皖豫名校联盟2024-2025学年高三4月份检测日语命题报告_2025年4月_250423安徽省天一大联考皖豫名校联盟2024-2025学年高三4月份检测（全科）_皖豫名校联盟2024-2025学年高三4月份检测日语

皖豫名校联盟 2024—2025 学年高三 4 月份检测 日语·命题报告 试卷基于语法知识运用、阅读理解和作文三大板块进行命题。命题内容围绕 人与自然、人与社会、人与自我三大选材。 听力内容主要是生活化对话和特定场景对话，如喜好、询问时间、交际用语、 外出游玩、学习交流等内容，主要考查考生对日常生活用语的敏感度和听力抓取 能力。语法知识运用的题目均是选自三大题材，贴合学生现状和理解能力。第一 篇阅读理解介绍了日本的赏樱大家佐藤野右卫门对于赏樱的见解，扩展学生的眼 界，以及引导学生感知生活中的各种美。第二篇阅读理解是一篇科普文章，介绍 了蔷薇科的苹果以及柑橘系水果的缓解疲劳、助眠的作用，有助于学生养成良好 的生活习惯。第三篇阅读介绍了大阪国际癌症研究中心的对于癌症的研究，文章 有些许长难句，需要学生有一定的思维阅读能力。第四篇阅读理解介绍了罗马帝 国和大秦帝国的发达道路网，以及帝国的行程给商业带来的发展，文章生词虽多， 但是句式相对简单，仔细阅读文脉比较容易做题。语法知识运用考点可分为词汇、 助词（格助词、副助词）、自他动词、副词、形容词、固定搭配、补助动词、句 型。第一篇应用文为邮件格式；大作文以「中国のお茶」为题写一篇短文，不仅 考查学生对传统文化的理解，也考查学生的逻辑思维能力以及学生的思维品质、 写作能力。 试卷全面考查综合语言运用能力。通过适当的选材和巧妙的设问，以日语学 科必备知识为基础，考查听、说、读、写等关键能力。同时渗透对学生日语语言 知识、思维品质、文化意识和学习能力等学科素养的考查。试卷考查要点覆盖面 广，试卷中的难、较难、较易和容易个难度试题比例适当。 多维细目表 分 题型 关键 必备知识 学科素养 预估难 核心 值 能力 度 价值 在语 通过 交际 实用 日本 根据 做出 理解 日语 语 文 思 学 容 中 较 立德 境中 理解 用语 性对 文化 上下 判断 文章 写作 言 化 维 习 易 等 难 树人、 综合 句子 在不 话的 常识 文推 和推 主旨 能力 能 意 品 能 服务 运用 推断 同语 听取 断连 理 或作 力 识 质 力 选材、 语法 句型 境中 和理 词或 者的 引导 知识 的含 的使 解 句意、 观点、 教学 义 用 及细 意图 节理 和态 解 度 1-20 30 客观 听力 √ √ √ √ 题 理解 21 2.5客观 阅读 √ √ 题 理解22 2.5客观 阅读 √ √ 题 理解 23 2.5客观 阅读 √ √ 题 理解 24 2.5客观 阅读 √ √ 题 理解 25 2.5客观 阅读 √ √ 题 理解 26 2.5客观 阅读 √ √ 题 理解 27 2.5客观 阅读 √ √ 题 理解 28 2.5客观 阅读 √ √ 题 理解 29 2.5客观 阅读 √ √ 题 理解 30 2.5客观 阅读 √ √ 题 理解 31 2.5客观 阅读 √ √ 题 理解 32 2.5客观 阅读 √ √ 题 理解 33 2.5客观 阅读 √ √ 题 理解 34 2.5客观 阅读 √ √ 题 理解 35 2.5客观 阅读 √ √ 题 理解 36 2.5客观 阅读 √ √ 题 理解 37 2.5客观 阅读 √ √ 题 理解 38 2.5客观 阅读 √ √ 题 理解 39 2.5客观 阅读 √ √ 题 理解 40 2.5客观 阅读 √ √ 题 理解 41-5015 客观 完形 √ √ √ √ √ 题 填空 51-6015 客观 语法 √ √ √ √ √ 题 填空应用 10 主观 √ √ √ √ √ √ 文 题 作文 30 主观 √ √ √ √ √ √ 题