文档内容
课程基本信息
课例编号 1 学科 科学 年级 三年级 学期 第一学期
课题 《空气占据空间吗》
书名:《科学》
教科书
出版社:教育科学出版社 出版日期: 2019 年 7月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1了解“空间”,“占据”的概念。
2知道空气要占据一定空间。
3知道空气能被压缩,被压缩的空气具有一定弹性。
课前学习任务
准备材料:一个空的塑料瓶(袋盖),一盆水,杯子,乒乓球。
课前准备:1观察生活中有哪些物体,占据了哪里的空间。(碗占据了橱柜中的空间)
2思考:空气是否能够占据空间?哪些证据能够证明你的观点。
3思考:我们经常往一些物品里充入空气,比如足球和车胎,这些物品被充
入空气后,有什么共同特点?
课上学习任务
【学习任务一】
题目:小结三种能够证明杯子中有物体占据空间的方法。
1.
2.
3.
【学习任务二】
题目:探究空气是否占据空间.
准备一个空的塑料瓶和一盆水,把空的塑料瓶按到水中,慢慢打开一点瓶盖。当水
进入瓶中空间时,观察瓶口出现的现象,并以此得出实验结论。
我观察到,当水慢慢进入瓶中空间时,瓶口___________。
我的结论是:______________________。
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