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广东实验中学2025-2026学年(上)高二上期中考试试卷(最终版)_251208广东省实验中学2025-2026学年高二上学期期中考试(全)

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广东实验中学 2025—2026 学年(上)高二级中段模块考试 生物学 命题:袁东柯 审定:陈义虎 校对:关岚岚 本试卷分选择题和非选择题两部分,共 9页,满分 100分,考试用时 75分钟。 注意事项: 1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卷上。 2.选择题每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑;如需改动, 用橡皮擦干净后,再选涂其它答案;不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卷各题目指定区域内的 相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改 液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将答题卷收回。 第一部分选择题 (共50分) 一、单选题(1~15小题,每题2分;16~20小题,每题4分,共50分) 1.如图表示的是人体四种体液之间的不完全关系,下列分析正确的是( ) A.甲、乙、丙、丁共同组成人体内环境 B.若乙是红细胞的细胞内液,则需要补充的箭头是甲→丁 C.若乙是肌肉细胞的细胞内液,则需要补充的箭头是丙→甲 D.若乙是肝脏细胞的细胞内液,则甲比丁中蛋白质含量低 2.脑脊液是存在于脑室及蛛网膜下腔的一种无色透明液体,是脑细胞直接生活的环境。下列 说法错误的是( ) A.细胞不仅依赖于内环境,也参与了内环境的形成和维持 B.若人体呼吸不畅,则脑脊液pH值会显著下降 C.脑部受到外伤时,脑部毛细血管通透性变大,脑脊液渗透压升高,导致脑水肿 D.缺氧情况下,氧气浓度大小关系为血浆>脑脊液>脑细胞 3.某种功能饮料的营养成分表如表所示,下列有关说法错误的是( ) 配料表:水、白砂糖、食用葡萄糖、柠檬酸、二氧化碳、柠檬酸钠、食用香精、牛磺酸、 浓缩绿茶粉、烟酸、泛酸、维生素B、维生素B 。 6 12 A.饮料中的水经消化道吸收后可进入内环境 B.长期大量饮用该饮料可能会出现高血糖 C.饮用1L该冰镇饮料,体温不会有明显变化 D.功能饮料中的钠、钾离子,是维持细胞外液渗透压的主要成分 4.2017年,科学家通过手术将微电极阵列植入恒河猴的大脑皮层运动区,实时采集神经元电 信号;信号经计算机处理后驱动机械臂抓取食物,示意图如下。下列叙述错误的是( ) 1/9A.微电极通过识别神经递质,实现兴奋信号的采集 B.电信号通过传出神经传至计算机进行处理 C.机械臂获取信号抓取食物相当于效应器作出应答 D.该技术可能带来一定的手术风险 5.支配唾液腺的传出神经有交感神经和副交感神经。此两种神经兴奋时,均引起唾液分泌增 加。副交感神经兴奋,会使唾液腺分泌大量水多酶少的稀薄唾液。而交感神经兴奋,则会 使唾液腺分泌少量酶多的黏稠唾液,相关机制如图所示。下列相关说法正确的是( ) A.交感神经属于传出神经,副交感神经属于传入神经 B.交感神经和副交感神经调节唾液腺分泌活动的效果是相同的 C.ACh、VIP、NE和NPY共同调节,使唾液腺的分泌活动更精细 D.直接刺激自主神经系统能使血管收缩,使唾液腺腺泡的分泌活动增强 6.下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向,其中错误的是( ) A. B. C. D. 7.下列有关各类激素探索发现史的说法错误的是( ) A.沃泰默通过动物实验证明了促胰液素的分泌和神经调节无关 B.斯他林和贝利斯将小肠黏膜磨碎,排除了神经调节对实验的干扰 C.班廷运用“结扎法”制备的萎缩胰腺提取液可治疗狗的糖尿病 D.研究者摘除公鸡的睾丸运用了控制变量中的“减法原理” 8.下列选项中,均由同一种腺体分泌的激素是( ) A.雌激素、甲状腺激素、雄激素 B.胰岛素、促胰液素、胰高血糖素 C.促甲状腺激素、促性腺激素、生长激素 D.抗利尿激素、醛固酮、皮质醇 2/99.体液调节与神经调节的联系包括内分泌腺直接或间接地受神经系统的调节。下列实例中属 于该联系的是( ) A.甲状腺激素分泌不足使神经系统的兴奋性降低,人的记忆力减退 B.血液中较高浓度的CO 可以刺激呼吸中枢,使呼吸加深加快 2 C.下丘脑分泌的促性腺激素释放激素促进垂体释放促性腺激素 D.交感神经兴奋时,肾上腺髓质分泌肾上腺素作用于靶细胞 10.梅尼埃病又称“耳石症”,是一种特发性内耳疾病,表现为反复发作的旋转性眩晕、波动 性听力下降。如图是正常人与该病患者 急性发作期血液中相关激素水平的检测 结果。下列说法错误的是( ) A.旋转性眩晕可能与小脑功能异常有关 B.抗利尿激素与醛固酮的靶器官相同 C.急性发作组的抗利尿激素增加会导致其内环境渗透压升高 D.急性发作组使用利尿剂治疗的同时应该保持低盐饮食 11.下列有关免疫的叙述错误的是( ) A、并非所有的免疫细胞都能识别抗原 B、并非所有的免疫器官都能产生免疫细胞 C、免疫活性物质都是由免疫细胞产生的 D、体内的抗体均为蛋白质,都在细胞外发挥作用 12.人体在接种灭活的流感疫苗后,血清中出现了特异性抗体,发挥免疫保护作用。下列细胞 中,不参与此过程的是( ) A.B淋巴细胞 B.树突状细胞 C.辅助性T细胞 D.细胞毒性T细胞 13.CAR-T细胞免疫疗法是指采集外周血中成熟的T细胞,然后将嵌合抗原受体(CAR)导入 外周血T细胞,从而产生能特异性识别肿瘤细胞的CAR-T细胞,主要过程如图所示。下列 叙述错误的是( ) A.外周血T细胞通常采集自患者自身,可避免免疫排斥反应的发生 B.CAR-T细胞回输至体内后在胸腺中成熟,并通过血液运输至肿瘤细胞处 C.肿瘤坏死因子与白细胞介素、干扰素等都属于细胞因子 D.消灭自身肿瘤细胞,体现了免疫系统的免疫监控功能 3/914.在内环境稳态的调节过程中,神经递质、激素和细胞因子等信息分子均发挥了重要作用, 下列叙述错误的是( ) A.几种信息分子可能是由同一个器官分泌产生的 B.信息分子发挥作用时都需要与特异性受体结合 C.信息分子在作用前后性质不变而持续发挥作用 D.多种信息分子可以共同作用调控同一生理过程 15.如图为猕猴桃果实发育和成熟过程中激素的动态变化,下列分析错误的是( ) A.猕猴桃果实发育和成熟过程由多种激素共同调节 B.花后14天左右生长素与细胞分裂素含量最高,促进果肉细胞分裂 C.图中未标出乙烯的含量变化,说明乙烯在果实发育过程中不发挥作用 D.在猕猴桃果实发育和成熟过程中,不同激素的调节往往表现出一定的顺序性 16.人工肾能部分替代真正的肾脏起作用。血液从患者臂部或腿部的静脉流入人工肾,经过人 工肾得到净化后,又流回静脉。下列相关说法错误的是( ) A.血液透析过程中,血液和透析液之间进行着营养及废物的交换 B.若人体出现血液中钠离子大量流失,产生的醛固酮会持续增加 C.为防止某些盐类大量离开血液,透析液中相关盐的浓度应与血液中的基本相同 D.透析液的渗透压需大于血液的渗透压才能排出血液中的代谢废物 17.痒觉是一种区别于痛觉、触觉、嗅觉、温觉等的感觉。蚊子叮咬后会释放出致痒物质,使 人产生痒的感觉,通过抓挠来刺激痛觉感受器,激活痛觉神经通路,产生痛觉抑制痒觉。 “抓挠止痒”的神经机制(部分)如图所示。下列说法错误的是( ) A.由图可知,Glu(谷氨酸)是一种兴奋性神经递质 B.“抓挠止痒”的过程中,神经元c兴奋时会促进神经元b兴奋 C.痛觉和痒觉为两种不同的神经传导途径,彼此不完全独立 D.产生痒觉时能克制抓挠行为体现了神经系统的分级调节 4/918.如图为性激素分泌的调节示意图,其中X、Y、Z表示相应的内分泌器官或内分泌腺,①~ ③表示相应的激素。下列相关叙述错误的是( ) A.图中X表示下丘脑,激素③不可以直接作用于腺体Z B.激素②作用于X和Y的过程体现了反馈调节机制 C.若血液中的激素①水平降低,则会影响激素③的分泌 D.若切除小鼠体内的腺体Z,将导致三种激素含量均下降 19.下丘脑体温调节中枢存在冷敏神经元和热敏神经元,体温升高时,热敏神经元放电频率上 升,冷敏神经元放电频率下降。根据体温调定点学说,当热敏神经元和冷敏神经元的放电 频率相同时,对应的温度即为体温调定点(如图)。当热敏神经元放电频率高于冷敏神经 元时,产生热觉;反之,产生冷觉。人体以调定点为中心,通过神经调节和体液调节维持 体温相对稳定。下列叙述错误的是( ) A.图中a曲线表示热敏神经元放电频率、b曲线表示冷敏神经元放电频率 B.当人体温度维持在图A的调定点温度时,人体产热和散热处于动态平衡 C.冷敏神经元的放电频率低于热敏神经元的放电频率时,体温低于体温调定点 D.人体调定点温度由图B变为图C时,人体在调节升温过程中会产生冷觉 20.生长素是第一个被发现的植物激素,在调控器官生长时具有两重性,即生长素浓度低于某 “临界值”时促进生长而高于某“临界值”时抑制生长。下图表示不同光照情况下,拟南 芥下胚轴伸长对生长素剂量的反应。下列描述错误的是( ) A.在一定光照强度范围内,生长素调控下胚轴伸长均具有两重性 B.一定范围内,光照可以解除高生长素浓度对下胚轴的抑制作用 C.在低浓度生长素条件下,一定强度的光照可促进下胚轴的伸长 D.随光照强度增加,促进下胚轴伸长的最适生长素浓度逐渐升高 5/9第二部分非选择题(共50分) 二、非选择题(21~24题,共50分) 21.(12分)由于饮食不当及缺乏运动导致的代谢综合征患者大多表现出明显的胰岛素抵抗。 胰岛素抵抗是指机体对胰岛素的敏感性下降。请回答下列问题: (1)正常情况下胰岛素与细胞膜上的 结合,能够增加组织细胞对葡萄糖的氧化分 解,同时能够促进葡萄糖转化成 ,储存在肝脏和肌肉细胞中。 (2)研究人员以适量的高脂高糖饲料喂养小鼠建立胰岛素抵抗小鼠模型,探究有氧运动对胰 岛素抵抗和炎症因子的影响,分组处理和实验结果如下表所示。 空腹血糖 血清胰岛素 炎症因子 组别 处理 (mmol/L) (mIU/L) TNF-α(pg/mL) IL-6(pg/mL) 1 正常饲料喂养 7.29 9.69 328.15 25.87 2 高脂高糖喂养 9.85* 21.94* 548.26* 48.67* 高脂高糖喂养+ 3 8.62* 16.21* 461.31* 35.79* 有氧运动 注:*表示与第1组数据具有显著性差异。 ①胰岛素抵抗小鼠模型构建成功的依据是 。 ②研究表明,长期高脂高糖饮食会激活多种细胞的NF-κB通路发生胰岛素抵抗,其作用机制 如图所示。 结合图表分析,有氧运动通过 ,减 少IKB的降解,释放出的NF-κB量降低,导 致 ,进而减弱对胰岛素受体磷酸化 的抑制,改善胰岛素抵抗。 (3)欲进一步探究有氧运动对胰岛素抵抗的影 响,请提出一个可行的研究 方向 。 6/922.(12分)Graves病和桥本甲状腺炎是甲状腺激素水平异常的两种疾病,其主要发病机制 如图所示,回答下列问题: (注: NK细胞即自然杀伤细胞,功能类似细胞毒性T细胞) (1)甲状腺激素分泌的调节,是通过 轴来进行的,这种分层调控的方式称 为 调节。 (2)TSH受体抗体、TG蛋白抗体是诊断这两种病的主要指标,这类抗体的产生是因为 细胞、 细胞和记忆B细胞都特异性识别了自身抗原,这两种疾病是由 免疫系统的 功能异常所致。 (3)结合上图,从免疫角度分析, Graves病的发病机理是 。 (4)甲~丁4位成年人血清检验的部分结果见下表。 游离甲状腺激素/ TSH/(mU•L﹣1) TSH受体抗体/ TG蛋白抗体/ (pmol•L﹣1) (IU•L﹣1) (IU•L﹣1) 甲 5.60 122.43 2.15 1954.00 乙 36.60 23.85 0.23 83.00 丙 15.70 8.17 0.02 97.00 丁 60.40 0.02 368.56 161.00 正常范围 10.30~25.70 2.00~10.00 <1.75 <115.00 甲可能患 (填“Graves病”或“桥本甲状腺炎”),原因是 。 23.(14分)忙碌紧张的现代生活中,暴食症(OD)逐渐成为严重困扰人类社会的健康问题。 研究表明,OD和肠道微生物改变之间存在密切的联系。 回答下列问题: (1)为探究肠道微生物菌群对小鼠暴饮暴食行为的影响,研究人员进行了如下表所示的实验。 组别 实验处理 实验结果 A组 给OD小鼠肠道移植健康小鼠粪便 OD小鼠暴饮暴食行为消失 B组 给健康小鼠肠道移植OD小鼠粪便 健康小鼠没有出现暴饮暴食行为 上述实验可以得出的结论: 。 7/9(2)进一步研究发现,暴食症小鼠的肠道微生物菌群能影响迷走神经(NG)-孤束核(NTS)- 室旁核(PVT)的信号传递,如图1所示。检测电流刺激下小鼠的PVT区神经元兴奋性的改变 (*表示存在显著性差异),如图2所示。 图2的结果显示 。下列OD小鼠PVT区神经元兴奋性的变化, 能导致图2所示的结果是 (多选)(填标号)。 研究发现OD小鼠肠道中的普拉梭菌(一种肠道细菌)数量及其代谢产物犬尿酸(能抑制 NG区神经元的兴奋性)的含量显著低于健康小鼠,猜测其为导致OD症状的主要原因之一。为 验证猜测,请选择合适的编号将表格内实验操作补充完整(编号选填):①犬尿酸;②营养剂; ③生理盐水;④抗生素。(注:抗生素是一类重要的抗菌药物) 实验目的 实验操作 证明肠道菌群失衡影响犬尿酸的产生 ①对照组:健康小鼠服用 ②实验组:健康小鼠服用 检测小鼠体内犬尿酸的含量 证明缺乏犬尿酸能引起OD症状 ③OD模型小鼠服用 记录并对比服用前后的行为表现 (3)通过实验上述猜测均得到证实,请结合题目信息和已有知识,阐述长期精神压力导致暴 食症的机制: 。 (4)研究表明,上述致病机理在人类OD患者中同样存在。结合上述研究成果,提出从临床上 可缓解OD患者症状的两条措施: 。 8/924.(12分)光不仅是植物光合作用的能量来源,也是调控植物发育的重要环境信号。拟南 芥在光下和黑暗中发育完全不同,因为光受体作为植物的“眼睛”,能感知光信号从而调控植 物的生长发育。 (1)植物体内含有感受不同光信号的分子,其中隐花色素CRY主要吸收蓝光和近紫外光,而 主要吸收红光和远红光。 (2)拟南芥幼苗在不同条件下发育情况如图1中所示,结合所学知识,蓝光对拟南芥的颜色 和形态的主要影响表现为 。 (3)为了探究黑暗中主根生长的调控机制,研究者利用野生型和三种突变体拟南芥在黑暗条 件下进行实验,结果如图2。已知FL具备结合细胞分裂基因并影响其基因表达的功能,根据 实验结果可知黑暗中光受体CRY能调节主根生长,其具体机制是:CRY可以 (填“增强” 或“减弱”)FL对主根生长的 (填“促进”或“抑制”)作用。 (4)后续研究确认FL蛋白只能结合非蓝光激发的CRY单体,而不能结合蓝光激发形成的CRY 多聚体。结合以上信息,请完善蓝光条件下CRY对主根生长调节机制模型。 9/9