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雅礼中学 2025 年下学期 10 月质量检测试卷
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C D D B D C C B D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B B D D B C D D C B
1．C 【解析】“真正的哲学是时代精神的精华”虽正确，但题目未涉及哲学与时代的关系，
①不符合题意；王伟光指出哲学“回答关于世界最一般的问题”，这直接对应哲学的研究对
象是整个世界最一般的本质和最普遍的规律，②正确；材料强调哲学的指导作用，未涉及具
体科学的进步推动哲学的发展，③不符合题意；张岱年强调“哲学可以说是最高指导原理之
学”体现了哲学致力于从总体上把握人与世界的关系，为人们认识世界和改造世界提供一般
的世界观和方法论指导，④正确。
2．C【详解】A：“气者，理之依也”，认为气是理的依托，气是物质，属于唯物主义。“人病
则忧惧，忧惧则鬼出”，认为生病导致忧惧进而产生鬼的观念，强调物质（生病）决定意识
（鬼出），属于唯物主义。 二者均为唯物主义，不体现唯物主义与唯心主义对立，A 与题意
不符。B：“野火烧不尽，春风吹又生”体现的是事物的发展是新事物的产生和旧事物的灭亡，
“读书百遍，其义自现”体现了量变和质变的关系，二者均为辩证法思想，不体现唯物主义与
唯心主义的对立，B 排除。C：“形存则神存，形谢则神灭”，认为身体存在精神才存在，物质
决定意识，属于唯物主义。“成功与失败取决于天象星座”，将成功失败归因于天象星座（客
观精神或超自然力量 ），属于唯心主义。二者体现唯物主义与唯心主义对立，C 正确 。
D：“我思故我在”，强调思维决定存在，属于唯心主义；“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之
也”，认为仁义礼智是内在固有的，意识决定物质，属于唯心主义。二者均为唯心主义，不
体现唯物主义与唯心主义的对立，D 排除。
3．D【详解】①：在马克思主义之前，已有哲学家尝试结合，只是未形成科学统一，马克
思主义是第一次科学地实现了二者的结合，①错误。②：马克思主义通过剩余价值学说等，
揭示了资本主义运行规律和人类社会发展的一般规律，为认识社会提供了科学指导，②正确。
③：马克思主义是科学的世界观和方法论，提供的是根本立场、观点和方法，而不是具体方
案，③错误。④：马克思主义的科学性在于正确反映客观规律，革命性在于为无产阶级和人
民群众服务，二者以实践为基础统一，④正确。
4．D【详解】①：意识是人脑的机能，不是大脑的机能，①排除。②：调整心情以适应客
答案第 7 页，共 7 页观并不是唯心主义，而是强调以正确的意识推动物质发展的唯物主义观点，②排除。③：漫
画“发怒一分钟，便失去 60 秒的幸福”揭示了人的主观态度对其幸福感具有重要影响，当我
们主动去调整心情，也就是发挥主观能动性去积极面对生活时，生活状态会不一样，这体现
了主观能动性的发挥影响着人们的幸福指数，③正确。④：漫画强调人们可以选择积极乐观
的态度来保持幸福，说明人能够能动地认识世界，意识具有选择性，④正确。
5．B【详解】①：规律是客观的，但人具有主观能动性，可以认识和利用规律，万建民团
队通过研究认识到调控水稻抽穗期的基因规律，并利用该规律为培育水稻品种服务，体现了
人可以认识和利用规律为人类造福，①正确。 ②：意识对改造客观世界具有指导作用，正
确的意识才能促进事物发展，②错误。 ③：团队的研究是基于水稻这一客观物质对象，从
水稻自身的基因等实际情况出发进行探索和研究，体现了物质决定意识，要求我们一切从实
际出发，实事求是，③正确。 ④：物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质的根本属性
和存在方式，④错误。
6．D【详解】①：事物间的联系是客观的，人们可以根据事物间的固有联系建立新的联系，
而不是根据自身的需要，①错误。②④：该工程能带动周边太阳能、风能资源开发，推动我
国能源绿色低碳转型，这说明部分的功能及其变化会影响整体的功能，事物间的联系方式会
影响事物的发展趋势，②④符合题意。③：材料没有体现创新，③不选。
7．C【解析】任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，A 排除；材料强调人主
动利用联系创造效果，而非强调联系客观性本身，B 排除；题干中阿勒泰文旅局与爱奇艺的
合作，通过影视作品与文化旅游的相互作用，推动了当地文旅产业的发展，C 正确；材料没
有体现一切以时间、地点和条件为转移，D 排除。
8. C 解析：①：农业“金扁担”是对传统“镐锄镰犁”的辩证否定，既否定又肯定，而不是
全面否定，①错误。②：传统的“镐锄镰犁”逐渐退场，智能化的农耕设备越来越有“科技
范儿”。我国农业的科技进步表明现代农业作为新事物必然代替传统农业，②符合题意。③：
通过大数据、云计算进行智能灌溉、精准施肥以及水肥一体化控制等，我国农业“金扁担”
的科技含量越来越足，表明农业生产环节系统智能整合促进了农业现代化，③符合题意。
④：事物发展是在肯定、否定、否定之否定中螺旋上升的，④错误。
9．B【详解】①：我国城镇化从快速增长期转向稳定发展期，城市发展从大规模增量扩张
转向存量提质增效为主，这意味着之前的量变积累到了一定程度，现在要抓住机遇，推动城
镇化实现飞跃，①符合题意。②：城镇化从快速增长期转向稳定发展期，从大规模增量扩张
转向存量提质增效为主，并不是量变阶段已经结束，而是在新的阶段继续发展，仍然存在量
答案第 6 页，共 7 页变的过程，②错误。③：在稳定发展期和提质增效阶段（新质），城镇化和城市发展将在新
质的基础上开始新的量变，推动城市发展进一步提升。这符合量变质变规律中“在新质基础
上开始新的量变”的原理，③正确。④：“城镇大规模增量扩张必然引起提质增效”说法过于绝
对，提质增效还需要其他条件和努力，④错误。
10．D【详解】①：自在事物的变化、发展不需要人的参与，①不选。实践能将观念的东西
转化为现实的东西，而非智能辅助驾驶技术，②不选。智能辅助驾驶技术从人类的想象，到
历经 10 年研发，累计路测超 50 亿公里，在此期间因事故风险多次被叫停，但最终突破复杂
路况感知与决策瓶颈，说明智能辅助驾驶技术的发展是前进性与曲折性的辩证统一，而推动
事物发展要把握影响和制约事物的多种条件，③④正确。
11．B【详解】①：“乱生于治，怯生于勇” 意思是混乱从治理中产生，怯懦从勇敢中产生，
体现了 “乱” 与 “治”、“勇” 与 “怯” 作为矛盾双方，在一定条件下可以相互转化，这正是矛
盾同一性（矛盾双方相互依存、相互转化的属性）的体现，①正确。矛盾的同一性和斗争性
的关系是 “斗争性寓于同一性之中”，而非 “同一性寓于斗争性之中”。“亡与存、死与生” 的
依存关系，恰恰说明斗争性离不开同一性，②错误。“投之亡地然后存，陷之死地然后生” 表
明，“存亡”“生死” 等矛盾双方的对立统一，是推动战争形势变化发展的动力，符合矛盾是事
物发展的源泉和动力的原理，③正确。两点论要求既看到矛盾的对立，也看到矛盾的统一，
但材料强调的是矛盾双方的相互转化，而非 “既要看到对立又要把握统一” 的平衡视角；且
“军事指挥应坚持两点论” 属于方法论启示，而题干问的是 “哲学智慧”（即原理层面），④
不符合题意。
12. B 解析：《协调好动力与压力，遇事就能伸缩自如》，漫画的寓意是指在生活中找到平衡
点，既不过分追求动力带来的快速前进，也不被压力所压垮，保持一种适度与和谐的状态。
A：这句话的意思是事物往往成对出现，没有孤立存在的，体现了联系的观点，不符合漫画
寓意，A 排除。B：这句话强调的是在两个极端之间找到平衡点，保持中庸之道，以达到和
谐的状态，符合漫画寓意，B 正确。C：这句话的意思是事物发展到极端就会向相反的方向
转化，逆境到了极点就会向顺境转化，体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，不符合漫画
寓意，C 排除。D：这句话的意思是面临困境时就要想办法改变，遇到困难时要寻求解决之
道，启示我们要充分发挥主观能动性，不符合漫画寓意，D 排除。
13．D【详解】①：矛盾的普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现出来，“矛盾的特殊性寓
于普遍性之中”观点错误，①排除。材料中“结合当地红色资源和不同学段学生特点”强调的
是不同事物的矛盾各有特点以及同一事物的矛盾在不同阶段各有特点，没有强调同一事物中
答案第 7 页，共 7 页的不同矛盾各有特点，②与题意无关。“结合当地红色资源和不同学段学生特点”，体现了矛
盾具有特殊性，即矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，③正确。 黄冈市学校结合当
地红色资源（特殊性）与弘扬大别山精神要求（普遍性），将精神融入课堂，体现矛盾的普
遍性和特殊性是具体的历史的统一，④正确。
14． D【详解】：在推进数字中国建设过程中，必须坚持问题导向、重点突破。要围绕国家
战略需要，聚焦《数字中国建设整体布局规划》的重大部署，着力抓重点、抓关键、抓薄弱
环节，切实解决数字化发展面临的一些突出矛盾和问题。这是因为主要矛盾在事物发展过程
中起决定作用，要集中力量解决主要矛盾，D 符合题意。A：事物的性质由主要矛盾的主要
方面决定，A 说法正确但不是本题抓重点和关键的原因，A 不合题意。B：承认矛盾的普遍
性是坚持唯物辩证法的前提，B 错误。本题强调主要矛盾的重要性，没有涉及矛盾的主要方
面，排除 C。
15．B【详解】①：材料中既强调不健康饮食、缺乏运动等主要致胖因素（重点），又关注
个体差异等次要因素（两点），体现了科学减肥要坚持两点论和重点论的统一，①正确。
②：“采取各种方法不断减重”说法错误，科学减肥需适度，过度减重可能危害健康，且方法
应科学合理，并非“各种方法”，②排除。重视主要致胖因素也关注次要因素，体现了既抓主
流又不忽视支流，③正确。抓重点，集中力量解决主要矛盾，并非一定优先解决主要矛盾，
有时候为了更好地解决主要矛盾，可能需要优先解决次要矛盾，④排除。
16. C 解析：①：主观唯心主义把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）
夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精
神。悲秋情感是人们基于不同的地理环境等客观因素而产生的对秋天的一种感受，并不是将
人的主观精神夸大为唯一实在，不属于主观唯心主义范畴，①错误，排除。②：矛盾的特殊
性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。不同地域在季节感、风物感及情感生成方
式上差异较大，比如北方多 “悲秋”，而岭南悲秋情绪少。这种不同地域在悲秋文学主题表
达上的不同，凸显了矛盾的特殊性，②正确。③：感性认识是认识的初级阶段，理性认识是
认识的高级阶段，感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、
相互包含，不存在感性认识对理性认识的疏离排斥。悲秋情感的生成主要是基于不同的地理
环境等客观因素，而不是所谓感性认识对理性认识的疏离排斥，③错误，排除。④：地理环
境是人类社会存在和发展的必要条件。不同的地理环境会影响人们对秋天的感受，比如北方
秋天可能景象萧瑟，而岭南秋花灿烂，不同的地理环境成为了悲秋情感生成的基础，④正确。
17.解析：D ①：实践是检验认识正确与否的唯一标准，只有经实践检验为正确的认识才是
答案第 6 页，共 7 页理论与实践的具体的历史的统一，①错误。 ②：孔子的话强调即使多数人意见一致（众好
或众恶），也必须通过考察来辨别是非，即认为“是”与“非”是可以辨别的，②错误。 ③：
大家对同一对象有“恶”“好”的不同认识，说明“是”与“非”是人们对同一确定对象的
不同认识，认识具有主体差异性，③正确。 ④：实践是连接主观与客观的桥梁，“众恶之，
必察焉；众好之，必察焉”，说明“是”与“非”要通过处在主观和客观交汇点上的“考察”
（即实践）来辨别，④正确。
18．D【详解】①：真理是具体的有条件的是指任何真理都有自己适用的条件和范围，任
何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
材料未涉及这一观点，①排除。认识具有反复性是指人们对一个事物的正确认识往往要经过
从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成，材料未体现认识具有反复性，②排除。
中国航天科技集团五院的研制团队面对新挑战不断进行科研，首次在特定太阳高度角条件下
实施交会对接的新任务，表明实践具有社会性历史性、实践是连接主观与客观的桥梁，③④
正确。
19．C【详解】①：法律属于上层建筑范畴，不是生产关系，①不符合题意。 《中华人民
共和国反不正当竞争法》属于上层建筑，此次修订是为了适应新业态、新模式下市场竞争领
域的新形势新问题（经济基础的状况），体现了上层建筑要适应经济基础的状况，②符合题
意。 社会存在决定社会意识，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。新业态、
新模式下市场竞争领域面临新形势新问题（社会存在的变化），促使修订《中华人民共和国
反不正当竞争法》（社会意识的变化），体现了社会存在的变化决定社会意识的变化，③符合
题意。 材料主要强调的是社会存在与社会意识、经济基础与上层建筑的关系，并未涉及世
界观与方法论的关系，④不符合题意。
20．B 解析： ①：潇湘的自然山水作为具体的物质形态，是不依赖于人的意识，并能为人
的意识所反映的客观实在，①正确。②：艺术家不能用手中画笔为自然山水设定法则，②说
法错误。③：“潇湘八景”虽作于宋初，但千百年来一直影响着历代文人墨客的创作，这说
明社会意识有时会先于社会存在而变化发展，体现了社会意识的相对独立性，③正确。④：
共性寓于个性之中，并通过个性表现出来，应该是中国山水画艺术的共性寓于自成一派的“潇
湘山水”之中，④说法错误。
二、主观题(共 40 分)
21．①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。革命精神
是中国共产党在领导中国人民进行伟大社会革命中凝练而成的宝贵精神财富。（4 分）
答案第 7 页，共 7 页②人能够能动地改造世界。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。弘扬革命精神，有利于
坚定共产党人的理想信念，凝聚起克服艰难险阻的伟大精神动力，激励中国共产党在捍卫人
民利益的伟大征程上不断前行。（4 分）
22．①整体居主导地位，统率着部分，要求我们立足整体，优化组合，选择最佳方案，同时
部分也会影响整体，要重视部分的作用。整体与部分的辩证关系原理要求我们应当树立全局
观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。（4 分）
②低空经济产业的发展，要把上中下游联系起来考察，链上协同，环环相扣，形成良性的产
业发展循环，实现整体的最优目标，为低空经济产业的展翅高飞蓄力赋能。（3 分）
③低空经济产业的发展，要以中游为核心，充分发挥上游的基础性作用和下游的导向作用，
用局部的发展推动整体的发展。（3 分）
23．①矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理是关于矛盾问题的精髓。矛盾的普遍性和特殊
性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性包含普遍性。矛盾的
普遍性与特殊性在一定条件下相互转化，要求我们在普遍性的指导下，具体分析矛盾的特殊
性，坚持共性与个性的具体的历史的统一。（6 分）
②发展新质生产力，既要遵循新质生产力的客观规律，又要充分考虑地方的资源、产业体系
等实际情况，推动新质生产力精准布局。（3 分）
③将地方成功的个性化探索，上升为规律性认识，形成指导新质生产力发展的有益经验，推
动新质生产力加快发展。（3 分）
24．①从认识的主体看：人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到
不同立场、观点、方法、知识水平、思维能力等条件的限制。正是因为既受到人类目前科技
和实践水平这一客观条件限制，又受到人类目前整体知识水平，方法，思维能力等主观条件
的限制。我们人类目前尚未能真正搞清楚高温频发的原因。（4 分）
②从认识的客体看：客观事物是复杂的，变化的，其本质的暴露和发展有一个过程。目前高
温频发的年限还不是很长，高温频发的本质原因可能还未完全暴露，从而增加了我们认知难
度。（3 分）
③认识的过程具有复杂性，人们对事物的正确认识往往要经过实践到认识，再从认识到实践
的多次反复才能完成。人类目前对高温频发的认识可能还处于初始阶段。（关键知识要点必
须回答到位，材料分析语言表述可以灵活。）（3 分）
