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课程基本信息 2020QJ03KXRJ00 课例编号 学科 科学 年级 三 学期 上 6 课题 6、单元回顾 教科书 书名: 科学 出版社: 人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期: 2019年 7 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 科学知识: 1.借助思维导图,梳理本单元的内容,知道如何根据食物来源给食物分类,知 道人的生命活动需要营养物质。 2.了解人体用于摄取养分的消化器官,列举一些良好饮食习惯和保护消化器官 的方法。 科学探究: 能在教师引导下,巩固实验探究的方法,学会正确使用实验器材的。 科学态度: 能在合作、交流中接纳他人的观点,梳理本单元所学内容。 科学、技术、社会与环境 知道保护人体消化器官的重要性。 课前学习任务 回顾记录单,梳理本单元所学内容。 课上学习任务 【学习任务一】 边梳理所学内容,边绘制思维导图。 推荐的学习资源 1.书籍《BBC 人体如何工作 照顾好你的身体》 江苏科学出版社 2.书籍《健康科普绘本》 世界图书出版公司




























































