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山西省晋城市部分学校2025-2026学年高二上学期10月学业质量联考试题历史Word版含答案_2025年11月高二试卷_251107山西省晋城市部分学校2025-2026学年高二上学期10月学业质量联考试题

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山西省晋城市部分学校2025-2026学年高二上学期10月月考历史试题 一、单选题 1.西周初年,宗法制首先在周天子和诸侯间施行,而后宗法制也及于中、小贵族,甚至延伸到士与庶民 阶层。西周后期,大、小宗的关系准则已经明确,贵族宗族内部人们的各种关系也日益有了准则可循。这 一变化说明西周时期( ) A.社会舆论重视宗法关系 B.统治集团内部的矛盾得以消弭 C.家国同构观念逐渐下移 D.宗法制呈现出理性化发展趋向 2.孟子到魏国和齐国时,跟魏、齐两国国君所讨论的已经不是如何尊崇周天子,而是魏国和齐国的君主 怎样才能成为真正的“王”以及如何统一天下的问题。这表明( ) A.百家争鸣局面已经出现 B.诸侯之间兼并战争激烈 C.儒家仁政思想深入人心 D.周王共主地位遭受冲击 3.《后汉书》这样记载关于汉代选官制度中被选举人资格:“初令郡国举孝廉,限年四十以上,诸生通 章句,文吏能笺奏,乃得应选,其有茂才异行,若颜渊、子奇,不拘年齿……令诸以诏除为郎,年四十以 上课试如孝廉科者,得参廉选,岁举一人。”这一记载体现了当时选官制度受限于( ) A.年龄与学识 B.资历与才能 C.出身和职务 D.职业和地位 4.“门下省长官为侍中二人,掌侍从,符宝,献替,赞相礼仪,审署奏抄,驳正违失,监封题,给驿券, 监起居注,总判省事。门下侍郎二人,掌侍从,署奏抄,驳正违失,通判省事。”由此可见,门下省( ) A.不参与中枢机构政务 B.成为行政运行的枢纽 C.保障行政效率的提高 D.享有审核政令的权力 5.明太祖“撰承宣布政使诰”称:“迩来朕有天下,更行省(行中书省)为承宣布政使司。所以承者, 朕命也,宣者,代言之也,布者,张陈之也。所以政者,军民休戚,国之利病。所以使者,必去民之恶而 导民之善,使知有畏从。”据此推知,明太祖改行中书省为承宣布政使司意在( ) A.强调中央对地方的控制 B.通过增设机构分割宰相权力 C.提高政府行政管理效率 D.实现官僚机构内部权力制衡 6.1901年9月,清廷发布上谕称:“捐纳职官本一时权宜之政,近来捐输益滥,流弊滋多,人品混淆, 仕路冗杂,实为吏政民生之害。现在振兴庶务,亟应加意澄清,嗣后无论何项事例,均著不准报捐实官, 自降旨之日起,即行永远停止。”该谕旨的颁布有助于( ) A.变革行政机构 B.创办新式学堂 C.改善行政作风 D.废除科举制度 7.1912年3月,同盟会在南京召开改组会议,宣布改组为政党,选孙中山任总理,黄兴、黎元洪任协理。 会议通过修订后的《中国同盟会总章》,“以巩固中华民国,实行民生主义为宗旨”,并提出了“完成行政统一,促进地方自治”“采用国家社会政策”等政治纲领主张。这表明同盟会( ) A.力图与袁世凯分庭抗礼 B.主张借助革命手段掌握国家权力 C.致力于政党政治的尝试 D.试图通过议会斗争实现民主政治 8.1916年9月20日,康有为在《时报》上发表了《致黎元洪、段祺瑞书》,要求政府“以孔子为大教, 编入宪法”。经支持者呼吁,各省督军、省长也多表支持。到了1917年,宪法审议开会时,该提议却被撤 销。7月,张勋复辟失败,“孔教入宪”的幻想彻底破灭。这表明,民国初年( ) A.民主共和观念已深入人心 B.议会政治与共和体制矛盾重重 C.儒家思想仍占据主导地位 D.基层民众依然遵循传统旧道德 9.1931年11月,中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开。大会制定了宪法大纲,通过了土地法、 劳动法等法令,宣布中华苏维埃共和国临时中央政府成立。上述举措( ) A.有利于国民革命的深入发展 B.是创建人民革命政权的尝试 C.开始了革命工作重心的转移 D.意在动员社会各界进行抗战 10.下面的资料源自1949年6月毛泽东发表的著作《论人民民主专政》。该著作的发表( ) 就是这样,西方资产阶级的文明,资产阶级的民主主义,资产阶级共和 国的方案,在中国人民的心目中,一齐破了产。资产阶级的民主主义让位给工 人阶级领导的人民民主主义,资产阶级共和国让位给人民共和国。……资产阶 级的共和国,外国有过的,中国不能有,因为中国是受帝国主义压迫的国家。 唯一的路是经过工人阶级领导的人民共和国。 A.奠定了建国的理论基础 B.提出了国家治理模式的政策体系 C.指导了建国的准备工作 D.构建了民主政治建设的制度框架 11.亚里士多德在其《政治学》中写道:“(斯巴达的)君王们希望城邦长存,因为他们在臣民中享有应 有的荣誉,贵族们乐于在长老院中有一席之地(长老职位本身是对德性的一种奖励),平民则安于监察制, 所有人都有入选的机会。”据此推知( ) A.斯巴达是古代希腊民主政治的代表 B.长老院议员不能连任和终身任职 C.长老院议员从全体公民中选举产生 D.监察官难以充分发挥民主的作用 12.1356年,神圣罗马帝国皇帝查理四世为了能让自己的儿子继承皇位,发布“黄金诏书”,确认由七大 封建诸侯选举“罗马人民的国王”的合法性,这七大诸侯被称为“选帝侯”。这表明神圣罗马帝国( ) A.世俗王权得到强化 B.国内封建势力减弱 C.统治阶级矛盾缓解 D.民主政治初步确立 13.1854年英国《关于建立常任文官制度的报告》指出:“通过建立适当的考试系统,选拔能干的人才从 事公共服务;成绩突出的公共服务人员可以得到晋升,能够胜任工作的人员可以得到最高奖励,以此鼓励公共服务人员勤勉的工作态度和进取心。”这一报告精神的实施( ) A.保证了政府工作的廉洁性 B.促进了贵族特权向专业治理转型 C.避免了传统选官方式弊端 D.冲击了资产阶级政党政治的发展 14.19世纪英国三次议会改革概况如下表所示。由此可见,英国议会改革( ) 时间 内容 1832 年 重新分配议员名额并修改选民资格,中等阶级大体获得选举权 降低了选民的财产资格,除矿工和农业工人外,工人阶级大多得到了选 1867 年 举权 1884—1885 基本实现成年男性的普选权 年 A.确立了英国资产阶级的统治 B.适应了工业革命发展的需要 C.推动了英国内阁制度的建立 D.赋予了议会至高无上的权力 15.1883年1月通过的美国文官法规定:“任何公务人员不因此而承担向政治基金会捐款的义务,也不因 此承担提供政治服务的义务,他们不因拒绝上述捐献和服务而受到歧视;任何公务人员都没有权利利用职 权或个人影响去强迫别人或别的团体采取政治行动。”上述规定( ) A.有助于提高政府行政效率 B.意在限制文官参与政治活动 C.反映了政党政治斗争激烈 D.表明文官政治遵循中立原则 16.玛格丽特·撒切尔在其著作《唐宁街岁月》中写道:“英国文官制度的这种纯粹的职业性还是非常有理 由值得其他实行不同制度的国家妒忌的——它能让政府在交替过程中产生的脱节减到最小并保持最高的效 率。”由此可见,英国文官制度( ) A.调动了官员工作的积极性 B.提高了社会治理的水平 C.实现了政治和管理的融合 D.避免了政党政治的弊端 二、材料题 17.阅读材料,完成下列要求。 材料 九品官人法的创立,从历史现象看,是由于汉末天下大乱,士人背井离乡,流徙不定,汉代选 官的所谓“乡举里选”已难以为继,所以必须任命专人即中正来考察本籍的士人,为朝廷选官提供依据。 但从本质上说,九品官人法的创立,毋宁说是表达了门阀大族势力发展在政治上的诉求。九品官人法最初 只设郡中正,后又置州大中正,或称“州都”,总各郡中正之议。九品官人法后来又被称为九品中正制。 中正由司徒选现职中央官兼任,负责考察评论其原籍士人的家世、状、品。家世就是被考察士人父、祖当 前的官爵。状,就是才德的评语,言简意赅。品,就是把考察的结果分出等第:上上、上中、上下、中上、 中中、中下、下上、下中、下下,即九品。因上上品只有圣人才能达到,故无人能及,实际上只有二品及以下的八品。中正评定后,把被评定人的家世、状、品三项资料呈司徒府,司徒再转送吏部尚书,“若吏 部选用,犹下中正,问人事所在,父、祖位状”。由于门阀士族在魏晋南北朝居于统治地位,他们占据取 士选官的吏部、中正要职,把持取士选官的大权,于是逐渐形成“凡厥衣冠,莫非二品,自此以还,遂成 卑庶”和“公门有公,卿门有卿”的局面,高门世族自可平流进取,坐致公卿,而寒庶子弟只能老守陋巷, 终于里闾,直到刘宋之后,才有了由策试入仕的机会。 ——摘编自陈琳国、侯旭东主编《中国大通史·魏晋南北朝》 (1)根据材料并结合所学,概括九品官人法创立的背景及其运作机制。 (2)根据材料并结合所学,说明九品官人法创立的影响。 18.美国历史学家卡尔·贝克指出:“美国革命不仅仅是一个争取脱离英国的民族独立的运动,它也是一个 争取美国社会和政治的民主化的运动。”阅读材料,完成下列要求。 材料一 独立前的殖民地时代实行的是君主制,因为英国国王就是包括北美殖民地在内的大英帝国的 元首,殖民地居民就是英王的臣民。弗吉尼亚等三个州在1776年后制定的州宪法中分别宣布成立共和国。 州宪法彻底摧毁了“国王的职位”,并且“绝对地剥夺它的一切权利、权力和特权”,为的是“所有其他 人将永远不会享有这些东西,这个职位今后不许存在,无论在名义上或实质上,在这个殖民地上都不许重 建”。革命领袖都认识到:为了防止人民受压迫,从法律上保障人民的基本自由权利非常重要。他们都回 忆到1689年英国国会所制定的“权利法案”对于遏制国王的权利膨胀和防止暴政的出现,起了巨大作用。 因此,在所有的州宪法的开头部分都附上“权利法案”或“权利宣言”,其中做了保障人民各种自由权利 的规定。 材料二 革命中产生的州宪法宣布禁止官职世袭。在 1776 年颁发的马里兰州的“权利宣言”中规定: “在本州不得授予贵族头衔及世袭的高级官职。”北卡罗来纳宣布:“在本州不得授予世袭的津贴、特权 或勋位。”宾夕法尼亚的“权利宣言”也宣布摈弃贵族头衔。佐治亚的州宪法规定:剥夺任何要求拥有头 衔的人的投票权或担任官职的权利。在革命前,只有自治殖民地的总督通过选举产生,王家及业主殖民地 的总督都是由英王或业主任命。州宪法改变了这个情况,各州州长均通过选举产生。有八个州的州长由选 民选出,有六个州州长由州议会任命(实际上是间接选举)。在佐治亚,州以下的地方官吏也是选举的。 ——以上材料均摘编自刘祚昌《刘祚昌美国史讲义》 (1)根据材料一,指出美国革命“争取美国社会和政治的民主化”的表现。 (2)根据材料二,归纳美国革命关于官员的选拔与管理的措施。 (3)根据材料一、二并结合所学,说明美国革命中各州制定的州宪法的积极影响。 19.阅读材料,完成下列要求。 材料 自唐代中叶开始,中国历史出现了巨大的变化,这些变化,到宋代基本定型。因此,宋朝历史呈现出与唐朝完全不同的风貌,在政治、经济、社会结构、司法、文化等方面均表现出新的特点。 ——摘编自张其凡主编《中国大通史·宋》 根据材料并结合所学,围绕宋朝政治方面的变化拟定论题,并进行论述。(要求:自拟论题,史论结合, 逻辑严密,表述清晰) 三、综合题 20.阅读材料,完成下列要求。 材料一 日本明治维新的功臣伊藤博文对中国维新发表议论:“变亦不可太骤,欲速则不达,古人具 有明训。即如中国积弊,犹沉睡已有百余年,安能一日警觉?幡然改图,使转环有如此之易易者,窃恐弊 未去而弊滋深,徒使天下骚扰不宁而已。”康、梁宣传变法、组织学会时,李鸿章前往观察后说:“一、 皇帝没有自己的主张,经常随着大臣们的奏折为转移;二、掌权的大臣绝不知西国的情形,没有看过《泰 西新史揽要》,自己倒是看过几遍;三、京中大臣都称西学为‘鬼子学’,所以一般人不肯研究;四、八 股考试不得人才正用;五、从西国留学回国的学生,政府不肯重用,无法使之发挥作用。现在政权在守旧 派手中,所以,稍明新学的官僚必须格外小心,不敢倡言变法,即便有新政见,也作不成什么事。”他的 议论十分中肯切实。而对康有为的评价,康广仁则抱怨:“伯兄规模太广,志气太锐,包揽太多,同志太 孤,举行太大,当此排者、忌者、挤者、谤者盈衢塞巷,而上又无权,安能有成?弟私窃深忧之。” ——摘编自王宪明、蔡乐苏主编《中国近现代史述要》 材料二 梁启超指出:“戊戌维新之可贵,在精神耳!若其形式,则殊多缺点。殆犹大辂之仅有椎轮, 木植之始见萌坼也。当时举国人士,能知欧美政治大原者,既无几人,且掣肘百端,求此失彼,而其主动 者,亦未能游西域读西书,故其措置不能尽得其当,殆势使然,不足为讳也。若其精神,则纯以国民公利 公益为主,务在养一国之才,更一国之政,采一国之意,办一国之事,盖立国之大原,于是乎在。精神既 立,则形式随之而进,虽有不备,不忧其后之不改良也,此戊戌维新之真相也。” ——摘编自康有为《康南海自编年谱》 (1)根据材料一并结合所学,概括当时国内外各界人士对戊戌维新的态度,并简述李鸿章的议论“中肯切 实”的理由。 (2)根据材料一、二并结合所学,说明如何看待戊戌维新的“成功”与“失败”。题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D A D A C C A B A 题号 11 12 13 14 15 16 答案 D C B B D B 17.(1)背景:汉末社会动荡、士人流徙,汉代选官察举制难以为继;豪强大族控制了地方选官权,干扰了 人才选拔。机制:在各州、郡设置大中正、中正,由本籍在中央任高官的人担任;中正考察本籍士人,根 据其家世、道德和才能评定州、郡士人的资品,分为九品,写出评语,称为“状”;中正将评定结果提供 给吏部,作为吏部授官选官的依据。 (2)影响:既继承了两汉乡里评议人物的传统,又将评议权收归中央,在一定时期内加强了中央集权;随着 魏晋门阀士族势力的发展,中正选人只看家世,不看道德、才能,逐渐形成了“上品无寒门,下品无势 族”的局面。 18.(1)表现:各州享有制定州宪法的权利;各州新的州宪法确立共和制;制定了保障人民基本权利的措施。 (2)措施:扩大官职选举的范围;禁止官职世袭及授予贵族头衔。 (3)积极影响:州宪法的制定调动了人民参加革命的积极性;州宪法对于北美现存政治制度做了重大的改变; 使各州内部的政治进一步民主化。 19.示例一: 论题:宋朝的皇帝制度、官僚政治体制逐步完善。 论述:唐末以后,门阀士族已经退出历史舞台,旧的皇帝制度、士族政治体制彻底瓦解。宋代,皇帝已不 再是士族地主的首领,而是官僚和上户地主的首领。皇帝作为天命和社稷的象征,起着维系和凝聚整个王 朝的官僚士大夫和黎民百姓之心的作用;同时,皇帝又是整个王朝的最高行政长官,全面掌管国家的政治、 经济、文化、军事等。但是,皇权一定程度上仍受到舆论和各种法条的制约。宋初,通过科举制等途径不 断吸取士人进入各级政府,形成了宋朝自己的官僚队伍。宋朝的这些新官僚阶层,与门阀士族不同,他们 中间的很多人出身贫寒,主要依靠参加科举考试而获得官职。科举考试由唐代的资格考试,演变为宋朝的 任用考试,一旦考中,即可做官。宋代士大夫的门第族望观念比较淡薄,也不再严格区分清、浊的流品。 除皇室以外,其他人均不能享受世袭官职和财产的特权,在经济上享有的免税和免役的特权也比前代大为 减少。 综上所述,宋朝的皇帝制度、官僚政治体制得到逐步完善。 示例二: 论题:宋朝分化事权的“祖宗家法”确立。 论述:宋朝统治者为了严密防范文臣武将、外戚宗室等,吸取唐、五代弊政的历史教训,制订出一整套集 中政权、兵权、财权等的“祖宗家法”。为防止宰相专权,设置了参知政事和枢密使,以分散其权力。为 防止武将跋扈,首先解除其军职,授以虚衔,赋以厚禄;其次废除节镇支郡之制,任命文官出任知州。在各州之上,又设置互不统属的几个监司和帅司,以监督知州和通判,并分掌一路的民、财、兵、司法等权, 不用武将专制一路。武将一般只任统兵官,率领兵马。对于外戚、宗室,宋朝逐步使之官僚制度化,除皇 后外,皆授以各类官爵:包括皇后在内,皆领取俸禄。同时,又用各种办法,防止他们专权。 综上所述,宋朝统治者“事为之防,曲为之制”,集权措施严密。 20.(1)态度:当时国内外各界人士认为变法事业交给年轻的光绪帝和激进的康、梁注定失败;对光绪帝锐 意变法的决心表示赞赏和关注;对康、梁急躁激进的维新方式却不赞同。理由:李鸿章是清廷中最务实, 接触外国最多,办洋务时间最长、最得力,长期位居清廷中枢的大员之一;李鸿章的政治经验、办事能力 等,在当时满朝官员中都是首屈一指的;李鸿章对“外事”的了解从深度与广度上都超过康、梁。 (2)看待:戊戌维新作为一场政治运动失败了且必然失败,君主立宪制在中国行不通;但戊戌维新作为一场 思想文化运动并没有失败,它成功传达了“变”的精神,在社会上起到了思想启蒙作用,推动了近代中国 的民族觉醒。