分解而形成的有机物质，黑褐色，含有植物生长发育所需要的一些元
素，能改善土壤，增加肥力。所以花瓣落下来，会逐渐变成土壤的一种成分——腐殖质。
2． 植树造林 捡拾地膜 合理使用农药和化肥
解析：土壤保护：使土壤免受水力、风力等自然因素和人类不合理生产活动破坏所采取的措
施。植树造林、捡拾地膜、合理使用农药和化肥是最常见的保护土壤、珍惜土壤的活动。
3．长石
解析：砂岩是一种沉积岩，砂岩有很多种，颜色各不相同，其主要成分包括石英、长石等。
砂岩中红色的物质是长石。
4． 黑土 褐土 红壤 荒漠土 冰沼土
解析：土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体。土壤是沙、小石子、黏
土、腐殖质、水、和空气等物质的混合物。我国分布面积较广的自然土壤有东北地区的黑
土、华北地区的褐土、南方地区的红壤、西北内陆地区的荒漠土、青藏高原的冰沼土等。
5． 石英 长石 方解石 白云石
解析：我们周围的天然石头通常都是岩石，花岗岩、砂岩、大理岩是常见的岩石。花岗岩主
要由石英、长石、云母三种不同的矿物组成；绝大部分砂岩是由石英或长石组成的；大理岩
主要由方解石和白云石组成。
二、判断题
1．×
解析：植物根系具有保水作用，在山区、沙漠地区，植物根须可以保持水土，避免及减少土
壤表面层的沙化及流失。树木多它们要的水分就多，但是树木能保护水土，所以题干中说法
是错误的。
2．√解析：岩石是由矿物组成的，有开采价值的矿物、岩石等称为矿产。矿产是人类工农业生产
的重要资源。题目的说法是正确的。
3．×
解析：土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体，是覆盖在地球表面的一
层疏松物质。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。
4．×
解析：土壤中有大颗粒的沙粒、中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏粒，人们根据三种颗粒含量
的不同，将土壤分为三类：沙质土、黏质土、壤土。沙质土中水肥容易流失，但透气性好，
适宜种植仙人掌、红薯、花生、马玲薯、西瓜、虞美人等块根茎作物。
5．×
解析：硬度是指矿物抵抗刻、划或摩擦的能力，它是矿物的重要特征之一。物体的硬度可以
根据划痕痕迹来判断，我们可以用指甲、回形针、小刀等工具采用刻画方法检验矿物的软
硬。敲开岩石后，用手指甲、小刀在新断面上划可以测试岩石的硬度。能用指甲刻画出痕迹
硬度为软；不能用指甲刻画出痕迹，但能用铜钥匙刻画出痕迹硬度为较软；不能用铜钥匙刻
画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹硬度为较硬；用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹硬度为
硬。用手指甲划后没有留下划痕的岩石最软。
三、选择题
1．C
解析：人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅
觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、
痛、触、压等感觉，在观察岩石时，我们可以用眼睛看，用手摸，一般情况下不能用舌头
尝，否则影响身体健康。
2．B
解析：土壤被人类破坏的越来越严重，带来的危害越来越大，为了防止水土流失我们应当保
护植被、植树造林、保护原有植物，实施可持续发展战略，B是正确的选项；AC会导致水土
流失。
3．C
解析：矿物是指在各种地质作用中产生和发展着的，在一定地质和物理化学条件处于相对稳
定的自然元素的单质和他们的化合物。磁铁吸引铁、钴、镍等物质的性质称为磁性，所以靠近指南针时，指南针发生了偏移，这块矿石很有可能是磁石。
4．C
解析：土壤是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体。土壤是沙、黏土、腐殖
质、水和空气等物质的混合物。腐殖质是土壤中动植物残体经微生物分解转化后，重新合成
的复杂的有机物质，它含有多种养分，并有黏结土粒成团粒结构的作用。
5．B
解析：土壤是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体，土壤是沙、小石子、黏
土、腐殖质、水、和空气等物质的混合物；土壤分为沙质土、壤土、黏质土。沙质土最适合
种的植物是红薯。
四、连线题
解析：砂岩主要成分是石英、长石等，黄褐色或褐色，颗粒状结构，颗粒粗细均匀，很硬。
大理岩因盛产于云南大理而得名，主要含有方解石、白云石等；纯白色、深黑色或花绿色，
有花纹，颗粒较粗，较软，遇盐酸冒泡，可用作建筑材料。石墨可以用干电池碳棒；磷矿石
可以制作农药和火柴。
五、实验题
1． 有气泡冒出 土壤里含有空气 土壤分层沉降 含有砂和黏土 玻璃
片上有一些“脏”痕 含有溶于水的无机盐 冒烟，有糊味 含有能燃烧的腐殖质
土壤不是一种单纯的物质，它是由空气、水、砂、黏土、腐殖质、无机盐等成分构成的。
2． 一样多 一样多 沙质土 黏质土
解析：在做土壤渗水实验时，水的量和土壤的量是一样多的，并且要同时向漏斗里倒水，以便对比。三种土壤渗水能力从高到低依次是：沙质土、壤土、黏质土。
六、简答题
1．（1）减少面源污染，控制化肥和农药使用，提高化肥农药利用率。
（2）培肥地力，使用有机肥，培肥地力。
（3）避免冬季农田裸露。
（4）在可利用土壤附近规定范围内不得有污染企业。
解析：土壤是人类重要的资源之一，人们的粮食都是种植在土壤上，所以土壤对我们来说至
关重要。保护土壤的方法有很多，比如减少面源污染，控制化肥和农药使用，提高化肥农药
利用率；培肥地力，使用有机肥，培肥地力；避免冬季农田裸露。
2．人类的衣食住行都离不开矿产资源。我们在生产和生活中使用的各种金属器具、塑料制
品、建筑材料、主要能源等，都来自于矿产资源。
解析：人类的衣食住行等各个方面都离不开矿物，比如建造房屋需要的各种材料，随身佩戴
的宝石，日常食用的食盐等，都来自矿物。
