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2025 年邵阳市高三第一次联考试题参考答案与评分标准
历 史
一、选择题:本题共 小题,每小题 分,共 分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是
16 3 48
符合题目要求的。
题次
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案
B B C B A D A A D D C C D B C A
二、非选择题:共 分。
52
分
17.(18 )
表现 天下共主的制度认同观念产生 同源共祖的血缘认同意识形成 华夏认同观念
(1) : ; (
形成 天下一家 国家统一安定 的思想认同出现等 每点 分 共 分 其他言之
); ( ) 。 ( 2 , 6 ,
有理也可酌情给分
)
特点 统一多民族国家的建立与巩固 大一统从思想观念转变为政治实践 将大一统
(2) : ; ;
思想上升到天地常理 历史规律的高度 丰富发展了大一统思想 开创了大一统中
, ( );
央集权国家治理的基本模式 大一统成为政治家国家治理的理想与目标 等 每点
( ) 。 (
分 任意答出其中三点得 分 其他言之有理也可酌情给分
2 , 6 , )
示例:
(3)
论题 大一统观念促进统一多民族国家的发展 分
: 。 (2 )
阐述 清朝入主中原后 强调 满汉一体 天下一家 建立满汉官僚体制 推行满汉
: , “ ”“ ”; ;
通婚 大力提倡尊孔崇儒 立太学 行科举 平定准噶尔部叛乱 平定大小和卓兄弟
; ( , ); ;
叛乱 设立伊犁将军 设置台湾府 册封达赖和班禅 颁布 钦定藏内善后章程 创立
; ; ; ; 《 》;
军机处等 每点 分 任意答出其中三点得 分 其他言之有理也可酌情给分
。 ( 1 , 3 , )
总结 清朝前期 继承和发展了历代大一统观念 开拓疆域 统一的多民族国家进一步
: , , ,
巩固与发展 分
。 (1 )
答案仅为示例 其他论题言之有理也可酌情给分 论题 分 阐述 分 总结 分
( , , 2 , 3 , 1 )
分
18.(18 )
表现 推动抗日民族统一战线正式形成 配合国民党正面战场作战 平型关大捷等
(1) : ; ( );
开辟敌后战场 建立一系列敌后抗日根据地 发表 论持久战 开展游击战争 地道
, ; 《 》; (
战 地雷战等 发动百团大战 打退国民党的反共高潮 回击皖南事变等 开展大生
、 ); ; ( );
产运动 实行减租减息政策 实行 三三制 原则的选举制度 召开中共七大 论联合
; ; “ ” ; (《
政府 等 每点 分 任意答出其中六点得 分 其他言之有理也可酌情给分
》 )。 ( 1 , 6 , )
效果 形成全民族团结抗战的局面 建立和维护了抗日民族统一战线 在抗战中发挥
: ; ;
了中流砥柱的作用 敌后战场逐渐成为全国抗战的主战场 为赢得抗日战争的伟大
( );
胜利作出重大贡献 为新民主主义革命的胜利奠定了基础等 每点 分 任意答出
; 。 ( 2 ,
其中两点得 分 其他言之有理也可酌情给分
4 , )
年邵阳市高三第一次联考试题参考答案与评分标准(历史) 第 页(共 页)
2025 1 2
{#{QQABLYQAggiAQhBAARhCEQUwCACQkAEAAYgOBAAcIAAAiRFABAA=}#}简评 面对日本法西斯的全面侵华 国内抗日救亡运动高涨 中国共产党的推动 作为
(2) : 、 、 ,
执政党的国民党制定了 中国国民党抗战建国纲领 分
《 》。 (2 )
抗战建国纲领 是对全国抗战爆发后关于抗战主张的系统阐述 内容涉及政
《 》 (
治 经济 外交 军事 教育 民众运动等各个方面 其基本精神同全国人民抗日救亡
、 、 、 、 、 );
的要求大体一致 对形成一致抗日的良好政治氛围 具有积极意义等 每点 分 任
; , 。 ( 2 ,
答两点得 分 结合具体内容分析也可酌情给分
4 , )
但存在阶级局限性 维护国民党一党专政 没有在实践中完全兑现等 任答一
; ; 。 (
点得 分
2 )
分
19.(16 )
内容 年 年 瓦特改良蒸汽机 年 美国独立战争 年法国
(1) :1782 (1785 ) ;1775~1783 , ;1789
大革命爆发等 时间和事件均正确才给 分 其他属于 年间的世界史
。 ( 2 , 1765~1799
事件也可
)
年 第一次世界大战爆发 年俄国十月革命 年巴黎和会召
1914~1918 , ;1917 ;1919
开 年新经济政策实施 年 华盛顿会议召开 年苏联成立等
;1921 ;1921~1922 , ;1922 。
时间和事件均正确才给 分 其他属于 年间的世界史事件也可
( 2 , 1900~1929 )
示例:
(2)
信息 亚历山大率军入侵波斯 西班牙 葡萄牙早期殖民扩张 资本主义世界经济体系
: ; 、 ;
最终形成
论题 战争 人口迁徙 商贸往来促进了世界文化的交流与传播 分
: 、 、 。 (2 )
阐述 亚历山大东征 开创了 希腊化时代 客观上为希腊文化 埃及文化和西亚文
: , “ ”, 、
化的碰撞 交流与重构提供了契机等 被征服地区不同程度地接受了希腊文化 他们
、 ( 、
说希腊语 模仿希腊人的生活方式 希腊文化的中心逐渐东移 亚历山大城 安条克和
, ; , 、
帕加马等成为新的希腊文化中心等 分 其他言之有理也可酌情给分
)。 (4 , )
西班牙 葡萄牙等早期殖民扩张带来了美洲等地区的文化重构 形成了新的文化
、 ,
认同 发展了欧洲文化主导 融合多种文化因素的新文化等 分 其他言之有理也
, 、 。 (2 ,
可酌情给分
)
世纪初 资本主义世界经济体系最终形成 世界各洲之间贸易扩大 促进了各
20 , , ,
国的文化交流 各国文化随同其商品一道 传播到世界其他地区 文化在不断交流 借
, , , 、
鉴中向前发展等 除了传统的与吃 穿 用等相关的商品 电影 音乐 电视节目 动
( 、 、 , 、 、 、
漫 书籍等各国文化产品 也广销世界各地 分 其他言之有理也可酌情给分
、 , )。 (2 , )
总之 人类历史上不同文明之间通过战争 人口迁徙 商贸往来不断进行交流与
, 、 、
传播 我们要尊重世界文明的多样性 以文明交流超越文化隔阂 文明互鉴超越文明
。 , 、
冲突 文明共存超越文明优越 分
、 。 (2 )
答案仅为示例 其他论题言之有理也可酌情给分 论题 分 阐述三条信息给 分
( , , 2 , 8 ,
总结 分
2 )
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