当前位置:首页>文档>2024-2025学年耀正优12月高三年级·名校阶段检测日语_2024-2025高三(6-6月题库)_2024年12月试卷_1222安徽省2024-2025学年耀正优12月高三年级·名校阶段检测(全科)

2024-2025学年耀正优12月高三年级·名校阶段检测日语_2024-2025高三(6-6月题库)_2024年12月试卷_1222安徽省2024-2025学年耀正优12月高三年级·名校阶段检测(全科)

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2026-02-17 15:06:54

文档内容

日语试题 本试卷共8页,满分150分,考试用时120分钟。 注意事项: 1. 答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考号等填写到答题卡和试卷的 规定位置上。 2. 选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动, 用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3. 非选择题用0.5毫米黑色签字笔作答。答案需写在答题卡各题目指定区域内相应的位置, 不能写在试卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改 液、胶带纸、修正带等进行修改。不按以上要求作答的答案无效。 第一部分 听力(共两节,满分 30分) 做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案 转涂到答题卡上。 第一节(共5小题:每小题1.5分,满分7.5分) 听下面5段录音,每段录音后有1个小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听 完每段录音后,都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6か月 √B.9か月 C.12か月 1. 男の人はどんなコーヒーを飲みますか。 A.砂糖を入れるコーヒー B.ミルクを入れるコーヒー C.砂糖とミルクを入れるコーヒー 2. 今何時ですか。 A.10時 B.9時30分 C.9時 3. 今日の午後の授業はどの教室でやりますか。 A.302 B.102 C.301 4. 女の人は夏休みをどう過ごしますか。 A.ハワイへ旅行に行く。 B.家でごろごろして過ごす。 C.遠いところへ旅行に行く。 5. 午後5時になったら、誰が電話しますか。 A.佐藤さん B.山田社長 C.女の人 共8页 第1页第二节(共15小题:每小题1.5分,满分22.5分) 听下面5段录音,每段录音后有几个小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听 每段录音前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,每小题给出5秒钟的作答 时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音,回答第6至8题。 6. 学生は明日、どこに集まりますか。 A.教室の中 B.バスの中 C.学校の正門 7. 見学はいつ終わりますか。 A.11時ごろ B.12時ごろ C.13時ごろ 8. 学生は明日、どうしますか。 A.朝自分で工場に行く。 B.見学の後、家に帰る。 C.授業の本を持ってくる。 听下面的录音,回答第9至11题。 9. 二人はどこへ行きますか。 A.研究会 B.説明会 C.勉強会 10.渡辺さんはどうして会場の場所を知っていますか。 A.男の人が地図を描いてあげたから B.男の人はさっきの電話で教えたから C.男の人と一緒に行ったことがあるから 11.二人はこれからどうしますか。 A.渡辺さんを待つ。 B.先に行く。 C.渡辺さんを迎える。 听下面的录音,回答第12至14题。 12.女の人は何を見たいと言っていましたか。 A.パンダ B.猿 C.野鳥 13.なぜ猿が見られませんか。 A.猿の園が遠いから B.動物園に猿がいないから C.工事で猿の園が閉められたから 14.二人は野鳥を見てから何をしますか。 A.帰る。 B.お土産を買う。 C.ご飯を食べる。 听下面的录音,回答第15至17题。 15.二人はどんな関係ですか。 A.上司と部下 B.商人と顧客 C.取引先と代理商 共8页 第2页16.女の人はどうして午後の会議に参加できなくなりますか。 A.休みだから B.外出するから C.会議の時間が変わったから 17.男の人は会議のあとで何をしますか。 A.会議のメモをする。 B.メールを送る。 C.宣伝用の資料をまとめる。 听下面的录音,回答第18至20题。 18.何年か前に開発されたおもちゃは髪の毛がどんな色ですか。 A.青色 B.虹色 C.赤色 19.子供が試作品のおもちゃに対する反応はどれですか。 A.好きだ。 B.嫌いだ。 C.怖い。 20.開発されたおもちゃはなぜ売れなかったのですか。 A.あまり人気がなかったから B.親は安心さが求められなかったから C.値段が高かったから 第二部分 阅读理解(共 20小题:每小题 2.5分,满分 50分) 阅读下列短文,从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项,并在答题 卡上将该项涂黑。 (一) ネット社会、それはインターネットでつながる世界のことを言います。世界中の人と簡 単にコミュニケーションができたり、さまざまな情報を楽に集められたり、魅力がいっぱ いの新しい社会です。これほど便利なネット社会ですが、そこには残念ながら大きな危険 もあるのです。 ( ア )、ネットショッピングです。インターネットのおかげで店まで行かなくても 自宅でほしい物を買うことができるようになり、離れた土地の名物なども簡単に手に入る ようになりました。その一方で、注文した商品が届かない、クレジットカード番号などの 個人情報が盗まれたり、勝手に使われてしまった、というような被害が報告されています。 このように、ネットショッピングは( イ )、危険が伴っているのです。 これからもネット社会におけるサービスは増え続けるでしょう。コミュニケーション、 買い物、情報を集める方法などがさらに便利になっていくに違いありません。一方で、わ たしたち自身の責任も大きくなります。快適で安全な生活のために、「自分で自分を守る」 ことが今、必要とされています。 21.「ネット社会」とは何か。 A.インターネットでつながる世界のこと B.簡単に世界中の人と交流できるということ C.カードを使って何でも買えるということ D.大きな危険があるということ 共8页 第3页22.文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。 A.それに B.それでも C.例えば D.ところで 23.文中の( イ )に入れるのに最も適当なものはどれか A.便利なので B.便利である反面 C.便利だとしたら D.便利にかかわらなく 24.「自分で自分を守る」ことはネット社会でどんなことを指すか。 A.自分の体を危険な場所に晒さないようにすること B.自分の情報を軽率に漏らさないようにすること C.離れたところで物を買わないようにすること D.ネットでコミュニケーションを取らないようにすること 25.短文の内容と合っているのはどれか。 A.インターネットでつながる社会は魅力ある新しい社会だが、危険も伴っている。 B.ネット社会はお金を使わなくても、ほしい物は何でも手に入る。 C.今後もネット社会のサービスが増えるから、個人情報が使われることはなくなる。 D.ネットで買い物ができるが、自分を守るために、店へ行ったほうがいい。 (二) 日本の部屋には和室という部屋があります。和室とは、文字の通り、和の室であり、日 本の部屋という意味です。すべての家に和室があるとは限りませんが、古い家には大体あ ります。和室の床は畳になっています。( ア )、多目的室として使われることが多く、 寝室、応接室など、どのように使っても大丈夫です。寝室として使う場合は、直接畳の上 に布団を敷いて寝ます。 日本では、家の広さを表す時、畳という単位を用います。和室のない家でも、家の広さ は平方メートルではなく、畳を使って表すほうが多いです。1畳は畳一枚分の大きさで、 大人一人が横になれるくらいの大きさです。面積は約1.8平方メートルです。 畳のメリットはたくさんあり、草でできているため、フローリング①に比べ、夏は涼し く、冬は暖かく過ごすことができます。さらに吸放湿性が高いため、湿度の高い日本にぴ ったりです。フローリングに直接座ると足が痛いですが、和室なら、座布団がなくても畳 の上に座ってくつろぐことができます。今の若者は和室に対して何も感じない人が多いで すが、昔の人は、和室に入ると落ち着くそうです。 注释:①フローリング:地板 26.文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。 A.すなわち B.また C.でも D.まだ 27.文中の「和室」はどんな部屋か。 A.古い時代の部屋 B.布団を敷かなくても直接寝られる部屋 C.畳の部屋 D.日本の象徴として建てられた部屋 28.「和室」について、本文の内容に合っているのはどれか。 A.日本ではすべての家に和室がある。 B.和室があるのは古い家だけだ。 C.和室は寝室としてしか使えない。 D.和室は日本の部屋で、使い道がたくさんある。 共8页 第4页29.文中に「くつろぐ」とあるが、その意味はどれか。 A.苦しい B.辛い C.心地よい D.落ち着く 30.文章の内容に合っているのはどれか。 A.畳で家の広さを表すことが少ない。 B.日本の湿度が高いから、畳を使ったら快適となる。 C.畳の上に座布団を敷いたら、足が痛くなる。 D.老若男女を問わず、畳が好きだ。 (三) 視覚的に満足できるデートであれば、食欲を満たす必要はないかもしれない。科学者 は、独身者が魅力的な相手と食事した場合、より健康的な料理を選ぶことを発見した。 ( ア )相手のルックス①が取り立てて②素晴らしくなかった場合はかえって食べ過ぎ る可能性が高いという。 ある研究によると、最近の男女は意中の人から、自分の食習慣がどう見えるかを気にし ていることが明らかになった。研究チームは被験者に対して、昼食の相手の写真を見せて から料理を選ぶよう求めた。これらの写真が容姿によって事前に魅力的、魅力無し、至っ て普通という3段階に分けられていたことは、被験者には知らされていなかった。 すでに交際相手がいたり、もしくは相手の写真が同性である場合、相手の魅力レベルが 選ぶ料理のカロリーに影響しなかった。ところが、独身者が異性と食事をすることを想定 した場合、ほとんどが健康的な料理を選択していた。 また、科学者たちを驚かせたのが、この現象が男女共通であった点だ。彼らは研究実施 前に、男性の場合はワイルド③で健康的であることをアピールする④ため、女性の前でよ りたくさん食べると推測していたが、実際には、男性も健康的な意識を抱いていることを アピールしたがるという研究結果となった。 注释:①ルックス:外貌 ②取り立てる:突出 ③ワイルド:野性④アピールする:呼吁,打动人心 31.文中に「視覚的に満足できるデートであれば、食欲を満たす必要はないかもしれな い」とあるが、その意味はどれか。 A.視覚的に満足しても食欲は満足しないかもしれない。 B.相手の外貌が食欲に影響がある。 C.相手が優れた容姿なら食べなくてもいい。 D.視覚的に満足するだけで十分だ。 32.文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。 A.それに B.なのに C.しかし D.と言って 33.文中の「明らかになった」ことはどれか。 A.意中の人がいれば、自分の食習慣が気になること B.意中の人と食事をすれば、自分の食習慣がわかるようになること C.意中の人の食習慣が自分の食習慣に影響を与えること D.意中の人が自分の食習慣をどう見るかを気にすること 34.文中の「これら」の指すものはどれか。 A.被験者の写真 B.料理の写真 C.昼食の相手の写真 D.容姿によって分けられていない写真 35.この文章の内容に合っているのはどれか。 A.男女を問わず、選ぶ料理のカロリーは相手の魅力レベルによって違う。 共8页 第5页B.独身者が異性と食事をするとき、相手の好みに合わせて料理を選ぶ。 C.男性は女性の前でワイドルで健康的であることをアピールするため、より たくさん食べる。 D.研究によると、男性も健康的な意識を抱いていることをアピールしたがる。 (四) 「温かい料理一つに冷たい料理一つ、そして、ローソク①一本あればすばらしいパーティ ーが開ける。」この言葉は、必要最小限の食べ物に、雰囲気を演出する②小道具があれば、 最高に楽しいパーティーが開けることを示しています。 料理の心配りは大切です。会場を借りる場合でも、ホームパーティーでもそうですが、 料理はプラスワン、マイナスワンをうまく使い分けましょう。( ア )、一品は豪華版 で張り込み③、一品は最初予定したものの中から省いてしまうのです。これで全体にメリ ハリ④が出てきます。 招待は、親しい気の置けない⑤人には、電話でもかまいませんが、手づくりの招待状を 作るのも楽しく、招待されるほうもうれしいものです。はがきでも十分ですから、二週間 ぐらい前には発送して、出欠の確認をとっておきます。 立食パーティーでは、タバコの火も要注意です。また、お酒の飲みすぎでドンチャン騒 ぎ⑥になるのも考えものです。アルコールはほどほどにしたほうがいいでしょう。日本人 男性は女性に対しての気配りがヘタのようです。女性が立っているのに自分だけ腰かけ たり、タバコの煙を吹きかけたりということにも気をつけたいものです。 注释:①ローソク:蜡烛 ②演出する:导演,烘托 ③張り込む:斥巨资,花大力气 ④メリハリ:有张有弛 ⑤気の置けない:无需客套 ⑥ドンチャン騒ぎ:耍酒疯 36.パーティーには、どうして「ローソク」が必要か。 A.電気がないから B.いい匂いがするから C.雰囲気を演出するから D.女性に対しての気配りだから 37.文中に「プラスワン、マイナスワン」とあるが、それはどういう意味か。 A.料理の量をいい加減にする。 B.料理のバランスをとる。 C.料理の種類をたくさん準備する。 D.料理の形式をまじめに選ぶ。 38.文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。 A.でも B.また C.しかし D.つまり 39.文中に「日本人男性は女性に対しての気配りがヘタのようです」とあるが、それは どういう意味か。 A.日本人男性は女性への配慮が足りない。 B.日本人男性は女性に失礼なことをする。 C.日本人男性は女性の姿勢に関心を払いすぎる。 D.日本人男性は女性の要望を優先することが上手だ。 40.この文章の内容に合っているのはどれか。 A.必ずお客に直接に電話で連絡する。 B.親しい気の置けない人をはがきで招待するのもいい。 C.宴会直前に招待状を発送すべきだ。 D.アルコールの飲み物はできるだけ大量に用意する。 共8页 第6页第三部分 语言运用(共两节,满分 30分) 第一节 (共10小题:每小题1.5分,满分15分) 阅读下面短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 「散歩に行こう。」それは新型コロナウイルスの影響で休校中、妹が私に言った言葉だ った。コロナ禍で退屈な日々を 41 いた私はその案に乗った。それから、私は妹と定期 的に町内を散歩する 42 。まず、歩いたのは小学生の時の通学路だった。高校生になっ て 43 はバスを使っての通学で、ゆっくりと町を歩くことなんてなかった。懐かしさを 感じながら歩いていると、 44 に入ったのは桜の木だった。小学生の時は怪獣くらい大 きく感じていたが、今は少し小さくなったように感じた。桜の花は何年も 45 今でも、 きれいに咲き誇っていた。目まぐるしく変わるこの世の中で、変わらずに咲き続けている 46 自然の強さを感じた。次に歩いたのは 47 こともない森の中だった。新しい道を見 つけて、 48 探検隊の気分だった。土や葉っぱ、花で溢れている道は歩くだけでわくわ くした。普段の通学路ではアスファルト(柏油路)の硬い道を歩くだけ 49 。森の道は 私をすべて包み込んでくれるかのような温かさを 50 。森の中を歩くと様々な音が聞こ えてきた。鶯の鳴く声や葉っぱの揺れる音、それらはコロナ禍で沈んでいた私の気持ちを 晴れやかにしてくれた。 41.A.渡って B.過ぎて C.過ごして D.生活して 42.A.かもしれなかった B.ようになった C.こともなかった D.はずがなかった 43.A.から B.まで C.でも D.より 44.A.目 B.耳 C.口 D.鼻 45.A.存じた B.生まれた C.かかった D.経った 46.A.べきに B.わけに C.ものに D.ことに 47.A.行く B.行った C.来る D.来た 48.A.まるで B.よくも C.かならず D.きっと 49.A.でいた B.であった C.でしまった D.できた 50.A.感じた B.感じていた C.感じさせた D.感じられた 第二节 (共10小题:每小题1.5分,满分15分) 阅读下面短文,在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式,括号内单词有双下 划线时,写出该单词的汉字或假名。 1年前に祖母が 51 (亡くなる)た後、私は耳が遠い祖父を励ますため、電話 52 代 わりにメールでやり取りを始めた。私と祖父のメールは、主に気温の変化や学校生活など の近況報告を綴るためだけに使われているが、お 53 (互)いの意思疎通(相互了解) において、最も 54 (不可欠)手段にもなっている。私は祖父からのメールを読み続け たことで、どれだけ難解な文章であっても、そこに込められている意図が推測できた。ま た、どのような文章が祖父にとって分かりやすく、読みやすいかをよく考えてから返事を 書くようにもなった。一方、祖父に至ってはメールの内容や構成面での進歩が 55 (め 共8页 第7页ざ)ましく、最近は「!」や「?」のマークを覚え、時にはハートの絵文字を文末につけ て私に送ることもある。 祖父はありふれた日常を共有するだけのメールであっても、常に私のことを考え、何を 56 (伝える)ようか思いを巡らせてくれている。だからこそ、私は祖父の怪文への返 事を欠かしたことは1度 57 ない。ただ、メールでは感謝の気持ちを表現する機会が少 ないため、私は次の祖父の誕生日には「おじいちゃん、はなれていてもだいすきだよ!」 と普段は 58 (照れくさい)て言葉にできない文章を 59 (贈る)たい。また、私は 人と心を通わせ、遠い距離からも相手を身近に想い続けるためには巧妙な文章よりも、相 手のことを考える気持ちが必要だ 60 祖父から学ぶことができた。 第四部分 写作(共两节,满分 40分) 第一节 (满分10分) 假设你是1年3班的杜俊同学,下一节日语课是影视鉴赏课,你作为日语课代表需要提 前申请学校的多媒体教室(マルチメディア教室),请你用日语写一封申请信,向多媒体教 室管理员王老师申请教室的使用。 写作要求: (1)字数80~120字; (2)格式正确,书写清楚; (3)使用「です・ます」体。 第二节 (满分30分) 众所周知,中国有很多传统的风俗习惯,比如端午节(端午節)要吃粽子(ちまき)、 赛龙舟(ドラゴンボートレース),中秋节要赏月(月見)、吃月饼(月餅),清明节(清明 節)要扫墓(墓参り)等等。请根据以下写作要点,以「私の知っている中国風習」为题, 写一篇短文。 写作要点: (1)请说出2-3个你知道的中国传统节日; (2)说说这些传统节日有哪些风俗习惯; (3)简述保留这些传统风俗习惯的理由。 写作要求: (1)字数为280~320字; (2)格式正确,书写清楚; (3)使用「です・ます」体。 共8页 第8页