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6.1.1向量的实际背景与概念(原卷版)_E015高中全科试卷_数学试题_必修2_02.同步练习_同步练习(第三套)_6.1.1向量的实际背景与概念新教材

  • 2026-02-15 07:30:44 2026-02-15 05:25:48

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6.1.1向量的实际背景与概念(原卷版)_E015高中全科试卷_数学试题_必修2_02.同步练习_同步练习(第三套)_6.1.1向量的实际背景与概念新教材
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doc
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0.340 MB
文档页数
4 页
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2026-02-15 05:25:48

文档内容

第六章 平面向量及其应用 6.1.1向量的实际背景与概念 一、基础巩固 1.给出下列结论: ①数轴上相等的向量,它们的坐标相等;反之,若数轴上两个向量的坐标相等,则这两个向量相等; ②对于任何一个实数,数轴上存在一个确定的点与之对应; ③数轴上向量 的坐标是一个实数,实数的绝对值为线段AB的长度,若起点指向终点的方向与数轴同 方向,则这个实数取正数,反之取负数; ④数轴上起点和终点重合的向量是零向量,它的方向不确定,它的坐标是0. 其中正确结论的个数是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 2.以下说法正确的是( ) A.空间异面直线的夹角取值范围是 B.直线与平面的夹角的取值范围是 C.二面角的取值范围是 D.向量与向量夹角的取值范围是 3.下列说法中,正确的个数是( ) ①时间、摩擦力、重力都是向量;②向量的模是一个正实数;③相等向量一定是平行向量;④向量 与 不共线,则 与 都是非零向量( )A. B. C. D. 4.下列关于向量的命题正确的是( ) A.若 ,则 B.若 ,则 C.若 , ,则 D.若 , ,则 5.下列结论正确的是( ) A.单位向量的方向相同或相反 B.对任意向量 , 总是成立的 C. D.若 ,则一定有直线 6.下列各说法:①有向线段就是向量,向量就是有向线段;②向量的大小与方向有关;③任意两个零向量方向 相同;④模相等的两个平行向量是相等向量.其中正确的有( ) A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 7.给出下列命题: ①两个具有公共终点的向量,一定是共线向量. ②两个向量不能比较大小,但它们的模能比较大小. ③若 (λ为实数),则λ必为零. ④λ,μ为实数,若 ,则 共线. 其中错误的命题的个数为 A.1 B.2 C.3 D.4 8.下列关于向量的描述正确的是( ) A.若向量 , 都是单位向量,则 B.若向量 , 都是单位向量,则 C.任何非零向量都有唯一的与之共线的单位向量 D.平面内起点相同的所有单位向量的终点共圆 9.(多选)有下列说法,其中错误的说法为( ). A.若 ∥ , ∥ ,则 ∥B.若 ,则 是三角形 的垂心 C.两个非零向量 , ,若 ,则 与 共线且反向 D.若 ∥ ,则存在唯一实数 使得 10.(多选)在下列结论中,正确的有( ) A.若两个向量相等,则它们的起点和终点分别重合 B.平行向量又称为共线向量 C.两个相等向量的模相等 D.两个相反向量的模相等 11.(多选)下列命题中正确的是( ) A.单位向量的模都相等 B.长度不等且方向相反的两个向量不一定是共线向量 C.若 与 满足 ,且 与 同向,则 D.两个有共同起点而且相等的向量,其终点必相同 12.(多选)给出下列命题,其中不正确的是( ) A.两个具有公共终点的向量一定是共线向量 B.两个向量不能比较大小,但它们的模能比较大小 C.若 ( 为实数).则 必为零 D.已知 为实数,若 ,则 与 共线 二、拓展提升 13.老鼠由A向东北方向以 的速度逃窜,猫由B向东南方向以 的速度追.问题:猫能追上老鼠吗? 为什么?14.如图所示,某人从点A出发,向西走了200m后到达B点,然后改变方向,沿北偏西一定角度的某方 向行走了 到达C点,最后又改变方向,向东走了200m到达D点,发现D点在B点的正北方. (1)作出向量 , , (图中1个单位长度表示100m); (2)求向量 的模. 15.判断下列命题是否正确,请说明理由: (1)若向量 与 同向,且 ,则 ; (2)若向 ,则 与 的长度相等且方向相同或相反; (3)对于任意向量 ,若 与 的方向相同,则 = ; (4)由于 方向不确定,故 不与任意向量平行; (5)向量 与 平行,则向量 与 方向相同或相反.