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广东实验中学 2025—2026 学年（上）高二级期中考试 历史
答案及说明
一、单项选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A B A C C A A D B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D C D B A D A D C B
1．【答案】D【解析】从材料中可以看出，西周在分封时充分考虑了受封地的地域文化与
传统。例如，伯禽在鲁国以商政治理“殷民六族”，唐叔在晋国以夏政治理“怀姓九族”，
而吕尚则根据齐地的习俗来治理。这明显体现了分封制在实施过程中注重地域文化与传
统的作用，故选D项；材料主要强调的是根据受封地和受封对象的不同情况来灵活治
理，而非单纯的文化传播，排除A项；材料并未直接提及分封制如何强化周天子对地
方的控制，而是讲述了如何根据受封地的具体情况来灵活治理，排除B项；虽然分封
制在某种程度上受到夏商时期政治制度的影响，但材料并未直接说明分封制直接来源于
夏商时期的政治制度，排除C项。
2．【答案】A【解析】据材料可知，秦帝国时期推行的郡县制、官僚制和法律控制手段，
体现了政治形态的“现代化”趋势，从而催生了官僚政治，实现了从贵族政治到官僚政
治的转变， 从血缘政治到地缘政治的转变，故选A项；郡县制、官僚制和法律控制手
段的“现代化”有利于加强中央集权，但无法保障了历朝历代中央集权持续加强，事实
上秦朝之后，中央集权也曾削弱，排除B项；郡县制的设立，体现了地方治理水平的
专业化，但法典化控制以及文官制度体现不出这一作用，解读不全面，排除C项；郡
县制、法典化控制以及文官制度的“理性设计”有利于巩固统一的多民族国家，故“现
代化”促进了各民族多元独立发展显然表述上有错误，排除D项。
3．【答案】B【解析】由“边疆少数民族向中原地区大量内聚……和南方辐射”、“各族人
民在……宗教信仰等方面发生变化”可知，不同民族迁移后出现的民族交流交融现象是
社会生活变化和丰富的体现，所以这一现象丰富了中华民族文化生活，故选B项；经
济重心南移是在宋代完成的，A项不符合史实，排除A项；C项表述过于绝对，当时的
民族迁移并未彻底改变人口分布格局，排除C项；民族融合是一个长期进行的过程，
魏晋南北朝时期并没有完成这一进程，D项不符合史实，排除D项。
4．【答案】A【解析】据材料“刑罚的基本制度及原则......引用儒家经典”可知，《唐律》
中的《名例律》有大量引用儒家经典的内容，反映了法律儒家化的特点，故选A项；
据材料“《礼记》《春秋》”可知，引用了儒家经典的内容，伦理道德只是儒家经典的内
容之一，因此，强化了封建社会伦理观念是对材料信息的片面解读，排除B项；西汉
第1页时期，汉武帝接受董仲舒的建议，尊崇儒术，儒学独尊地位确立，与唐朝的时间不符，
排除C项；据材料“共五十七条......有四十多条”可知，反映了法律引用儒家经典这一
特点，并非《唐律》的历史地位，标志着古代法律体系完善的说法与主旨不符，排除D
项。
5．【答案】C【解析】中书、门下两省长官兼任六部尚书，以及六部官员参与政事堂会议，
都表明原本由尚书省独立裁决的政务开始受到中书、门下两省的更多影响。政事堂作为
决策中心，其权力逐渐增强，反映了中枢权力运作机制的变化，故选C项；在唐代，
中书省和门下省是中央的重要决策机构，而非单纯的秘书侍从机构。它们与尚书省共同
构成了三省六部制的核心，负责国家的决策和行政，A项史实错误，排除A项；题目
中描述的现象实际上是中书、门下两省与尚书省之间的职能有所重叠和转移，而非分工
更加明确。相反，这反映了中枢权力运作机制的变化，排除B项；题目中并未提及相
权与皇权之间的制约关系，且在中国古代封建社会中，相权始终受到皇权的严格控制，
排除D项。
6．【答案】C【解析】据材料并结合所学可知，在专制集权制度下，皇帝拥有绝对的权力，
国家的政治、经济、军事等各个方面都由皇帝决策。
这种制度下的一些共性特点包括：权力集中与权力斗争：在专制集权下，皇帝身边的
亲信和官员往往会围绕权力进行激烈的斗争，如秦朝的赵高，通过操纵皇帝来扩大自
己的权力；
制度设计与实际执行的偏差：为了巩固统治，专制政权会设计各种制度，但这些制度
在执行过程中往往会因为各种原因产生偏差，如唐朝的军镇制度，原本是为了加强边
防，但最终导致了藩镇的割据；
政策的过度执行与反弹：在专制集权下，一些政策可能会因为过度执行而产生负面效
果，如宋朝的“崇文抑武”，虽然提高了文官的地位，但过度抑制武官导致了军事力量
的削弱；
中央与地方权力的矛盾：在专制集权下，中央政府总是试图加强对地方的控制，但地
方势力为了自身利益，往往会产生抵抗，导致中央与地方权力的矛盾，如唐朝的藩镇
割据和宋朝的冗官问题；
制度的僵化与变革的困难：专制集权制度往往因为权力过于集中而变得僵化，难以适
应社会和经济的变化，从而导致各种问题的产生。综上，这些历史现象反映了专制集
权统治下的一些固有问题和复杂性，故选C项；秦唐宋的政制设计最初都加强了专制
主义中央集权，并非错误，排除A项；评价历史事物不能完全以最终成败来决定，排
除B项；封建王朝的衰败不全是因为皇权与相权矛盾导致的，排除D项。
7．【答案】A【解析】据“中国古代户籍制度和赋役制度关系示意图”并结合所学可知，
中国古代户籍制度经历了编排民户、分类登记、编户齐民、黄籍与白籍、大索貌阅、主
户与客户等，中国古代户籍在演变过程中既有创新又有继承，故选A项；清朝雍正帝
第2页时期实行摊丁入亩，丁税被废除，而不是元朝时期被废除，排除B项；户籍和赋税之
间的联系日趋松散，但尚未消失，排除C项；自唐中后期实行两税法以后，以人丁为
主要标准的赋役制度改为以财产为主，政府对百姓的人身束缚逐渐减弱，而不是加强，
排除D项。
8．【答案】A【解析】明朝政府通过调整茶马贸易政策来满足边疆地区的军事需求，这实
际上是一种经济手段在边疆治理中的应用。这种手段不仅灵活有效，而且能够减少直接
的军事冲突和财政负担，因此可以视为边疆治理手段的一种丰富，故选A项；草原丝
绸之路主要在塞外草原，与材料中的西北地区无关，排除B项；茶马贸易是中原汉族
与少数民族的双向交流，不是中外交流，排除C项；虽然茶马贸易对政府财政有一定
贡献，但在古代中国，农业税收才是政府财政收入的主要来源。此外，茶马贸易的更多
价值在于其政治和军事意义，而非单纯的经济利益，排除D项。
9．【答案】D【解析】据材料“归属中央政权”、“控制力度远超前代”、“加强了对西北边
疆的控制”可知，中国古代部分朝代在西北边疆设立机构进行管理，加强了对西北边疆
的控制，这有利于促进统一多民族国家的发展，故选D项；“消除了”表述过于绝对，
内地与边疆的差异至今仍然存在，排除A项；材料只涉及古代部分朝代在西北设立机
构进行管理，不能体现民族政策的多样性，排除B项；材料中的措施是为了加强对西
北地区的管理和控制，有利于农耕经济的扩展，“推动农耕经济的繁荣”不是其根本目
的，排除C项。
10．【答案】B【解析】据材料“唐代政府设有福田院与悲田院”、“南宋朱熹创设民间社仓
而使三仓具备”并结合所学可知，唐宋以来，在社会救济和福利方面，既有政府组织的，
也有民间人士的活动。政府通过立法和政策鼓励、支持甚至规范民间的救济行为，而民
间则通过宗族、宗教团体、社区组织等形式积极参与社会救济，体现了政府与民间力量
相结合，故选B项；通过材料信息并不能看出社会救济与优抚体系完备，A项说法错误，
排除A项；“避免了”表述过于绝对，古代中国封建社会，阶级矛盾始终存在，只能够
说缓和阶级矛盾，排除C项；材料列举了不同的救济方式，包括官方行为，D项片面解
读材料，排除D项。
11．【答案】D【解析】据材料“取消列强在华各种治外特权”“推翻土豪乡绅政权”可知，
中国共产党成立初期的经济举措体现了反帝反封建的民族民主革命任务，故选D项；
据所学可知，1921—1926年处于北洋军阀统治时期，中国共产党刚刚成立，力量弱小，
材料举措只是纲领性文件，“相对完善”说法错误，排除A项；革命根据地是从1927
年开始建立，与材料时间不符，排除B项； 据所学可知，中共成立初期的中心工作是
领导工人运动，而非改革经济体制，排除C项。
12．【答案】C【解析】材料体现的是陕甘宁边区实行民族平等原则，建立蒙、回民族的自
治区，尊重蒙、回民族的宗教信仰与风俗习惯。结合所学可知，这一时期正处于抗战期
间，陕甘宁边区这一规定是为了团结少数民族力量抵抗日本侵略，故选C项；陕甘宁
第3页边区政府属于抗日民主政权，于1937年9月在延安正式建立，“推动了”不符合史实，
排除A项；建立“蒙、回民族的自治区”是服务于抗日战争，并不是为了实行民族区
域自治制度。1949年，《中国人民政治协商会议共同纲领》确定实行“民族区域自治”，
排除B项；材料主要涉及蒙、回等少数民族，与“全体国民”不符，排除D项。
13．【答案】D【解析】据所学可知，《大宪章》是英国封建时期的重要宪法性文件之一，确
立了法律至上和王权有限原则，故选D项；英国确立起君主立宪制度是在1689年《权
利法案》颁布后，排除A项；13世纪中后期，英国多次召开议会，议会权力逐渐加强。
14世纪中期，英国进入议会君主制时期，排除B项； 以《大宪章》等英国法律为基础
构成了普通法系，而不是“民法系”，排除C项。
14．【答案】B【解析】据材料“文官制度……能让政府在交替过程中产生的脱节减到最小”，
并结合所学可知，文官政治中立，长期任职，有利于工作的延续性，故选B项；文官
政治两官分途，实现了政治和管理的分离，排除A项；文官政治体现了行政管理的职
业化，排除C项；庞大的文官体系一定程度上加大了政府的财政负担，排除D项。
15．【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准
确时空是：近代（美国）。据题干“将自己手上案件的色彩与摊在他们桌上的许多样品案
件的色彩加以对比，从色彩最接近的样品案件中寻找可以适用的规则”，并结合所学知
识可知，在司法实践中，前后的案件存在一定的关联性和相似性处理方式，体现了司法
判决具有连续性，A项正确；通过对比相似案件寻找适用规则，并非必然会损害法律公
正，反而有可能在一定程度上保证了判决的一致性和公正性，排除B项；分权制衡原
则是指把国家权力分为立法、行政与司法三种权力，分别由不同的机构来掌握和行使，
以实现权力的相互制约和平衡，题干内容与此无关，排除C项；题干强调的是司法实
践中，如何更加合理的判决，并没有涉及对法官的监督问题，排除D项。故选A项。
16．【答案】D【解析】据材料“新的共同体代替基督教的统一体已成为历史的必然”并结
合所学可知，宗教改革打破了基督教对人们思想的禁锢，民族意识萌生，并逐渐取代基
督教的统治，从而促进了民族国家的形成，故选D项；宗教改革打破了基督教会的思
想禁锢，而不是打破其精神垄断，因为宗教改革并不否定宗教信仰，只是改变了信教的
形式，排除A项；宗教改革没有推动欧洲的统一，B项不符合史实和题意，排除B项；
欧洲中世纪时间为476年—1453年，而宗教改革兴起于1517年，中世纪已经结束，排
除C项。
17．【答案】A【解析】据材料信息并结合所学可知，英国文官通过公开考试竞争的方式录
用，这样有助于提高文官的质量，促进工作效率和廉洁从政，从而提高国家治理水平，
故选A项；据所学可知，英国文官制度奉行“政治中立”原则，在任文官不得参与任
何党派的政治活动，不能介入党派间的政治斗争，排除B项；英国文官制度的推行，
一定程度上可以减少腐败现象，“消除”表述过于绝对，排除C项；“规范官员的选拔
和任用”是手段或者说途径，不是最终目的，排除D项。
第4页18．【答案】D【解析】据表可知，20世纪70年代以来英国社区治理主体从政府主导的住房
协会转变为市场主导的城市发展公司。结合所学可在，在1970年代，英国经历了经济
困境，政府采取了一系列干预措施，包括成立住房协会来推动社区更新。到了1980年
代，英国保守党政府上台，推行了新自由主义经济政策，强调市场的作用，减少政府干
预，这导致了社区治理主体的变化，故选D项；材料涉及的是英国社区治理主体的变
化情况，属于英国国内问题，与国际协调机制的建立无关，且二战后国际协调机制已经
建立，排除A项；材料内容反映的是英国社区治理主体的变化，不属于基层治理方式
的变化，排除B项；议会政党竞争主要是对国家层面产生影响，与社区治理主体的变
化关联不大，排除C项。
19．【答案】C【解析】据材料“英国的殖民霸权则为其奠定了政治基础”“按照美国的意志
建立起布雷顿森林体系”可知，1816年，当时最强大的资本主义国家英国实行金本位
制，此后逐步形成了以英镑为中心的国际金本位货币制度，第二次世界大战严重削弱了
英国等欧洲国家，美国成为资本主义世界的霸主，二战后期建立了以美元为中心的布雷
顿森林体系，这体现了国家实力是国际经济地位的基础，国际货币体系的建立与国家实
力的变动息息相关，故选C项；世界货币体系的建立一定程度上促进了国际贸易，但
货币体系主要协调的是金融领域，并非贸易领域，国际贸易发展无法决定货币体系的建
立，排除A项；20世纪70年代布雷顿森林体系解体，进入21世纪，美元虽仍地位突
出，但欧元、日元和人民币等的影响也在上升，“由西方国家轮番掌控”说法不符合史
实，排除B项；金本位制的确立是在二战前，且国际货币体系也并非二战的产物，排
除D项。
20．【答案】B【解析】20世纪90年代，美国通过《个人责任与就业机会调整法案》，大幅
减少用于直接资助贫困家庭的资金补助比例，增加鼓励和帮助人们参加工作、自谋生路
的资金比例，这样可以减少政府的财政支出，缓解政府的财政压力，故选B项；美国
的主流价值观一直是鼓励个人努力与积极进取，所以上述做法主要不是为重塑主流价值
观念，排除A项；政府通过法案的主要目的是为了统治的需要，当时政府需要减少财
政支出，所以主要目的不是改善民众生活水平，排除C项；题干所述是减少国家干预
经济的做法，而不是强化国家干预经济，排除D项。
二、非选择题
21．【答案】
（1）措施：设立专门机构加强行政管辖；派驻军队，完善边疆防御体系；传播汉族文
化，加强文化渗透；采用与内地相似的行政区划；任用当地首领、联姻等，
笼络和安抚少数民族上层；加强首都行政中枢对地方的有效管辖。（8分，
言之有理即可）
（2）意义：保障了少数民族地区人民平等的民主权利和管理本民族内部事务的权力；
促进了少数民族自治地区经济建设和各项社会事业的发展；进一步增强了
第5页中华民族的凝聚力，巩固了国家统一。（6分，任答三点即可）
22．【答案】
（1）特点：形式多样；内容丰富；学习与抗战相结合；受众广泛。（8分，言之有理即
可）
（2）意义：团结各阶层抗日，巩固和扩大抗日民族统一战线；巩固中国共产党在根据
地的领导；为新中国政权建设积累经验；促进了中国共产党民主协商和民主合作
制度的完善。（6分，任答三点即可）
23．【答案】
示例：
示例一
论题：启蒙运动时期的法治思想对西方社会转型产生深远影响。（2分）
阐述：启蒙运动时期，孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭等思想家提出了一系列极具影响力
的法治思想。孟德斯鸠认为权力容易被滥用，只有通过相互制衡，才能保障公民自由，
这一思想为美国等国家的政治制度构建提供了理论蓝本。美国在1787年宪法中确立了
三权分立的政治体制，保障了资产阶级民主政治的运行。伏尔泰强调政府在法治中的重
要角色，即通过制定和实施法律来保障公民自由，他的思想推动了人们对封建专制政府
的批判，推动了法国社会思想的解放，为法国大革命的爆发奠定了思想基础。卢梭提出
“法律的目的在于保障人民的自由和平等”，激励了广大民众推翻封建统治，追求自由
平等。法国大革命期间颁布的《人权宣言》体现了卢梭的思想，强调人生来自由平等，
法律面前人人平等。（8分）
总之，启蒙运动时期的法治思想从理论层面为西方资产阶级革命提供了斗争的武器，
在实践中推动了西方政治制度的变革和社会的转型，促进了西方资本主义的发展和进步，
对世界历史的发展产生了深远影响。（2分）
示例二
论题：启蒙运动思想家的法律思想对近代西方政治变革的推动作用。（2分）
阐述：略。（10分）
（“示例”仅作参考，不作为评分的唯一标准）
第6页
