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2023 年下学期期中考试
高三历史
本试卷分为问卷和答卷。考试时量为75分钟，满分100分。请将答案写在答题卡上。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
1. 经考古发现，在辽河上游红山文化牛河梁遗址和长江下游良渚文化良渚古城遗址中，均出土了精美的玉
器和较大规模的祭坛和神庙。这些考古发现（ ）
A. 反映了中国早期农业发达 B. 表明了当时中国各地文明交流频繁
C. 标志着中国早期奴隶制国家诞生 D. 实证了中华上下五千年的文明史
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：新石器时代晚期（中国）。依据材料“考古发现，遗址中存在王陵、大规模墓葬、祭坛、大型宫
殿基址以及大批玉制礼器等”，可以看出良渚文化是中国新石器文化的代表，它的考古发现论证了中国的
五千年文明史，D项正确；材料中没有农业发展的信息，排除A项；材料未涉及文明的交流，排除B项；
夏朝标志着中国最早奴隶制国家诞生，排除C项。故选D项。
2. 知名流行歌手云朵在歌曲《我的楼兰》中，用飘渺、清幽地吟唱，诉说着现代人对曾经盛极一时的楼兰
古文明的幻想。楼兰古城遗址作为重要的考古史料，可以用于研究（ ）
A. 西藏地区的行政机构设置 B. 汉朝对边疆地区的经营
C. 音乐对社会生活的影响 D. 唐朝与西域的经贸往来
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：古代（中国）。据材料“楼兰古城遗址作为重要的考古史料”和所学可知，楼兰王国存在约在两
汉魏晋时期，处于通往西域的枢纽位置，在古代丝绸之路上占有极为重要的地位，可以用于研究汉朝对边
疆地区的经营，B项正确；“西藏地区”的说法空间不符，排除A项；据材料中的《我的楼兰》是现代音
乐，材料未涉及古楼兰王国的音乐，排除C项；“唐朝”的说法时间不符，排除D项。故选B项。
【点睛】
3. 唐玄宗接受张说的建议，将政事堂改为中书门下。此后中枢体制中宰相的职权进一步朝着掌管具体政务
的方向发展，即宰相政务官化。这是宋代以宰相职权分化为核心的制度得以建立的前提。以下史实中不能
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学科网（北京）股份有限公司体现材料中唐代为宋代提供“前提”的是（ ）
A. 设置三司使掌管财政 B. 设置枢密院来统领军政
为
C. 设立参知政事 副相 D. 设立转运使节转运财赋
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料结合所学可知，宋代对宰相职权的分化，涉及到的是中央机构、中央官职的变化，转运
使是地方官职，是宋代加强中央集权的举措，D项符合题意，选择D项；三司使掌管财政分割了宰相的财
政权，A项不符合题意，排除A项；枢密院来统领军政分割了宰相的军政权，B项不符合题意，排除B项；
参知政事为副相分割了宰相的行政权，C项不符合题意，排除C项。故选D项。
4. 日俄战争期间，无数的中国老百姓惨遭日俄军队的杀害，还有很多青壮年被迫参加战争，成为了炮灰。
据史学家不完全统计，在日俄战争中，中国平民死亡了2万多人，财产损失更是不计其数。但当时清朝政
府居然以“日俄均为大清友邦”为由，宣布中立，这一举动可谓是匪夷所思。这反映了清政府（ ）
A. 国力衰弱腐败无能 B. 固守天朝上国传统观念
C. 已经沦为洋人的朝廷 D. 坚持“中外友好”外交思想
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：日俄战争期间（中国）。根据材料信息可知，日俄战争使得无数的中国老百姓惨遭日俄军队的杀
害，还有很多青壮年被迫参加战争，成为了炮灰。中国平民死亡了2万多人，财产损失更是不计其数。但
当时清朝政府居然以“日俄均为大清友邦”为由，宣布中立，可见清政府在当时并没有很好地保护国民的
生命和财产安全，这反映出清政府国力衰弱腐败无能，A项正确；材料并未涉及天朝上国观念，排除B项；
《辛丑条约》签订后，清政府沦为洋人的朝廷，排除C项；材料反映的是清政府腐败无能，而非坚持“中
外友好”外交思想，排除D项。故选A项。
5. 鲁迅曾深有感触地说：“见过辛亥革命，见过二次革命，见过袁世凯称帝、张勋复辟，看来看去，就看
得怀疑起来，于是失望、颓唐得很了”。鲁迅的感触源于（ ）
A. 北洋军阀统治社会混乱 B. 马克思主义广泛传播
C. 西学影响国人观念改变 D. 新文化运动解放人们思想
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时
空是近代中国。根据材料并结合所学知识可知，辛亥革命的果实被袁世凯窃取，随后出现二次革命、因袁
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学科网（北京）股份有限公司世凯复辟帝制引发的护国运动，因“府院之争”出现的张旭复辟，说明鲁迅的感触源于北洋军阀陷入混战
局面，社会混乱，A项正确；题干信息与马克思主义传播无关，排除B项；题干信息与西学影响国人观念
改变无关，排除C项；虽然新文化运动在题干涉及信息时段内，但是材料没有突出新文化运动，因此无法
得出鲁迅的感触源于新文化运动解放人们思想的认识，排除D项。故选A项。
的
6. 20世纪40年代，广大根据地民众积极响应毛泽东“组织起来，发展生产” 号召，陕西“刘秉温生产
方式”得到大力推广；山西根据地涌现出了平顺县李顺达、郭玉恩等人组成的农业生产模范互助组。这一
时期的“发展生产运动”表明，抗日根据地（ ）
A. 实行“减租减息”的政策 B. 面临严重的经济困难
C. 日军进行“三光”大扫荡 D. 建立起抗日民族统一战线
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：20世纪40年代的中国。材料表明中共在抗日战争时期对各根据地都在进行农业互助组，发展农
业经济，这表明中共在面对日本的三光政策后面临严重的经济困难，B项正确；材料说的是根据地进行互
助组，发展农业发展，不涉及减租减息，排除A项；材料重点说的是根据地的农业发展，不是三光政策，
排除C项；根据所学在20世纪40年代抗日民族统一战线早已建立，排除D项。故选B项。
7. 中华优秀传统文化蕴含着丰富多彩的内容，承载着中华民族的精神追求。其中的“路漫漫其修远兮，吾
将上下而求索”“富贵不能淫，贫贱不能移”等诗句，体现出的中华民族精神是（ ）
A. 自强不息 B. 和而不同 C. 崇德尚贤 D. 家国情怀
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：古代（中国）。据所学可知，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的含义是道路又窄又
长无边无际，我要努力寻找心中的太阳，表达了屈原积极进取的心态。孟子的“富贵不能淫，贫贱不能
移”的含义是在富贵时，能使自己节制而不挥霍，在贫贱时不要改变自己的意志。据此这两句诗句体现了
中华民族坚强不屈的精神，A项正确；“和而不同”体现的是包容精神，排除B项；“崇德尚贤”与题意
不符，排除C项；家国情怀体现的是爱国精神，排除D项。故选A项。
8. 从1952年下半年起，全国粮食购销开始呈现紧张形势，哄抬物价的风潮随时可能发生。面对这种严峻
情况，中共中央紧急作出一项重大决策：在农村实行粮食征购，在城市实行粮食配给，严格管制粮食私商。
这一政策简称“统购统销”。该政策反映了当时我国：（ ）
A. 农业生产落后于工业发展 B. 国家对粮食实行统一管理
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学科网（北京）股份有限公司C. 人民公社挫伤农民生产积极性 D. 民主与法制建设有待完善
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：现代中国。根据材料“全国粮食购销开始呈现紧张形势，哄抬物价的风潮随时可能发生”“在农
村实行粮食征购，在城市实行粮食配给，严格管制粮食私商”可知，我国当时粮食供应紧张，实行了“统
购统销”政策，反映了当时我国农业生产落后于工业发展，A项正确；“国家对粮食实行统一管理”只是
现象，排除B项；1958年开始人民公社运动，排除C项；材料没有涉及民主与法制建设，排除D项。故
选A项。
9. 为全面落实“双减”政策，避免“校内减负、校外增负”。2021年4月，教育部印发《关于加强义务教
育学校作业管理的通知》，将禁止留作业作为校外培训机构日常监管的重要内容。同时为满足部分家长和
学生的切实需要，国家免费开放了国家教育云、智慧中小学、国家数字图书馆等免费网络授课平台。据此
可知：（ ）
A. 国家治理体系得到进一步完善 B. 政府全面清退校外培训机构
C. 互联网有利于人们学习方式的改变 D. 依法治国政策全面落实
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：当代中国。据材料可知，国家免费开放了国家教育云、智慧中小学、国家数字图书馆等免费网络
授课平台，促进了“双减”政策的落实，同时也有利于改变人们传统的学习方式，C项正确；材料描述的
是国家义务教育措施，而非国家治理体系，也没有描述依法治国政策，排除AD项；全面清退校外培训机
构，说法过于绝对，排除B项。故选C项。
10. 2023年10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会在北京人民大会堂开幕。大会一致通过了十九
届中央委员会提出的《中国共产党章程（修正案）》，把党的十九大以来习近平新时代中国特色社会主义
思想新发展写入党章。此举（ ）
A. 推动社会主义市场经济体制建立 B. 有利于构建人类命运共同体
C. 完善中国特色社会主义理论体系 D. 提升了共产党员的思想政治水平
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：现代（中国）。根据材料“大会一致通过了十九届中央委员会提出的《中国共产党章程（修正
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学科网（北京）股份有限公司案）》，把党的十九大以来习近平新时代中国特色社会主义思想新发展写入党章。”结合所学知识可知，
中国共产党第二十次全国代表大会把党的十九大以来习近平新时代中国特色社会主义思想新发展写入党章，
这说明习近平新时代中国特色社会主义思想成为中国中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，中国特
色社会主义理论体系得到进一步完善，C项正确。本题主旨为“中国特色社会主义思想的完善”，“推动
社会主义市场经济体制建立”不符合材料主旨，排除A项；“构建人类命运共同体”是习近平新时代中国
特色社会主义思想在外交上的成就，排除B项；“提升了共产党员的思想政治水平”不符合材料主旨，排
除D项。故选C项。
【点睛】
11. 拟诉弃权，是指罗马法中通过模拟诉讼而移转财产所有权的方式。拟诉弃权适用范围较为广泛，其标
的可以是有体财产，也可是无体财产；其交易形式可以是要式移转，也可是略式移转；其交易内容可以是
买卖，也可是借贷，甚至还可是继承，收养及劳役等交易。拟诉弃权反映了罗马法（ ）
A. 促进罗马扩张 B. 注重保护个人私有财产
C. 推动商品经济发展 D. 维护奴隶主阶级利益
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：古代（罗马）。根据材料可知，拟诉弃权是指罗马法中通过模拟诉讼而移转财产所有权的方式，
无论何种方式在财产发生转移时都要模拟法庭审判，体现了罗马当时重视保护私有财产，B项正确；拟诉
弃权反映了罗马当时重视保护私有财产，但无法促进罗马扩张，排除A项；罗马法重视保护私有财产，但
不能判断当时商品经济发展情况，排除C项；奴隶制国家的本质是奴隶主阶级专政，不符合材料主旨，排
除D项。故选B项。
12. 在十六世纪的大海上，常常可以看到这样一副场景：无数的黑人们在狭小的船舱中拥挤的生活在一起，
他们被套上手铐和脚镣，衣不遮体，如同牲畜一般，被送往未知的远方。这一现象的影响有：（ ）
A. 玉米等高产农作物传入中国 B. 民族民主意识不断觉醒
C. 世界开始从分散走向整体 D. 推动了欧洲社会的转型
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确
时空是：十六世纪（世界）。据本题材料“无数的黑人们在狭小的船舱中拥挤的生活在一起，他们被套上
手铐和脚镣，衣不遮体，如同牲畜一般，被送往未知的远方”可知材料描述的是罪恶的三角贸易，欧洲在
其中获取了巨额利润，促进了资本原始积累，资产阶级力量增强，推动了欧洲社会的转型，D项正确；玉
米等高产作物引入中国与黑人无关，排除A项；材料强调黑奴贸易，并未涉及民族民主意识的觉醒，排除
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学科网（北京）股份有限公司B项；新航路的开辟世界开始从分散走向整体，排除C项。故选D项。
13. 卢梭在社会契约里写道： “人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。生活在世界上，我们看似拥
有选择如何生活的权利，但实际上，处处都是障碍，处处都有枷锁。”据此可知，卢梭主张：（ ）
A. 推翻封建制度 B. 打击教会特权
C. 实行分权与制衡 D. 宣传社会契约
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：17到18世纪的法国。材料表明卢梭认为人虽然是生而自由的，但社会上受到封建制度的处处阻
碍，不能得到自由，所以主张推翻封建制度，A项正确；根据所学打击教会特权的是宗教改革，排除B项；
根据所学三权分立体现的是分权制衡，和材料无关，排除C项；材料重点体现的是社会契约里的内容，不
是重在宣传社会契约，排除D项。故选A项。
【点睛】
14. 1855年，英国政府颁布法令，建立不受党派干涉的文官委员会。1870年，英国政府再次颁布法令，规
定文官委员会有权独立决定文官的基本录用条件。英国政府这一做法的目的是：（ ）
A. 保证人才选拔公平公正 B. 维护政府统治稳定
C. 维持政府机构分权制衡 D. 缓和政党之间矛盾
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确
时空是：1855年（英国）。根据材料信息可知英国的文官制度不受党派干涉，文官委员会有权决定文官的
基本录用条件的法令，体现的是要促进公共权力运行的稳定，维护政府统治稳定，B项正确；保证人才选
拔公平公正并非英国政府这一做法的主要目的，排除A项；维持政府机构分权制衡不符合材料主旨信息，
排除C项；文官不参与政党政治，排除D项。故选B项。
15. 1933年1月，斯大林宣布第一个五年计划提前9个月完成，苏联开始由农业国变成工业国。在四年零
三个月的时间内，苏联建成了1 500多个大企业，工业产值相当于1913年工业产值的234.5％。其中，机
器制造业产值比1913年增加3倍，农业机器增加了4.5倍。这表明当时苏联（ ）
.
A 计划经济体制有一定优越性 B. 斯大林模式正式形成
C. 新经济政策成效显著 D. 人们建设社会主义积极性高涨
【答案】A
【解析】
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学科网（北京）股份有限公司【分析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时
空是20世纪30年代苏联。材料反映了苏联在计划经济体制下工业化建设取得了巨大成就,说明计划经济体
制有一定优越性,A项正确;斯大林模式正式形成于1936年,题干涉及时间截至1933年，时间不符，排除B
项；新经济政策在1928年已经废除,排除C项;材料主要反映了20世纪30年代苏联的工业化取得了巨大的
成就，材料不涉及苏联百姓投身社会主义建设的精神面貌的信息，排除D项。故选A项。
16. 近些年，美国在国际社会上频频“退群”“毁约”，一再背弃国际承诺。2017年6月，美国宣布退出
《巴黎协定》；2017年10月，美国宣布退出联合国教科文组织；2020年7月，美国宣布退出世界卫生组
织。美国 的这一系列行为：（ ）
A. 严重损害了美国的政府公信力 B. 体现和平与发展是当今时代主题
C. 表明政治多极化趋势深入发展 D. 反映美国资本主义霸主地位动摇
【答案】A
【解析】
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息
可知准确时空是：当代美国。据材料可知，美国在国际社会上频频“退群”“毁约”，一再背弃国际承诺，
严重损害了美国的政府公信力，A项正确；材料没有描述和平与发展的信息，排除B项；材料描述的是美
国背弃国际承诺，没有体现政治多极化信息，也没有体现霸权主义信息，排除CD项。故选A项。
二、非选择题：本题共3个小题，其中17题18分，18题16分，19题18分，共52分。
17. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国古代科举制度最早起源于隋代。隋朝统一全国后，为了适应封建经济和政治关系的
发展变化，为了满足庶族地主阶级参与政权的要求，加强中央集权，于是把选拔官吏的权力收归中央，用
科举制代替九品中正制。唐王朝推翻隋朝的统治后，承袭了隋朝传下来的人才选拔制度，并做了进一步的
完善。宋代科举制度在隋唐制度的基础上，有了不少变化。
材料二 二十世纪初，赴日留学之风骤然兴起，数以万计的中国学生从上海或天津上船，往日本的
福冈、长崎、东京进发。从京师同文馆的选派生到各省保送的望族子弟，从在任知府、知县到一般小富百
姓，纷纷联袂东渡，甚至出现了兄弟、父子、姐妹、夫婿相伴留学东洋的景象。据留学日本史学家实藤惠
秀统计，从1901年到1907年，中国留日人数高达26000人。
（1）根据材料一，指出科举制度创立的背景。结合所学，简析宋代科举制度“有了不少变化”的具体表
现。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析推动19世纪末20世纪初“赴日留学之风骤然兴起”的主要因素。
【答案】17. ①背景：封建中央集权加强的需要；地主经济的发展；庶族地主势力壮大；国家官僚机器完
善的需要；九品中正制存在不足，无法继续。
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学科网（北京）股份有限公司②具体表现：放宽了录取的范围，面向全社会开放；取士不问家世，加强调公平竞争；实行糊名、誊录制；
科举成为选拔官员的主要途径；北宋后期对北方考生单独分配录取名额等。
18. 主要因素：民族危机日益加深；明治维新的刺激；民族资本主义初步发展；政府重视留日；新政的实
施；科举制的废除和学堂与留学毕业生选官制度确立；西学广泛传播；民主革命形势高涨；民众救亡意识
日益增强；进步人士的推动。
【解析】
【小问1详解】
本题是背景类和特点类材料分析题。时空是古代中国。背景：根据材料“为了适应封建经济和政治关系的
发展变化”可分析出封建中央集权加强的需要；根据材料“为了满足庶族地主阶级参与政权的要求”可分
析出地主经济的发展，庶族地主势力壮大；根据材料“加强中央集权，于是把选拔官吏的权力收归中央，
用科举制代替九品中正制”可分析出国家官僚机器完善的需要；结合九品中正制的缺点可分析出九品中正
制存在不足，无法继续。
具体表现：结合宋朝科举制度的史实，从放宽录取范围、取士不问家世、实行糊名和誊录制、对北方考生
单独分配录取名额等方面进行分析。具体表现：放宽了录取的范围，面向全社会开放；取士不问家世，加
强调公平竞争；实行糊名、誊录制；科举成为选拔官员的主要途径；北宋后期对北方考生单独分配录取名
额等。
【小问2详解】
本题是背景类材料分析题。时空是19世纪末20世纪初中国。主要因素：结合八国联军侵华战争等史实可
分析出民族危机日益加深；结合中日甲午战争中国战败及日本的实力上升可分析出明治维新的刺激；结合
民族资本主义发展可分析出民族资本主义初步发展；根据材料“从京师同文馆的选派生到各省保送的望族
子弟，从在任知府、知县到一般小富百姓，纷纷联袂东渡”可分析出政府重视留日；结合清末新政可分析
出新政的实施；结合1905年废除科举制可分析出科举制的废除和学堂与留学毕业生选官制度确立；结合西
学传播可分析出西学广泛传播；结合这一时期革命派的反清活动可分析出民主革命形势高涨；结合所学可
分析出民众救亡意识日益增强，进步人士的推动。
18. 阅读材料，完成下列要求。
材料
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学科网（北京）股份有限公司从材料中任选三个或三个以上重要历史事件，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。
(要求：明确写出重大历史事件，论题明确，逻辑清晰，史论结合。)
【答案】示例一
事件：九一八事变、日本全面侵华、德国突袭波兰、太平洋战争爆发。
论题：二战从局部战争走向世界大战。
阐述:1931年，九一八事变的爆发，标志着日本帝国主义正式以武力的方式对中国进行侵略，揭开了第二
次世界大战的序幕。1937年，卢沟桥事变的爆发，标志着日本全面侵华的开始，第二次世界大战在亚洲爆
发。在欧洲,1939年，德国突袭波兰，第二次世界大战的欧洲战场拉开序幕。1941年，太平洋战争爆发，
美国卷入战争，第二次世界大战由此发展到全球阶段。总之，二战是从法西斯国家对亚洲、欧洲的局部侵
略开始，进而发展到全球范围的战争。
示例二
事件：资本主义世界经济大危机、纳粹党建立法西斯独裁统治、欧亚两大战争策源地形成、日本全面侵华、
德国吞并奥地利。
论题：经济危机加快了法西斯国家对外扩张的步伐。
阐述:1929年，资本主义国家爆发经济危机，德、日等国遭受重创、经济崩溃，政局动荡。1933年，希特
勒开始执掌德国大权，其统治下的纳粹党建立了法西斯专政；1936年，日本受军部控制的广田弘毅上台组
阁，建立法西斯专政，欧亚两大战争策源地逐渐形成。1937年，日本法西斯发动了全面侵华战争；1938年，
德国吞并奥地利，英、法采取绥靖政策，助长了法西斯德国对外侵略和扩张的野心。总之,1929年爆发的
经济大危机加速了法西斯主义在德、日的发展，使这些国家走上了对内强化军事统制、对外大肆侵略扩张
的军国主义道路。(“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案)
【解析】
【详解】论题：结合材料中二战的发展进程可得出二战从局部战争走向世界大战。阐述:根据所学，从中国
的九一八事变，到太平洋战争爆发等相关史实展开论述，可得出1931年，九一八事变的爆发，标志着日本
帝国主义正式以武力的方式对中国进行侵略，揭开了第二次世界大战的序幕。1937年，卢沟桥事变的爆发，
标志着日本全面侵华的开始，第二次世界大战在亚洲爆发。在欧洲,1939年，德国突袭波兰，第二次世界
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学科网（北京）股份有限公司大战的欧洲战场拉开序幕。1941年，太平洋战争爆发，美国卷入战争，第二次世界大战由此发展到全球阶
段。最后得出，二战是从法西斯国家对亚洲、欧洲的局部侵略开始，进而发展到全球范围的战争。
19. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 法国大革命比其他同时代的革命重大得多，而且它所产生的后果也要深远得多……在它先后
发生的所有革命中。唯有它是真正的群众性社会革命，并且比任何一次类似的大剧变都要激进得多。
——摘自唐晋主编《大国崛起》
材料二 1798年，拿破仑率领法军在埃及登陆……拿破仑的真正目的是打击英国在东方的地位，但
是……它也是西方对阿拉伯世界中心地区的一次文化入侵。拿破仑打击了马木路克势力，把他们的权势削
弱⋯⋯他除了将解释古代象形文字的科学家……带到埃及外，还给埃及带来了第一台印刷机……拿破仑在
其所征服地区贯彻法国革命的一些基本原则，他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著
名的法典。法国革命的思想意识对其创始人发生了反作用。拿破仑所“冒犯”的人民先是因“自由、平等、
博爱”的口号而觉醒并充满热情，然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一和所学知识，概括法国大革命的特征，并简述法国大革命爆发的原因。
（2）根据材料二和所学知识，编写一幕发生在拿破仑战争期间埃及街头的人物对话场景脚本。（要求：
对话主题要紧扣当时埃及的重大事件；对话过程完整，观点明确，逻辑清晰）
【答案】（1）①特征：参与群众多（规模大）；革命持续激进（程度深）；影响遍及世界（范围广）。
②原因：法国资本主义的发展；资产阶级力量的壮大；法国封建专制和等级制度严重阻碍社会进步；启蒙
思想的影响。
（2）示例：
主题：拿破仑战争与埃及
甲：嘿，伙计！法国人来了，我打算参军，保护我们的祖国。你呢？
乙：我也是。拿破仑野心勃勃，法军昨天残暴地搜刮了我的家乡。作为埃及人，我有义务保护自己的祖国
和家乡，拿破仑绝非不可战胜！
甲：是的。虽然法国人对我等平民看起来还不错，他们甚至在研究我们的古文字！
乙：就是，这些人倒是不打我们，看着那些“老爷”们被打倒、推翻了，也是一件大快人心的事！
(“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案)
【解析】
【小问1详解】
本题是特点类材料分析题。时空是近代（法国）。据材料一“ 唯有它是真正的群众性社会革命”，可得
出“参与群众多（规模大）”、参与群众多（规模大）；据材料“法国大革命比其他同时代的革命重大得
多，而且它所产生的后果也要深远得多”，可得出“影响遍及世界（范围广）”；据材料“比任何一次类
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学科网（北京）股份有限公司似的大剧变都要激进得多”，可得出“革命持续激进（程度深）”。
本题是背景类材料分析题。时空是近代（法国）。结合所学知识，法国大革命的发生，从经济根源上：法
国资本主义的发展；从阶级力量上：资产阶级力量的壮大；从政治上：法国封建专制和等级制度严重阻碍
社会进步；从思想上：启蒙思想的影响。
【
小问2详解】
本题是论述题之历史事物阐释题，涉及的最大范围的时空是近代（埃及）。首先，根据题目要求确定主题：
如拿破仑战争与埃及，，其次，按照材料所给信息，编写对话，对话要紧扣当时埃及的重大事件，即拿破
仑侵略埃及并且是对对阿拉伯世界中心地区的一次文化入侵；再次，根据材料“ 拿破仑所“冒犯”的人
民先是因“自由、平等、博爱”的口号而觉醒并充满热情，然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其
导师”，可知拿破仑将西方的先进科技和民主、自由、平等思想带到埃及，使得埃及埃及民族意识觉醒，
最后要推翻拿破仑在埃及的统治。最后，要符合对话的场景和语言，对话过程完整，逻辑清晰。
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