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年省际名校联考三（押题卷）
2024
文科综合参考答案详解及评分说明
卷选择题答案
A
一、选择题：本题共 小题，每小题 分，共 分。
35 4 140
【解析】据图可知，上海市与周边城市的经济联系强度并不相同，也没有明显的规律性，与其他城市的联系强
1.B
度不均衡。经济联系强度与城市间距离远近关系不明显。图中显示经济联系强度方向主要集中在上海市的北、
西和南部。经济辐射范围覆盖了江苏、安徽、浙江等省，以省际为主。
【解析】经济辐射范围的大小与经济实力密切相关。地理位置、交通通达度、政策法规对其的影响较小。
2.A
【解析】城市间经济联系主要通过人流、资本流、信息流等要素来产生凝聚力和协同力。各城市间的产业布
3.C
局差异越大互补性越强，城市间的要素流动越频繁，经济联系越强。与杭州相比，南京离上海较远，两城市同为
东部城市，资源都较少，地价不是影响城市间经济联系的主要因素。南京和杭州均为省会城市，南京经济发展与
上海产业互补性较强，经济联系强度较大。
【解析】多元主体共同参与的目的是振兴乡村经济，促进城乡协调发展；政府主导便于统筹多方利益；资本协
4.C
作可以缩短产业升级周期；公众参与能调动积极性，进而留住村民（在改造后的工业园）就业，减少人口外流。
【解析】朗围工业园积极对接粤港澳大湾区，将容纳 家科技创新企业，有利于当地产业升级。
5.A 50
【解析】昆仑站纬度最高、海拔最高，气候酷寒，自然条件最恶劣，只有每年南极夏季（ 月至次年 月）才有科
6.C 11 3
学家工作，冬天到来之前，人员撤离，考察站也就关闭，待到来年夏季再使用。
【解析】南极为冰雪高原，地势中高周低；处于内陆的昆仑站和泰山站，纬度和海拔较高，自然条件更为恶劣，
7.A
属于夏季站；与夏季站相比，常年站地处沿海，海运较为便利，且由于纬度和海拔较低，年均温较高；常年站纬度
较夏季站低，极昼期较短。
【解析】秦岭站偏西风强劲，属离岸风，利于形成上升流，促进海洋生物资源的生长。
8.B
【解析】图中等值线显示，鄂尔多斯盆地白垩纪早期沉积地层特点表现为东部薄、西部厚，盆地西南的环县周
9.A
边地层最厚。
【解析】盆地东部地层较薄，西部地层厚，反映了其沉积物主要向西部输送，正确；盆地西侧沉降幅度大，东
10.B B
侧沉降幅度较小，形成西低东高的倾斜构造格局，、错误；盆地西部有河流、湖泊，为湖相沉积，东部为风力沉
A C
积， 错误。
D
【解析】沉积物均为陆源物质，来自周边高地，错误；在流水作用下，以自北向南、自东向西输送，沉积物具
11.D B
有分选性特点， 错误；盆地西部厚达 以上的沉积地层是湖泊沉积，而东部地区的沉积是风成沙漠沉积
C 1000m
为主，因此盆地西部为河流湖泊环境，盆地东部是沙漠环境， 错误， 正确。
A D
文科综合试题答案 第 页（共 页）
1 6【解析】本题考查新中国成立的意义， 表述错误，正确。
12.B ②③ B
【解析】本题考查习近平新时代中国特色社会主义思想， 应为树立中国特色社会主义共同理想，排除 ；
13.C ① ①
解决所有问题夸大了习近平新时代中国特色社会主义思想的作用，排除 ，本题选 。
④ C
【解析】本题考查以旧换新政策的传导机制及相关经济知识， 中“生产智能设备”与“换新”不符， 淘汰传
14.C ① ④
统产业表述错误，正确答案是 。
C
【解析】本题考查区域协调发展战略，“共享发展”，“同质化”与区域协调发展战略不符，符合题意的
15.B ① ④
是 。
B
【解析】本题考查中国共产党的相关知识， 与题意不符，本题选 。
16.B ②④ B
【解析】本题考查民族关系、民族区域自治制度等知识， 与题意不符， 表述错误，本题选 。
17.C ① ③ C
【解析】漫画《坐而论道》主要讽刺的是夸夸其谈，缺乏行动的人，故排除 。 强调了重视实践和力求
18.D ①② ③④
实效，正确。
【解析】 表述错误，本题选 。
19.A ②③ A
【解析】本题考查时代主题、中国参与全球治理等知识， 表述错误，正确。
20.B ②④ B
【解析】本题考查国际组织的产生、特征、作用等知识， 与题意无关；集体安全机制的核心是联合国， 表
21.C ① ④
述错误，本题选 。
C
【解析】居委会与曹某签订的协议属于遗赠扶养协议，其法律效力优先于法定继承，且由双方平等签订，并
22.D
得到履行，故 错误， 正确。
①② ③④
【解析】欧布利德斯所说的“你没有失去的东西”是指原来就有的东西，而后面他说的“你没有失去头上的
23.A
角”指的是从前没有的东西，而从没有过的东西是不存在“失去”或“没有失去”的问题的，其观点违反了同一律
的要求，存在偷换概念的逻辑错误，应选 。
A
【解析】本题考查的是早期农业。从材料可知，有炭化农作物种子并呈现了驯化型特征，可以体现出屈家岭
24.A
农业发展较为成熟。
【解析】本题考查的是汉代中央对地方控制的加强。材料中官员任命的回避情况，主要目的是防止官员因
25.D
个人利益或亲属关系等因素对政治生活产生不良影响，减弱地方势力对中央的威胁，因此有利于加强中央对地
方的控制。
【解析】本题考查的是唐代儒学的复兴。材料中的古文运动与文学改革相关，结合唐的时代特征，可以得知
26.B
这一时期儒学发展受到了佛教和道教的冲击，韩愈、柳宗元等倡导古文运动，通过文学改革的形式助推儒学
复兴。
【解析】本题考查的是宋代经济。材料中的扑买制度，政府通过竞买出让经营权，让竞买者出钱买标，将风
27.C
险转嫁给了商人，保证了财政收入的稳定。
【解析】本题考查的是新文化运动。根据材料中“将‘新文化’的运动加入此三项范围以内，更有完全最高的
28.D
理想”可知，此时的陈独秀主张新文化运动要融入武力革命、建立民主共和国、发展经济等新内容，这有利于指
导之后的社会革命。
文科综合试题答案 第 页（共 页）
2 6【解析】本题考查的是民主革命时期陕甘宁边区的经济措施。材料中通过一系列方式，使贫雇农、新富农等
29.A
开始在农村社区拥有更多的话语权和权威，说明陕甘宁边区构建起新型的平等社会关系。
【解析】本题考查的是社会主义的经济建设。材料中将苏联“一长制”改成“党委领导制”表明是对社会主义
30.C
企业管理模式的新探索。
【解析】本题考查的是波斯文化。材料中波斯人吸收了北非的古埃及文明、两河流域的古巴比伦文明、欧洲
31.A
的古希腊文明，体现出他们打破地域性文明交往局限。
【解析】本题考查的是中世纪社会发展的变化。根据材料信息可知，随着中世纪欧洲城市的发展，市民阶层
32.B
开始参与协商公共事务，反映出当时的欧洲社会权力结构呈现多元化趋势。
【解析】本题考查的是美国工人运动。材料中随着美国工人运动的高涨，政府出台了多项举措以遏制工人
33.C
运动的发展，表明美国的工人运动影响了政府政策的转向。
【解析】本题考查的是一战后英国对巴勒斯坦地区的委任统治。根据表格信息可以得出针对不同群体，英
34.B
国设立了不同的管理机构，体现了“分而治之”的统治政策。
【解析】本题考查的是经济全球化。根据材料示意图，可以看出政府与跨国公司在资本、技术与管理经验方
35.D
面是一致的，但冲突的表现也是多方面的。据此可知，在经济全球化发展过程中，发展中国家的经济安全会受
到威胁。
卷选择题答案
B
1.D 2.A 3.B 4.C 5.C 6.C 7.A 8.B 9.A 10.B
11.D 12.B 13.C 14.D 15.B 16.B 17.D 18.D 19.A 20.B
21.C 22.B 23.A 24.A 25.D 26.B 27.A 28.D 29.C 30.C
31.A 32.B 33.C 34.D 35.B
、 卷非选择题参考答案
A B
二、非选择题：本题共 小题，共 分。
9 160
（ 分）
36. 28
（）北多南少；西多东少；以东北、西北、西南三个地区居多等。（每点 分，共 分）
1 2 6
（）占用土地面积大；风力小，风向稳定性较差；影响陆地生态环境；远离东部消费市场等。（每点 分，任答三点
2 2
得 分）
6
（）清洁能源主要依赖风、光、水能，稳定性较差；储能可以调节、控制，以使电网输电平稳；储能可以调节用电峰
3
谷，提高风、光、水能的资源利用率等。（每点 分，任答两点得 分）
2 4
（）差异：上游涉及水能发电，几字弯涉及火电。（ 分）
4 2
理由：黄河上游水量较大，（ 分）地处我国一二级地势阶梯处，落差大，水能丰富；（ 分）几字弯附近煤炭资源丰
2 2
富等。（ 分）
2
（）缓解能源供给紧张问题，降低对外依存度，保障国家能源安全；优化能源供给结构，减少环境污染和生态破
5
坏，利于保障国家环境安全等。（每点 分，共 分）
2 4
文科综合试题答案 第 页（共 页）
3 6（ 分）
37. 28
（）降水强度增大、降水量增多，河流的输沙量增加；土壤解冻天数增加、冰川融水增加，河流的输沙量增加；植
1
被覆盖率增加，河流输沙量减弱。（每点 分，共 分）（五个要素中任答三个即可）
2 6
（）夏季（ — 月）（ 分）。气温较高，高山冰雪融水补给量大，河流径流量大，输沙能力较强；流域受西南季风
2 7 9 2
影响，夏季降水较多，且多暴雨，河流径流量大，输沙量大等。（每点 分，共 分）
2 4
（）雅鲁藏布江上游冰川运动过程中，对底部的基岩磨蚀，产生岩石碎屑，提供沙源；冰川重力下滑作用明显，携
3
带泥沙能力强；冰川融水增加了地表径流，输沙能力提高等。（每点 分，共 分）
2 6
（）近年来全球变暖，该流域河流输沙量整体呈现增加趋势；但变化平稳。（每点 分，共 分）
4 2 4
（）河流输沙量变化能够反映出冻土冰川的消融趋势，为研究青藏高原地区的气候变化提供资料；流域内植被
5
覆盖情况与输沙量大小和土壤侵蚀程度密切相关，为维护流域生态平衡提供研究依据；河流泥沙变化对河水水
质会有影响，进而影响当地生产生活用水等。（每点 分，共 分）
2 6
（ 分）
38. 12
短评：立党为公、执政为民是中国共产党的执政理念。法治政府必须科学配置上下级之间的关系。不界定政府
权力，就会出现权力行使的错位、缺位和越位等现象。（ 分）村（社区）“牌子”过多，基层单位“身兼数职”，疲于
3
应付检查考核，必然导致不必要的过重负担。乱挂牌问题在基层、在根子上面，乱挂牌本质上是形式主义作祟。
开展清理摘除村（社区）过多牌子行动，整治形式主义，摘牌减负，值得推广。（ 分）
3
建议：深入调查研究，充分掌握基层实际，合理界定基层职责，调整不属于基层的事务。（ 分）加强对基层的人、
3
财、物支持，让基层单位有更多资源可以完成相应任务。摘“牌子”同时，也要提升基层服务能力水平，激发全党
全社会创造活力，让基层干部有更多精力干实事，也让广大群众真正得实惠。（ 分）
3
【解析】本题设计了新闻短评与提出建议的任务情境，综合考查中国共产党的执政理念、法治政府、基层治理等
必备知识以及政治认同、科学精神、公共参与等素养。从新闻中形式主义“挂牌多”的表现、危害进行分析，对
“摘牌子”行动进行评价并从合理界定职责、提升基层服务能力等角度为基层减负提出合理建议即可。
（ 分）
39. 10
企业应抓住经济全球化带来的战略机遇，制定正确的经营战略。（ 分）发挥人才优势，加强科技研发，依靠自主
3
创新与智能化生产模式，提高生产效率，增强产品质量，形成国际竞争优势。（ 分）积极“走出去”，充分利用世
4
界各地优势组织生产与经营，优化布局全球产业链。（ 分）
3
【解析】本题围绕“企业应对经济全球化挑战”设置问题情境，综合考查学生经济全球化知识的运用以及分析解
决问题的能力，进而考查由此展现的政治认同、科学精神等素养。结合材料信息，从把握机遇制定战略、发挥人
才优势、自主创新形成核心竞争力、“走出去”优化全球产业链布局等方面组织答案即可。
（ 分）
40. 20
（）鼓励科技创新，能够提升劳动者素质，扩大劳动对象范围，改进劳动工具，从而有利于发展新质生产力。（
1 4
分）有利于激发广大科技工作者的创造活力，从而推动社会科技发展。（ 分）有利于全社会形成热爱劳动、尊重
3
科学的正确价值观，推动国家和民族进步。（ 分）
3
文科综合试题答案 第 页（共 页）
4 6（）运用超前思维，确定实验观测方向。（ 分）运用逆向思维，改“做减法”为“做加法”，使实验观测设备顺利运
2 3
行。（ 分）运用发散思维，多角度设计实验，并运用聚合思维，验证实验成果。（ 分）
3 4
【解析】本题以新质生产力设置情境，结合杜灵杰发现引力子这一突破性成果为背景，第（）问要求结合材料，运
1
用寻觅社会的真谛知识，说明国家鼓励科技创新的主要原因，考生可从生产力的三要素、人民群众是历史的创
造者及价值观的导向作用等角度作答。第（）问要求考生结合材料，运用创新思维知识，分析杜灵杰团队运用
2
的思维方法及效果，可结合杜灵杰在研究过程中，充分运用超前思维、逆向思维、发散和聚合思维及发挥的作用
等角度作答。
（ 分）
41. 10
不支持，公司与张某之间存在劳动关系。（ 分）
2
我国《劳动合同法》规定，用人单位与劳动者建立劳动关系，应当订立书面劳动合同，劳动关系自用工之日起建
立。用人单位招用劳动者未订立书面劳动合同，有事实劳动的，认定建立劳动关系。（ 分）本案中，张某从事公
4
司安排的有报酬劳动，日常工作接受公司安排和管理，公司对张某提供了必要的劳动条件及后勤保障；同时在
理赔协调过程中，公司提供了一份《工作证明》，因此双方构成劳动关系。（ 分）
4
【解析】本题以外卖员张某与公司的劳动争议为背景，考查学生政治认同、法治意识、公共参与等核心素养，要求
考生结合材料，运用《法律与生活》的相关知识，分析人民法院是否支持公司的诉求并说明理由。考生可从劳动
合同、劳动关系、劳动者权利等角度作答。
（ 分）
42. 25
（）特点：以国家安全为基本出发点；限关（或“闭关”）为主；涉及军事、经济、文化等多个层面；根据实际需要适
1
度调整；管控力度强等。（ 分，答出四点即可）
8
原因：西方殖民势力的侵扰；维护统治的需要；东西文化核心价值冲突等。（ 分，答出两点即可）
4
（）鸦片战争后，清政府受传统观念的影响，将让弃权益视为中国的单方面“施恩”；第二次鸦片战争后，不平等
2
条约关系的推进和国家权益的更大损失，以及近代国际法的影响，引发了清政府对单向施恩的反思，转而注重
自身利益，主动求益；甲午战争后，在应对列强侵华新态势和条约关系新格局的过程中，清政府的利益观念实现
了进一步扩展，增强了主权观念和修约意识。（ 分）
9
（）要维护国家安全和利益；维护国家主权是底线；对外政策依据形势变化适时调整；国家实力是影响对外关系
3
的重要因素等。（ 分，答出两点即可）
4
【解析】本题旨在考查明清时期的对外关系，并全面考查历史学科五大核心素养。
第（）题第一小问“概括特点”：根据材料中“从不同层面”“加强防范”“限制”“为应对……采取了相对积极的政
1
策”等信息概括特点。第二小问“简析原因”：根据材料中“面对西方殖民势力的步步紧逼”“与中国文化的核心
价值冲突”“便于有效管理”等信息可分析其原因。
第（）题“概述晚清对外关系中利益观念的演变”：关注材料中的“鸦片战争”“第二次鸦片战争”“ 年”“甲午
2 1867
战争后”“经过庚子事变”等时间信息，可根据材料中“谕令向各国颁发”“以示怀柔”“西方国际法等传入”“产生
了主权意识”“有意识地消削或限制特权”“修约意识更为清晰”等信息，结合背景按历史阶段变化进行概述。
第（）题“简析历史启示”：根据材料，总结明清时期中国处理外交关系的经验和教训，据此得出启示。
3
文科综合试题答案 第 页（共 页）
5 6（ 分）
43. 12
评分说明：
时期及结论 答出时期及所对应的结论，得 分；
3
（ 分） 只答出时期，或所答时期与结论不一致，不得分。
0-3
答出与时期相互吻合的史实，并能结合史实阐述充分，表达清晰；（一点 分，三点 分）
阐述 3 9
答出与时期相关的具体史实，表述清晰；（一点 分，三点 分）
（ 分） 2 6
0-9 无相关史实，只答出对结论的阐述。（ 分）
0-2
示例：
时期： 世纪至 世纪
15 18
阐述：此时期是世界古代史向近现代史转变的重要历史阶段。经济上，资本主义经济在欧洲产生并迅速发展；
新航路开辟后，世界日益连成一个整体，世界市场开始形成。政治上，欧美早期资产阶级革命爆发，资产阶级代
议制确立。文化上，文艺复兴、宗教改革和启蒙运动把人从封建神学中解脱出来，解放了人们的思想，传播了人
文主义、理性主义；哥白尼“日心说”的发表、牛顿经典力学体系的建立，近代自然科学产生并得以发展。国际关
系上，西欧国家对外殖民扩张，亚非拉广大地区逐渐沦为殖民地和半殖民地，形成以欧洲为中心的国际关系新
格局。
综上所述，这一时期，人类社会开始从封建社会向资本主义过渡、农耕文明向工业文明转型。
【解析】本题旨在考查世界近现代史不同阶段的社会转型，并全面考查历史学科五大核心素养。注意设问及答
题要求：“选择一个时期”“结合世界史知识”“以具体史实”“转型变化”等。依据材料并结合所学知识，选定世界
历史的一个转型时期，运用相互吻合的史实进行阐述，最后形成结论。
（ 分）
44. 15
（）国家大力推进中国特色社会主义精神文明建设；政府重视公共图书馆建设；经济高速发展、国家实力显著增
1
强；科学技术迅猛发展；深圳深化改革开放等。（ 分，答出四点即可）
7
（）促进了深圳的全方位发展，提升了深圳的城市形象；推动了我国公共图书馆事业的发展；推进了公共文化服
2
务体系建设；有利于文化繁荣、文化强国；体现了中国的文化自信；为世界公共图书馆建设提供了借鉴等。（
8
分，答出四点即可）
【解析】本题旨在考查我国改革开放以来的文化建设成就，并全面考查历史学科五大核心素养。
第（）问“简析背景”：根据材料中“进入 世纪”“深圳”“远超纽约等国际大都市”“电子图书、数字化水平”等信
1 21
息可分析其背景。
第（）问“说明影响”：根据材料中“深圳率先提出”“打造经典阅读空间”“示范影响”“公共文化服务高质量发展”
2
“引领全国公共文化空间建设”“深圳底色、赢得美誉”“开始辐射”等信息可说明影响。
文科综合试题答案 第 页（共 页）
6 6
