文档文本内容
课程基本信息
三 年 第 一 学
课例编号 16 学科 科学 年级 学期
级 期
课题 《知冷知热》
教科书 书名：《科学》
出版社：科学技术出版社 出版日期：2019年 7 月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1. 说出常见温度计的基本构造。
2. 学会摄氏温度计的基本读法和写法。
3. 能够规范使用温度计测量水的温度。
课前学习任务
准备材料：冷水、温水、热水、温水、温度计。
课前准备：1.用手感受周围常见物体的温度，并思考用皮肤的触觉来感知物体的冷热准
不准？
2观察身边的各种温度计，并尝试学会使用它.
课上学习任务
【学习任务一】
分别读出和写出下图中温度计所表示的温度。
读作：____________ 读作：_____________ 读作：
______________
写作：____________ 写作：_____________ 写作：
______________读作：____________ 读作：_____________ 读作：
______________
写作：____________ 写作：_____________ 写作：
______________
【学习任务二】
用正确的方法测量冷水、温水和热水的温度并记录下来。
冷水________ 温水_________ 热水_________
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