文档内容
2024学年第二学期宁波三锋教研联盟期中联考
高一年级历史学科试题
考生须知：
1．本卷共7页满分100分，考试时间90分钟。
2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
4．考试结束后，只需上交答题纸。
选择题部分
一、选择题I（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合
题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1．下图（图1）是世界历史上先后出现过几个横跨欧亚非的大帝国鼎盛时期的疆域图，下列地图与史
实对应完全正确的是（）
图1
①阿拉伯帝国8世纪创立了伊斯兰教
②罗马帝国在1-2世纪空前繁荣
③亚历山大帝国是历史上第一个地跨欧亚非三大洲的大帝国
④奥斯曼帝国在16世纪后期先后征服了西亚和北非的部分地区
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④2．一位历史学家将目光聚焦于一位君主，着重剖析其在政治治理与军事扩张领域所取得的成就。此君
主毕生怀揣着复兴昔日罗马帝国荣耀的宏大理想，致力于打造“一位君主掌控全局、一部法典规制
四方、一个帝国雄踞于世”的崭新格局。据此可知，这位“君主”是（）
A.汉谟拉比 B.大流士一世 C.伊凡四世 D.查士丁尼一世
3．在中世纪阿拉伯的象钟这一精巧机械装置中（图2），出现了让人联想到印度和非洲的大象、中国
的龙以及古埃及的不死鸟等形象。这一现象表明阿拉伯（）
A.机械制造技术主要源自其他文明
B.文化呈现出开放包容的特质
C.是东西方文化的桥梁
D.与世界各大文明都有直接交流
4．考古学家在马丘比丘发现了功能分区明确的建筑群，包括农业区、宗教区
和居住区。这种布局反映了（）
A.古代美洲文明的农业先进 B.阿兹特克人的居住条件
C.玛雅城邦的社会治理体系 D.印加帝国的社会组织结构
5.15世纪末，一位航海家写道“诸位贵族王公······决意派遣我前往印度，谒见诸君王，访问
各地城市及其风土人情，旨在使他们皈依我们神圣的信仰，命我不像惯常那样，采取陆道东行，而
要西行，直到今日，我们还不能确知以前是否有人这样做过。”这次航行（）
A.完成了人类历史的第一次环球航行，验证了地圆学说
B.穿越了太平洋，抵达了真正的印度地区
C.意外发现了美洲新大陆，引发地理大发现热潮
D.探索了绕过好望角前往亚洲的新航线
6．有学者指出：“欧洲作物在美洲的一页农艺史，是在哥伦布二度来航才真正发轫。当他重返伊斯帕
尼奥拉（今海地、多米尼加两国所在之岛屿），带领着17艘船只、1200名人手，还有各式作物种
子、切枝······初期栽种成果便令人大受鼓舞。”下列作物中，属于哥伦布带去的旧大陆作
物的是（）
①葡萄 ②玉米 ③南瓜 ④小麦
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7．有学者认为：“科学的发现与传播日渐打破了宗教权威的控制和传统思维方式的束缚，影响和改变了人们的生活方式和行为方式，科学革命直接预示和推动着日后科学的更大发现和知识的进步，特别
是震撼世界的工业革命，带来了社会巨大变革和普遍进步。”该观点意在强调（）
A.科学发现诱发政治革命 B.科学革命推动社会进步
C.知识变革促进思想解放 D.技术革命引发连锁反应
8．英国“光荣革命”被称为不流血的宫廷政变，它在英国政治发展进程中的独特意义在于为一个古老
的国家找到了一种新的权力平衡模式，这种平衡主要体现在（）
A.国王与首相之间权力的平衡 B.议会与内阁之间权力的平衡
C.议会与国王之间权力的平衡 D.贵族与工业资产阶级之间权力的平衡
9．“这场革命较为彻底地荡涤本国封建污泥浊水的同时，也震撼了整个欧洲大陆的封建秩序，革命中
推出的“自由、平等、博爱＇的响亮口号成为指引历史前进的光辉旗帜。”在这场革命中颁布的纲
领性文件是（）
A.《权利法案》 B.《法国民法典》 C.《独立宣言》 D.《人权宣言》
10.19世纪的美国，传统认知下女性多在家庭中扮演崇尚虔诚、顺从、纯洁且善于持家的“真正的女
性”角色。但在同一时期美国北方的一些新兴工业城镇，女性却被视为具有天然道德优势而成为工
厂首选。至此，“职业女性”和“真正的女性”逐渐分道扬镳。造成这种“分道扬镳”的主要原因
是（）
A.种植园经济的衰落 B.大机器生产的推广
C.社会观念的逐步转变 D.女性道德品质的提升
11.1901年，美国漫画家乌多·开普勒的《下一个！》（图3）描绘了“美孚石油”占据主导地位的场
景。该作品反映的时代背景是（）
A.自由放任政策遭到普遍质疑
B.电力工业成为新的经济增长点
C.生产和资本集中趋势加强
D.美国成为世界第一工业强国
12．下列文献中，从历史发展的角度，既客观评价了资本主义对人类社会进步的贡献，又系统阐述了
无产阶级与资产阶级的根本对立以及无产阶级的历史使命的是（）
A.《人权宣言》 B.《权利法案》 C.《共产党宣言》D.《资本论》
13．巴黎公社失败后，马克思指出：“公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。”这表明巴黎公社的核心意义在于（）
A.证明了暴力革命的必要性 B.建立了世界上第一个社会主义国家
C.实现了无产阶级的彻底解放 D.推动了国际工人运动的发展
14．均势是一种按均衡原则组成的国际关系体系。据下表1可知，这一时期（）
1815-1914年欧洲三次不同的均势
名称 国家 特点
五大国均势（1815- 英、普、俄、奥、 五大国相互承认，并长期维持财富、军事、
1854年） 法 国际影响力和海外殖民地的现状。
不稳定的三极均势 英、法和以德国为 1890年之前，以德国为中心，形成了德奥
（1870-1907年） 中心的同盟体系 同盟、奥塞同盟和德意奥三国同盟；1890
年后，德国放弃联合俄奥并孤立法国的政
策，导致德俄关系恶化，法俄关系走近。
1904年英法和解，1907年英俄协定，三国
二极集团均势（1907- 德奥意三国同盟与英
协约形成。不稳定的三极均势已经发展为对
1914年） 法俄三国协约
抗的二极集团均势。
表1
A.二极集团均势为一战爆发埋下隐患 B.不稳定的三极均势中德国始终处于优势
C.五大国均势时期各国没有利益冲突 D.欧洲均势的演变与美国的崛起无关
15．英国史学家约翰·惠勒·贝内特在《慕尼黑--悲剧的序幕》一书中写道，“德国的征服国策，英
国的绥靖国策，就像两股并行的溪水在奔流”，它们将在一个交叉点，即“慕尼黑”结合起来。从
历史发展的长远角度看，“慕尼黑”结合这一事件（）
A.虽暂时缓和了局势，但为二战的全面爆发埋下了隐患
B.解决了德国与周边国家的领土争端问题，维持了欧洲长期和平
C.促使欧洲各国反思自身外交政策，共同形成了反法西斯统一战线
D.成功推迟了第二次世界大战的爆发时间，为各国做好战争准备争取了机会
二、选择题II（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符
合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
16．为了满足中学生对历史文化的探索需求，某旅行社设计了不同主题的研学旅行线路并配有广告词，
下列广告词中正确的是（）
A.行走在印度河平原，研习梵文经典，体悟古印度佛教文化的智慧
B.踏上尼罗河畔的土地，聆听《汉谟拉比法典》的故事，感受法老的威严
C.跟随底格里斯河的波涛，追寻楔形文字的踪迹，见证古埃及文明的兴衰
D.来到地中海东岸，与希罗多德对话，领略古罗马文明的风采
17.14世纪后期，在意大利的大学里，“哲学可以作为一门独立的、完全受理性标准指导的学科而运作。经院哲学家们为其根据自然法则而非求助于神学论证来解释自然现象的权利辩护”。这一现象
反映了西欧（）
A.学术研究摆脱了宗教影响 B.人文精神推动了学术发展
C.科学在与神学斗争中发展 D.封建教会的权威不复存在
18.17世纪的西欧，多种商品备受追捧：郁金香、海狸皮、香料和茶叶等。据记载，1637年，荷兰就
出现了“郁金香狂热”的泡沫经济。当时，一棵郁金香被炒到 3000荷兰盾，可以交换8只肥猪、4
只肥公牛、2吨奶油、1000磅奶酪、1个银制杯子、1包衣服、1张附有床垫的床，外加一条船。这
一现象主要反映了（）
A.早期殖民扩张引发价格革命 B.贸易中心的转移
C.新航路开辟引发商业革命 D.荷兰的金融体系走向崩溃
19．汉密尔顿在《联邦党人文集》中说：“在美国的复合共和国里，人民交出的权力首先分给两种不
同的政府，然后把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门。因此，人民的权利就有了双重
保障。两种政府将互相控制，同时各政府又自己控制自己。”材料中的“两种不同的政府”是指
（）
A.总统制政府与内阁制政府 B.中央政府与州政府
C.民主党政府与共和党政府 D.参议院与众议院
20．“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变
革。”英国这场“平静的变革”的结果（）
A.把人类推进到“蒸汽时代” B.巩固了英国资产阶级革命的成果
C.把人类推进到“电气时代” D.标志着英国君主立宪制的开始确立
21．列宁针对俄国作为小农国家如何向社会主义国家转变这一重大问题，有着深刻的见解，他认为：
“在俄国把一个小农国家改造为社会主义国家，······唯一的办法是找到社会主义与小农经
济的结合点，建立工人和农民的正确关系，保证工人阶级对农民的正确领导和农民对这种领导的信
任”。为了找到社会主义与小农经济的结合点，在商品交换方面，列宁的设想近似于下列哪一经济
政策( )
A.战时共产主义政策 B.凯恩斯主义 C.苏联模式 D.新经济政策
22．英国经济学家凯恩斯曾写道：“赔款和协约国之间的欠债，主要是在纸面上，而不是用物资来结
算的。美国贷款给德国，德国把同样数值转给协约国（赔款），协约国又把它送回美国政府（借
款），没有任何实在的东西转手--没有人失去一个便士。”这一现象揭示了（）
A.二战后马歇尔计划的实施情况 B.一战后美国贸易顺差持续扩大
C.一战后国际经济秩序的畸形 D.德国是一战后最大的受害者
23．从国际秩序演变视角分析，日本与德国法西斯势力壮大并成为战争策源地，对“凡尔赛-华盛顿体
系”造成冲击，以下选项中属于根本原因的是（）
A.资本主义经济政治发展不平衡规律在这一时期的体现
B.德日法西斯势力借助经济危机迅速崛起C.德日等国在“凡尔赛-华盛顿体系”中处于被边缘化地位
D.一战后国际秩序对德日等战败国的压制引发强烈不满
24．有学者指出：“从国际关系的理论和战后的实践来看，雅尔塔体系是近代以来最能经受实践考验
的一个国际体系。”这是由于雅尔塔体系（）
①抑制强权政治，维护了世界公平和公正
②确立民族自决原则，鼓舞了民族解放运动
③推动国际合作，促进战后重建与发展
④确定大国一致原则，完善了集体安全体制
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
25．与传统的观点不同，斯塔夫里阿诺斯把地理大发现的原因归之于西方人的“竞争”：意大利人继
续与阿拉伯商人做生意，双方都“颇称心如意”，但是其他欧洲人深感不满，他们想自己另寻一条
到东方的航路，“以分享这笔厚利”。这表明（）
A.历史探究很难得出真相 B.新的视角有助于深化历史认识
C.对历史的解释应基于权威观点 D.历史结论必须通过考古来验证
非选择题部分
三、非选择题（本大题共3小题，其中第26题12分，第27题16分，第28题12分，共40分）
26．文明在交流与碰撞中得到发展与融合。阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 由于亚历山大大帝的征服，古典希腊文化普及整个中东，形成一个新文明：希腊化时代
一词就来源于这一新文明······希腊化时代的历史意义在于：它打破了历史上形成的东、西
方各自独立发展的模型，将它们合二为一。现在，人们首次想到把整个文明世界当作一个单位。起
先，希腊人和马其顿人是以征服者和统治者的身份去东方的，他们强制推行希腊化模式。但是，在
这一过程中，他们自己也发生了变化，使随后产生的希腊化文明成为一个混合物，而不是来自其他
地区的移植物。最后，东方的宗教也传播到西方，大大地促进了罗马帝国和中世纪欧洲的转变。
--摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二“罗马帝国被灭亡后，欧洲地区一直战乱频繁，社会动荡不安。而日耳曼各王国旧的氏
族和部落组织解体，王的权力趋向衰落······教俗贵族趁机兼并土地，成为大地产所有者。
这种情况下，没有财产的底层村民和一些自由农民或以个人自由或连同自己的财产为代价委身投靠
地方上的豪强势力，以寻求保护”。······封建关系开始出现。到8、9世纪，欧洲各地面临
着新一轮外敌，主要是北欧的维京人、马扎尔人和阿拉伯人的侵袭。封君封臣关系最初便是寻求武
装兵士抵御入侵的领主和寻求保护获得升级的兵士通过订立契约建立起的双方互利的个人纽带关系。
--摘编自武寅主编《简明世界历史读本》
（1）根据材料一并结合所学，指出亚历山大大帝的统治措施，并说明古代文明扩张与帝国发展的
关系。（5分）
（2）根据材料二，概括欧洲封建关系出现的时代背景。结合所学知识，指出西欧封建社会的基本
特征。（7分）27．用历史的慧眼，观欧洲历史之变。阅读材料，回答问题。（16分）
材料一 新航路的发现，对于欧洲经济生活产生了巨大影响。新航路发现以后，世界上原来互相
隔绝的地区沟通起来，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间的贸易日益发展，世界市场扩大了。世界市场
的扩大也意味着新的产品出现在各国市场上。特别值得注意的现象是美洲特产传播到欧亚大陆，美
洲许多农产品是欧亚非诸国人民从未见过的。由于美洲及新航路的发现，意大利的威尼斯、热那亚
等商业城市衰落了，代之而起的是里斯本、塞维尔等城市。稍后，北海两岸的港口更是后来居上，
愈来愈占有海上贸易的中心地位。新航路开的另一个经济后果便是引起通货膨胀和物价上涨。
--摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
材料二 文艺复兴，从表面上看是欧洲思想文化界人士复兴希腊、罗马古典文化的运
动······但是，文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”简单模仿。
--摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
材料三 每一个基督教徒，只要感觉到自己真诚悔罪，就是不购买赎罪券，也同样可以得到救罪
或全部免罚。我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什
么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。
--马丁·路德
（1）根据材料一，概括新航路的发现对欧洲经济生活产生的影响。（4分）
（2）根据材料二，结合所学，说明其“并非对于古典文化的简单模仿”的实质，并说明文艺复兴
如何推动新航路的开辟。（4分）
（3）材料三中马丁·路德的主张反映了当时欧洲社会怎样的时代诉求？并从人文主义角度评价文艺复
兴和宗教改革的作用。（8分）
28．在世界历史发展进程中，从16世纪起，众多国家纷纷登上国际舞台，开启了不同的发展轨迹。这些
国家的兴衰演变，深刻影响着世界格局。有的国家通过思想文化变革实现进步，有的依靠工业革命实现
飞跃，还有的通过政治变革走上强国之路。
结合近代西方社会发展历程（选取两个国家），以“独特发展道路与大国崛起”为主题，自拟观
点并多角度展开论述。（要求：观点鲜明，史实准确，论证逻辑严谨，表述条理清晰）（12分）
2024学年第二学期宁波三锋教研联盟期中联考
高一年级历史学科参考答案
一、选择题I（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 C D B D C B B C D B C C
题号 13 14 15
答案 D A A
二、选择题II（本大题共10小题，每小题3分，共30分）
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 A B C B A D C A B B三、非选择题（本大题共3小题，第26小题12分，第27小题16分，第28小题12分，共40分）
26．（1）措施：①宣布君权神授（实行君主专制制度）；②实行行省制；③推广希腊文化。（每点 1
分，共3分）关系：①古代文明的区域性扩张促使帝国兴起，②帝国的统治进一步巩固和扩大了古
代文明区（每点1分，共2分）
（2）时代背景：①欧洲战乱频繁（社会动荡不安）；②王权衰落；③教俗贵族兼并土地；④底层
村民和自农民委身投靠豪强势力。（任意3点即得3分）基本特征：①封君封臣制度、②庄园与农
奴制度。（每点2分，共4分）
27．（1）影响：①世界市场扩大，各地区贸易日益发展；②新的产品出现，美洲特产传播到欧亚大陆；
③贸易中心转移；④新的商业城市兴起；⑤引起通货膨胀和物价上涨。（任意4点即得4分）
（2）实质：是一场资产阶级思想文化运动（2分）如何推动：文艺复兴鼓励冒险精神和创新精神，
推动了航海技术的进步和地理大发现（黑体字任意一词即得2分）。
（3）时代诉求：①“因信称义”否定了教会通过赎罪券等手段对信徒灵魂救赎的垄断，使人们获
得精神上的自由，追求宗教信仰的平等；（黑体字部分各 1分，共2分）②强调世俗政权有权管理
宗教事务，要求摆脱教会对世俗政权的干涉，反映了民族国家发展的需要，增强世俗王权的权力，
推动了欧洲民族国家的形成。（黑体字部分各1分，共2分）作用：文艺复兴①解放了长期被宗教
戒律压抑和禁锢的人性，②使人们开始更多地关注人本身与现实世界。（黑体字部分每点各1分，
共2分）宗教改革挑战宗教权威，①进一步解放了人们的思想，②传播和发展了人文主义。（黑体
字部分每点各1分，共2分）
28．（12分）
评分理念：评分不囿于传统的采点给分，注意区分学生的水平层次，尊重学生个性差异，重点考查
学生的思维品质和思维过程。
评分标准：
①题目2分：立论正确（要有正确的价值判断）
②结构3分：总分总、总分或分总皆可（含价值升华1分）
③史实6分：史实正确且论证充分（2个国家任意3个史实即可，要求做到史论结合）
④表述1分：表述流畅（表述不流畅，或者使用数字或符号加以罗列者不得分）
【参考答案】观点：科技创新与制度创新协同推动大国崛起
论述：以英国和美国为例。
英国在18世纪率先开展工业革命，瓦特改良蒸汽机，使工厂摆脱了自然条件限制，机器生产取代手
工劳动，极大提高生产力，纺织、采煤等行业迅速发展。同时，英国有着较为先进的君主立宪制度，为工
业发展提供稳定政治环境，保障了资产阶级利益，促进了资本积累和技术革新，使其成为“世界工厂”，
率先崛起为世界大国。美国在第二次工业革命中后来居上，爱迪生发明电灯等众多电器设备，贝尔发明电
话，汽车、飞机等新技术也得到广泛应用。美国通过南北战争废除奴隶制，为经济发展扫除障碍，建立起
统一市场，完善民主制度，吸引世界各地人才和资本。科技创新与制度创新相互促进，推动美国工业生产
迅速发展，在19世纪末20世纪初成为世界第一工业强国，实现大国崛起。可见，科技创新为国家发展提供动力，制度创新为科技创新保驾护航，二者协同是大国崛起的重要因
素。
（其它大国亦可）
