当前位置:首页>文档>广东省湛江市第二十一中学2024-2025学年高二下学期4月月考语文试题_2024-2025高二(7-7月题库)_2025年04月试卷(1)_0410广东省湛江市第二十一中学2024-2025学年高二下学期4月月考

广东省湛江市第二十一中学2024-2025学年高二下学期4月月考语文试题_2024-2025高二(7-7月题库)_2025年04月试卷(1)_0410广东省湛江市第二十一中学2024-2025学年高二下学期4月月考

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湛江市第二十一中学2024-2025 学年第二学期4月考·高二 语文 考试时间:150分钟,满分:150分 一、现代文阅读 (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,18分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一: 公共艺术泛指公共空间中具有公共性质的艺术形态及艺术活动,是创造性解决社会公共 问题的独特艺术形式,是一种地方公众共同参与并享有的具有在地性的文化艺术。 随着社会不断进步,国家对乡村建设愈加重视,因其满足艺术的公共性和促进文化发展 的双重特点,人们对公共艺术应用于乡村文化建设的需求更加强烈。公共艺术以自由开放的 空间来设计和制作具有文化意义的艺术作品,将公共艺术引入乡村建设中,有利于传承乡村 传统文化,为乡村振兴提供文化基础。同时,公共艺术建设也是农村公共文化的重要体现, 以这种全新的方式来展示新时代农村面貌,不仅能丰富村民的精神世界,还能增强全村居民 的凝聚力,使乡村文化更加多元化,从而使农民的精神面貌得到不断提升。 加强乡村文化建设不仅是乡村经济建设的有效助推力,更是增强乡村文化自信的必然要 求。以文化自信为本,突出艺术赋予乡村空间的特色。在对乡村公共空间进行规划时,重视 本土地域特色,应选择部分与当地人文环境相关的设计理念,加入乡村文化建设中,利用艺 术的优势,用符号、图画、文字等艺术手法展示和推广乡村本土文化,真正反映当地居民的 心声,引起村民与观赏者的共鸣,产生乡土认同感和文化参与感,进一步形成乡村文化自 信。 当代乡村社会尽管经历过很多挑战和失败,却依然保留了很多具有鲜明人文特质的古老 村落,这给“艺术乡建”创造了必不可少的社会文化空间。在乡村振兴进程中引入公共艺 术,充分利用乡村独特的社会文化空间资源,以艺术的力量,树立民族文化的信心,挖掘乡 村优秀历史与民俗文化,并对其进行艺术的精练与符号重构,培育具有地方特色的农产品品 牌。 以文化传承为纲,丰富乡村艺术文化产业发展。公共艺术应用于乡建的策略,符合现阶 段乡村发展的要求,同时也符合当前农村实际情况。中国作为具有悠久历史的国家,各个时 期的文化风俗都有差异,每个村落的创立条件都不相同,其所产生的礼仪文化和风俗也相差 甚大。将公共艺术引入乡村文化发展中,要结合当地自然环境、发展状况、礼仪文化和风俗 中蕴含的文化因素,选择合适的建设路径,丰富乡村文化产业发展形式,形成独特的发展模 式。例如,在具有非物质文化遗产或传统古村落的乡村发展人文旅游,提供传统文化体验服 务和相关纪念品;在环境优越、有独特自然风光的乡村提供旅游观光,同时发展民宿、生态 农场产业等。 (摘编自陆姗姗《公共艺术赋能乡村建设》) 材料二: 按照学者陈伟煊对传统村落类型的划分方法,传统村落可以分为历史积淀类、村域格局 类、传统建筑类、民俗文化类、全面综合类五大类型。对传统村落文化创意资源的挖掘可以 按照不同类型探索可用元素。如湖南省现存传统村落多形成于明清时期,有汉族、瑶族、苗 族、土家族等多民族聚居,而民族文化的不同和地域特征的差异,又形成了风格多样、各具 特色的村落格局和建筑特色,极大地丰富了湖南省传统村落的资源价值。 文创产品设计,重“形”也要重“意”。从传统村落文化中所蕴含的建筑造型、装饰图案、思想观念、人文精神等角度入手,对建筑造型、装饰图案、非遗文化等物质形态进行 “形”的提取,然后对原生文化符号“形”按照形式美法则设计解构再现,并在设计创新后 能保持原生文化“意”的表达。 文创产业的兴起与发展,往往与文化的物质载体和文化内涵密不可分,基于物质载体使 蕴含文化内涵的文创产品的设计具有可行性。对文化内涵的挖掘程度决定了文创产品创意水 平的高低,因此文化内涵是文创产业可持续发展的精神内核。以传统村落为物质文化载体进 行文化符号挖掘,使用现代设计手段与新时代文化创意产业融合,多方面对传统村落文化符 号进行创意转化和创新设计,拉动乡村文旅产业经济发展,赋予传统村落文化更多的社会服 务功能。 文创产品是基于文化精神产生的,是文化传承融合与创新的物质载体,基于传统村落文 创产品设计资源挖掘的基础,可以在文创产品外观造型设计、色彩设计、图案意蕴表达、实 用功能、材质等方面对传统村落资源创新应用,设计出具有当代社会审美和使用功能的创新 型文创产品,从文化创意产品设计角度让传统村落文化活态传承下来。 艺术介入乡村振兴,挖掘传统村落文化中的地域和历史文化基因,活化重塑传统村落文 化中的价值点,以现代美学、设计学为手段,用文化和创意让传统文化以新时代面貌与消费 者见面,赋予其更多审美和实用价值,使传统村落文化转化为新型生产力。 (摘编自刘春侠《传统村落文创设计助力文化传承》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.公共艺术是创造性解决社会公共问题的独特艺术,由地方公众共同参与,共同享有,是一 种具有在地性特点的艺术形式。 B.利用乡村独特的社会文化空间资源,挖掘优秀历史与民俗文化,进行艺术精练与符号重构, 可以促使乡村文化自信形成。 C.在有传统古村落的乡村发展人文旅游,提供传统文化体验服务和相关纪念品,就可以达到 传承和发展传统文化的最终目的。 D.在挖掘传统村落文化创意资源时,可探索建筑造型、装饰图案、思想观念、人文精神等 可用元素,进行“形”的提取。 2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分) A.湖南省传统村落资源非常丰富,为当地“艺术乡建”提供了广阔的社会文化空间。 B.文创产品的设计要重“形”又重“意”,文创产业可持续发展的精神内核就在于此。 C.在乡村振兴中引入公共艺术,有利于丰富乡村文化产业发展,形成独特发展模式。 D.创新应用传统村落资源,进行文化创意产品的设计,离不开现代美学、设计学。 3.下面是黑龙江海林市雪乡旅游发展一览表,根据材料一内容,下列选项对当地旅游发展进 程的解读不恰当的一项是(3分) 时间 事件 2013年 《舌尖上的中国第二季》以及《爸爸去哪儿》等电视节目的热播带火雪乡。 2015年 省旅游局局长组建“局长导游团”推动旅游发展。 2016年 发河生态园特色餐馆住宿区、野外烧烤区、木质观光栈道等改造工程竣工。 2017年 景区开发种类繁多、富有冰雪文化特色的旅游文创产品,丰富了游客活动内容。 2022年 冬博会前期带动冰雪旅游目的地再次发展。 2023年 接待游客72.5万人次,同比增长10倍,雪乡已成为冰雪经济中的“热土”。 A.引入公共艺术,是雪乡振兴进程中的创新性举措。B.管理部门推介,强化了雪乡认同感和文化参与感。 C.发挥地域和自然优势,展示和丰富雪乡本土文化。 D.雪乡旅游文化,助力乡村振兴与发展驶入快车道。 4.下列选项,最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分) A.对杨柳村老宅的青石板颜色等图案进行元素提取后设计的两款手机保护壳销量火爆。 B.田铺大塆村瞄准市场需求,围绕“乡村创客”主题打造了河南省首个乡村创客小镇。 C.江头村有机融合纪念性、文化性、地域性特点,打造出“爱莲”文化旅游文创产品。 D.“三峡渝礼”系列产品以《千里江山图》为元素,结合三峡的自然人文风光设计而成。 5.下面是某古镇所拥有的独特资源优势,请结合上面的材料,分点谈谈你对该镇打造传统特 色文化品牌的建议。(6分) 京杭大运河穿镇而过,四面环水,出入以舟代步;风景优美,水产丰富,以渔业和旅游 业为主;历史悠久,有皇宫所、皇粮殿、石板街等历史遗存,至今还有祭水神、赶庙会等传 统民俗活动。 (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成6~9题。 香茗记(喻永军) 经湘河,去荆紫关,歇息在一个叫水沟的地方。老李说:“水沟产茶。” 其实,确切地说,名茶香茗的原始茶株是在水沟发现的。那时正值春天,茶树叶子很 绿。一户人家刚盖了新屋,院子里留出一条甬道,两边用篱笆围起做菜园。在麻雀和画眉的 叫声里,山里空寂,幽静,阳光正好。她竟然一眼认出用来扎成篱笆的是茶树的枝条。她非 常惊讶,走近,用拇指和食指摘了一片叶子,举在阳光中,眯着眼睛看。天空明净,茶树叶 子绿得发亮。 在1961年的这个时间节点,在水沟、在金师县,人们对茶树是没有概念的。 这个认出茶树的姑娘姓张,是一所农林大学的毕业生,当时24岁,是金师县的林木普查 员。为了强调她的发现具有极大的特殊性,她需要权威论据的支撑。她从书上得到的知识 是,茶树分布的最北端在北纬 30度。而水沟这个地方的准确纬度是北纬 31度。30年后,她 通过自己的培育,将茶树种植推至北纬33度,创造了奇迹,因此获得了五一劳动奖章,成为 全国劳模、全国人大代表。 从认出茶树的这天起,她成了水沟的一片树叶,一片茶树叶。 在水沟发现的茶树有十几株。那时,在这种自我更新能力极强的植物面前,她觉得人应 跟茶树一样不断更新自己。 她说,她想育茶,她想给这些野生茶树一个舒适的家。 年轻的梦想光辉闪耀,而实现梦想需要过程。即使茶树培育成活,也跟后来的名茶香茗 有很远的距离。 姑娘发现茶树两年后,我和老李才出生。我们无法想象,一个姑娘心中萌生的憧憬,是 多么美丽而又辉煌。 老李说:“茶树的培育有两种方式,一种是移栽,一种是直播。” 培育基地选在金师县一个叫捉马沟的地方。 这就是香茗的诞生。 车程很长,窗外是丹江岸边的一脉青山,我们的目的地是湖北那个丹江汇入汉江的地 方。之所以提起茶,是老李要给一条江立传。江的灵魂是岸边的人。所以关于茶的故事,是 老李讲的,是他从相关资料中找到的。老李说,从她手指间的那片树叶,到一个叫“香茗”的茶的品牌的诞生,她花了60年时间。“60年。”老李比画了一个手势。但有一件事情,始 终没有成功,就是茶树的移栽。老李说:“茶树很有个性,此处的移栽没有成活一株。”得 出这个结论,她花了4年时间。她换了一种思路,在汉水之滨的著名茶区购买了茶种,开始 直播育苗。我说:“育苗也没有成功?”老李笑着说:“咋没有成功?”我说:“第一次就成 功了?也太简单了。” 茶树的直播是否成活,跟土壤有关。这里的山地成“鸡窝状”“条带状”分布,土壤成 分复杂,最初点种的2.7万亩苗子,出苗封育,历经一个冬天后,只有5000亩成活。又过了 一个冬天,成活得更少。后来她做土壤普查,得出了“宜林则林,宜茶则茶”的结论。6年 后,这片茶林,首次制茶1.4斤。 后来,金师乡间30万人接受了种茶,有了自己的茶园。再后来,金师人扛着柴刀,准备 砍掉茶园,毁林种地。再后来,就有了金师产的香茗茶,名扬天下,香飘千里。再后来有了 金师白茶、红茶、茯茶、仙茗茶系。 2021年初秋,我们去金师县城采访由“茶树奶奶”变为“茶叶奶奶”的张姑娘。等候的 间隙,恰是雨后初晴,我们去了城东的妙语茶山。妙语茶山的山顶建有一个观景台,两层, 上面一层是全开放式的,四周设有围栏。观景台上陈设简约,以茶为主题,招待客人的果盘 里有当地的核桃、花生和一种刚上市的车厘子,车厘子温润如玉。这应该是当下金师人生活 的一个缩影,极具魅力。 在她家客厅里落座,茶几上是几杯刚沏好的金师香茗、一盘周至的红心猕猴桃。茶的清 香在空气里氤氲。她的眼睛黑白分明,眼神清澈明净。她的孙女坐在她的旁边,长发绾起, 聚精会神地听奶奶讲话。60年前,在水沟发现那片让她纠结又欣慰的茶树叶子时,她应该就 是这个样子,神采奕奕,充满朝气。 她说,她最初的研究课题是南树北移,却为茶折腾了一辈子。 她是金师茶叶研究所所长,每天按时上下班,每月领取固定的退休金。从家里出来,走 在去研究所的路上,在金师县城的街道人流中,她普通得不能再普通了,谁也认不出她。 她说,她最揪心的一次,是金师人扛着柴刀准备砍树。那些得来不易的茶树呀! 人得吃饭。在那个时候,大多数人还顾不上茶。 制茶、营销她是慢慢学的,关于香茗的茶艺、茶道等茶文化是她在学习中逐渐引入的。 金师是块福地宝地呀!三代金师茶人的努力让金师有了22万亩茶山,每年茶业创造的经济效 益超4亿元。他们终于让茶走进了金师普通人的生活。 她说:“你去金师的乡间人家,主人第一时间给你奉上的一定是一杯金师香茗。那是金 师自己的茶,雨露滋润,长于山中,成于人心。” 她说茶园还在研究推出新品种。 她是金师人口中的“茶神”,香茗创始者,河南太康人,1937年生。 6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分) A.在1961年,金师县的人们对茶树还缺乏认知,而张姑娘却凭借专业知识敏锐地认出了茶树 枝条,这一发现具有重要意义。 B.茶树分布的最北端通常在北纬30度,而水沟位于北纬31度,这里纬度信息的差异,暗示 了张姑娘培育茶树的难度。 C.文中“她成了水沟的一片树叶,一片茶树叶”一句,生动形象地写出了张姑娘与水沟、茶 树之间紧密相连、不可分割的关系。 D.作为林木普查员,张姑娘最初是研究南树北移的,但“却为茶折腾了一辈子”,“折腾” 一词流露出她不能学以致用的遗憾。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.文章开篇简洁明了,湘河、荆紫关和水沟的地点转换,既交代了人物行程,也引出了下文 香茗的故事。 B.作者写人注重“画眼睛”,如“黑白分明,眼神清澈明净”一处,表现了张姑娘终身专注 于研究的纯粹。 C.在叙述香茗诞生过程中,文章穿插“我”和老李的对话,既衬托了张姑娘的形象,又增强 了故事的真实感。 D.结尾部分交代张姑娘的职务、籍贯和出生时间等信息,这些插叙能让读者对她的事迹有更 全面的了解。 8.茶“走进了金师普通人的生活”,张姑娘为此做出了哪些努力?请结合文本加以概括。(4分) 9.文章多次出现时间节点,如“1961 年”“30 年后”“60年”等,请分析这样写的作用。 (6分) 二、古诗文阅读(22+9+10=41分) (一)阅读下面的文言文,完成下面10-14小题。(共4小题,共22分) 文段一: 屈平既绌,其后秦欲伐齐,齐与楚从亲,惠王患之。乃令张仪详去秦,厚币委质事楚, 曰:“秦甚憎齐,齐与楚从亲,楚诚能绝齐,秦愿献商於之地六百里。”楚怀王贪而信张 仪,遂绝齐,使使如秦受地。张仪诈之曰:“仪与王约六里,不闻六百里。”楚使怒去, 归告怀王。怀王怒,大兴师伐秦。秦发兵击之,大破楚师于丹、淅,斩首八万,虏楚将屈 匄,遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵,以深入击秦,战于蓝田。魏闻之,袭楚至邓。 楚兵惧,自秦归。而齐竟怒不救楚,楚大困。 明年,秦割汉中地与楚以和。楚王曰:“不愿得地,愿得张仪而甘心焉。”张仪闻, 乃曰:“以一仪而当汉中地,臣请往如楚。” 如楚,又因厚币用事者臣靳尚,而设诡辩 于 怀王之宠姬郑袖 。 怀王竟听郑袖,复释去张仪。是时屈平既疏,不复在位,使于齐,顾反,谏怀王曰: “何不杀张仪?”怀王悔,追张仪,不及。 (节选自《屈原列传》) 文段二: 秦人伐楚,取八城。秦王遣楚王书曰:“始寡人与王约为兄弟,盟于黄棘,太子入质, 至欢也。太子陵杀寡人之重臣,不谢而亡去,寡人诚不胜怒,使兵侵君王之边 。今闻君王 乃令太子质于齐以求平。 寡人与楚接境,婚姻相亲。而今秦、楚不欢,则无以令诸侯。寡人愿与君王会武关, 面相约,结盟而去,寡人之愿也!”楚王患之,欲往恐见欺,欲不往恐秦益怒。昭雎曰: “秦,虎狼也,有并诸侯之心,不可信也!”怀王之子子兰劝王行,王乃入秦。 秦王令一将军诈为王,伏兵武关,楚王至则闭关劫之,与俱西,至咸阳,朝章台,如藩 臣礼,要以割巫、黔中郡。楚王欲盟,秦王欲先得地。楚王怒曰:“秦诈我,而又强要我 以地!”因不复许,秦人留之。楚大臣患之,乃相与谋曰:“吾王在秦不得还,要以割地, 而太子为质于齐。齐、秦合谋,则楚无国矣!”欲立王子之在国者。 昭雎曰: 王与太子俱困于诸侯而今又倍王命而立其庶子不宜乃诈赴于齐 。齐湣王召 群臣谋之,或曰:“不若留太子以求楚之淮北。”齐相曰:“不可。郢中立王,是吾抱空质而行不义于天下也。”其人曰:“不然。郢中立王,因与其新王市曰:‘予我下东国, 吾为王杀太子。不然,将与三国共立之。’”齐王卒用其相计而归楚太子。楚人立之。 十八年,楚怀王亡归。秦人觉之,遮楚道,怀王从间道走赵。赵主父在代,赵人不敢 受。怀王将走魏,秦人追及之,以归。十九年,楚怀王发病,薨于秦,秦人归其丧。楚人 皆怜之,如悲亲戚。诸侯由是不直秦。 臣光曰:“甚哉秦之无道也,杀其父而劫其子;楚之不竞也,忍其父而婚其仇。呜呼, 楚之君诚得其道,臣诚得其人,秦虽强,乌得陵之哉!故人主不务得道而广有其势,是其 所以危也。” (节选自《通鉴纪事本末·秦并六国》) 10、文中画波浪线的部分有三处需加句读,请将相应位置的答案标号写在答题卡上。(3 分) 王与太子A俱困B于诸侯C而今又倍王D命E而立F其庶子G不宜H乃诈Ⅰ赴于齐 11、下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分) A.绌,同“黜”,指罢免官职,与之意思相同的还有“罢”“夺”“去”“署”“出” “除”等词语。 B.张仪,战国时期著名的纵横家、外交家和谋略家。首创“连横”的外交策略,游说六 国入秦。 C.质,即作人质,作抵押品,与《屈原列传》中“厚币委质事楚”的“质”字意思不相 同。 D.婚姻,指儿女亲家,与《鸿门宴》中“沛公奉卮酒为寿,约为婚姻”的“婚姻”意思 相同。 12、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )(3分) A.秦昭王写信给楚怀王说明秦楚的关系,并希望和他相会。楚怀王看到信后,想赴会, 但又不敢去,内心犹豫不决。 B.昭雎与子兰对楚怀王前去秦国一事的态度截然不同,但最终楚怀王听取了子兰的劝说, 去了秦国,结果在秦国人被扣留。 C.楚怀王从秦逃跑却被发现,秦国人封锁通往楚国的路,怀王只好逃到赵国,但赵国人 不敢接纳他,怀王最后被秦国人追上。 D.楚怀王发病去世后,楚人将他的灵柩送回楚国。楚国人都非常哀怜他,对其死感到很悲 伤。从此楚国不再尊重秦国。 13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)如楚,又因厚币用事者臣靳尚,而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。 (2)太子陵杀寡人之重臣,不谢而亡去,寡人诚不胜怒,使兵侵君王之边。 14、司马光认为楚怀王没有掌握正确的治国之道,请从文段一概括具体事例。(3分) (二)阅读下面的唐诗,完成下面15-16小题。(共2小题,共9分。)战城南 唐 卢照邻 将军出紫塞,冒顿在乌贪。笳喧雁门北,阵翼龙城南。 雕弓夜宛转,铁骑晓参驔。应须驻白日,为待战方酣。 【注】①紫塞:古代人们对长城的习惯称谓。②参驔:检查马匹铠甲等。 15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分) A. 首联是严整的对句,既指出交战双方,又介绍交战的地理位置。 B. 颔联听觉与视觉描写相结合,渲染出汉军与匈奴交战时的紧张局势。 C. 颈联写将士严阵以待,夜不释弓,晨不离鞍,随时准备跃马逐北。 D. 本诗虽描写汉与匈奴之战,却反映了诗人对唐初战争惨烈的批判。 16.本诗的结尾句与高适的《燕歌行》的结尾句表达的情感是否相同?请简要分析。(6分) (三)名篇名句默写(本题共 1 题,10 分) 17. 补写出下列句子中的空缺部分。(10 分) (1)在《屈原列传(节选)》中,司马迁认为屈原《离骚》文章的内容虽然细小但含义却极 弘大,所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是: , 。 (2)贾谊《过秦论》中“ , ”两句,运用比喻手法, 生动形象地描写了陈涉起义后得到天下人热烈响应的情形。 (3)《五代史伶官传序》中“ , ”两句话与“生于忧 患,死于安乐”表达的意思相近。 (4)李贺《李凭箜篌引》中,“ ”一句以声写声,着重表现乐声的起伏多变;“ ”一句则是以形写声,刻意渲染乐声的优美动听。 (5)《书愤》中诗人追述宋人抗金的英雄事迹,使用蒙太奇的手法绘成一幅浩浩荡荡的军容 画面的句子是“ , ”。 三、语言文字运用(11+4=15 分) (一)语言文字运用 I 阅读下面的文字,完成18~20题。(共3题,共11分) 恩格斯年纪轻轻就接触到了社会底层的劳动人民,并对时刻处于失业危机、生死边缘的 工人产生了同情。同时,受进步书刊的影响,恩格斯萌生了拯救贫苦工人、改变阶级不平等 的革命民主主义思想。 1841年,恩格斯到柏林服役,在此期间,他遇到了毕生挚爱——爱尔兰纺织女工玛丽· 白恩士。①在她的帮助下,②恩格斯打破了横亘在资本家少爷与工人群众之间的障碍,③得 以能够近距离观察工人生活中的细节,④获得了对于工人阶级状况“有血有肉”的第一手资 料。 恩格斯根据其1842年至1844年在英国的亲身调研撰写了世界上第一部反映工人阶级状 况的专著、马克思主义理论宝库中开展社会调查研究的经典作品——《英国工人阶级状 况》。时至今日,这部著作所蕴含的调查研究思想仍熠熠生辉,给我们深刻的启示。 为了解工人的生产状况,恩格斯详细考察,发现了大量触目惊心的现象。他了解到,大 多儿童9岁起就开始劳动,每天至少工作12个小时。工人的活动基本上局限在琐碎的纯机械 性的操作上,无休止地重复着,一年又一年。妇女甚至每天要工作18个小时。婴儿无人照 顾,便灌麻醉剂让他们安静。 其实,在恩格斯对英国工人阶级进行调研之前,( 甲 )。恩格斯在翻阅大量已有的调 查资料之后,很快就发现了这类调研的弊端。他说:“资产阶级调查委员会的这些长篇大论 的报告注定要永远沉睡在废纸堆里。”原因在于这类调查都是受资产阶级委托的,其特定的调查立场,使得调查者只把工人阶级的生存状态当作无关大局的个别现象,只是提出一些无 关痛痒的改良建议,调查最终沦为了走过场的形式。 ( 乙 ),但恩格斯既没有天然地站在资产阶级的立场上去审视工人的状况,也没有把 自己当作一个无价值立场的旁观者,而是坚定地站在无产阶级的价值立场上,去观察工人的 工作生活状况,思考他们的现实困境和斗争问题。正因为恩格斯的整个调查贯穿着鲜明的价 值立场,才对工人阶级的状况作了“最尖锐、最露骨”的揭露,对资本主义生产本身的罪恶 性作了“最无情、最彻底”的批判。 18.文中第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻 辑严密,不得改变原意。(4分) 19.下列各句中的破折号,与文中“他遇到了毕生挚爱——爱尔兰纺织女工玛丽·白恩士”的 破折号作用相同的一项是( )(3分) A.她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说。(《复活》) B.别里科夫说:“一位小姐,或者一个姑娘,却骑自行车——这太可怕了!”(《装在套子 里的人》) C.“几点钟?”米考伯先生问道,“我可以——”“8点左右吧。”昆宁先生回答。(《大 卫·科波菲尔》) D.夜空沉寂,灯光传递着一个信念——只要心中有光,世界就有希望。(《在民族复兴的历 史丰碑上》 20.请在文中甲、乙两处括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑 严密,每处不超过15个字。(4分) (二)语言文字运用Ⅱ 阅读下面的文字,完成21题。(共1题,共4分) “讨好型人格”是一种心理特质,心理学家布菜恩·利特尔也将其定义为“洋葱型人 格”。在电影《热辣滚烫》中,主角杜乐莹是人际关系中的付出者,在她看来,只有无条件 满足别人、对别人好,别人才会喜欢她,她才能有价值。只顾及他人情绪而忽略自己,这种 过度迎合他人是“讨好型人格”在人际交往中的主要表现之一。“讨好型人格”在人际交往 中还会有回避冲突、自我攻击的特征表现。在电影中,杜乐莹极力避免与别人起冲突,为了 取悦别人,甚至不惜掏空自己。宅、废,朋友少,对她来说,也是一种自我保护。 21.根据文中信息,给“讨好型人格”下定义,不超过40个字。(4分) 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 近年来,中国文化产品“破圈出海”的现象屡见不鲜:李子柒的短视频系列,让无数外 国网友爱上中国传统乡村田园生活;中国的舞狮、舞龙、英歌舞表演,在英法德等国街头吸 引众多路人驻足观看;首部国产3A游戏《黑神话:悟空》上线,在海内外掀起了“西游 热”…… 然而,在中国文化产品“走出去”的过程中,也存在一些问题。有的文化产品缺乏创 新,很多外国人想起中国的文化元素还是停留在熊猫、长城等固有印象中;还有些产品在传 播时未能充分考虑不同国家的文化背景和受众需求,导致文化内涵无法准确传达,例如各国 的饮食禁忌大不相同,一些中国人喜欢的美食对很多外国人来说就是噩梦…… 什么样的中国文化才适合“走出去”,文化怎样更好地传播让外国人理解接受?请根据 以上材料,写一篇文章表达你的想法。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人 信息;不少于800 字。