文档内容
台山一中 2024—2025 学年度第一学期中段考试
高二历史试卷
本试卷共6页，20小题，满分100分。考试用时75分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、学校和班级填写在答题卡上。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应题目选项
的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答案不能
答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目
指定区域内相应位置上；知需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；
不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
一、选择题:本大题共有16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个
选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 《竹书纪年》中记载：商王武丁“三十二年伐鬼方，次于荆。三十四年，王
师克鬼方。氐、羌来宾。四十三年，王师灭大彭。五十年，征豕韦，克之”。
根据甲骨文记载的粗略统计，武丁时期征伐的方国达81个。这可用来说明（
）
A. 商朝加强对外服的控制管理 B. 商王的权力逐渐集中
C. 武丁加紧扩张破坏了分封制 D. 华夏认同观念的出现
2.宋初的统治者以路作为高层行政区，按照交通路线为主划分。每路设转运
司、刑狱司、常平司和安抚司四个机构，隶属中央各部，分别负责地方财赋、
监察司法、粮食储备、平抑物价、治安边防的职能。据此可知，路的设立
（ ）
A．体现重文轻武的理念 B．提高了地方行政效率
C．对后世体制影响深远 D．削弱地方割据的基础
3．元行省“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领”，《大明一统志
·图叙》则称元朝“内立中书省一，以领腹里诸路；外立行中书省十，以领天
下诸路”。时人认为都省与行省“官名品秩略同”。对此理解准确的是
A．元代行省具有双重性质 B．行省本质上是中央机构
C．中书省有效统治范围小 D．元朝官僚机构设置混乱
4．公元前5世纪中期，雅典公民指控将军克蒙收受马其顿国王贿金而拒绝对其
进攻，但由贵族控制的战神山议事会却将克蒙无罪释放。这遭到雅典公民的控
告与强烈声讨，最终战神山议事会的司法审判权被剥夺。这反映出雅典
（ ）
A．民众获得了更多权利 B．民主政治得到发展
C．贵族退出了政治舞台 D．制度保障司法公正
5．1956年12月，毛泽东在约见黄炎培等人时指出，要使地下工厂合法化，可
以雇工，只要社会需要，地下工厂还可以增加，可以消灭了资本主义，又搞资
本主义。毛泽东称之为“新经济政策”。据此可知，当时我国
A．充分借鉴苏联社会主义建设相关经验
B．努力探索符合国情的社会主义道路C．私人经济是社会主义市场经济的补充
D．全面建设社会主义取得了瞩目成就
6．下图所示为1908 年上海《神州日报》刊登的时政漫画《考察宪政之效
果》。画中左下方国会请愿者张弓搭箭，射向“立宪之目的”的靶心，中间出
现一个“挡箭牌”，手持挡箭牌的为“考察宪政者”。据此可知，当时（）
A．立宪成为政治斗争焦点 B．宪政考察毫无实效可言
C．改良与革命的斗争激烈 D．清廷立宪实为维护统治
7.春秋时期,诸侯王曾多次接受并重用大夫荐举的官员,将相往往由国君从平民
中提拔任命,中下级官吏则通过“养士”和“军功”培养,这表明 ( )
A.察举制已经形成 B.君主的选官权旁落
C.世官制受到冲击 D.举荐人才成为共识
8.唐代宗大历初年，国子司业归崇敬上疏提出，明经科考试“不求其文义，及
第先取于帖经”，士子为了应试，多死记硬背儒家经典，不从师不问道，遂
使“专门业废”“传受义绝”。其所强调的是（ ）
A．明经科考试改革的必要性 B．复兴儒学的紧迫性
C．进士科考试内容的合理性 D．官学教育的重要性
9．文艺复兴以来，英国牛津大学奉行旨在培养教俗精英的博雅教育。19世纪
中后期，牛津大学推行改革，其中历史学科在渗透专业化的过程中兼具了培养
教俗精英和专业学者的功能。自1901年起，史学成为牛津第一大学科。这（
）
A．顺应了文官制度改革 B．促进了英国职业教育
C．得益于人文主义兴起 D．构建了现代史学体系
10．中央苏区时期，党和政府通过演讲、贴标语、发传单、演戏等方式宣传动
员选举运动，在第三次选举中，选民除去病的、放哨的、坐月子的、外出办货
的外，基本都参加了选举，选举参与程度超过80%。据此可知( )
A.民主选举运动保障了工农的权益
B.中央苏区的民主建设有所发展
C.中央苏区民众选出了自己的政府D.宣传动员关系选举运动的成败
11．1905--1911 年，清廷共举行七次留学毕业生考试，总计约1400人合格，
合格者被授予举人、进士出身，其中留日学生占90%以上。有近千人被授予官
职，大部分被分派入中央新设的学部、外务部、民政部、法部、农工商部等任
职。由此可见，清末留学毕业生选官（ ）
A．借鉴了日本的文官考试制度 B．成为官员选拔的主要方式
C．适应了政府机构改革的需要 D．仍受传统选官制度的影响
12．从《唐律疏议》结构来看，篇首《名例律》的内容是“命诸篇之刑名，比
诸篇之法例”的“通例”或“通则性规定”。《名例律》以下各篇如《户婚
律》《斗讼律》《贼盗律》等皆是定罪量刑的条文，包括具体犯罪行为的列举
与相应的罚则两部分内容。这说明《唐律疏议》（ ）
A．具有法律体系化的特征 B．规范社会的伦理道德
C．未明显划分律令的界限 D．完善量刑处罚的细则
13．如表所示为《南赣乡约》中的部分重要内容。这些内容反映出乡约（
）
序号 内容
“会期以月之望，若有疾病事故不及赴者，许先期遣人告知约；无故不
1
赴者，以过恶书，仍罚银一两公用”
2 “立约所于道里均平之处，择寺观宽大者为之”
“同约之人每一会，人出银三分，送知约，具饮食。毋大奢，取免饥渴
3
而已”
“设纠过位于阶下，北向置笔砚，陈纠过簿，约赞鸣鼓三、众皆起，约
4
赞唱：‘请纠过！……约长谓过者曰：虽然姑无行罚，惟速改’”
A．承担了基层教化的重要职责 B．降低了地方政府行政成本
C．具有较强的组织规范化管理 D．推动了法律的体系化构建
14．英国亨利二世即位后，诏示全国：凡自由民（骑士、市民和自由农等）缴
纳一定费用可把自己的案件从领主法庭转移到王室法庭，可以越过领主法庭直
接向王室法庭投诉。亨利二世还诏示全国：王国只通行一种法律，即由御前会
议制定和由王室法庭颁布实施的法律。这些诏示（ ）
A．扩充英王室法庭的管辖权 B．确立了法律至上的原则
C．适应庄园经济发展的需要 D．说明了英国王权的加强
15.宗教改革后，新教伦理……不仅鼓励人们通过勤奋劳动获得财富，而且把劳
动获利看作是远离罪恶和堕落的手段之一。新教伦理( )
A.有利于因信称义的形成 B.反映了资本扩张阶段的罪恶
C.推动了资本的原始积累 D.打破了天主教会的禁欲主张
16.明代起，杨家将戏曲中辽对宋的威胁逐渐被淡化，宋辽斗争戏份让位于忠奸
斗争；清代，杨家将戏曲中还增加了辽汉通婚的内容，辽人形象也多有了血肉
亲情。杨家将戏曲的嬗变折射出（ ）
A．市民阶层的价值取向发生了质变 B．汉族和少数民族走向融合的过程
C．封建社会后期商品经济不断发展 D．戏曲取材于历史事实才具生命力二、非选择题（17题14分，18题14分，19题12分，20题12分，共52分）
17．阅读材料，并回答问题。（14分）
材料一
“贞观之治”成绩的取得，是以人为本、以德治国这一政治路线的成功。
以往谈及贞观之治，只是一味强调唐太宗、魏徵等人的自觉，常常忽略中国制
度的重要背景。魏徵从贞观七年开始担任门下省的长官，直至贞观十七年去
世，都是门下省的负责人。唐太宗与魏徵的关系，与三省制关系密切，而三省
制的运行机制，更值得重视。
材料二
纵观英国历史，特别是17世纪资产阶级革命的爆发，英国社会在作出了种
种探索和尝试后，最终选择了这种保留王权形式的资产阶级代议政体——君主
立宪制。……尽管在君主立宪制度下，英王仍然是终身和世袭的国家元首，享
有宪法赋予的法律上或形式上的巨大权力，但是这种政体下的国王是“统而不
治”“临朝不理政”。宪法在赋予权力的同时，对王权的行使也加以了种种限
制。通过一系列法案的颁布，逐渐确立了议会至上的原则。
——摘编自丁翌《试析英国君主立宪制的确立》
（1）根据材料一并结合所学知识，从三省制运行机制的角度说明“唐太宗与魏
徵的关系”，并分析唐朝三省六部制是否具有民主色彩？（8分）
（2）依据材料二并结合所学知识，说明英国是如何实现“国王统而不治”的。
（6分）
18．以考试来选用人才，是人类经过长期摸索探求之后做出的最佳选择。阅读
材料，回答问题。（14分）
材料一 中国古代主要的选官制度演变简表
朝代 时间 主要制度
西周到春 约公元前1046—公元前
世官制
秋 476
春秋战国 公元前770一公元前221 举荐、军功授爵
秦 公元前221—公元前206 “以法为教，以吏为师”
汉代 公元前202一公元220 察举制
魏晋南北
220一381 九品中正制
朝
隋一清 581—1912 科举制
——摘编自普通高中历史教科书历史选择性必修1《国家制度与社会治理》
材料二 1933年，罗纳德写道：“中国的科举制度，随着时间的推移得到传
播，并成为世界上其他国家实施和发展行政精英制度的基础。毫无疑问，美国公务员竞争考试的特点主要受英国的影响，而英国的公务员制度则来源于中
国。”
——摘编自曾华《科举制度与西方公务员制度之比较研究》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出中国古代选官制度的演变趋势,分析
影响中国古代选官制度演变的因素。（10分）
(2)根据材料二并结合所学知识，谈谈你对中国科举制度与西方公务员制度关系
的认识。（4分）
19．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 自公元前6世纪罗马国家形成之后，罗马人制定了数量众多、体系庞
杂的各色法律……公元476年，摇摇欲坠的西罗马帝国在强悍野蛮的日耳曼人
的冲击之下终于灭亡了……527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝……他认
为这些旧有法典具有无法掩蔽的基本缺陷。为了稳固帝国的社会秩序，保证皇
帝的专制权力，他要为人们提供一种永久恪守的行为规范……528年，他组建
了一个法典编纂委员会来编辑一个新法典，世人称之为《查士丁尼民法大
全》。
——摘编自【美】瓦西列夫《拜占庭帝国史》
材料二 《拿破仑法典》，又称《法国民法典》，颁布于1804年……是一部
早期的资产阶级民法典，与当时的自由竞争经济条件相适应，体现了“个人最
大限度的自由、法律最小限度的干预”这样的立法精神……其中的基本原则：
全体公民民事权利平等的原则、绝对所有权制度、契约自由及过失责任原则
等……这些都是代表着资产阶级的自然法领域中的“天赋人权”理论在此民法
典中的体现。
——摘编自【英】安德鲁·罗伯茨《拿破仑大帝》
材料三 2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共
和国民法典》，宣告中国“民法典时代”正式到来……《民法典》在中国特色
社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性
法律，是一部体现我国社会主义性质、符合人民利益和愿望、顺应时代发展要
求的民法典，是一部体现对生命健康、财产安全、人格尊严等各方面权利平等
保护的民法典，是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。
——摘自新华网
（1）根据材料一并结合所学知识，简述《查士丁尼民法大全》颁布的历史背
景。（4分）
（2）根据材料二、三并结合所学知识，简述法、中两国《民法典》的共同点。
（4分）
（3）谈谈你对古今中外《民法典》的认识。（4分）
20.【制度与时代】（12分）
材料
研究典章制度，必须与其历史背景和历史条件相结合，必须与各该时期的
政治和政局相结合，必须与决策人物和执法人物的思想行为活动相结合，必须
与各该时期发生的重大事件相结合。只有将典章制度置于各该时期社会经济政
治的总体中加以检验，才可能抉其要而寻其源。——韦庆远《明清史新析》
根据材料并结合所学知识，以“制度与时代”为主题，自拟论题并谈谈你
的理解。（要求：观点明确，史论结合，言之成理。）
