文档内容
晥豫名校联盟 2024-2025 学年高三 4 月份检测
化学 命题报告
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该套试卷以最新《高中化学课程标准》《中国高考评价体系》为依据，参考现行各个版本的高中化学
教材，研究2024年安徽高考化学试卷及近年来全国各地的高考化学试题的基础上命制的。题目考查内容严
格遵循新课程标准，题型特点符合近年来的高考命题特点。题目设置意在考查化学学科的五个核心素养，
落实立德树人根本的根本目的，强化教考之间的衔接。试题立足学科特点，凸显“基础性、综合性、应用性、
创新性”等“怎么考的问题”的问题，落实试卷的诊断性、教育性、导向性等功能，注重能力立意，体现素养
导向。
课程标准中设置了五个化学学科的核心素养，为高考命题指明了方向。该套试卷对这5个核心素养的
考查进行了题目设置。如第12题联系环境保护，第1、3、15联系工业生产等，体现了科学态度与社会责
任的核心素养；第11、12、17等题，结合科技发明与科学研究考查化学反应原理，体现了宏观辨识与微观
探析、证据推理与模型认知的核心素养；第9、13、16等题，通过实验题目的设置，体现了实验探究与创
新意识的核心素养。
化学试题多维度细目表
考查内容
题 分 考查载体 考查
题型
号 值 （情境） 要求
必备知识 关键能力 学科素养 核心价值
宏观辨识与
微观探析、科
1 选择题 3 生产过程 反应类型 理解与辨析 立德树人 基础性
学态度与社
会责任
宏观辨识与
劳动中的化 化学知识的应用或 微观探析、科
2 选择题 3 分析与推测 服务选才 基础性
学知识 解释 学态度与社
会责任
宏观辨识与
微观探析、科
3 选择题 3 工业制备 物质转化 分析与推测 引导教学 基础性
学态度与社
会责任
方程式正误 元素化合物、可充 变化观念与
4 选择题 3 理解与辨析 引导教学 应用性
判断 电电池等 平衡思想
证据推理与
5 选择题 3 可降解材料 有机物结构与性质 分析与推测 立德树人 综合性
模型认知
宏观辨识与
6 选择题 3 雄黄与雌黄 阿伏加德罗常数 归纳与论证 立德树人 基础性
微观探析
宏观辨识与
7 选择题 3 雄黄与雌黄 物质结构与性质 分析与推测 引导教学 基础性
微观探析宏观辨识与
微观探析、科
8 选择题 3 科学探究 物质结构与变化 理解与辨析 引导教学 综合性
学态度与社
会责任
科学探究与
9 选择题 3 化学实验 实验试剂和用品 探究与创新 引导教学 应用性
创新意识
反应速率、活化能 证据推理与
10 选择题 3 图像 归纳与论证 服务选才 创新性
及化学平衡 模型认知
证据推理与
模型认知、科
11 选择题 3 水系锌电池 新情景电池 分析与推测 引导教学 综合性
学态度与社
会责任
宏观辨识与
12 选择题 3 烟气脱硝 物质结构与性质 理解与辨析 立德树人 综合性
微观探析
实验探究、离子浓
生活中常见 宏观辨识与
13 选择题 3 度大小比较、电离 分析与推测 引导教学 综合性
物质 微观探析
常数等
宏观辨识与
14 选择题 3 新材料 晶体结构 理解与辨析 引导教学 应用性
微观探析
证据推理与
银铋渣中提
非选择 物质转化与化工流 模型认知、科
15 14 取部分金属 分析与推测 引导教学 基础性
题 程 学态度与社
的流程
会责任
非选择 科学探究与
16 15 绿矾 化学实验 探究与创新 服务选才 应用性
题 创新意识
变化观念与
H2S和CH4 重
非选择 盖斯定律、化学平 平衡思想、科
17 14 整制备H2 、 分析与推测 立德树人 综合性
题 衡等 学态度与社
CS2
会责任
证据推理与
非选择 托品酮的制 模型认知、科
18 15 有机合成路线设计 分析与推测 引导教学 创新性
题 备 学态度与社
会责任
