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3.8.1《梦游天姥吟留别》同步练习
一、基础知识
1．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是( )
A．烟涛微茫信难求 信：实在
渌水荡漾清猿啼 渌：清澈
B．失向来之烟霞 向来：原来
须行即骑访名山 须：等待
C．洞天石扉，訇然中开 訇然：形容声音很大
我欲因之梦吴越 因：于是
D．恍惊起而长嗟 恍：恍然，猛然
迷花倚石忽已暝 暝：天黑、夜晚
2．下列诗句在修辞上与其他三项不同的一项是( )
A．脚著谢公屐，身登青云梯
B．霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下
C．世间行乐亦如此，古来万事东流水
D．指如削葱根
3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A. ①云霞明灭或可睹A.
②一食或尽粟--石
B.①我欲因之梦吴越
②加之以师旅，因之以饥馑：
C. ①且放白鹿青崖间
②河汉清且浅，相去复几许
D. ①春水碧于天
②取之于蓝
4．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)诗中表现诗人蔑视权贵的诗句是“__________________，______________？”
(2)诗中由梦境转入现实的过渡句是“______________，______________”。
(3)描写仙府之门打开的雄伟气势的句子是“_____________，_____________。____________，
____________”。(4)诗中正面描写天姥山高耸入云的句子是“______________，______________”。
二、阅读理解
5．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
古风(其十九)
李 白
西上莲花山，迢迢见明星。
素手把芙蓉，虚步蹑太清。
霓裳曳广带，飘拂升天行。
邀我至云台，高揖卫叔卿①。
恍恍与之去，驾鸿凌紫冥。
俯视洛阳川，茫茫走胡兵。
流血涂野草，豺狼②尽冠缨。
注 ①卫叔卿：传说中的仙人。据《神仙传》载，仙人卫叔卿曾乘云车，驾百鹿去见汉武帝，但武帝只以
臣下相待，于是大失所望，飘然离去。②豺狼：指安禄山及其部下。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是( )
A．这首用游仙体的方式写的古诗，反映了作者身在山林而心系国家和社会现实的思想矛盾。
B．全诗明显地分为两部分：前十句为第一部分，写游仙；后四句为第二部分，写现实。
C．开首两句先分别交代游仙之地及山高险峻之态，西岳华山的莲花峰上明星闪烁，高耸云端。
D．“素手把芙蓉，虚步蹑太清。霓裳曳广带，飘拂升天行”描绘了诗人飘然进入仙境的超然忘我，
为后文同仙人卫叔卿登天台铺垫。
E．进入仙境后“俯视洛阳川”的景象是当时安史之乱的悲惨现实写照，表达了诗人忧国和爱民情怀。
(2)与《梦游天姥吟留别》相比，两首诗的主旨的最大不同是什么？请比较分析。
答：_____________________________________________________________________________
6．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李 白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是( )
A．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。整首诗情景交融，情真意浓。
B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
C．“过五溪”说明诗人既言旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。D．诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。
E．诗歌想象奇特，将自己的感情赋予客观事物，体现了李白诗的浪漫主义风格。
(2)从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？
答：_____________________________________________________________________________
