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皖豫名校联盟 2024—2025 学年高三 4 月份检测
历史·评分细则
17.（25分）评分参考：
（1）差异：
明代为单一中心，以北京为中心，清朝存在两个中心，即北京和武威；
明代覆盖范围小，长城以北、新疆、西藏等地缺少，清朝覆盖范围扩大，边疆地区驿站分布
较多。
评分标准：若答“明代驿站分布密度较低，以‘单线串联’为主，清代驿站分布密度较高，
形成多层级网络”亦可酌情赋分；1点4分，2点8分，若有其他答案言之成理亦可。
（2）特点：
官民结合，注重经济效益；
带有半殖民地化的色彩；
具有阶段性(试办到推广)；
区域分布不均衡，集中于通商口岸等地；
中央与地方合力。
评分标准：若答“政府主导与海关相结合”亦可酌情赋分；1点2分，4点8分，若有其他
答案言之成理亦可。
（3）原因：
党的领导；
交通、科技的进步；
经济的迅速发展。
评分标准：若答“法律法规保障”“改革开放推动”亦可酌情赋分；1点2分，2点4分，
3点5分，若有其他答案言之成理亦可。
意义：
便利民众生活；
助力经济发展。
评分标准：若答“有助于缩小城乡公共服务差距”“提升社会就业”“促进了国际邮政业
发展”亦可酌情赋分；1点2分，2点4分，若有其他答案言之成理亦可。
18.（15分）评分参考：
（1）背景：
新航路扩展，西方各国竞争加剧；
近代民族国家兴起；
荷兰商业资本主义发展，海上贸易相对发达。
评分标准：若答“西班牙、葡萄牙对海洋贸易垄断”“自然法思想影响”亦可酌情赋分；1
点2分，3点6分，若有其他答案言之成理亦可。
（2）分歧：
格劳秀斯主张海洋共有，海洋航行自由，鼓吹自由贸易等；
塞尔登则强调海洋具有私有性，对于主权范围内的海洋国家具有管理权等。
评分标准：1点2分，2点5分，若有其他答案言之成理亦可。
原因：
格劳秀斯代表荷兰，海洋贸易发达；
塞尔登代表的英国处于崛起阶段，在竞争中尚处于劣势。评分标准：1点2分，2点4分，若有其他答案言之成理亦可。
19.（12分）评分参考：
示例：
论题：变革思想推动中国古代社会的发展
阐述：中国古代社会在发展进程中，不断涌现出主张变革的思想。先秦时期的文献中就有一
系列的言论，如《周易·系辞下》中就明确提出变革的时代价值，即变革推动社会的发展，
实现社会的长治久安。春秋战国时期涌现的改革风云，也是这些变革思想的实践表现。之后
的封建社会，也涌现出一大批改革思想和实践。如北宋的王安石，在当时社会矛盾激化的背
景下，充分认识到改革是解决危机的关键手段，提出了自己的改革宣言并大力实践，在一定
程度上缓解了社会矛盾。
纵观中国古代，基于社会现实形成了“革故鼎新”的改革思想，并涌现出一次次的改革
行动，推动了社会发展和进步。
(“示例”仅供参考,若有其他答案言之成理亦可)
【评分标准】
（1）论题2分；
（2）阐述8分；
（3）总结2分。
等级 论题阐述
①观点明确，能充分应用相关史实，史实准确②论证严密，阐述
一等（9—12分）
逻辑清晰③总结清楚
①观点明确，能应用相关史实，史实较准确②论证较严密，阐述
二等（5—8分）
逻辑较清晰③总结较清楚
①观点不明确，运用相关史实不够准确或者不能够运用②论证不
三等（0—4分）
严密，阐述逻辑不清晰③总结不清楚
