文档内容
2023-2024 学年度下学期期末考试高二年级语文科试卷
命题学校：鞍山市第一中学 命题人、校对人：齐次 李文革
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
有关全球变暖的讨论向来层出不穷。乐观主义者简称，在过去百年来，全球温度只上升了1%，对人类
没有造成负面影响。而悲观主义者认为，全球变暖将是人类社会在50万年来面临的最大危机。
在气候这个赌场里，真相究竟是怎样的？经济学作为一门人文社会学科，其切入气候变化议题的原因
在哪里呢？诺德豪斯给出了两点理由：一方面，旨在减少温室气体排放的政策措施，必须经由经济系统才
可起作用；另一方面，气候变化也会对经济系统的生产过程和最终产出发生影响，比如干旱导致粮食歉收。
还有一个更深层的理由，那就是自然学科在做预测时，往往使用简单的外推法，比如把二氧化碳排放量与
GDP相挂钩。
这样的处理方法忽略了微观主体对经济环境变化的适应能力。如果气候变得干旱了，农场主可以不种
植小麦，而改种对水分要求更少的玉米。类似地，如果政府出台碳税，企业可寻求替代能源，从而在二氧
化碳排放量下降的同时，GDP增速并不一定放慢。可见，固然自然学科在探索地球生态系统的规律上起着
基础性的作用，但是如果涉及遏制气候变暖的政策实践，就绕不开经济学。
（节选自《〈气候赌场〉：全球变暖使地球处于危险》《中国青年报》2019-09-03）
材料二：
在气候变化领域有一个常见的荒谬现象：科学家讲政治，政治家讲科学。世界顶级经济学家，2018年
度诺贝尔经济学奖获得者威廉·诺德豪斯并没有忽视自然科学的强大力量，只是从经济学的视角出发，带领
你认识碳排放的经济本质，估算全球变暖的经济影响和减缓气候变化的成本，并且设计可以实现合意减排
的政策工具。
应对全球变暖，必须坚持减排成本与减排收益平衡的原则。现阶段，应对气候变化主要有三种方法：
学会与气候变化并存的适应法、“冷却地球”的地球工程、通过减排缓解气候变化的减缓法。通过对这三种
方法进行复杂的收益—成本分析，作者认为只有第三种方法可以扭转温室气体的积累，并介绍了碳捕捉、
食碳树等新颖的“未来技术”。
当我们为环保进行投资的时候，成本在现在，收益在未来。那么，想要在今天减排的成本与未来减少
损失的社会价值之间进行权衡取舍，就不得不相对于今天发生的成本来贴现未来收益。
（节选自《为全球变暖开出经济学“药方”——读〈气候赌场：全球变暖的风险、不确定性与经济学〉》《文
汇读书周报》2019-10-27）
材料三：
光明悦读：诺德豪斯这种跨学科思考问题的方式，对我们解决问题有什么启示？梁小民：在国内外，
以这种跨学科的视角来做研究是一个趋势。研究全球变暖的，不仅有气候学家、地球科学家，也有经济学
家、社会学家。在基础研究领域也有不少跨学科研究。学者们会发现，仅仅从一个学科去研究一个问题，
未免狭窄了一点，如果能从各个学科综合角度研究一个问题，或许会找到更好的解决方法。
光明悦读：气候变化看似无声无息，实质上，它离我们并不遥远。诺德豪斯在书中，给出了哪些我们
需要关心这一问题的理由？
学科网（北京）股份有限公司梁小民：诺德豪斯在书中介绍，全球变暖的后果极为复杂，气候变化并不是只有政府部门、公益组织
才需要关心，也并不仅是极地物种濒临灭绝等生物多样性问题，它的后果，可能更为严重。一是会令世界
上许多地区土壤肥力下降，不适于耕作，甚至引起饥荒。二是引起“水循环”变化，例如山峰积雪减少，
季节性河流径流发生重大改变。三是对人类健康造成影响，包括营养不良、热应激、空气污染以及疟疾等
热带疾病的传播。四是最为严重的，如海平面上升、海洋酸化、飓风加剧等。据联合国政府间气候变化专
门委员会的报告，温度上升5℃时，全球物种大规模灭绝，粮食生产率大幅下降，30%的海岸湿地丧失，大
规模的海岸产生洪水与漫滩，世界海岸线重构，海洋环流会发生重大变化。
从这个方面看，气候变化是每个人参与了的结果，后果也由每个人来承担，而抑制全球变暖的进程，
也需要人们的共同参与。
（节选自《人类该如何走出“气候赌场”——诺贝尔经济学奖获得者诺德豪斯系列著作访谈》《光明日报》
2021-02-06）
材料四：
《气候赌场》第一章就解释了人类活动，如燃烧化石燃料，是如何导致全球变暖和改变地球气候系统
的。它还描述了预测和应对气候变化影响所涉及的不确定性和风险。诺德豪斯提到CO 在大气中的含量从
2
1750年的280ppm已经在2013年增长到390ppm，并且根据预测，将会在2100年达到700ppm到900ppm
之间，并且导致全球平均温度升高3-5℃（对比工业化之前），这将使得地球不再适宜人类生存。根据2022
年的统计，全球的平均温度已经比工业化之前高出了1.02℃~1.27℃（2013年大约为0.9℃），并且模型预测
气温上升得会越来越快。所以采取必要的行动对人类来说至关重要。
我们都知道温室气体会影响气候，但气候变暖也会增加温室气体的排放，因为它会让海洋中的碳饱和，
或者从海洋沉积物和永久冻土中释放甲烷。根据Lenton和他的同事的说法，最重要的临界点将会有3℃或
更高的阈值温度，或至少300年的时间尺度。并且根据计算，如果气温上升超过5C,GIS（格陵兰岛冰盖）
就会收缩15%，如果上升到6℃，它就会完全融化。
（节选自知乎《人类在气候赌场里搏杀》2024.4.14）
1.下列关于气候赌场的理解和分析，正确的一项是：（ ）（3分）
A.威廉·诺德豪斯的《气候赌场》是设计可以实现合意减排的政策工具，它可以带领你认识碳排放的经济本
质，估算全球变暖的经济影响和减缓气候变化的成本，进而实现遏制全球变暖的全人类目标的有力保障。
B.因为气候变化问题的风险和复杂性，所以我们所得到的结果像赌局一样充满不确定性。通过使用大量的数
据和模型，诺德豪斯探讨了各种气候政策的成本和社会效益，为读者提供了对气候变化问题的深刻理解。
C.《气候赌场》中提到CO2在大气中的含量在近三个世纪中增长近四成，并且根据预测，未来将会成倍增
加，它还将导致全球平均温度比工业化之前不断升高，最终使得格陵兰岛冰盖完全融化，不再适宜人类居
住。
D.诺贝尔经济学奖得主威廉·诺德豪斯撰写的《气候赌场》，从气候经济学的视角将地球所面临的危机展现在
读者眼前，书中将气候变化比喻为一个“赌场”，他提醒我们需要做出关键的决策来应对环境的挑战。
2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是：（ ）（3分）
A.未来就在门口，全人类联手共同行动，是我们可能赢下赌局的最佳选择。人类如果想要在今天减排的成
本上少付出，那么就会在未来减少更多的社会价值，人类必须对此进行权衡取舍。
B.研究全球变暖，政府部门、公益组织、社会团体不仅要高度重视，还要积极行动起来，科学家采取的必要
行动对人类来说至关重要，控制碳排放才是当前世界遏制气候变暖的重要途径。
学科网（北京）股份有限公司C.二氧化碳的排放量与GDP挂钩可以理解为在技术水平一定或相近的情况下，经济总量越大，GDP越高能
源消费量越大，二氧化碳排放量越大。这种挂钩的方法有利有弊，不可以机械套用。
D.自然科学在探索地球生态系统的规律上起着基础性的作用。经济学可以成为遏制气候变暖的政策实践即
“药方”，气候变暖也会对经济系统的生产过程和最终产出发生影响，相互作用。
3.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是：（ ）（3分）
A.因为自然学科在做预测时，往往使用简单的外推法，这一类方法要根据过去和现在的发展趋势推断未来，
在数学、统计学等多个领域都有广泛应用，所以经济学必须要切入气候变化议题。
B.我们为环保进行投资的时候，想要利益的最大化，就不得不用今天发生的环保成本来贴现未来收益。作者
认为，我们在减排缓解气候变化中的做法，可以扭转温室气体积累的不利局面。
C.仅仅从气候学科或经济学科研究问题太狭窄，不能解决全球变暖的问题，如果从各个学科综合角度研究全
球变暖，或许会找到更好的解决办法，经济学家、地球科学家等可以共同参与。
D.气候赌场这个比喻很形象，同时也很现实。因为这场赌博很危险，万一人类赌输了，代价巨大。气候变
化是每个人参与了的结果，我们必须要抑制全球变暖的进程，否则，后果很严重。
4.下列对材料相关内容的梳理，正确的一项是：（ ）（3分）
A.气候变化 影响 经济系统的生产过程和最终产出 促成减少温室气体排放的政策措施
B.应对全球变暖 坚持减排成本与减排受益平衡原则扭转温室气体的积累
C.跨学科学者们从各个学科综合角度 研究全球变暖 找到更好的解决方法
D.气候变化 引起 饥荒、海平面上升等后果需要 人们共同参与抑制全球变暖
5.经济学对应对全球变暖有哪些意义？请根据材料进行概括。（ ）（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）阅读下面的文字，完成6~9题。
文本一：
风景谈（节选）
茅盾
前夜看了《塞上风云》的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。四顾只是茫茫一片，那样的平坦，
连一个“坎儿井”也找不到。然而，你不能说，这里就没有“风景”。当地平线上出现了第一个黑点，当更
多的黑点成为线，成为队，而且当微风把铃铛的柔声，叮当，叮当，送到你的耳鼓，而最后，当那些昂然
高步的骆驼，排成整齐的方阵，安详然而坚定地愈行愈近，当骆驼队中领队驼所掌的那一杆长方形猩红大
旗耀入你眼帘，而且大小叮当的谐和的合奏充满了你耳管，——这时间，也许你不出声，但是你的心里会
涌上了这样的感想的：多么庄严，多么妩媚呀！这里是大自然的最单调最平板的一面，然而加上了人的活
动，就完全改观，难道这不是“风景”吗？自然是伟大的，然而人类更伟大。
于是我又回忆起另一个画面，这就在所谓“黄土高原”！三五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的，
月亮离山顶，似乎不过几尺，远看山顶的谷子丛密挺立，宛如人头上的怒发，这时候忽然从山脊上长出两
支牛角来，随即牛的全身也出现，掮着犁的人形也出现，并不多，只有三两个，也许还跟着个小孩，他们
姗姗而下，成就了一幅剪影。这几位晚归的种地人，还把他们那粗朴的短歌，用愉快的旋律，从山顶上飘
下来，直到他们没入了山坳，依旧只有蓝天明月黑魃魃的山，歌声可是缭绕不散。
最后一段回忆是五月的北国。清晨，窗纸微微透白，万籁俱静，嘹亮的喇叭声，破空而来。我忽然想
起了白天在一本贴照簿上所见的第一张，银白色的背景前一个淡黑的侧影，一个号兵举起了喇叭在吹，严
肃、坚决、勇敢和高度的警觉，都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。我赞美这摄影家的艺术，
学科网（北京）股份有限公司我回味着，我从当前的喇叭声中也听出了严肃、坚决、勇敢和高度的警觉来，于是我披衣出去，打算看一
看。空气非常清冽，朝霞笼住了左面的山，我看见山峰上的小号兵了。霞光射住他，只觉得他的额角异常
发亮，然而，使我惊叹叫出声来的，是离他不远有一位荷枪的战士，面向着东方，严肃地站在那里，犹如
雕像一般。晨风吹着喇叭的红绸子，只这是动的，战士枪尖的刺刀闪着寒光，在粉红的霞色中，只这是刚
性的。我看得呆了，我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。
如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者！
1940年12月，于枣子岚垭
文本二：
兰州杂碎
茅盾
（1）南方人一到兰州，这才觉得生活的味儿大不相同。
（2）在上海受过训练的南方籍茶房，给旅客端进了洗脸水和茶水来了；嘿，清的倒是洗脸的，浑的倒
是喝的么？不错！清的是井水，是苦水，别说喝，光是洗脸也叫你的皮肤涩巴巴地难受；这是含有多量碱
质的苦水，虽清，却不中使。
（3）浑的却是河水。那是甜水。一玻璃杯的水，回头沉淀下来，倒有小半杯的泥浆，然而这是“甜”
水，这是花五毛钱一担从城外黄河里挑来的。老百姓生平只洗两次身：出世一次，去世一次。
（4）三九年三月以前，兰州虽常有警报，却未被炸。兰州城不大，城内防空洞不多，城垣下则所在有
之。但入口奇窄而向下，俯瞰宛如鼠穴。警报来时，居民大都跑避城外；城外群山环绕，但皆濯濯童山。
人们坐山坡下，蚂蚁似的一堆一堆，老远就看见。旧历新年初二，日机来“拜年”，这回在城内投弹了，可
是空战结果，被我方击落七架（或云九架），这是“新年的礼物”。从此以后，老羞成怒的滥炸便开始了，
几乎每一条街，每一条巷，都中过炸弹。四○年春季的一个旅客，在浮土寸许厚、软如地毡的兰州城内关外
走一趟，便往往看见有许多房子，大门还好好的，从门隙窥视，内部却是一片瓦砾。
（5）三九年的春天，要买一块肥皂，一条毛巾，货色之缺乏，却也显而易见。隔了一年工夫，景象完
全不同，新开张的洋货铺子三三两两地在从前没有此类店铺的马路上出现了，战争和封锁，并没有影响到
西北大后方兰州的洋货商——不，他们的货物的来源，倒是愈“战”愈畅旺了！何以故？因为“中国人自
有办法”。
（6）一个在特种机关里混事的小家伙发牢骚说：“这是一个极大的组织，有包运的，也有包销的。在
路上时，有武装保护，到了地头，又有虎头牌撑腰。值一块钱的东西，脱出手去便成为十块二十块，真是
国难财！然而，这是一种特权，差不多的人，休想染指。全部的缉私机构在他们的手里。前些时，查出一
个巧
．
法
．
儿
．
：女人们把洋布缠在身上，装作大肚子混进来。现在凡是大肚子女人，都要脱光了检验……嘿，
你这该明白了罢——一句话，一方面是大量的化公为私，又一方面则是涓
．
滴
．
归 ．．‘公 ．．’呵！”这问题，决非限于
一隅，是有全国性的，不过，据说也划有势力范围，这也属于所谓“中国人自有办法”。
（7）地大物博的中国，理应事事不会没有“办法”，而且打仗亦既三年多，有些事也应早有点“办法”。
西北一带的根本问题是“水”。有一位水利专家指点那些秃顶的黄土山说：“土质并不坏，只要有水！”又有
一位农业家看中了兰州的水果，幻想着如何装罐头输出。皋兰县是出产好水果的，有名的“醉瓜”，甜而多
汁，入口即化，又带着香蕉味一般的酒香。皋兰县是有发展果园的前途的。不过，在此“非常时期”，大事
正多，自然谈不到。
1940年12月于重庆（有删减）
学科网（北京）股份有限公司6.下列对两则文本相关内容的理解，正确的一项是（ ）（3分）
A.文本二写防空洞“入口奇窄而向下”“宛如鼠穴”，所以当警报来临时，百姓多跑出城外，可见当时防空
洞质量极差，形同虚设。
B.文本二中三次写到“中国人自有办法”，但这是作者对中国人在战时求生存的勤劳和智慧的赞扬，而是持
否定态度。
C.文本一领队驼所掌的那一杆“长方形猩红大旗”给原本单调苍凉的戈壁赋予生机，也表达出作者对革命军
队的强烈认可与肯定之情。
D.文本一作者笔下的自然风光是人类活动的背景，也烘托着伟大的革命精神，故本文的“风景”特指对革
命精神的赞美。
7.下列对两则文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A.《兰州杂碎》语言风格十分鲜明，文中大量正话反说，讽刺十足而又诙谐幽默，直接深刻揭露了当时社
会的黑暗与丑恶。
B.《风景谈》作者在对每幅画面描绘后，作者都不忘对“人”与“自然风景”展开一番思考与讨论，从而使
文章结构严谨又思想深邃。
C.《兰州杂碎》第七段“巧法儿”“涓滴归‘公’”两个词运用了反讽的艺术手法，增强了人物语言的表达效
果。
D.《风景谈》作者采用动静结合的手法描写沙漠驼阵，对驼阵的描写由远而近，由黑变红，声音也由小到
大变化。
8.阅读课上，各读书小组在阅读完《兰州杂碎》一文后，都认为末段“在此‘非常时期’，大事正多，自然谈
不到”一句蕴含深意，大家纷纷发表自己的见解，请你为自己的发言列一个简要的提纲。（5分）
9.两篇选文是作者在同一时期写的文章，但描绘的人的活动及目的有很大不同，人物活动包括“群像”和“具
象”，请就作者在两文中描写的不同人物活动谈谈你的见解。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10~14题。
材料一：
汉之为汉，几四十年矣，公私之积，犹可哀痛！失时不雨，民且狼顾；岁恶不入请卖爵子既闻耳矣安
有为天下阽危者若是而上不惊者世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣。即不幸有方二三千里之旱，国胡
以相恤？卒然边境有急，数千百万之众，国胡以馈之？兵旱相乘，天下大屈，有勇力者聚徒而衡击，罢夫
羸老易子而咬其骨。政治未毕通也，远方之能疑者，并举而争起矣。乃骇而图之，岂将有及乎？
．
夫积贮者，天下之大命也。苟粟多而财有余，何为而不成？以攻则取，以守则固，以战则胜。怀敌附
．
远，何招而不至！今驱民而归之农，皆著于本，使天下各食其力，末技游食之民，转而缘南亩，则畜积足
．
而人乐其所矣。可以为富安天下，而直为此廪廪也，窃为陛下惜之。
（贾谊《论积贮疏》）
材料二：
贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。
若安天下，必须先正其身，未有身正而影曲，上治而下乱者。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其
祸。若耽嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。且复出一非理之言，万姓为之
学科网（北京）股份有限公司解体，怨讟①既作，离叛亦兴。朕每思此，不敢纵逸。”谏议大夫魏征对曰：“古者圣哲之主，皆亦近取诸身，
故能远体诸物。昔楚聘詹何，问其治国之要，詹何对以修身之术。楚王又问治国何如，詹何曰：‘未闻身治
而国乱者。’陛下所明，实同古义。”
（吴兢《贞观政要·君道》）
材料三：
问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，官理，非吾业也。然吾居乡，见长
人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织
而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾
生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？”
（柳宗元《种树郭橐驼传》）
【注】①怨讟（dú）：怨恨诽谤。
10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
岁恶 A 不 B 入 C 请 D 卖爵子 E 既 F 闻 G 耳矣 H 安有 I 为天下 J 阽危者 K 若是 L 而上不惊者
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.乃，文中指才，与《石钟山记》中“陋者乃以斧斤考击而求之”的“乃”词义不同。
B.怀，文中指安抚，与《归去来兮辞》中“怀良辰以孤往”的“怀”意思不同。
C.归，文中指回到，与《项脊轩志》中“吾妻来归”的“归”意思相同。
D.是，文中指这样，与《石钟山记》中“然是说也”的“是”意思相同。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A.贾谊从正反两个方面进行论证，条理清楚，有极强的逻辑力量；他直抒政见，切中时弊，指陈利害，激
切锋利，给汉朝统治者提出很好的建议。
B.贾谊列举“有勇力者”“罢夫羸老”“远方之能疑者”的表现，指出了天下财力困乏的严重危害，提醒统治
者要做好准备应对可能出现的情况。
C.唐太宗善于通过反思来警诫自己，认为要想安定天下，必须先端正自身，戒骄奢淫逸。谏议大夫魏征与詹
何都认为太宗所说符合古人的道理。
D.柳宗元通过对话把种树管树之理引申到吏治上去，把官吏扰民的种种表现加以集中，加以典型化，且有
言有行，刻画得细致入微，入木三分。
13.把下列句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。
（2）勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。
14.结合三则材料谈谈国君应怎样做才能治理好国家？请结合材料简要概括。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首明诗，完成15~16题。
春日闲居
袁宗道①
人间何物度朝昏，懒性新来更厌喧。
除却跏趺②惟饮酒，才闻呵殿③便关门。
虚窗月上摹松影，尘榻僧来印衲痕。
学科网（北京）股份有限公司独有盆梅嫌寂寞，故舒丹蕊照清樽。
【注】①袁宗道是明代公安派的领袖之一，他26岁进士及第，曾担任翰林编修。②跏趺（jiāfū）：佛教中修
禅者的坐法。③呵殿：古代官员出行，仪卫前呵后殿，喝令行人让道。
15.下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（3分）
A.首联仿佛是作者的自画像，“厌喧”二字，表明了作者宁愿闭门读书，也不想与那些趋炎附势的小人交往。
B.颔联写诗人因为厌倦宦途，又无法在现实社会中寻求到精神解脱，于是便主动接近禅者，并时常借酒消愁。
C.颈联写月色皎洁、万籁俱寂，诗人夜不成寐，站在窗前赏明月。此时风拂动松枝，在窗前映出参差的松影。
D.尾联颇有诗趣，写庭院里的梅花尽情地绽放花枝，映照在诗人的酒樽中，从正面阐述了诗人孤寂的状态。
16.本诗和陆游的《临安春雨初霁》都写到闲情，试结合诗作比较两诗闲情的异同。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原在《离骚》中运用反问手法，劝诫君主趁着年轻力壮放弃奸邪行为，改变行事准则的句子是
“________________，________________”。
（2）李密在《陈情表》中，用“________________，________________”八个字精炼、形象地写出自己孤
单无助的苦况。
（3）古代迁客骚人流连于山水之间，借以吟咏情性，舒展身心，发散出一种高度的生命意识、民族意识和
责任感。这些借景抒情的诗篇常常借用“松”这个意象，如“________________，________________”。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）
阅读下面的文字，完成18-20题。
张岱最为人熟知的代表散文之一大概就是《湖心亭看雪》了。全文不过短短一百来字，就将一幅天地
辽阔、万籁俱寂、人际相会的画面描写得①________。崇祯五年，当时张岱旅居杭州西湖。此时的西湖也
是白茫茫一片，它展示了一幅独特的湖中雪景“天与云与山与水。上下一白。湖上影子。惟长堤一痕、湖
心亭一点、余舟一芥”。
时逢大雪，一个心思玲珑的雅致文人，总会做出一些②________的事来。“余挐一小舟，拥毳衣炉火，
独往湖心亭看雪。”他孤身一人，只撑着一叶扁舟，提着一盏炉火，伴着船桨荡开的圈圈涟漪，独自游走在
这清朗的画卷里。这种事，在心意相通的人看来，就是玲珑剔透，当举杯对饮，浮一大白。而在不理解的
人看来，一定觉得这人疯了。
有趣的事，知己与旁人，张岱都遇到了。原本水天一白，只有长堤、孤舟与亭台，没想到竟然能在大
雪后的湖心亭遇上和自己一样雪夜拥裘、乘舟赏雪的同好。这样的惊喜，就像当年的俞伯牙和钟子期，虽
是③________，却倾盖如故。原本天地一孤客，内心总有“独一人而知天下有雪”的寂寞。但此刻却有人
与自己心意相通，这大概是人世间最潇洒的事。即使旁人无法理解，“莫说相公痴，更有痴似相公者”，那
又有什么关系呢？
崇祯五年十二月，西湖这一场大雪，就这样等待了四百年。
18.请在文中横线处填入恰当成语。（3分）
①________②________③________
19.文中画横线的两处语句，都使用了数词“一”，请分别分析其表达效果。（4分）
20.请仿照文中画波浪线句，从文中选择合适的意象，另写一组排比句。（3分）
学科网（北京）股份有限公司（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）
阅读下面的文字，完成21~22题。
有的博物馆认为保护好文物不出事情是头等大事，将文物封闭在库房，秘不示人，觉得这样才可以确
保万无一失。其实不然，“流水不腐，户枢不蠹”，A________。2010年，浙江省博物馆利用馆藏的“彩凤
鸣岐”和“来凰”，举办了唐代雷琴演奏会。古琴属于漆器，很难保存，这两把古琴之所以能历经千年保存
下来还能使用，B________。古琴在安装上琴弦以后，才能保持力学上的平衡，不致散架。
数字技术使文物在线上“活”起来，更是对文物的一种保护。①敦煌石窟集珍贵性、脆弱性一身，②
历经千年的莫高窟艺术，每一件都像岌岌可危的病人，③游客的参观成为莫高窟最大的威胁。④2003年，
莫高窟全年游客接待量为30多万次，2014年已增长到81万次。⑤根据测算：莫高窟一天的游客接待量极
限在3000人次，而黄金周的日接待量曾超过2万人次，莫高窟不堪重负。实验监测数据显示，40个人进入
洞窟参观半小时，洞窟内空气中的二氧化碳含量升高5倍，空气相对湿度上升10%，空气温度升高4°C，这
都有可能侵蚀壁画，加速其老化。⑥在自然和人为因素的双重作用下，彩塑和壁画正在缓慢退化，千百年
后人们何以领略莫高窟的神韵？
21.请在文中画横线的A、B处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不
超过15个字。（4分）
22.文中标有①~⑥序号的句中有三处在标点符号、表述方面存在不当，请标出原句序号后再做修改，并使修
改后的语句与上下文的衔接流畅自然。（6分）
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
材料一
子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺（艺：指六艺）。”——《论语·述而》
材料二
近日，有华南师范大学文学院的学生声称，文学院要求学生答辩通过后手抄毕业论文。对此，同学们
都觉得十分不合理。
发帖的网友称，每年文学院学生都向教务部门和学院反映意见，得到的回应是，手抄毕业论文是文学
院特色，“祖宗之法不可变”，这是“传统”和“特色”。学院早在1994年就在文件中确立了手抄毕业论文
这个环节，“若是不按照要求进行，则会影响师范生的认证”。
有人认为，学校方面可能是对学生的书写能力有要求，这倒也没问题。毕竟文学院的同学，如果连基
本的书写能力都不具备，那么确实也有些说不过去。
也有人认为，都进入互联网时代了，还有手抄毕业论文这样的事存在。其实，大家最想不明白的问题
就是，即使这个“传统”或“特色”真的存在，高校方面也完全可以根据实际情况进行调整，没必要为难
同学们。
请联系实际，谈谈你对以上两则材料的认识和思考，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
学科网（北京）股份有限公司2023--2024 学年度下学期期末考试高二年级语文科参考答案
1.（3分）D（A.“有力保障”夸大。B.应该是经济效益。C.是地球不再适合人类生存）
2.（3分）B（“科学家采取的必要行动”不准确，应是全人类）
3.（3分）A（强加因果。原文只说“如果涉及遏制气候变暖的政策实践，就绕不开经济学”，不存在因果关
系。）
4.（3分）D（A项，“促成减少温室气体排放的政策措施”错，原文是“减少温室气体排放的政策措施，必
须经由经济系统才可起作用”；B项，“减排成本与减排收益平衡原则扭转温室气体的积累”错，作者认为只
有通过减排缓解气候变化的减缓法可以扭转温室气体的积累；C项，“找到更好的解决方法”错，原文是“或
许会找到更好的解决方法”。）
5.（6分）①辅助决策：如果涉及遏制气候变暖的政策实践，就需要结合经济学。
②成本估算：可从经济学视角出发，估算全球变暖的经济影响和减缓气候变化的成本，并且设计可以实现
合意减排的政策工具。
③综合研究：从经济学、气候学等各个学科综合角度研究全球变暖，或许会找到更好的解决办法。（一点2
分，三点6分）
6.（3分）C（A项，“质量极差”无；B项，作者并不是对中国人在战时求生存的勤劳和智慧的赞扬，而是
持否定态度；D项，本文的“风景”既包括自然的风景也包括人类的风景，只是较于“自然的风景”而言，
“人类革命精神”的风景更伟大。）
7.（3分）A（前后矛盾，没有“直接”揭露）
8.（5分）①这句话是正话反说，实际上是批判许多人忙于发国难财等“大事”，对于解决真正的民生大事
却无暇顾及；
②忙于发国难财不是“大事”，而是令人不齿的恶劣行为，无论包运还是包销都是坑害民众、破坏抗战的行
为；
③解决有关国计民生的事才是真正的大事，比如解决兰州的饮水困难，保护民众不受空袭，严厉打击走私
洋货等发国难财的行为，军民同心，一起抗战。
（答出一点得2分，两点4分，三点5分）
9.（6分）①“群像”指的是文学艺术作品中出现的一群人物形象，属于“面”的范畴；“具象”是个体的
鲜明的形象。前者多有意境和主题烘托的作用，后者更多使用细节描写等表现手法，也更浓烈地表达作者
的情感，有突出和强调作品主旨的作用。（2分）
②文本一中“红旗”驼队与“晚归的种地人”群像劳动场景为读者描绘了西北抗日根据地军民崇高的革命
热情和投入革命生活的群众与知识分子朴实热烈的理想生活；篇末吹喇叭的号兵与荷枪的战士的具象形象，
则意象化地表明新生革命队伍有坚决勇敢的革命斗志与毫不畏惧、刚烈果敢的革命精神，他们不仅守护家
园更唤醒民众。（2分）
③文本二中群像如喝苦水的兰州百姓、日军轰炸下的兰州市民、洋货商、极大的组织等，作者批判特权阶
级不关注民间疾苦罔顾百姓安危弄虚作假作风。后文中“混事的小家伙”的具象形象，反映当时洋货买卖
的繁荣，揭露当局以权谋私的丑恶和只顾敛财的本质，也表达出作者对因为生活困顿而冒险求利的百姓的
同情。（2分）
10.（3分）答案：CEH
岁恶不入，请卖爵子，既闻耳矣，安有为天下阽危者若是而上不惊者？
学科网（北京）股份有限公司11.（3分）C.“吾妻来归”的“归”是“出嫁”的意思。
12.（3分）C.“都认为”错，詹何是楚庄王时的人。
13.（8分）（1）如果损害百姓来奉养自身，那就好比是割大腿上的肉来填饱肚子，肚子填饱了，人也就死
了。（“若”“奉”“啖”各1分，句意1分）
（2）勉励你们种植，督促你们收获，早些煮茧抽丝，早些织你们的布，养育你们的小孩，喂大你们的鸡和
猪。（“勖”“字”“遂”各1分，句意1分）
14.（3分）答案：①使百姓回到农业生产，安居乐业②要居安思危，防患未然，提高抗风险灾祸的能力③
积蓄粮食是关系到国家生死存亡的大事④国君要加强自身修养⑤不放纵取乐贪图安逸⑥不扰民，让民心安
定。
（任意答出三条即可，每条1分，共3分）
15.（3分）D.（从“正面”错误，是从“侧面”）
16.（6分）同：都是看似闲适、安逸，实则内心苦闷。（2分）
异：①这首诗描述了作者的闲居生活，展现了诗人对宦途沉浮的厌倦。（2分）
②陆游借国家正是多事之秋，自己却无事而作草书，晴窗下品茶消磨时光，用日常细节含蓄表达诗人报国
无门、蹉跎岁月的愤懑之情。（2分）
17.（6分）（1）不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？（2）茕茕孑立形影相吊（3）连峰去天不盈尺枯松倒挂
倚绝壁（景翳翳以将入/抚孤松而盘桓）
（每句一分，共6分）
18.（3分）①栩栩如生②与众不同③萍水相逢（每句1分）
19.（4分）①“长堤一痕、湖心亭一点、余舟一芥”中的“一”极言“长堤”“余舟”之渺小，以此反衬出
雪景的辽阔；（2分）
②“孤身一人”“一叶扁舟”“一盏炉火”中的“一”写出人和物的“少”，体现了张岱独自看雪的玲珑心思
（乐趣）。（2分）
20.（3分）西湖这一痕长堤，就这样静默了四百年；湖中那一点湖心亭，就这样伫立了四百年；烟波中那
一芥余舟，就这样漂泊了四百年。（排比至少3句，1句1分，注意从文中选择意象，使用拟人的修辞，结
构形式和例句一致。）
21.（4分）A处“让文物活起来才是最好的保护”或“有些文物同样如此”，B处“是因为历朝历代都有人
使用它”。（写对一处2分，意思对即可，共4分）
22.（6分）①句，集珍贵性、脆弱性于一身。
②句，“历经千年的莫高窟艺术”，改为“历经千年的莫高窟艺术品”。
⑤句，“根据测算”后的“：”改为“，”。（改对一处2分，共6分）
【参考译文】
材料一：
汉朝自从建立政权以来到现在将近四十年了，国家和个人的积累还少得令人痛心。错
过了天时，没有下雨，老百姓就有后顾之忧；年景不好没有收入，朝廷就卖官鬻爵，百姓就卖儿鬻女，
这样的情况已经传到皇上您的耳朵里了，哪里有治理国家（已经）危险到这种地步而皇上却不惊惧的呢？
世上有荒年有丰年，这是大自然的规律，夏禹和商汤都曾遭受过水灾或旱灾。如果不幸而发生纵横各（方
圆）二三千里的大旱，国家拿什么来救济百姓呢？如果边境突然发生紧急情况，成千上万的士卒，国家用
学科网（北京）股份有限公司什么去供给他们呢？兵灾、旱灾交互侵袭，国家的财富必然非常缺乏，胆大力壮的人就会横行劫掠攻击，
年老体弱的人就会互换孩子来食。政治没有完全达到各地，边远地方对朝廷怀有二心的人，就会一齐发难
争夺天下。到那时皇上才惊慌起来，图谋对付他们，难道还来得及吗？
积蓄粮食，是关乎国家生死存亡的大事。如果粮食多而财物有余，做什么不能成功呢？凭着它进攻就
能夺取，凭着它防守就能固守，凭着它作战就能胜利。使敌对的人投降，使远方的人归附，招抚谁能不到
来呢？如果驱使百姓使之回到农业上来，都依附到农业生产这个根本上，让天下的人都自食其力，让那些
从事商业、手工业以及游手好闲、不劳而食的人，都改变过来走向田间（从事农业），那么积贮就会充足，
百姓也就安居乐业了。本来可以依靠积贮使天下富足安定，却造成这种令人害怕的局面，我私下里为您感
到痛惜。
材料二：
贞观初年，唐太宗对侍从的大臣们说：“做君主的法则，必须首先存活百姓。如果损害百姓来奉养自身，
那就好比是割大腿上的肉来填饱肚子，肚子填饱了，人也就死了。如果要想安定天下，必须先端正自身，
决不会有身子端正了而影子弯曲，上头治理好了而下边发生动乱的事。我常想能伤身子的并不是身外的东
西，而都是由于自身追求耳目口鼻之好才酿成灾祸。如一味讲究吃喝，沉溺于音乐女色，欲望越多，损害
也就越大，既妨碍政事，又骚扰百姓。如果再说出一些不合事理的话来，就更会弄得人心涣散，怨言四起，
众叛亲离。每当我想到这些，就不敢放纵取乐贪图安逸。”谏议大夫魏征说：“古代贤明的君主，都是先就
近从自身入手，所以能远而推及一切事物。以前楚王在过去聘用詹何，问他把国家治理好的要领，詹何对
答要加强自身的修养。于是楚王再问他该怎么治理国家，詹何说：‘从未听说将自身治理好而国家会发生动
乱的。’陛下所知道的，实在符合古人的道理。”
材料三：
问的人说：“把你种树的方法，转用到做官治民上，可行吗？”橐驼说：“我只知道种树罢了，做官治
民，不是我的职业。但是我住在乡里，看见那些官吏喜欢不断地发号施令，好像是很怜爱（百姓）啊，但
百姓最终反因此受到祸害。在早上在晚上那些小吏跑来大喊：‘长官命令：催促你们耕地，勉励你们种植，
督促你们收获，早些煮茧抽丝，早些织你们的布，养育你们的小孩，喂大你们的鸡和猪。’一会儿打鼓招聚
大家，一会儿鼓梆召集大家，我们这些小百姓停止吃早、晚饭去慰劳那些小吏尚且不得空暇，又怎能使我
们繁衍生息，使我们民心安定呢？所以我们既困苦又疲乏，像这样（治民反而扰民），它与我种树的行当大
概也有相似的地方吧？”
作文参考解析
材料一 出自于《论语》，是对整本书阅读的考察。这四句修学纲目，有其内在逻辑。“志、据、依、游”，
属于为学的方法；“道、德、仁、艺”，属于为学的目的，是真实学问。从顺序上看，我们应该怎么求学呢？
首先，要志于道，矢志不渝。要据于德，勤奋修德。要依于仁，践行忠孝礼义廉耻。落到最末端处，要游
于艺，通晓六艺，从礼做起，全面发展。这个顺序是自上而下的求学逻辑；具体实践过程中，就要反其道
而行，从游于艺来体验仁，推及德，领悟道。立志从大处着眼，为学从小处着手。
材料二 是时事新闻，强调了时效性和华南师范大学文学院的“大学生”的身份。综合两则材料，考生要
写出对手写论文的正确看法。结合第一则材料，谈这样做符合六艺的要求，可以归为一类文；如果只是根
据第二则材料就事论事来谈，不能归为一类文。
1.作文评价整体要求
文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的
学科网（北京）股份有限公司材料、情境与任务要求；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性；表达准确流畅，
合理运用词语、句式、修辞等。
2.作文等级评分标准
一等（20～16分） 二等（15～11分） 三等（10～6分） 四等（5～0分）
基 内 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意
础 容 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确
等 20 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当
级 分 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康
感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假
表 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求
达 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱
20 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺，语病多
分 字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草难辨
发 特 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意
展 征 丰富 较丰富 略显丰富 个别例子较好
等 20 有文采 较有文采 略有文采 个别语句较精彩
级 分 有创意 较有创意 略有创意 个别地方有新意
说明：（一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符
合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发
展等级”不给分）。
（二）发展等级评分，不求全面，可依据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1.深刻：①透过现象看本质；②揭示事物内在的关系；③观点具有启发性
2.丰富：④材料丰富；⑤论据充足；⑥形象丰满；⑦意境深远
3.有文采：⑧用词贴切；⑨句式灵活；⑩善于运用修辞手法；⑪文句有表现力
4.有创意：⑫见解新颖；⑬材料新鲜；⑭构思新巧；⑮推理想象有独到之处；⑯有个性特征
（三）缺题目扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，
酌情扣分。
（四）套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。
学科网（北京）股份有限公司
