文档内容
蚌埠市 ２０２３—２０２４学年度第二学期期末学业水平监测
高一语文参考答案及评分标准
１（３分）Ｄ（“网络文学已经形成完整的文化产业链体系”曲解文意）
２（３分）Ｂ（非充分条件）
３（３分）Ｂ（《我的阿勒泰》不是网络文学。）
４（４分）
① 两部网络文艺作品备受观众欢迎，说明承载中国价值观念，体现中华文化精神意蕴、反
映中国人审美追求的精品力作走向了文化意义上的成功；
② 两部网络文艺作品坚持健康向上的审美导向，做到了大流量和正能量的完美结合，展现
了网络文艺在发展上的蓬勃态势。（每点２分）
５（６分）① 加快网络文学作品精品化、主流化的进程，打造多元题材创作的新格局；② 创新
网络文学的推广与传播，形成完整的文化产业链体系，与经济、科技等领域深度融合；③ 建
立中国网络文学系统化国际传播机制，推动中华文化与世界的沟通。（每点２分）
６（３分）Ｂ（“局限于”“唯一抗争方式”错，在文中没有依据；“与尘土搏斗”只是女主人公生活
的一种状态，并不是她对艰难生活的一种抗争。）
７（３分）Ａ（“体现了他对儿子的漠视”错，男主人公内心深处是爱自己的孩子们的，也能为养
活妻儿努力工作。）
８（４分）① 指社会底层的小人物对战争造成的苦难生活和心理创伤的默默承受；② 指社会底
层的小人物面对苦难生活只能选择隐忍的无望、无助和无力；③ 是作者对战争带来的苦难
生活的无声控诉，希望通过作品对社会底层小人物面对生活苦难时不同寻常的静默引起共
鸣，引发关注和思考。（每点２分，答对其中任意两点得４分）
９（６分）① 第一人称视角的限制性叙述使故事读起来更真实，让叙述者的叙述和读者的阅读
同步，令读者更直接真切地体会人物情感；② 双主角的设定赋予了男女主人公平等的话语
权，男主人公对待“金钱”的态度和女主人公的“隐忍”从不同角度写出了受战争影响的社
会底层“小人物”的悲惨命运；③ 叙事视角的巧妙转换，体现了作者对小人物悲惨命运的同
情和对战争的批判。（每点２分，答对三点得６分）
１０（３分）ＢＤＦ（每处１分，多选不得分）
１１（３分）Ｄ（“因人之力而敝之”的“因”是依靠的意思，和文中意思不同。）
１２（３分）Ｂ（归因错误）
１３（８分）
（１）等到侯景率兵攻向京城，尚书郎以下的官员，大多不会骑马，狼狈不堪地徒步逃跑，死
在路上的人比比皆是。（“及”：等到；“向阙”：攻向京城；“解”：懂得、明白。每处１分，
句意１分，共４分）
（２）一个君王，只需修养品德，其他都是虚浮之事，何足挂念。（“惟”：只；“虚事”：虚浮之
事；“怀”：心里存有。每处１分，句意１分，共４分）
蚌埠市高一语文参考答案第１页（共３页）
{#{QQABYYSUggiAAIIAAAhCAQk4CkEQkAEACSgORFAEMAAAABNABAA=}#}１４（３分）① 从君臣关系来看：国君的言行对臣民是有示范性的，居上位的人有什么爱好，必
定会在社会上形成风气，影响下面的臣子、百姓。② 从后果来看：如果追求不当，会身死国
灭，产生灾难性的结果。（答对一点得２分，答对两点得３分）
参考译文：
贞观二年，太宗对侍臣说：“古人说‘国君就像是容器，百姓就像是水，水或方或圆在于容器，而
不在于水’。所以尧舜以仁义治天下，人们都跟随他行善；桀纣以残暴治天下，人们都跟随他作恶。
下边所做的，都是跟随上边所喜欢的。至于像梁武帝父子崇尚浮华，只爱好释迦牟尼、老子的教义。
梁武帝晚年，经常驾临同泰寺，亲自讲解佛经，百官都戴着大帽，穿高靴，乘车跟随皇上，整天谈论苦
呀空呀那一套佛家教义，从不把军机国务典章制度放在心里。等到侯景率兵攻向京城，尚书郎以下
的官员，大多不会骑马，狼狈不堪地徒步逃跑，死在路上的人比比皆是。梁武帝和简文帝都被侯景
囚禁逼死。梁孝元帝在江陵，被万纽于谨领兵包围了，还不停止讲《老子》，百官都穿着军服听讲，
不久城被攻陷，君臣都被囚禁。庾信也叹息他们这个做法，后来作《哀江南赋》，就说道：‘宰相把战
争当做小孩游戏，官吏把清谈当做朝政策略。’这事也足可作为鉴戒。我现在所喜欢的，只在于唐
尧、虞舜的法则，周公、孔子的教谕，觉得就像鸟有翅膀鱼儿靠水一样，失去它就必须死亡，不能片刻
没有。”
贞观二年，唐太宗对侍从的大臣们说：“神仙本来是荒诞虚妄的，空有其名。秦始皇却分外爱
好仙术，结果他被方士欺诈，竟派童男童女几千人，跟随方士入海去求神仙，方士逃避秦的苛政暴
虐，因此留居海中不再回来，始皇却在海边徘徊等待他们，结果在返回的路上病死沙丘。汉武帝为
了求得神仙，竟将女儿嫁给卖弄道术的人，他们的说法不灵验，就把方士杀掉。从这两件事情来看，
神仙是不能乱求的。”
贞观四年，唐太宗说：“隋炀帝生性多疑，只听信邪门歪道，他相当提防胡人，乃至于把胡床称
作交床，把胡瓜称作黄瓜，还修筑长城抵御胡人。他又听信方士的邪说，认为姓李的人要篡权夺位，
于是杀死将军李金才，其他姓李的人也几乎杀尽了，但有什么用呢？后来终于被大臣宇文化及派遣
令狐行达杀死。一个君王，只需修养品德，使自己公正无私，其他都是虚浮之事，何足挂念。”
贞观七年，工部尚书段纶上奏说要引荐能工巧匠杨思齐入朝。唐太宗下令试试他的本领，段纶
就让杨思齐做木偶戏的戏具。唐太宗对段纶说：“推荐的能工巧匠，必须对国家有益，你让他做这
些东西，不是鼓励百工做奇巧的戏具供人娱乐吗？”于是下诏将段纶贬官，并且禁止了这种游戏。
１５（３分）Ｄ
１６（６分）① “望”字，暗含作者期待被朝廷重用而未能得偿所愿之意，“随”字则暗示作者仕
途不顺、身不由己的伤感；② 几个关山要地，生动表现“行路艰难”，作者明知“前程渺渺”，
身为小吏，又不得不奔走于风雪千山，流露出一种面对酸楚人生的无奈和痛苦；③ 诗人情
感内敛节制，没有把痛苦化为愤怒和抗争。（每点２分，意思对即可）
１７（６分）
（１）戎马关山北 凭轩涕泗流
（２）叹门外楼头 悲恨相续
（３）示例：玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶／驾一叶之扁舟 举匏樽以相属／谁家今夜扁
舟子 何处相思明月楼
１８（３分）Ｄ
蚌埠市高一语文参考答案第２页（共３页）
{#{QQABYYSUggiAAIIAAAhCAQk4CkEQkAEACSgORFAEMAAAABNABAA=}#}１９（４分）“遵循”前加“在”，“构成”改为“形成”。（每处２分）
２０（４分）① 一株小树被两个孩子从瓦盆中移植到了大地上；② 就像小树需要移植到宽阔的
大地上一样，孩子也需要接触更广阔的世界。（内容１分，修辞１分，寓意２分）
２１（３分）Ａ（后三项解释为“背地里”，Ａ项意为“身体后面”）
２２（６分）① 就要对其有深入的认识 ② 之所以说得那么清楚 ③ 也可在对比中凸显
事理特征（每句２分，意思对即可）
２３（６０分）参照２０２４年高考作文标准
立意参考：
１理性对待问题，不感情用事。
２把握当下，拥抱未来。
３用坦然的心态，告别过往，重启未来。
蚌埠市高一语文参考答案第３页（共３页）
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