文档内容
皖豫名校联盟 2024—2025 学年高三 4 月份检测
地理·命题报告
本卷命题既注重对地理学科主干知识的考查，又重视对学生思维能力的培养，着眼于学生全面发展，强化育人价值。总
体特点如下：
1.图文并茂，提升学生读图能力。
全卷地理图像共9幅，涉及区域图、统计图、示意图等，引导学生从图像中获取有效信息，开展多角度、有深度的思考。
2.注重对主干知识的考查，重视教材
3～5题、6～8题、11～13题、17（1）题、18（1）题等，均与教材知识联系紧密，引导学生在最后的复习阶段回归教
材，重视主干知识，查漏补缺。
3.试题开放性、灵活性强，提升学生分析和解决地理问题的能力
17（3）题要求学生设计里多运河开发方式，引导学生深入思考区域发展问题，考查学生的地理思维和创新能力，考查
学生运用所学知识分析和解决地理问题的能力。
4.着眼全面发展，强化育人价值
9～10题考查逆温强度及其影响，14～16题考查土壤及自然环境的整体性，18题考查冰川物质平衡及影响等问题，渗
透学科探索教育；19题以海南岛红树林初级生产力变化为切入点，引导学生树立人地协调观、可持续发展观和生态安全观。
试题多维度细目表
考查内容
考查 难度
题号 考查载体（情境）
要求 预估
必备知识 关键能力 学科素养
1 人口 获取和解读地理信息 综合思维 基础性 易
城市吸引力 获取和解读地理信息、
2 人口迁移 综合思维 综合性 中
调动和运用地理知识
获取和解读地理信息、 区域认知、
3 农业区位因素 综合性 中
调动和运用地理知识 综合思维
获取和解读地理信息、
4 斗南村花卉产业 农业发展 综合思维 综合性 中
调动和运用地理知识
获取和解读地理信息、 区域认知、
5 农业区位因素 综合性 中
调动和运用地理知识 综合思维
获取和解读地理信息、 区域认知、
6 聚落选址 基础性 易
调动和运用地理知识 综合思维
隆子县两种典型聚落空 获取和解读地理信息、 区域认知、
7 聚落选址 应用性 中
间分布格局 调动和运用地理知识 综合思维
人类活动对自然环境的 获取和解读地理信息、 综合思维、
8 综合性 易
适应性 调动和运用地理知识 人地协调观
获取和解读地理信息、 区域认知、
9 大气受热过程 综合性 中
华北地区四地逆温强度 调动和运用地理知识 综合思维
的月变化 获取和解读地理信息、 综合思维、
10 大气受热过程 综合性 易
调动和运用地理知识 地理实践力
区域认知、
11 黄河三角洲海岸线 海岸类型 调动和运用地理知识 基础性 易
综合思维获取和解读地理信息、 区域认知、
12 海岸线变化的原因 综合性 中
调动和运用地理知识 综合思维
地理信息技术在海岸开
13 调动和运用地理知识 综合思维 应用性 易
发中的作用
14 土壤 调动和运用地理知识 综合思维 基础性 易
获取和解读地理信息、 区域认知、
15 自然环境的整体性 综合性 难
塞罕坝地区土壤基质 调动和运用地理知识 综合思维
获取和解读地理信息、 区域认知、
16 自然环境的整体性 综合性 中
调动和运用地理知识 综合思维
获取和解读地理信息、
区域认知、
17（1） 交通运输条件 调动和运用地理知识、 综合性 中
综合思维
论证和探讨地理问题
获取和解读地理信息、
17（2）
里多运河 水闸（坝）对航运的影响 调动和运用地理知识、 综合思维 综合性 中
论证和探讨地理问题
获取和解读地理信息、 区域认知、
17（3） 运河开发 调动和运用地理知识、 综合思维、 应用性 中
论证和探讨地理问题 地理实践力
调动和运用地理知识、
18（1） 外力作用 综合思维 基础性 易
论证和探讨地理问题
获取和解读地理信息、
无表碛覆盖型冰川和表 区域认知、
18（2） 大气受热过程 调动和运用地理知识、 综合性 难
碛覆盖型冰川物质平衡 综合思维
论证和探讨地理问题
梯度
获取和解读地理信息、
区域认知、
18（3） 自然环境的整体性 调动和运用地理知识、 综合性 中
综合思维
论证和探讨地理问题
获取和解读地理信息、
区域认知、
19（1） 植被与环境 调动和运用地理知识、 综合性 中
综合思维
论证和探讨地理问题
获取和解读地理信息、
海南岛红树林总初级生 区域认知、
19（2） 植被与环境 调动和运用地理知识、 综合性 难
产力空间和时间变化 综合思维
论证和探讨地理问题
获取和解读地理信息、
综合思维、
19（3） 生态环境安全 调动和运用地理知识、 综合性 中
人地协调观
论证和探讨地理问题
