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精品解析:湖南省邵阳市第二中学2025届高三上学期第一次月考历史试题(原卷版)_8月_240811湖南省邵阳市第二中学2024-2025学年高三上学期8月月考

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邵阳市第二中学 2025 届高三第一次月考历史试题 考试范围:纲要上第一、二、三章;考试时间:75分钟 一、单选题(本题共16小题,每小题3分,共48分) 1. 周天子分立诸侯到各地,与当地族群混杂而居,受封诸侯将雅言和礼乐制度传播到封地,并共同为周天 子镇守疆土。这样的制度建构( ) A. 加强了血缘联系 B. 孕育了统一因素 C. 引发了诸侯纷争 D. 扩大了统治疆域 2. “天下”一词屡见于先秦典籍。《尚书·尧典》曰:“昔在帝尧,聪明文思,光宅天下”:《诗经·小 雅》云:“普天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣”。可见先秦的“天下”一词( ) A. 具有国家的含义 B. 指汉族生活地区 C. 区分内夷和外夷 D. 包含中国和邻国 3. 西周前期,青铜器高古凝重,无取巧用意,纹饰原始,颇有图腾意味;春秋中叶至战国末年,器制多轻 便适用,每每以现实性的动物为附饰物,追求精巧玲珑,标新立异。这一变化说明( ) A. 宗法观念已经名存实亡 B. 青铜铸造进入鼎盛时期 C. 青铜器的礼乐功能弱化 D. 农耕工具发生显著变化 4. 《史记·秦始皇本纪》记载:“公元前210年……胡亥、李斯等篡改诏书赐死扶苏,立胡亥为太子”。湖 南益阳兔子山遗址出土的秦简却记载:“朕(胡亥)奉始皇帝遗诏即位,改元更新。”这说明( ) A. 主观倾向影响历史研究 B. 历史真实面貌无法还原 C. 多元史料丰富历史认知 D. 历史评价缺乏统一标准 5. 考古发现的秦简中提到,秦朝有一个叫广的居民,他要求把家里的奴隶、庄稼、衣服、器具以及六万钱, 全部赠给他的大女儿。最后是他所在乡的乡长经办此事,并且把这个事情记录了下来。这可以用来说明秦 朝( ) A. 土地所有制的变化 B. 妇女社会地位提高 C. 商品交换比较活跃 D. 基层管理制度严密 6. 吕思勉认为:至东周之世,九流并起,而臻于极盛。秦汉儒、道、法三家之学,及魏晋时之玄学,合儒 道两家,并不过衍其绪余。这段论述的主旨是( ) A. 儒学思想植根于久远的历史传统 B. 战国至魏晋思想统一的趋势形成 C. 百家争鸣奠定了后世文化的基础 D. 三教合一成为当时思想文化主流 7. 《岳麓书院藏秦简》记载:“丞相其以制明告郡县……毋令吏以苛徭夺黔首春夏时。令皆明焉,以为恒。 不从令者,赀(处罚)丞、令、令史、尉、尉史、士吏、发弩各二甲(甲胄)。”这表明秦朝( ) A. 相权挑战皇权 B. 延续秦国耕战国策 C. 统治残暴严苛 D. 崇尚儒家民本思想 8. 有史料记载:“往者,郡国诸侯各以其物贡输,往来烦杂,物多苦恶,或不偿其费;故郡国置输官以相 第1页/共6页 学科网(北京)股份有限公司给运,而便远方之贡。”“大农之诸官,尽笼天下之货物,贵即卖之,贱则买之。”以上史料反映的是( ) A. 相地而衰征 B. 盐铁官营 C. 均输平准 D. 摊丁入亩 9. 东汉时期,外戚、宦官干政现象很多,造成当时政治局面的黑暗。进入魏晋以后,这类现象明显减少, 外戚影响力依然存在,但在效力、持续时间上都远不如前。这一变化的出现主要缘于此时期( ) A. 监察制度的有效制约 B. 专制皇权呈现出一定弱化 C. 儒学士人的持续斗争 D. 选官制度的不断发展演变 10. 如表《魏书》记载的部分皇帝赏赐 道武帝登国3年(388年) 杂畜十余万……各有差 明元帝永兴5年(413年) 赏征还将士牛马、奴婢各有差 太武帝始光4年(427年) 留文武生口、缯帛、马牛各有差 由此可知( ) A. 北方游牧经济衰落 B. 封建等级制度森严 C. 鲜卑民族习俗的延续 D. 俸禄制改革不彻底 的 11. 如表为东汉至魏晋时期 户口数表(据当时官府户籍统计所得约数)影响其中数量变化的主要因素是 ( ) 时 户数 口数 间 15 东 7 10677960 56486856 汉 年 26 6634 443288 魏 3 23 1 年 26 2800 14664 76728 蜀 3 940000 00 23 81 年 28 5230 230000 吴 0 00 .0 年 28 西 0 2400000 16160000 晋 年 第2页/共6页 学科网(北京)股份有限公司A. 社会秩序的变动 B. 户籍制度的调整 C. 中央集权的消长 D. 人口的大量流动 12. 华梅《中国服装史》提到,魏晋南北朝北方服饰裤褶裲裆(如下图),南方服饰长瘦飘逸。假如没有 魏晋南北朝的多样性,单从“独尊儒术”的汉代传承下来,是难以出现大唐服饰的雍容而开放的。这反映 了( ) 的 A. 汉唐服饰审美 一脉相承 B. 唐朝服饰风格的雍容而开放 C. 民族交融渗透于社会生活 D. 经济繁荣促成了服饰多样性 13. 758年,第五琦被任命为盐铁使,主持盐业改革,实行食盐专卖。政府设立监院,统一收购食盐后在 各地加价出售。760年刘晏改进专卖制度,政府低价统一收购后,把食盐加价卖给商人,由商人转运到各 地出售。这种改革旨在( ) A. 提高政府财政收入 B. 实现官商分利 C. 节约政府经营成本 D. 减轻人民负担 14. 1284年,元朝政府下令禁止权势之家进行海外贸易,犯者籍没一半家产,但这一禁令收效甚微。1293 年不再禁止权势之家“人蕃为贾”,而是约束不法行为,“依着百姓每(们)的体例,与抽分者”。此后 权势之家出海为贾现象增多,这反映出元朝( ) A. 征税加剧社会贫富分化 B. 贵族势力扩张威胁专制皇权 C. 法律调整缓和阶级矛盾 D. 海外贸易繁荣推动政策变革 15. 自大运河修通之后,扬州作为运河、长江码头,在军事地理与区位特征上都具有不可忽视的意义。隋 代设置的以扬州为中心的江都郡辖境包括长江南北的两片土地,将长江天险包容在同一政区之内。江都郡 的设置( ) A. 受行省制度的影响 B. 意在防范分裂割据 C. 遵循山川形便原则 D. 利于市镇经济兴起 16. 如表所示是宋高宗时期主战派高官的言论(部分)。该材料可用于说明( ) 第3页/共6页 学科网(北京)股份有限公司人物 言论 宰相张浚 使事兵家机权,日后终归于和,未可遽绝 参知政事陈 和议成,岂不贤于用兵?不成则用兵必不免 与义 古者交兵,使 在其间,既不可因战而废和,又不可因和而 宰相吕颐浩 忘战 的 A. 宋金南北对峙形成 原因 B. 靖康之变发生的必然性 C. 南宋官僚体系内党争严重 D. 崇文抑武国策遭到抵制 二、材料分析题(本题共3小题,共52分) 17. 阅读材料,完成下列要求。 材料 西晋末年内迁少数民族分布示意图 (1)根据材料并结合所学知识,指出3-6世纪我国民族迁徙的主要特点并简要分析其原因。 (2)根据材料并结合中国古代和世界近代相关知识,围绕“人口迁徙与文化交融”展开论述 (。要求: 史论结合,论证充分,表述清晰)。 18. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 青苗法者,以常平余本作青苗钱,散与人户,令出息二分,春散秋敛。均输法者,以发运之 职改为均输,假以钱货,凡上供之物,皆得徙贵就践,用近易远,预知在京仓库所当办者,得以便宜蓄买。 第4页/共6页 学科网(北京)股份有限公司……免役之法,据家高下,各令出钱雇人充役,下至单丁、女户,本来无役者,亦一概输钱,谓之助役钱。 市易之法,听人赊货县官财货,以田宅或金帛为抵当,出息十分之二,过期不输,息外每月更加罚钱百分 之二。……又有免行钱者,约京师百物诸行利入厚薄,皆令纳钱,与免行户祗应。自是四方争言农田水利, 古陂废堰,悉务兴复。又令民封状增价以买坊场,又增茶监之额,又设措置河北籴便司,广积粮谷于临流 州县,以备馈运。由是赋敛愈重,而天下骚然矣。 ——《宋史》卷三百二十七 材料二 今介甫为政,尽变更祖宗旧法,先者后之,上者下之,右者左之,成者毁之,弃者取之,屹 屹焉穷日力,继之以夜,而不得息。使上自朝廷,下及田野,内起京师,外周四海,士、吏、兵、农、工、 商、僧、道无一人得袭故而守常者,纷纷扰扰,莫安其居。 ——司马光《传家集》卷60《与王介甫书》 材料三 二三年间,开阖动摇,举天地之内,无一民一物得安其所者……数十百事交举并作,欲以岁 月变化天下。 ——刘挚《忠肃集》卷3《论助役法分析第二疏》 (1)材料一的措施折射出王安石变法的社会经济背景是什么? (2)根据材料,结合所学知识,评析司马光、刘挚对王安石变法的看法。 19. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 宋代三级地方行政区划,首为路,初期有15路,最多时发展到26路;路下设府、州、军、 监(宋初惩唐五代节镇之祸,收回节度使的兵权,由中央直接统领府、州、军、监),府是皇帝即位前居 住或任职的州以及京都、陪都所在地,军是冲要之地,监是有矿产之地,府、军、监与州的级别相同,宋 全盛时有4京府、30普通府、254州、63监;再下是县,全盛时有1234个县。这个时期县以下都设有乡、 里基层行政组织,其划分主要以户口多少为标准。 ——摘编自韦庆远《中国政治制度史》 材料二 元朝行省创立了一种以中央集权为主,辅以部分地方分权的新体制,并将行省权力规范在大 而不专模式内。行省虽然在中央对地方的行政统属中发挥统摄的作用,但是在人事权方面,又表现得无甚 作为。行省实行群官负责和圆暑会议制,群官中蒙古人、色目人、汉人交参任用,重要政务“事从公议”。 行御史台与廉访使司所构成的地方监察网络,构成了防范行省擅权坐大的特殊机制。行省区划主要以中央 军事控制为目的,人为地造成犬牙交错和以北制南的局面,使行省官失去了扼险而守、割据称雄的地理条 件。 ——李治安《元代行省制的特点与历史作用》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出宋代三级行政区划细化的表现并分析其影响。 (2)根据材料二并结合所学知识,围绕“元代行省权力”展开论述。(要求:史论结合,论证充分,表 达清晰)。 第5页/共6页 学科网(北京)股份有限公司第6页/共6页 学科网(北京)股份有限公司