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秒懂写作:考前零基础高分秘诀
序
每逢临近考试,总有大量考生会问:有没有一种简单的方法我们看
了之后就能马上掌握写作的,即使平时没怎么复习。很多人觉得这事不
靠谱,怎么可能,没复习怎么考出高分?而事实情况是,没复习却能考
出高分,复习很长时间的却未能如愿,回头看看身边的例子还真不少。
这就是写作,这就是公职考试的特殊性!关键要看方法,
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不是看时间长短。这篇电子文档只介绍一个方法,来解决写作所有问
题,让你在一两个小时内迅速突破写作,并且这个方法肯定会让你在未
来的公职道路上和日常生活中受益终身。
首先,这种方法一定是最具根本性的。一提到“根本性”、“迅速突
破”,很多人可能会想到是不是要教人“抄”材料。这个方法跟“抄” 材料
没有任何关系,也跟平时所见的什么三遍四步法阅读、分析问题解决问
题的所谓万能公式这些无关紧要小儿科的东西无关。写作不考知识,它
考的是认知,也就是思维能力。写作的根本方法也是洞悉人的思维规律
的方法,这种规律中国人称其为“则”,所谓“天生烝民, 有物有则”,
万事万物都有它的规律,能够发现和总结规律,洞察天则,就找到了应
对的根本之法。这里应对写作的方法就是从思维科学、认知科学中总结
的规律。
其次,这种方法是最没有模板化痕迹的。写作答题最忌条条框框的
误导,官方所说的“审题不清”、“答非所问”也是模板化误导的结果。
有书上说,概括题要有总有分,分析题要按照是什么、为什么、怎么办的
思路答题,公文写作也有套路,作文还分什么议论文、政论文、策论
文,这些看似“理所当然”的条条框框其实也并不是那么理所当然。在
这些表“相”的“执”念之上,最应该揭示的是更为根本的东西,就是
那些我们的书写和表达所遵循的共同的规律,例如媒体上的报导、评
论,官方的文件、公文,领导的讲话与老百姓的日常表达,更为直接的
就是写作的材料,所有这些有没有共同的规律。这个更高层次的根本规
律就是我们这里介绍的看不出模板化的答题方法。
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第三,这种方法具有普遍的适用性。越是抽象的东西,适用的范围
越广。掌握了这里介绍的方法,不仅可以帮你轻松应对写作考试, 未
来进入面试在考官面前答题也同样用得上。不仅如此,我们日常的表
达、写作、讲话、公众演讲,同样用得上,不说出口成章,也会立刻让
对方感觉你的思维清晰,逻辑性强,不是个糊涂啰嗦的人。再者, 等你如
愿考上公职,在工作岗位上领导交代你随便写个工作总结、调研报告、
工作方案、工作汇报的时候,你再回过头来看我们的资料, 会发现所有
的事务类公文无不是遵循我们这里介绍的方法。
第四,这种方法是人人都能够快速掌握的。大道至简,这里介绍 的
这个方法看似非常高深、非常难,其实也非常简单。如果要用原来 哲学
的、佛学的、逻辑学的语言来原原本本讲述,肯定没几个人能听得懂,这
里我会用一种非常简单的生活化的语言来转述,提取它的核心,并用具体
的日常的事例和考试的真题实例来帮助大家理解、应用, 确保每一个人都
能够快速理解,并且都能够应用到写作的实际考试中, 取得好的成绩。
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高分利器:写作万能思维模型
这里介绍的是解决写作的根本方法,实际上也是反映人类思维基本
规律的一个模型。掌握了这个万能思维模型,到后面再看写作,就会看
得非常清楚,写作的一切问题都会迎刃而解。但为了更好地理解这个模
型,我们都需要有一点耐心一步步导入,只有理解了才能记住, 才能很
快应用。
一、人类思维表达的一般规律
根据考试的定性,写作是一种思维能力的考试。背诵知识易,提高
能力难。要提高一个人的思维能力,必须要先搞清楚思维的规律。但我
们不可能凭空通过冥想就能了解人的思维规律,一般是要通过观察思维
的表现形式来逐步认识和总结规律。
一个人怎么想的,往往通过两种形式表现出来:一种是说出来,
让别人听见,聊天、谈话、讲话、回答等,用语言表达来传递信息;
第二种是写出来,让别人看见,写材料、写作文、写报道、写评论、
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写公文等,也能表达自己的想法、观点。
那好,下面我们先来看看人的口头表达有什么规律。
就说我们日常的聊天吧,聊天就是一种典型的口头表达。我们平时
遇到的人聊天时可以分为两种,一种是不会聊天的人,一种是会聊天的
人。前者往往是问一句说一句,不问就没话说,以自己为中心, 不管对
方听不听得懂,反正我说了,甚至一句话就给堵死,让你问都没得问,
这就是能把天给聊死的人。后者往往能说很多,聊起来谈笑风生、滔滔
不绝,让你听得明白、舒服,甚至还有连续的互动,让场面活起来。
细心观察就会发现,那些会聊天的人有一个共同的特点,就是他
们往往并不是以自我为中心,而是以对方为重点,看对方问什么,关
心什么,想要听什么,听懂了没有,围绕这些来连续表达自己的所思所
想,就会持续有话说。
就像我们平时在微信上聊天,或者是现在年轻人的相亲、约会这
种场合,如果你不会聊天,气氛就尴尬了。想象一个这样的场景:
女:你怎么称呼?
男:我叫王钢蛋。
女:那你多大了?
男:今年 25。
女:那你家里是做什么的?
男:医生。
女:那你是做什么的?
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男:我也是医生。
女:( ╯□╰ )……那你觉得我怎么样?
男:嗯,还行吧!
女的转身就走……
这就是典型的不会聊天,并且最后一句就把天聊死了。这要是在
大街上听见对话,还以为是警察查户口。
其实对于一个会聊天的人来说,在这样的场合,每一个问题都可
以展开聊很长时间:你为什么叫王钢蛋,为什么不叫王二丫,名字到底
是父母给起的,还是充话费送的,当初为什么起这个名字?既然对方有
这些疑问,为什么不接着给解释解释!这些都是很容易有的聊可以活跃
气氛的问题。
再比如那个医生的职业,对方也想了解下是哪方面的医生,哪个
医院的医生,平时工作怎样,甚至更多有关你的信息。这时除了表明自
己是医生之外,可以接着给对方进行更细致的解释,比如说自己是做急
诊的,是急诊科的医生,就在咱们市人民医院,平时工作面对的病人什
么情况都有,对医生的能力要求也比较高,现在的职称、医院待遇等
等,这些都可以顺其自然地说出来。如果觉得对方还没有直观感受,解
释半天还不够具体,就可以再举个例子继续说,比如说,你最近看过那
个电视剧《急诊科医生》没有,那个里面讲的跟我们科工作差不多,那
个谁谁也跟我差不多,我也挺崇拜他的,有爱心、有责任心、救死扶
伤、坚持原则……一般到举具体例子这个阶段,聊天都会变得容易理
解,容易产生共鸣。这时候你的职业、工作状态、收入
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水平、相貌、人品怎样这些东西都会形象地浮现在对方面前,使氛围活
跃起来,使她对你产生好感,说不定聊着聊着就开始聊电视剧、电影
了。
从这里也可以看出,一个人会不会聊天,其实跟他的表达能力没有
太大关系,而是跟他脑子活不活有关系,也就是思维能力有关系。
说了半天上面这个场景,是想要说明,即使是日常生活中的聊天也
是有技巧的,或者说是有规律的。什么规律呢?上面会聊天的那个人其
实有个小技巧,就是他总站在对方的位置上想问题,不断假设她是听不
懂的,这样才会有话说。第一句话说了自己的观点直面回答了问题,这
时如果你认定对方已经听懂了,这种情况下再往下肯定就无话可说了。
要想有话说,你就要假设她没听太明白,第二步就可以紧接着跟她解释
你的观点,或者是更为细致的描述是怎么回事。这时候, 如果你还想有
话可说,继续聊下去,就要继续假设对方没有听懂,进而第三步给她一
个直观的感受,就是“给你举个例子吧”。等你把例子讲完,对方肯定听
懂了,你也说的够多了。这是一般日常聊天的内容安排技巧。掌握了这
个技巧,表面上是你的表达能力提高了,实际上是思维水平提高了。
这里我们把这个聊天技巧按照顺序先记录下来,形成一个公式:
事实上,这个公式具有很强的应用性,用在日常聊天上效果好,
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用在其他场合同样效果很好。比如说,我们在平时解答别人的疑惑,
给别人讲授知识,基本都是按照这样的一个顺序来进行,尽管我们平时
是在不自觉地应用它。
就像有这样一个场景:一个从没有接触过公职考试的人,在书店
突然发现有一本书,名字里面有“申论”两个字,就会问你:“申
论”是什么意思?这时你可以按这样的思路回答:“申论啊,它是公
务员考试的一个科目,参加这种考试一般都会考。(观点)考试时一
张卷子上,前面是给出一些社会热点方面的材料,后面会让你根据前面
的材料回答四五道题,主要看你对材料的理解怎么样,最后那道是作文
题,要写一篇作文。(解释)这样吧,你把那本书拿过来我给你找一套
真题你大体看下就知道怎么回事了。你看,这是前面大段大段的材料,
后面有四个问题,最后是要写作文。看见了吧,这就是申论。
(举例)”这种解答简单明了,并且显得逻辑性强,非常容易使对方
理解申论一些基础的问题。而不会一下子蒙住了,“申论啊,就是一
种考试,怎么说呢,反正挺难的!”
既然觉得好用,现在我们再把这个公式放到这里,多看几眼这三
个词:
接下来我们稍作延伸。我们说一般的口语表达是遵循上面这样一个
思路逻辑或表达框架,但社会万象纷繁复杂,中国语言又博大精深,
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我们对不同的人在不同的场合环境往往要说不同的话,这个框架就会
有不同的变种:
第一种:省略。有些场合只要表达观点即可,无需多解释;有些
场合只需要解释,不便明说观点,对方听后心领神会;而有些场合只
需要举例子,讲个事情,讲个故事,想要说什么也就不言自明。要根据
场合灵活安排。
第二种:顺序变化。为了凸显不同的效果,这三个部分的顺序安
排可以发生变化。针对比较难以理解的观点想让对方接受,往往先解
释,一步步引导,包括举例子帮助理解,最后才明确提出观点,即解
释+举例+观点。这种适合解释复杂问题,课堂中用的比较多(只可惜
很多大学上课不知道变换,总是按部就班讲解知识点,使课堂变得无
趣),如上文一开始我们对这个表达框架的讲解就采取这种方式。
还有一种常用的顺序变换就是举例+解释+观点。把举例子讲故事
放到最前面是为了吸引听众,因为越是具体有情节的东西越容易吸引
人,最典型的应用场合就是公众演讲。见过好多效果非常好的演讲,
演讲人上来第一句话就是“二十年前,我亲身经历过这样一件事
情。……”这样把听众注意力吸引过来,讲完事情之后,再去感慨、
分析,最后一句话概括了自己想说的哲理、观点。效果达到了,至于那
件事是真是假没人关心,而现实中往往是演讲人自己编的。以后遇到这
样的场合,让你做个演讲,或者聚会的时候让你讲几句,这个思路会不
会帮到你呢!
第三种:多观点。有一些观点比较大,比较复杂,需要通过好几
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个层次来表达,就会出现一个总观点下面分好几个小观点来说的情况,
每个小观点后面也跟着解释和举例。最典型的就是领导的即兴讲话:
“最后时间有限,我今天就不多说了,只讲三句话:第一句,我们还
要保持创业的心态。……(解释+举例)。第二句,我们还要有创新的
精神。……(解释+举例+举例)。第三句,我们要不断创造新的价
值。……(解释+举例)……。哎呦,不知不觉又讲了仨小时了,大
家都饿了。总之,我们要撸起袖子加油干,共同创造我们单位更加美
好的明天!有些地方我还没有展开,等下次开会我们再详细讲。”再一
看台下,个个脸都绿了。
虽然这个例子具有一定现实官场的讽刺性,但也说明,只要用对
场合,这个思维框架的确是人们梳理自己思路、理顺语言表达的有效
工具,它反映了一般人思维上的规律。
那么这里我们从观点+解释+举例这个基本的框架,推导出了一个
更为复杂一些的具有普遍性的一个思维模型,这就是万能思维模型。
这个思维模型实际上就是把一个总观点分开说,从三个(或多个)
方面进行论证说明,每个小观点后面也可以有各自的解释和举例,再加
上首尾段的衔接,构成了一个完整的语言表述系统。
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这个系统不仅应用于人的思维的口头表达,更加广泛应用于书面
表达当中,我们平时所见的大量的成文的材料,如新闻报道、新闻评
论、总结报告等事务类公文,乃至一般作文的写作,都是利用的这个
框架。所以它就是我们这里重点要介绍的解决写作的万能钥匙。
先对着这张图看两分钟把它牢牢记住,在大脑里形成一个架构,
看到任何文字的东西都可以想到这个架构。
二、写作万能思维模型
通过一般的语言表达我们推导出一个万能思维模型,那么,现在
重点问题终于来了,为什么说它是秒懂写作的利器,是能让你在半个
小时就可以攻克写作的万能钥匙呢?
一开始我们就提到,展现人的思维有两种形式,一是听怎么说,
二是看怎么写。我们从“说”这方面的口语表达推出万能思维模型,
这一模型在文字表达领域也是同样适用的。就像古代读书人写出来的是
晦涩的古文,而普通老百姓说的还是大白话,表现形式不同而已, 内
在思维是一样的。今天我们仍然说大白话,而平时不说《新闻联播》的语
言,语言展现形式不同,但对问题的认识方式是一样的,仍然适用这个
万能思维模型。
再强化一遍这个模型我们进入书面表达的部分来继续解释。
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其实,有些人一眼就能看出来,这不是我们平时复习时候有的书
上介绍的作文写作框架吗?我想说的是,第一,这个模型是一个抽象出
来的很高层次的带有根本性的对人类思维规律的总结,而作文框架属
于低层次的应用;第二,它解决的远远不只是作文的问题,它是秒杀整
个写作,解决一切语言表达的问题。
我们可以一篇新闻报道的例子来看它的主要作用,只要静下心来
看懂了这个例子,也就看懂了整个写作。
这篇报道关注的是“限塑令”问题,总的观点认为,原来实施的
“限塑令”并没有取得预期效果,并且现在天量快递塑料、外卖塑料的
使用加剧了塑料污染问题。那么,限塑令到底存在哪些问题呢?作者分
为三个方面(也就是三个观点)去表达。并且为了说明这三个观点,作
者分别对每个观点进行解释和举例。新闻报道讲求用事实说话, 它的举
例当然是很多实际的调查。
下面我们就来细致看一遍这篇新闻报道,我会用上面介绍的万能
思维模型来标注报道的每个方面,看看作者是如何利用万能思维模型来
写这篇报道的。
外卖井喷!天量“用塑”考问“限塑”【总观点】
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2008 年,国务院发布“限塑令”:从 2008 年 6 月 1 日起,在全
国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于 0.025 毫米的塑料购物袋,
所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所一律不得免费提供塑料购物
袋。然而,记者在上海、广东、吉林、湖南等地调研发现,已施行九年
的“限塑令”效果堪忧,情况不容乐观。【首段】
免费塑料袋仍在普遍使用【观点 1】
记者调研发现,免费塑料袋仍在多种生活场景大量使用,以个体
商家为主的农贸市场、批发市场是“重灾区”。【解释】
在长沙市岳麓区的滨江农贸市场,拎着塑料袋的市民随处可见。
几乎每个摊位上都挂着一叠塑料袋,市民要买东西,卖家就随手扯下一
个。
在长春,记者在一些生鲜市场和小型超市发现,“限塑令”明令
禁止的超薄塑料袋也在广泛使用。一位蔬菜经营者告诉记者,这类袋
子虽然轻薄,但是承重性好,基本上是消费者的“刚需”,拿回家还
可以当垃圾袋使用。
事实上,免费提供塑料袋对于商家而言是有成本的。“我这个 10
多平方米的小摊,一年塑料袋的成本就有上万元。”长沙一位摊主告
诉记者。记者粗略地算了一笔账:按 8 元每包计算,每包 80 个塑料
袋,仅这个摊位一年就得用掉 10 万个塑料袋。
既然有成本,为何不收费?各地多位摊贩一致表示,提供免费塑
料袋是小本生意的“标配”。“不免费提供,人家很可能就不买你东西,
总不能为一两毛钱的塑料袋黄了生意吧?”一位摊贩说。【大量事实例
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子】
收费对需求的调节作用弱化【观点 2】
与农贸市场大量使用免费塑料袋不同,各地大型超市大都能严格
落实“限塑令”,执行塑料袋收费政策。虽然收费能够减少使用量,但
很多消费者,尤其是年轻人对塑料袋的价格并不敏感。【解释】
在深圳市罗湖区的一家大型连锁超市,多数顾客在结账时都选择
购买塑料袋。记者在超市遇到了 25 岁的上班族蒋先生。“现在出门连
钱包都不带了,谁还会带个购物袋?”一手提一个塑料袋的他说,自带购物
袋很麻烦,塑料袋方便,大袋三角、小袋两角也不贵。
是否塑料袋收费太低,导致价格对供需的调节作用不够明显?在
罗湖区另一家主营进口食品的高端超市,收银员陈晓玲告诉记者,这
里的塑料袋最便宜的 1.2 元一个,属于可降解的环保塑料袋,价格偏
贵并未影响顾客的购买“热情”。【举例】
新兴消费方式成“限塑令”新盲区【观点 3】
近年来,外卖业呈现出井喷式发展,用手机点外卖成为新消费方
式,而商家在外卖配送时通常会使用超薄塑料袋包装,塑料袋的消耗
也成了一个天文数字。【解释】
在上海市徐汇区靠近一家三甲医院的餐饮一条街,街上餐馆的外卖
产品中,很多都是装在超薄塑料袋里配送的。一家餐饮店老板直言, 各
个外卖软件公司经常向商家赠送塑料袋,如果青黄不接,就用超薄塑料
袋对付一下。
一位基层监管人员说,“互联网+”的消费场景往往是商家与消费
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者直接“点对点”,具有一定程度的隐蔽性,这给监管带来了新的难
题。
深圳的一位外卖小哥告诉记者,最忙的时候一天要送接近 100 份
外卖,几乎每个外卖订单都用塑料袋包装。
与网络购物相配套的快递业,也是消耗塑料袋的“大户”。2016
年度中国快递领域绿色包装发展现状及趋势报告显示,2015 年我国
快递业共消耗了 82.6 亿个塑料袋。【又是大量举例】
【结尾省略】
仔细阅读这篇报道和旁边的标注就会发现,原来新闻报道也是遵循
了我们总结的万能思维模型来安排篇章布局,这可是新华社《半月谈》
的新闻报道,全国一流记者编辑集体形成的结果。只不过,在安排上会
有小幅度灵活变动,例如把观点单独成段,形成了三个小标题; 结尾可
以省略。
不仅新闻报道,平时所见的评论文章也是这种写法。另外,成为
公职人员后,日常的“家常便饭”要经常写工作总结、工作汇报、调研
报告、活动方案,里面的内容安排,就是利用了万能思模板才会变得精
致严密、逻辑清晰。这是后话。
那么现在涉及写作考试的关键问题来了。如果我们把上面这篇官
方标准的新闻报道做一些人为的改动,会出现什么样的情况呢?
第一版改动:我们只把大标题和三个小标题删掉,其他内容不变,
并且给它重新起个名字叫做“材料 1”。
材料 1
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2008 年,国务院发布“限塑令”:从 2008 年 6 月 1 日起,在全
国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于 0.025 毫米的塑料购物袋,
所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所一律不得免费提供塑料购物
袋。然而,半月谈记者在上海、广东、吉林、湖南等地调研发现, 已施
行九年的“限塑令”效果堪忧,情况不容乐观。
记者调研发现,免费塑料袋仍在多种生活场景大量使用,以个体
商家为主的农贸市场、批发市场是“重灾区”。
在长沙市岳麓区的滨江农贸市场,拎着塑料袋的市民随处可见。
几乎每个摊位上都挂着一叠塑料袋,市民要买东西,卖家就随手扯下一
个。
在长春,记者在一些生鲜市场和小型超市发现,“限塑令”明令
禁止的超薄塑料袋也在广泛使用。一位蔬菜经营者告诉记者,这类袋
子虽然轻薄,但是承重性好,基本上是消费者的“刚需”,拿回家还
可以当垃圾袋使用。
事实上,免费提供塑料袋对于商家而言是有成本的。“我这个 10
多平方米的小摊,一年塑料袋的成本就有上万元。”长沙一位摊主告
诉记者。记者粗略地算了一笔账:按 8 元每包计算,每包 80 个塑料
袋,仅这个摊位一年就得用掉 10 万个塑料袋。
既然有成本,为何不收费?各地多位摊贩一致表示,提供免费塑
料袋是小本生意的“标配”。“不免费提供,人家很可能就不买你东西,
总不能为一两毛钱的塑料袋黄了生意吧?”一位摊贩说。
与农贸市场大量使用免费塑料袋不同,各地大型超市大都能严格
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落实“限塑令”,执行塑料袋收费政策。虽然收费能够减少使用量,但
很多消费者,尤其是年轻人对塑料袋的价格并不敏感。
在深圳市罗湖区的一家大型连锁超市,多数顾客在结账时都选择
购买塑料袋。记者在超市遇到了 25 岁的上班族蒋先生。“现在出门连
钱包都不带了,谁还会带个购物袋?”一手提一个塑料袋的他说,自带购物
袋很麻烦,塑料袋方便,大袋三角、小袋两角也不贵。
是否塑料袋收费太低,导致价格对供需的调节作用不够明显?在
罗湖区另一家主营进口食品的高端超市,收银员陈晓玲告诉记者,这
里的塑料袋最便宜的 1.2 元一个,属于可降解的环保塑料袋,价格偏
贵并未影响顾客的购买“热情”。
近年来,外卖业呈现出井喷式发展,用手机点外卖成为新消费方
式,而商家在外卖配送时通常会使用超薄塑料袋包装,塑料袋的消耗
也成了一个天文数字。
在上海市徐汇区靠近一家三甲医院的餐饮一条街,街上餐馆的外卖
产品中,很多都是装在超薄塑料袋里配送的。一家餐饮店老板直言, 各
个外卖软件公司经常向商家赠送塑料袋,如果青黄不接,就用超薄塑料
袋对付一下。
一位基层监管人员说,“互联网+”的消费场景往往是商家与消费
者直接“点对点”,具有一定程度的隐蔽性,这给监管带来了新的难
题。
深圳的一位外卖小哥告诉记者,最忙的时候一天要送接近 100 份
外卖,几乎每个外卖订单都用塑料袋包装。
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与网络购物相配套的快递业,也是消耗塑料袋的“大户”。2016
年度中国快递领域绿色包装发展现状及趋势报告显示,2015 年我国
快递业共消耗了 82.6 亿个塑料袋。
删除标题以后,把剩下的解释和例子堆在一起,你还能不能通过
这些材料概括出来现在的“限塑令”存在哪些问题呢?如果你想把申论
考好,最好是把前面那个万能思维模板烂熟于心,读材料的时候好好
对照一下到底缺了什么,缺的东西很可能就是问题的答案。
第二版改动:现在加大难度,在第一版的基础上,把开头一段和
三个解释的部分也删掉,只剩下大量的举例,也给它起个名字也叫“材料
1”。
材料 1
在长沙市岳麓区的滨江农贸市场,拎着塑料袋的市民随处可见。
几乎每个摊位上都挂着一叠塑料袋,市民要买东西,卖家就随手扯下一
个。
在长春,记者在一些生鲜市场和小型超市发现,“限塑令”明令
禁止的超薄塑料袋也在广泛使用。一位蔬菜经营者告诉记者,这类袋
子虽然轻薄,但是承重性好,基本上是消费者的“刚需”,拿回家还
可以当垃圾袋使用。
事实上,免费提供塑料袋对于商家而言是有成本的。“我这个 10
多平方米的小摊,一年塑料袋的成本就有上万元。”长沙一位摊主告
诉记者。记者粗略地算了一笔账:按 8 元每包计算,每包 80 个塑料
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袋,仅这个摊位一年就得用掉 10 万个塑料袋。
既然有成本,为何不收费?各地多位摊贩一致表示,提供免费塑
料袋是小本生意的“标配”。“不免费提供,人家很可能就不买你东西,
总不能为一两毛钱的塑料袋黄了生意吧?”一位摊贩说。
在深圳市罗湖区的一家大型连锁超市,多数顾客在结账时都选择
购买塑料袋。记者在超市遇到了 25 岁的上班族蒋先生。“现在出门连
钱包都不带了,谁还会带个购物袋?”一手提一个塑料袋的他说,自带购物
袋很麻烦,塑料袋方便,大袋三角、小袋两角也不贵。
是否塑料袋收费太低,导致价格对供需的调节作用不够明显?在
罗湖区另一家主营进口食品的高端超市,收银员陈晓玲告诉记者,这
里的塑料袋最便宜的 1.2 元一个,属于可降解的环保塑料袋,价格偏
贵并未影响顾客的购买“热情”。
在上海市徐汇区靠近一家三甲医院的餐饮一条街,街上餐馆的外卖
产品中,很多都是装在超薄塑料袋里配送的。一家餐饮店老板直言, 各
个外卖软件公司经常向商家赠送塑料袋,如果青黄不接,就用超薄塑料
袋对付一下。
一位基层监管人员说,“互联网+”的消费场景往往是商家与消费
者直接“点对点”,具有一定程度的隐蔽性,这给监管带来了新的难
题。
深圳的一位外卖小哥告诉记者,最忙的时候一天要送接近 100 份
外卖,几乎每个外卖订单都用塑料袋包装。
与网络购物相配套的快递业,也是消耗塑料袋的“大户”。2016
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年度中国快递领域绿色包装发展现状及趋势报告显示,2015 年我国
快递业共消耗了 82.6 亿个塑料袋。
像上面这样,如果整篇新闻报道只剩下一个接一个的例子了,你
还能知道现在的“限塑令”存在哪些问题吗?同样,如果你想考好写
作,也需要把万能思维模型烂熟于心,对照看看到底缺了什么,缺的
东西很可能就是问题的答案。
到这里,很多人其实已经发现了,后来改动的这两个“材料1”,不
就是我们写作考试时,试卷前面给的“给定材料”吗!提的问题就是写
作后面的一道概括题。而被删除的东西,尤其是那几个小标题, 就是
写作概括题的标准答案啊!是的,能看出这几点就说明我们前面绕了这
么一大圈的功夫没有白费。
如果在考场上我们看到的不是改写后的两种材料,而是没有被改
动过的原文,那么下面这几道题应该是没有任何难度的:
第一题:“限塑令”当面面临哪些问题?
第二题:“已施行九年的“限塑令”效果堪忧,情况不容乐观”
这句话如何理解?
第三题:针对“针对限塑令”存在的问题,写一份汇报材料供领
导参阅。
第四题:围绕限塑令面临新的难题,自拟题目自选角度写一篇文
章。
对比一下,如果我们能够把每个材料都能按照万能思维模型的框
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架给它还原了,答题是不是变得简单了呢?
三、万能思维模型的应用
这里再次重温一下那个万能思维模型。
请记住总的原则:在写作考试中,遇到任何题目,能够得分的基础
是吃透对应材料。而这个万能思维模型就是吃透材料最好的工具, 看
到任何材料都要立刻想到这个模型,看材料中哪些观点被省略了, 需
要你来概括;你要分析的这个句子它是举例还是解释?它是用来说明哪
个观点的?这些观点、例子如何重新组合起来写成一个领导要求的材
料?按照这个框架如何针对一个问题来表达自己的观点?
为了更好地应用这个思维模型,还有以下几个问题需要明确:
第一,关于写作材料中常见的举例类型。写作材料中到处可见大
量的举例,因为材料就是以事实说话,我们要迅速辨识举例并通过这
些例子来推出原作者在这个问题上的观点是什么。常见的举例有以下
八种:
数字罗列;
事件叙述
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国家法律政策
国家领导人讲话
主管部门相关人员谈话
专家学者观点
普通老百姓的采访
国外做法
第二,关于材料灵活变动的问题。一般情况下,一则完整的材料 就
是把原文的大小标题删除掉集合的结果。但命题人也是非常灵活的,
可能出现以下情况的变动:
一是一则材料只有一个小观点,其余用不到的都删除。整则材料
篇幅不长,围绕一个小观点展开,整体上呈现层层递进的结构。这时我
们的阅读可能更为简单,只要把里面观点+解释+举例辨识好,还原主要
观点即可。这在分析题当中用的比较多。
二是一则材料每段之间是平行结构,并且给标明了序号。例如,
关于这个问题采访了一些专家,下面是各位专家的观点。A.某某大学王
教授认为……;B.某某研究所张研究员认为……;C.某某大学李教授
在研究中指出……。这其实也是一种变种,对考生来说更简单了,
已经标注了序号,不需要自己分别了,只要挨个从他们的发言中提炼观
点即可。
这里还需要提醒的是,命题人肯定不会把各个例子顺序打乱,让
考生重新组合例子,这在写作考试中是没必要的。所以,考生只要按照
材料顺序给划分观点 1、观点 2、观点 3、观点 4……对这些例子进
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行归类即可。
第三,如何用万能思维模型解不同的题型
阅读材料:读材料时脑子里一定要有万能思维模型,读的同时用
它来对照材料,在大脑里形成一个印象,大约在哪个位置删除了小标
题,在哪部分举例不一样了,进入了另外一个观点的例子。最好用笔
在试卷上画道线标注出来。答题的时候再回来读材料,这些画线的部
分就是答案要点。熟练以后,我们看到的材料不仅是一个个的举例或是
解释,还包括前面被删掉的各个小观点,还原一个完整的文章。
概括类题型:一般在第一个小题,题干中会有概括、归纳等字样。
这种题的方法就是把材料中对应万能思维模型被删掉的几个小标题
给还原就可以,实际上就是起小标题。这里有个技巧,如果例子前面
还有解释,起小标题的时候就用解释里的核心关键词,一般解释部分是
对前面观点的展开和重复;如果只有例子,前后都没有解释,这时需要
自己根据举例的意思表达来自己概括关键词。答题时一般用序号标明
要点。
分析类题型:一般在第二道或第三道小题,题干中有理解、分析、
谈看法、谈启示等字样。答题的基本方法是:找到分析对象所处的逻辑
链条,它处于“观点+解释+举例”的哪个位置,并找到它要证明的观
点,把这其中的关系解释清楚就是分析题的要点。
公文类题型。事务类公文属于综合应用题型,需要还原并综合模
型中的观点、解释、举例并按照公文要求,重新组合表述出来。也就
是重新组合成一个新的万能思维模型来安排公文内容。
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作文类题型。这个就比较简单了。直接对应相关材料提炼好总观点
后,用万能思维模型的框架写就是了。这里需要提醒的是,作文里
的三个小观点可以用材料中有的,但后面的举例尽量不要用材料中的,
而是要用自己生活中的例子。同时,也要灵活一些,并不是每个观点后面
都需要举例,如果解释的已经够多了,就无需例子了。
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