当前位置:首页>文档>天津市河西区2024-2025学年高二上学期期末考试政治试题Word版含解析_2024-2025高二(7-7月题库)_2025年03月试卷_0320天津市河西区2024-2025学年高二上学期期末考试

天津市河西区2024-2025学年高二上学期期末考试政治试题Word版含解析_2024-2025高二(7-7月题库)_2025年03月试卷_0320天津市河西区2024-2025学年高二上学期期末考试

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河西区 2024-2025 学年度第一学期高二年级期末质量调查思想政治试 卷 政治试卷分为第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第I卷1至4页,第Ⅱ卷5至8页, 共100分。考试时间60分钟。祝各位考生考试顺利! 第I卷 注意事项: 1.每题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净 后,再选涂其他答案标号。 2.本卷共15题,每题3分,共45分。在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要 求的。 1. 在当今社会,人们每天都需要面对海量的信息,大脑需要处理更多信息,对时间的感知也会相应发生变 化,从而感觉时间过得更快,经常感叹“时间都去哪儿了”。由此可见( ) A. 运动是物质的唯一特性 B. 意识是客观存在的反映 C. 大脑是意识活动的物质器官 D. 意识的能动性是无条件的 【答案】B 【解析】 【详解】A:客观实在性是物质的唯一特性,A排除。 B:人们每天都需要面对海量的信息,大脑需要处理更多信息,对时间的感知也会相应发生变化,这说明 我国意识是客观存在的反映,B正确。 C:人脑是意识活动的物质器官,C排除。 D:意识的能动性是有条件的,必须以尊重客观规律为前提,D排除。 故本题选B。 2. 如果将商业火箭比作“飞机”,商业卫星比作“乘客”,那么商业航天发射场就是供“乘客”乘机、 “飞机”起飞的“机场”。“乘客”、“飞机”、“专属机场”,“三大件”缺一不可。近日,长征十二 号运载火箭首飞成功,海南商业航天发射场首次发射任务告捷,中国商业航天“三大件”齐了,迎来了新 的里程碑。这其中蕴含的唯物辩证法道理有( ) A. 意识活动具有目的性和能动创造性 B. 事物都是运动、变化、发展着的 C. 实践推动人们进行新的探索和研究 D. 运用综合的思维方式认识事物 【答案】B【解析】 【详解】A:意识活动具有目的性和能动创造性,属于唯物论,不符合唯物辩证法要求,A不符合题意。 B:长征十二号运载火箭首飞成功,海南商业航天发射场首次发射任务告捷,中国商业航天“三大件”齐 了,迎来了新的里程碑,说明事物都是运动、变化、发展着的,B符合题意。 C:实践推动人们进行新的探索和研究,属于认识论,不符合唯物辩证法要求,C不符合题意。 D:“乘客”、“飞机”、“专属机场”,“三大件”缺一不可,强调了部分的重要性,没有强调运用综 合的思维方式认识事物,D不符合题意。 故本题选B。 3. 4月24日,商务部、财政部等7部门联合印发《汽车以旧换新补贴实施细则》,明确自文件印发之日起 至2024年12月31日期间,对个人消费者报废符合条件的旧车,并购买符合条件的新能源汽车或节能型汽 车的,给予一次性定额补贴。以下政策设计和实施过程中的举措对应的哲学道理正确的是( ) ①上线小程序,便利群众线上申请补贴——正确价值判断和价值选择 ②坚持报废更新和置换更新一体推进——统筹兼顾,重视部分 ③鼓励有条件的地方支持汽车置换更新——具体问题具体分析 ④中央财政重点支持报废更新——把握矛盾的主要方面 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①:上线小程序,便利群众线上申请补贴,体现了站在最广大人民的立场上,做出了正确价值判 断和价值选择,①对应正确。 ②:坚持报废更新和置换更新一体推进,体现了统筹兼顾,重视整体,②对应错误。 ③:鼓励有条件的地方支持汽车置换更新,体现了各地从自身实际出发,坚持具体问题具体分析,③对应 正确。 ④:中央财政重点支持报废更新,体现了重点抓住事物的主要矛盾,④对应错误。 故本题选B。 4. 下列语句与漫画《必要的约束也是一种保护》蕴含哲理相一致的是( ) ①沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 ②投之亡地而后存,置之死地而后生③横看成岭侧成峰,远近高低各不同 ④却是平流无石处,时时闻说有沉沦 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】漫画《必要的约束也是一种保护》看到了风筝只有在绳子的“约束”之下才能飞得更高,否则就 会坠落在地上,体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化。 ①:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”意思是,在沉舟的旁边,成千的船只飞驰而过,在病树的前头, 成万的树木在春天里成长。这句话反映了事物总是不断发展变化的,新事物终将代替旧事物,①不符合题 意。 ②:“投之亡地而后存,置之死地而后生”意思是,把士卒置于危险的境地,他们就会拼死奋战而得以存 活,使士兵陷于绝望的境地,他们就会全力以赴保全性命。这句话体现了矛盾双方在一定条件下可以相互 转化,②符合题意。 ③:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”意思是,正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、 近处、高处、低处看都呈现不同的样子。这句话说明由于立场、观点和方法等因素的影响,人们对同一事 物会得出不同的反映,③不符合题意。 ④:“却是平流无石处,时时闻说有沉沦”意思是,恰恰是在水流缓慢没有礁石的地方,却常常听到有船 只沉没的消息。这句话说明矛盾双方在一定条件下互相转化,④符合题意。 故本题选C 。 5. 文武之道,一张一弛。以发展新质生产力来说,基础研究是源头活水,但基础研究的突破需要长期积累, 必须涵养“板凳要坐十年冷”的心态,沉潜下来全力攻关;未来产业是重要引擎,影响着发展的主动权, 必须抓住时间窗口,果敢决策行动。干事要掌握好快与慢的节奏,体现了( ) ①从量变到质变,是任何事物发展的总趋势 ②重视量的积累,从变化发展着的实际出发 ③矛盾双方相互贯通,同一性寓于斗争性之中 ④果断抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①:事物发展的总趋势是前进的、上升的,质变和量变是事物发展的两种状态,①不选。 ②④:基础研究的突破需要长期积累,必须抓住时间窗口,果敢决策行动,这表明我们需要重视量的积累, 从变化发展着的实际出发,果断抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃,②④入选。③:矛盾的斗争性寓于同一性之中,③不选。 故本题选C。 6. 三角形内角之和等于180度,这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。19世纪初,科学家罗巴切夫斯基 提出:在凹曲面上,三角形内角之和小于180度。随后德国魏德曼指出:在球形凸面上,三角形内角之和 大于180度。由此可见( ) ①任何真理都有自己适用的条件和范围 ②任何真理都是相对于特定的过程来说的 ③真理是实践与理论的具体的历史的统一 ④真理在不断否定自身中得到发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②:三角形内角之和等于180度,这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在凹曲面上,三角 形内角之和小于180度。随后德国魏德曼指出:在球形凸面上,三角形内角之和大于180度。说明真理是 有条件的,任何真理都有自己适用的条件和范围,真理是具体的,任何真理都是相对于特定的过程来说的, ①②符合题意。 ③:真理是理论与实践的具体的历史的统一,③说法错误。 ④:真理总是在实践中不断超越自身,那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻,而是不 断地向前发展。否定自身的说法错误,④说法错误。 故本题选A。 7. 小明同学在学习哲学时做了如下笔记,他总结有误的选项是( ) ①承认矛盾的普遍性是关于矛盾的问题的精髓 ②矛盾的普遍性和特殊性的关系是坚持唯物辩证法的前提 ③物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础 ④真理最基本 的属性是客观性 ⑤唯物辩证法与形而上学对立的焦点和分歧在于是否用联系发展的观点看问题 ⑥具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂 A. ①③④ B. ①②⑤ C. ②④⑥ D. ③④⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】本题是逆向选择题。①:矛盾的普遍性和特殊性的关系是关于矛盾的问题的精髓,①错误,但入 选。②:承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提,②错误,但入选。 ⑤:唯物辩证法与形而上学对立的焦点和分歧在于是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力, ⑤错误,但入选。 ③④⑥:选项本身说法正确,但是不符合设问要求,③④⑥排除。 故本题选B。 8. 语言是社会的一面镜子,2024年十大流行语折射出的时代特征十分鲜明。“未来产业”“智能向 善”……迅猛发展的AI技术成为人际交流高频使用词汇;“水灵灵地”“班味”“松弛感”精准“拿捏” 人们日常状态;“银发力量”“小孩哥、小孩姐”携手跻身年度热词,显示年龄不再阻挡人们追求自己的 热爱和梦想。这说明( ) ①流行语作为社会意识,是社会存在的反映 ②社会意识具有相对独立性,总是落后于社会存在 ③社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展 ④流行语是文化的核心,影响着人们的文化实践 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①③:2024年的流行语反映了当时的AI技术发展、人们的日常状态以及不同年龄层的追求等社 会现象,这体现了社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展,流行语作为社会意识,是社会存在 的反映,①③正确。 ②:社会意识具有相对独立性,有时会落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化、发展,“总是落 后于社会存在”表述错误,②排除。 ④:世界观、人生观、价值观是文化的核心,而不是流行语,④错误。 故本题选A。 9. “扫码点餐”是“互联网+餐饮”潮流的产物。对此,支持者认为这种方式可以有效地为餐厅节省人力 成本,提高顾客点餐用餐效率,提高餐厅翻台率。反对者则认为,和服务员互动交流才能精准点到适合自 己的菜品。双方观点存在差异说明( ) ①因主体需要不同,人们的主观感受会产生很大差异 ②人们的价值判断是在价值选择的基础上作出的 ③价值判断和价值选择具有主体差异性,所以价值的评价标准也因人而异 ④立场不同,利益出发点不同,会影响人们对事物的价值判断和价值选择 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B【解析】 【详解】①④:对于“扫码点餐”,有支持者也有反对者,双方存在不同的观点,这表明立场不同,利益 出发点不同,会影响人们对事物的价值判断和价值选择,因主体需要不同,人们的主观感受会产生很大差 异,①④入选。 ②:人们的价值选择是在价值判断的基础上产生,②不选。 ③:价值判断和价值选择具有主体差异性,但价值的评价标准是客观的,是遵循社会发展的客观规律和站 在人民立场上,③不选。 故本题选B。 10. “广大青年要继承和发扬五四精神,坚定不移听党话、跟党走,争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋 斗的新时代好青年,在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量,奋 力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”在五四青年节到来之际,习近平总书记代表党中央,向全 国广大青年致以节日祝贺和诚挚问候。为此,当代青年要( ) ①明确发扬奋斗精神是实现人生价值的前提 ②在投身社会实践中获得更多的尊重和满足 ③将个人理想与中华民族伟大复兴结合起来 ④顽强拼搏、自强不息,不断筑牢信仰之基 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①:社会提供的客观条件是实现人生价值的前提,①排除。 ②:材料强调的是青年要为民族复兴贡献力量,与获得更多的尊重和满足无关,②排除。 ③④:在五四青年节到来之际,习近平总书记代表党中央,向全国广大青年致以节日祝贺和诚挚问候。为 此,当代青年要将个人理想与中华民族伟大复兴结合起来,顽强拼搏、自强不息,不断筑牢信仰之基, ③④正确。 故本题选D。 11. 手持文创雪糕拍照“打卡”,已成为不少人游玩时的“标配”。文创雪糕使风景名胜所承载的文化不仅 能入眼入耳,还能由嘴入心。这说明( )①文创雪糕是文化表现的精神形式 ②承载、表达和展现着文化的内容 ③以文化体验丰富人的精神世界 ④是中华民族共同的精神标识 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①:文创雪糕是文化表现的物质载体,而不是精神形式,①不选。 ②③:文创雪糕使风景名胜所承载的文化不仅能入眼入耳,还能由嘴入心,这表明文创雪糕承载、表达和 展现着文化的内容,以文化体验丰富人的精神世界,②③入选。 ④: 中华民族共同的精神标识是中华文化 ,④不选。 故本题选C。 12. “哪吒闹海”是河西区区级非物质文化遗产项目(民间文学类),河西区文化馆开展了“少年话非遗主 题课堂”活动,为同学们多角度展现“哪吒闹海”的文化内涵,实现学生与非遗的“双向奔赴”。非遗文 化项目进入课堂( ) ①能够引导学生认识真善美,丰富精神生活 ②是基于非遗文化是民族文化的核心和灵魂 ③有利于传承优秀传统文化,增强文化自信 ④旨在彰显中华文化强大的凝聚力和连续性 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①③:材料中指出要推进非遗文化项目进入课堂,这能够引导学生认识真善美,丰富精神生活, 且有利于传承优秀传统文化,增强文化自信,①③符合题意。 ②:价值观是民族文化的核心和灵魂,②说法错误。 ④:非遗文化项目进入课堂有利于彰显中华文化强大的凝聚力和连续性,但这不是非遗文化进课堂的目的, ④说法错误。 故本题选B。 13. 翻译家许渊冲先生把“床前明月光”翻译成“Before my bed a pool of light”,将月光和思乡之情 暗喻为水,让西方人体会到中国唐诗的精妙。同时,他把雨果、司汤达等西方作家的著作翻译成中文,也 让中国读者感受到了欧洲社会的风貌,影响了一批中国作家的创作。这说明( ) ①文化具有民族性和多样性 ②尊重差异是对待文化多样性的基础③文化交流能促进中华文化发展和进步 ④在文化交流中增进国家间的文化认同 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①③:许渊冲先生把“床前明月光”翻译成“Before my bed a pool of light”,让西方人体 会到中国唐诗的精妙。同时,他把雨果、司汤达等西方作家的著作翻译成中文,也让中国读者感受到了欧 洲社会的风貌,影响了一批中国作家的创作。这说明文化具有民族性和多样性,文化交流能促进中华文化 发展和进步,①③符合题意。 ②:要在坚持各民族平等的基础上,尊重差异,且材料反映的是文化交流,不是强调尊重差异,②说法错 误。 ④:文化多样性要求认同本民族文化,尊重其他民族文化,④说法错误 。 故本题选A。 14. 在中国人民抗日战争纪念馆内,陈列着中国共产党党员赵一曼同志的一封家书:“母亲不用千言万语 来教育你,就用实行来教育你。在你长大成人之后,希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!”这是赵 一曼就义前写给儿子的。很多参观者观读后都潸然泪下。透过这封家书我们能够感悟到( ) ①革命文化集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征 ②革命文化是中国革命的精神标识 ③昂扬向上的革命文化是对传统文化的提炼和升华 ④革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求 . A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①:中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,选项说法错误,①排除。 ②④:赵一曼同志的一封家书中写道:希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的,体现革命文化承载着党 和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求,是中国革命的精神标识,选项符合题意,②④正确。 ③:革命文化是对中华优秀传统文化进行的再生再造和凝聚升华,选项说法错误,③排除。 故本题选D。 15. 在中国数千年文明史中,选人用人被视为治理国家的头等大事。有个成语很好地概括了这一理念:任 人唯贤,它出自《尚书》里面说“任官惟贤才,左右惟其人”。今天,任人唯贤已写入中国共产党章程, 这一历经千年的政治智慧将继续在中国国家治理中发挥作用。这体现了( ) ①中华传统文化是财富,不忘本来才能开辟未来②中华优秀传统文化是我国最深厚的文化软实力 ③中华优秀传统文化为解决国际问题提供有益借鉴 ④中华优秀传统文化绵延数千年依然具有当代价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①:中华传统文化有精华也有糟粕,不能说中华传统文化是财富,①说法错误。 ②④:任人唯贤的理念历经千年,至今仍发挥作用,说明中华优秀传统文化绵延数千年依然具有当代价值, 中华优秀传统文化是我国最深厚的文化软实力,②④符合题意。 ③:材料强调的是中华优秀传统文化对我国的影响,没有体现中华优秀传统文化为解决国际问题提供有益 借鉴,③不符合题意。 故本题选C。 第Ⅱ卷 注意事项: 1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案填写在答题纸相应位置上。 2.本卷共2题,共55分。 16. 阅读材料,回答问题。 材料一 观众不会拒绝滚烫、真诚的作品。一部名为《人世间》的现实题材大剧的播出,引发了社会 强烈共鸣。该剧以中国北方城市里平民社区“光字片”周家三兄妹的生活轨迹为脉络,深层次临摹了近50 年的中国社会图景,用家庭变迁的生活横截面,映射出了改革开放的大历史舞台。《人世间》的热播为当 下文艺工作者重申了一个“常识”:贴着时代的脉搏、贴着人民的心跳,文艺创作天高地阔。 (1)结合材料一,运用“寻觅社会的真谛”的知识,说明《人世间》的播出为什么能引发社会的强烈共 鸣。 材料二 《人世间》深刻描绘了家庭关系,将传统的家庭伦理如尊老爱幼、家庭和睦等与现代社会的 价值观相结合,赋予了这些传统美德新的时代内涵。作品不仅关注家庭层面的变化,更将家庭命运与国家 发展紧密相连,体现了个人命运与国家命运的紧密相连。该剧通过塑造正面人物形象,讲述普通人的故事, 展示了中华民族在苦难与奋斗中不断成长、追求美好生活的精神风貌,反映了中国人特有的价值观和情感 表达方式。 (2)结合材料二,运用“文化传承与文化创新”的知识,分析该剧创作的文化深意。 材料三 文艺创作者在文化发展中扮演着至关重要的角色,他们不仅是文化的传承者,更是文化的创 新者。而文化发展的基本路径对于文艺创作者而言,是一个深刻而具实践性的课题。 (3)运用所学文化知识,简述文化发展的基本路径。 【答案】(1)①社会存在决定社会意识,社会存在的变化决定社会意识的变化。《人世间》紧贴时代脉搏,映射出改革开放的大历史舞台。②人民群众是社会历史的主体,历史的创造者,艺术创作要贴着人民 的心跳,以人民为中心,坚持群众观点和群众路线。 (2)①弘扬中华传统美德。该剧深刻揭示了孝老爱亲、自强不息的中华传统美德。②实现中华优秀传统 文化创造性转化和创新性发展。该剧将传统的家庭伦理与现代社会的价值观相结合,赋予了这些传统美德 新的时代内涵,实现了中华优秀传统文化创造性转化;作品体现了个人命运与国家命运的紧密相连,这种 创新性发展使得作品具有更强的时代感和现实意义。 (3)①坚定理想信念,坚持以人民为中心。②立足时代之基,回答时代问题。③融通不同资源,实现综 合创新。 【解析】 【分析】背景素材:电视作品《人世间》 考点考查:寻觅社会的真谛、文化传承与文化创新 能力考查:获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养:政治认同、科学精神 【小问1详解】 第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类主观题,需调用寻觅社会 的真谛的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。 关键词①:一部名为《人世间》的现实题材大剧的播出,用家庭变迁的生活横截面,映射出了改革开放的 大历史舞台。→可联系教材社会存在决定社会意识的知识,分析该作品反映了社会现实。 关键词②:该剧以中国北方城市里平民社区“光字片”周家三兄妹的生活轨迹为脉络,深层次临摹了近50 年的中国社会图景,贴着人民的心跳。→可联系教材人民群众是历史的创造者的知识,分析该作品体现人 民群众的作用。 第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 【小问2详解】 第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题,需调用文化 传承与文化创新的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。 关键词①:该剧通过塑造正面人物形象,讲述普通人的故事,展示了中华民族在苦难与奋斗中不断成长、 追求美好生活的精神风貌,作品不仅关注家庭层面的变化,更将家庭命运与国家发展紧密相连。→从弘扬 中华传统美德角度分析,说明该剧深刻揭示了孝老爱亲、自强不息的中华传统美德。 关键词②:将传统的家庭伦理如尊老爱幼、家庭和睦等与现代社会的价值观相结合,赋予了这些传统美德 新的时代内涵。→从中华优秀传统文化的角度分析,说明实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。关键词③:该剧体现了个人命运与国家命运的紧密相连,讲述普通人的故事,展示了中华民族在苦难与奋 斗中不断成长、追求美好生活的精神风貌,反映了中国人特有的价值观和情感表达方式。→从中华优秀传 统文化当代价值的角度分析,说明作品体现了个人命运与国家命运的紧密相连,这种创新性发展使得作品 具有更强的时代感和现实意义。 第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 【小问3详解】 本题属于简答题,依据教材文化发展的基本路径的知识回答即可,详解略。 17. 阅读材料,回答问题。 材料一 中国式现代化走得通、行得稳,是强国建设、民族复兴的唯一正确道路。回顾中国走向现代 化的历史进程,我们党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,创造 性地走出了一条独特的中国式现代化之路,用几十年时间走完了西方发达国家几百年走过的工业化历程。 古往今来,凡成功的事业,无不与困难和险阻相伴。我们必须深刻认识推进中国式现代化的艰巨性和长期 性,直面问题,以强烈的历史主动精神推动“中华号”巨轮劈波斩浪。要把全面深化改革作为推进中国式 现代化的根本动力,作为稳大局、应变局、开新局的重要抓手,推进中国式现代化行稳致远。 (1)结合材料一,运用“唯物辩证法的实质与核心”知识,分析中国式现代化是如何行稳致远的。 材料二 从改革到全面深化改革,再到进一步全面深化改革,中国式现代化之路又行进到关键节点。 党的二十届三中全会重点研究“进一步全面深化改革、推进中国式现代化”,再次释放“坚定不移高举改 革开放的旗帜”这一信号。 (2)依据材料二,运用“社会历史的发展”的知识,说明为什么要把全面深化改革作为推进中国式现代 化的根本动力。 材料三 超导电性是重大科技前沿,在人类开展超导研究的百余年中,出现过两次高温超导重大突破。 这两次重大突破,中国科学院院士、中国科学院物理研究所研究员赵忠贤都作出了杰出贡献。新中国成立 75周年之际,赵忠贤被授予“人民科学家”国家荣誉称号。“读书时,我们讨论最多的是‘红专’问 题。”赵忠贤回忆,“红”在于内心深处的信念,“专”则要全身心地投入,不断提高业务水平,努力把 组织上交给的任务完成好。赵忠贤说:“中国科技发展举世瞩目,最欣慰的就是‘我奉献了'”。60年科 研生涯中,他带领团队锐意进取、攻坚克难,取得一系列世界级研究成果,使我国高温超导研究跻身国际 前列。 (3)结合材料三,运用“实现人生的价值”的知识,分析赵忠贤院士的事迹给我们的启示。 材料四 英雄模范是民族最闪亮的坐标。为护卫国防安全、“干惊天动地事,做隐姓埋名人”的于敏, 深藏功名、一辈子坚守初心的张富清,把国家的需要作为理想和志愿的王永志,英勇顽强、屡立战功的黄 宗德……记载在国家功勋簿上的英雄楷模,他们所代表的国家历史和民族精神,将为一代代人所铭记和传 承,成为全国各族人民共同的历史记忆。弘扬英雄精神,激发奋进力量,我们定能开辟以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业更加广阔的前景。 (4)结合材料四,运用“弘扬中华民族精神”的知识,说明弘扬英雄精神为什么能激发奋进力量。 【答案】(1) ①矛盾的普遍性和特殊性关系原理,要求我们从中国国情出发,把马克思主义原理同中国具体实际相结合、 同中华优秀传统文化相结合,创造性地走出一条独特的中国式现代化道路。 ②矛盾就是对立统一,要全面看待中国式现代化发展道路,有成功,也有困难和险阻。 ③矛盾具有普遍性,要求我们要深刻认识推进中国式现代化的艰巨性和长期性,坚持问题导向,敢于承认 矛盾,勇于直面矛盾,善于分析矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。 ④主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用,要坚持两点论和重点论的统一。要 把全面深化改革作为推进中国式现代化的根本动力和重要抓手。 (2) ①生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的基本矛盾。社会发展是 在社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现的。 ②社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾,这一矛盾是非对 抗性的矛盾,可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。改革是社会主义制度的自我完善和发展, 是社会主义社会发展的直接动力。改革的根本目的,就是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应 经济基础的发展。 (3) ①价值观具有导向作用,是人生的重要向导。正确的价值判断与价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律, 自觉站在最广大人民的立场上。赵忠贤院士把国家和人民利益作为自己的最高的价值追求。 ②人的价值主要在于对社会的贡献,要弘扬劳动精神,在个人和社会的统一、在砥砺自我中创造和实现价 值。赵忠贤院士充分发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息,有坚定的理想信念,努力增长个人才干,锤 炼品德修为,带领团队锐意进取、攻坚克难,取得一系列世界级研究成果,使我国高温超导研究跻身国际 前列。 (4) ①中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的民族精神,为中国发展和人类文明进步提供了强大精神 动力。中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。 ②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求,是中华民 族永远的精神火炬。弘扬英雄精神,对于激励全党全国各族人民在新征程上开拓进取、昂扬奋进具有重要 意义。 【解析】 【分析】背景素材:中国式现代化、全面深化改革考点考查:唯物辩证法的实质与核心、社会历史的发展、实现人生的价值、弘扬中华优秀传统文化与民族 精神 能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养:政治认同、科学精神 【小问1详解】 第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为材料分析类主观题,要求运用《哲学与文化》知识,从唯物辩证法的实质与核心角度来分析作答。 第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。 有效信息①:我们党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,创造性 地走出了一条独特的中国式现代化之路→可从矛盾的普遍性和特殊性关系角度,说明矛盾的普遍性和特殊 性的辩证关系原理要求我们必须结合中国国情,将现代化道路结合中国实际,走出一条中国式现代化道路。 有效信息②:我们必须深刻认识推进中国式现代化的艰巨性和长期性,直面问题→可从矛盾的普遍性角度, 说明我们要承认矛盾、直面矛盾、分析矛盾,最后实现解决矛盾的目的。 有效信息③:要把全面深化改革作为推进中国式现代化的根本动力,作为稳大局、应变局、开新局的重要 抓手→可从主要矛盾的地位角度,说明在推动中国式现代化的道路中,我们要以全面深化改革为重点,坚 持两点论和重点论相统一。 第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 【小问2详解】 第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为材料分析类主观题,要求运用《哲学与文化》知识,从社会历史的发展角度来分析作答。 第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。 有效信息:党的二十届三中全会重点研究“进一步全面深化改革、推进中国式现代化”→可从中国解决基 本矛盾的途径角度,说明当代中国仍然面临着生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾,但 是我们可以用改革的方式加以解决,以达到释放生产力、促进社会发展的目的。 第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 【小问3详解】 第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为材料分析类主观题,要求运用《哲学与文化》知识,从实现人生的价值角度来分析作答。 第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。 有效信息①:赵忠贤回忆,“红”在于内心深处的信念,“专”则要全身心地投入,不断提高业务水平, 努力把组织上交给的任务完成好→可从价值观的导向作用角度,说明赵忠贤在正确价值观的指引下,全身 心投入工作,站在最广大人民的立场上,报效祖国。有效信息②:60年科研生涯中,他带领团队锐意进取、攻坚克难,取得一系列世界级研究成果→可从价值 的创造和实现角度,说明我们要在个人和社会的统一中创造和实现价值,将自己的才能贡献给社会和 人民。 第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 【小问4详解】 第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为材料分析类主观题,要求运用《哲学与文化》知识,从弘扬中华优秀传统文化与民族精神角度来分 析作答。 第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。 有效信息:弘扬英雄精神,激发奋进力量,我们定能开辟以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟 业更加广阔的前景→可从民族精神的意义角度,说明在几千年的发展过程中,我们形成了以爱国主义为核 心的民族精神,它集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,是中华民族永远的精神火炬,能够在实践 中不断鼓舞人心,激发奋斗热情。