文档内容
2024 年秋季学期高二年级校联体第二次联考
语 文
（本试卷满分150分，考试时间150分钟）
注意事项：
1．答题前，务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦
干净后，再选涂其它答案标号。
3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19 分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
10月5日11时，正是条子泥涨大潮的时刻。大堤外，海浪涌来，正在滩涂觅食的鸟儿展翅腾
起。一堤之隔，是它们避潮休憩的720亩“家园”。成千上万只鸟儿飞越海堤，它们落脚这里，等
待两小时后潮水退去。
720亩专用地是盐城打造的国内第一块固定高潮位候鸟栖息地，也是全球保护联盟团体携手盐
城，运用先进的国际观测方法、保护理念，最终形成可供全球学习借鉴的保护案例。“在这720亩
的‘家园’里，候鸟种群数量不断上升，去年我们在这里同一时间监测到5.8万只鸟，今年这个数
字上升为6.5万只。这些与小青脚鹬连续两年种群数量增加的实例，都成为条子泥在全球生物多样
性保护中重要地位的有力注脚。”北京林业大学贾亦飞博士说。
对黄海湿地遗产地的保护和管理，盐城采取“基于自然的解决方案（NbS）”，更大程度地恢
复湿地生态系统，构建融“自然—科普—生态”为一体的黄海湿地，为打造滨海湿地科学保护、合
理利用与可持续发展提供最佳实践范例，也为江苏乃至整个黄（渤）海修复提供可借鉴的经验和建
议。基于NbS理念修复的“720”高潮位栖息地建成后，来这里栖息的鸟类越来越多，央视《新闻
联播》点赞为自然遗产生态修复的“中国样本”。
（摘编自《新华日报》2021年10月7日，有删改）
材料二：
与分布于东亚—澳大利西亚迁徙路线上的其他鹤鹬类一样，勺嘴鹬的种群数量下降可能与黄渤
海区域滩涂围垦所导致的栖息地丧失有着密切联系。2006年和2007年春季，在韩国的东津江和万
顷江河口滩涂湿地分别记录有35只和37只勺嘴鹬。随着该区域实施了新万锦滩涂围垦项目，该区
域春季迁徙期记录到的勺嘴鹬数量也下降到2008年的11只，且都分布于围垦区域之外的滩涂。近
50年来，中国沿海地区有超过一半的滩涂湿地被围垦而消失，这直接导致了勺嘴鹬主要栖息地丧失。
勺嘴鹬对栖息地具有很高的专一性，如旗标编码为01的个体连续多年停歇于江苏省东台市条子泥滩
涂。滩涂围垦导致的栖息地丧失将使它们失去赖以生存的场所，从而导致种群数量下降。
目前我国大部分区域的滩涂湿地受到互花米草入侵的威胁。由于互花米草植株密度高，勺嘴鹬
以及其他鹤鹬类难以在互花米草分布的滩涂湿地活动，这直接导致其栖息地丧失;另一方面，互花米
高二 语文 第 1 页 共 8 页草入侵也改变了滩涂湿地底栖动物的群落组成，勺嘴鹬对食物有很高的专一性，这可能影响勺嘴鹬
的食物来源。此外，野外观察表明，互花米草侵占勺嘴鹬在高潮滩的休息地，使得当觅食地被潮水
淹没时勺嘴鹬需要在距离觅食地较远的区域休息，这增加了勺嘴鹬在觅食地和高潮休息地之间往返
飞行的能量消耗。
勺嘴鹬活动的滩涂湿地也是沿海居民的生产区域。在如东和东台区域，渔民在沿海滩涂养殖双
壳类等底栖动物或采取自然生长的经济底栖动物。一方面人类活动会干扰勺嘴鹬等鸟类的觅食活动，
另一方面也可能会影响滩涂底栖动物的种类、数量，从而影响鸟类的食物获取。
（摘编自《动物学杂志》刊文《勺嘴鹬在中国的分布状况和面临的主要威胁》，有删节）
材料三：
中国自1992年签署《生物多样性公约》以来，在生物多样性保护领域开展了一系列卓有成效的
工作，其中最值得骄傲的就是建立起了一套类型、层次基本齐全的中国自然保护地体系。我们的国
家公园、自然保护区、各类自然公园和世界自然文化遗产地等已经达到1.18万处，占国土面积的
18%以上，比较有效地保护了各类自然生态系统的原真性、完整性。保护野生动植物最根本、最有效
的办法是保护物种的生存地与栖息地，除了保护，还可以进行自然修复和人工促进修复。这一点，
不仅被中国也被世界各国的长期实践所证明。随着自然保护地体系建设的推进，中国对野生动植物
物种的保护，尤其是濒危物种的保护力度得到大大强化，很多物种的种群数量得到了大幅度增长。
大面积的、多种多样类型的自然保护地是种质资源最有效、最丰富、最饱满的天然存储库。我们建
设的自然保护地保护好了各种各类生态系统和生物物种，种质资源的保护也就有了强大坚实的保障。
在生物技术高度发展的今天，种质资源已经成为国家的重要战略资源，也是衡量一个国家综合国力
的主要指标之一，关系到国家主权和安全。应该这么说，在保护国家种质资源库方面，我们的自然
保护地利在当代，更功在千秋。生物多样性保护是一个漫长的、艰巨的过程。尽管中国生物多样性
保护工作取得了积极进展，但生物多样性下降的总体趋势尚未得到有效遏制，生物多样性保护仍然
面临着许多挑战，其中多数问题也是世界范围内普遍存在的，亟待寻求共同的解决方案，如：哺乳
动物栖息地受保护比例相对较高，而两栖和爬行动物栖息地的受保护比例较低;草原、海洋保护地建
设虽取得了一定的成效，但仍亟待加强，等等。很多科学家和国际科学组织都警告说，我们人类正
面临地球第六次生物大灭绝的到来。自然保护地建设是生物多样性保护最根本的保障和最有力的支
撑。保护好了我们的自然保护地体系，就是保护好了各种各类的自然生态系统，保护好了自然生态
系统内的万千物种，就是保护好了无限丰富的生物基因!
（摘编自2021年《森林与人类》刊文《自然保护地典藏中国生物多样性》，有删节）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A．为了给江苏乃至整个黄（渤）海修复提供可以借鉴的经验，720亩专用地被打造成为国内第
一块固定高潮位候鸟栖息地。
B．黄渤海区域滩涂围垦造成栖息地丧失，很可能是导致东亚—澳大利西亚迁徙路线上的勺嘴鹬
种群数量下降的原因之一。
C．在世界各国，对物种的生存地与栖息地进行保护、自然修复和人工促进修复，是保护野生动
植物最根本、最有效的办法。
D．在当今社会，种质资源是国家的重要战略资源，因而关系到国家的主权和安全，成为衡量
国家综合国力的主要指标之一。
高二 语文 第 2 页 共 8 页2．下列对材料三行文思路的分析，不正确的一项是（3分）
A．首先说明中国已建立一套类型、层次基本齐全的自然保护地体系。
B．接着点出我国在自然保护地体系建设中取得的巨大的成效。
C．然后指出中国生物多样性保护需要积极乐观地面对亟需解决的问题。
D．最后强调自然保护地建设对于全人类和自然生态系统的重要意义。
3．在联合国《生物多样性公约》第十五次缔约方大会召开之际，学校推出了系列创意海报《中国
古诗中的生物多样性》，你认为下列诗句不适合放在海报中的一项是（3分）
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
B．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
C．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
D．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
4．根据材料二，请简要概括勺嘴鹬种群数量下降的外在原因。（4分）
5．如果你是一位青年志愿者，在“生物多样性100+案例”全球征集评选活动中，你会从哪些角度
介绍“黄海湿地遗产地生态修复案例”，推荐其参评？（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6～9题。
张秋阁
孙犁
一九三七年春天，冀中区的党组织号召发动大生产运动，各村都成立了生产委员会。
一过了正月十五，街上的锣鼓声音就渐渐稀少，地里的牛马多起来，人们忙着往地里送粪。
十九这天晚上，代耕队长曹蜜田拿着一封信，到妇女生产组组长张秋阁家里去了。秋阁的爹娘
全死了，自从哥哥参军，她一个人带着小妹妹二格过日子。现在，她住在年前分得的地主曹老太的
场院里。
曹蜜田到了门口，看见她还点着灯在屋里纺线，在窗口低头站了一会，才说：“秋阁，开开门。”
“蜜田哥吗？”秋阁停了纺车，从炕上跳下来打开门，“开会呀？”
曹蜜田低头进去，坐在炕沿上，问：“二格睡了？”
“睡了。”秋阁望着蜜田的脸色，“蜜田哥，你手里拿的是谁的信？”
“你哥哥的，”蜜田的眼湿了，“他作战牺牲了。”
“在哪里？”秋阁叫了一声把信拿过来，走到油灯前面去。
她没有看信，她呆呆地站在小橱前面，望着那小小的跳动的灯火，流下泪来。
她趴在桌子上，痛哭一场，说：“哥哥从小受苦，他的身子很单薄。”
“信上写着他作战很勇敢。”曹蜜田说，“我们从小好了一场，我想把他的尸首起回来，我是
来和你商量。”
“那敢情好，可是谁能去呀？”秋阁说。
“去就是我去。”曹蜜田说，“叫村里出辆车，我去，我想五天也就回来了。”
“五天？村里眼下这样忙，”秋阁低着头，“你离得开？我看过一些时再说吧，人已经没有了，
也不忙在这一时。”她用袖子擦擦眼泪，把灯剔亮一些，接着说：“爹娘苦了一辈子，没看见自已
的房子地就死了，哥哥照看着我们实在不容易。眼看地也有得种，房也有得住，生活好些了，我们
高二 语文 第 3 页 共 8 页也长大了，他又去了。”
“他是为革命死的，我们不要难过，我们活着，该工作的还是工作，这才对得住他。”蜜田说。
“我明白。”秋阁说，“哥哥参军的那天，也是这么晚了，才从家里出发，临走的时候，我记
得他也这么说过。”
“你们姐俩是困难的。”曹蜜田说，“信上说可以到县里领恤金粮。”
“什么恤金粮？”秋阁流着泪说，“我不去领，哥哥是自己报名参军的，他流血是为了咱们革
命，不是为了换小米粮食。我能够生产。”
曹蜜田又劝说了几句，就走了。秋阁坐在纺车怀里，再也纺不成线，她望着灯火，一直到眼睛
发花，什么也看不见，才睡下来。
第二天，她起得很早，把二格叫醒，姐俩到碾子上去推棒子，推好叫二格端回去，先点火添水，
她顺路到郭忠的小店里去。
郭忠的老婆是个歪材。她原是街上一个赌棍的女儿，在旧年月，她父亲在街上开设一座大宝局。
宝局一开，如同戏台，不光是赌钱的人来人往，就是那些供给赌徒们消耗的小买卖，也不知有多少。
她从小在那个场合里长大，应酬人是第一，守家过日子顶差。等到大了，不知有多少人想算着她，
父亲却把她嫁给了郭忠。谁都说，这个女人要坏了郭家小店的门风，甚至会要了郭忠的性命。娶过
门来，她倒安分守己和郭忠过起日子来，并且因为她人缘很好，会应酬人，小店添了这员女将，更
兴旺了。
可是小店也就成了村里游手好闲的人们的聚处，整天价人满座满，说东道西，拉拉唱唱。
郭忠有个大女儿名叫大妮，今年十七岁了。大妮以前也和那些杂乱人说说笑笑，打打闹闹，近
来却正眼也不看他们。她心里想，这些人要不得，你给他点好颜色看，他就得了意，顺杆爬上来，
顶好像蝎子一样螫他们一下。
大妮心里有一种苦痛，也有一个希望。在村里，她是叫同年的姐妹们下眼看的，人们背地说她
出身不好，不愿意叫她参加生产组，只有秋阁姐知道她的心，把她叫到自己组里去。她现在很恨她
的母亲，更恨那些游手好闲的整天躺在她家炕上的那些人，她一心一意要学正派，要跟着秋阁学。
秋阁来到她家，在院里叫了一声，大妮跑出来，说：“秋阁姐，到屋里坐吧，家里没别人。”
“我不坐了，”秋阁说，“吃过饭，我们去给抗属（指抗战时期抗日军人的家属）送粪，你有
空吧？”
“有空。”大妮说。
大妮的娘还没有起来，她在屋里喊：“秋阁呀，屋里坐坐嘛。你这孩子，多咱（什么时候）也
不到我这屋里来，我怎么得罪了你？”
“我不坐了，还要回去做饭哩。”秋阁走出来，大妮跟着送出来，送到过道里小声问：“秋阁
姐，怎么你眼那么红呀，为什么啼哭来着？”
“我哥哥牺牲了。”秋阁说。
“什么，秋来哥呀？”大妮吃了一惊站住了，眼睛立时红了，“那你今儿个就别到地里去了，
我们一样做。”
“不，”秋阁说，“我们还是一块去，你回去做饭吃吧。”
一九四七年春
（节选自《白洋淀纪事》）
高二 语文 第 4 页 共 8 页6．下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．“街上的锣鼓声音就渐渐稀少，地里的牛马多起来”暗示新年的节日气氛淡了，大家又要
投入到劳动中去了。
B．对曹蜜田想去起回秋来尸首的想法，张秋阁阻止了他，一是因为眼下忙，二是因为她不敢面
对这残酷的现实。
C．“我们活着，该工作的还是工作，这才对得住他。”这是曹蜜田对张秋阁的安慰，也是他对
自己的劝慰和鞭策。
D．“那你今儿个就别到地里去了，我们一样做。”大妮说的这句话既是对张秋阁的关心，也
表明了自己的决心。
7．下列对小说艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．第一段交代故事发生的时间和背景，为下文写张秋阁做必要的铺垫，使小说具有浓郁的时
代气息。
B．小说插叙郭忠老婆的出身，交代了大妮的家庭环境，丰富了小说的情节，也使大妮的形象更
真实。
C．“大妮吃了一惊站住了，眼睛立时红了”一句中的“眼睛立时红了”，既是神态描写也是细
节描写。
D．小说叙事简洁，通过对话推动情节发展，又运用白描的手法和文学色彩浓郁的书面式表达，
展现了人物的性格。
8．请简要分析张秋阁这一人物形象。（4分）
9．有人认为，孙犁的小说通篇散发着“真实的群众生活的情调”。请结合本文从小说取材内容和
语言两方面谈谈你的理解。（6分）
二、古代诗文阅读（37分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
材料一：
信者行之基，行者人之本。人非行无以成，行非信无以立。故行之于人，譬济之须舟也；信之
于行，犹舟之待楫也。将涉大川，非舟何以济之？欲泛方舟，非楫何以行之今人虽欲为善而不知立
行犹无舟而济川也虽欲立行而不知立信，犹无楫而行舟也。昔齐攻鲁，求其岑鼎，鲁侯伪献他鼎而
请盟焉。齐侯不信，曰：“使柳季云是，则请受之。”鲁使柳季，柳季曰：“君以鼎为国，信者亦
臣之国。今欲破臣之国，全君之国，臣所难也。”乃献岑鼎。小邾射①以邑奔鲁，曰：“使子路要我，
吾无盟矣。”乃使子路。子路辞焉。季康子谓之曰：“千乘之国，不信其盟，而信子之一言，子何
．
辱焉？”子路曰：“彼不臣而济其言，是不义也，由不能矣。”夫柳季、子路，鲁之匹夫，立信于
．
衡门，而声驰于天下。故齐邾不信千乘之盟，而重二子之言，信之为德，岂不大哉。故言必如言，
信之符也。君子知诚信之为贵，故必诚信而行；君王知诚信之为贵，故以信施救则立，以信荏事则
正，以信赏罚则明。由此而言：信之为行，其德大矣！
（节选自《刘子》，有改动）
高二 语文 第 5 页 共 8 页材料二：
贞观初，有上书请去佞臣者，太宗谓曰：“朕之所任，皆以为贤，卿知佞者谁耶？”对曰：“臣
居草泽，不的知佞者，请陛下佯怒以试群臣，若能不畏雷霆，直言进谏，则是正人；顺情阿旨，则
．
是佞人。”太宗谓封德彝曰：“流水清浊，在其源也。君者政源，人庶犹水，君自为诈，欲臣下行
．
直，是犹源浊而望水清，理不可得。”谓上书人曰：“朕欲使大信行于天下，不欲以诈道训俗，卿
言虽善，朕所不取也。”
贞观十七年，太宗谓侍臣曰：“孔子曰‘民无信不立’，昔项羽既入咸阳，已制天下，向能力
行仁信，谁夺耶？”房玄龄对曰：“仁、义、礼、智、信，谓之五常，废一不可，能勤行之，甚有
裨益，殷纣狎侮五常，武王夺之；项氏以无信为汉高祖所夺，诚如圣旨。”
（节选自《贞观政要》）
【注】①射：人名，小邾国的大臣。
10．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每
涂对一处给1分，涂黑超过3处不给分。（3分）
非楫何以A行之B今人虽欲为C善而不知D立行E犹无舟而济F川也G虽欲立行而不知H立信
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解释，不正确的一项是（3分）
A．辞，“拒绝”的意思，与《木兰诗》“旦辞爷娘去”中的“辞”词义不同。
B．济，“渡河”的意思，与《行路难（其一）》“直挂云帆济沧海”中的“济”词义相同。
C．佯，“假装”的意思，与现代汉语“佯输诈败”中的“佯”词义不同。
D．源，“源头”的意思，与现代汉语“追本溯源”中的“源”词义相同。
12．下列对文中内容的概述，不正确的一项是（3分）
A．材料一作者用比喻论证的方式使读者认识到好的品行是做人的根本，而品行的根基又在于
诚信与否，如果没有诚信，那么就失去了品行的根基。
B．柳季、子路虽然都是鲁国的一介匹夫，但是他们诚实守信的名声流传遍布天下，所以齐国与
小邾国的大臣选择信任诚信之人，而不轻易相信其他人。
C．太宗认为君臣关系就像水源和流水一样，如果君主做出的行为不能体现正直守信，那么就如
同水的源头浑浊，可见，太宗对自身要求很高。
D．两则材料虽然都是以“诚信”作为论述的中心，但材料一主要论述守信作为美德的重要性，
材料二主要论述诚信对于个人发展和治理国家的重要性。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）今欲破臣之国，全君之国，臣所难也。
（2）项氏以无信为汉高祖所夺，诚如圣旨。
14．下面材料为什么可以用作材料一的论据？请结合本文的内容，简要说明理由。（5分）
秦孝公使商鞅攻魏，魏遣公子昂逆而拒之。鞅谓昂曰：“昔鞅与公子善，今俱为两国将，不忍
攻，愿一饮燕休二师。”公子许焉，遂与之会。鞅伏甲虏之，击破魏军。及惠王即位，疑其行诈，
遂车裂于市。夫商鞅，秦之贵臣，名重于海内，贪诈伪之小功，失诚信之大义，一为不信，终身取
尤。
高二 语文 第 6 页 共 8 页（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成15～16题。
湖中对酒作
张谓
夜坐不厌湖上月，昼行不厌湖上山。
眼前一樽又长满，心中万事如等闲。
主人有黍百余石，浊醪①数斗应不惜。
即今相对不尽欢，别后相思复何益。
茱萸湾头归路赊，愿君且宿黄翁家。
风光若此人不醉，参差②辜负东园花。
【注】①浊醪（1áo）：浊酒。②参差：差不多，几乎。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．本诗前两句与李白的诗句“相看两不厌，只有敬亭山”有相似之处，体现了诗人对自然美
景的热爱和享受。
B．诗人与“主人”的相聚虽然极尽饮酒之乐，但想到诸多杂事，顿时觉得忧从中来，因此又只
能借酒消愁。
C．诗歌既写出了宴会主人的生活富有和慷慨个性，又能借此表现两人友情之深厚，并希望今夜
能够纵情饮酒。
D．主人以“归路赊”为由，劝说诗人当夜留宿黄翁家，主客想开怀畅饮，希望不醉不归，不
辜负美好时光。
16．有人评价此诗大有“‘清水出芙蓉’之致”，请结合诗歌谈谈你的理解。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语》十二章中高度概括了质朴和文采的辩证统一、合理互补关系的两句话是
“ ， ”。
（2）研究性学习小组成员发现，中国古代建筑采用榫卯来连接构件，有时也会使用“门钉”加
以装饰，这可以从杜牧《阿房宫赋》“ ， ”两句中得到印证。
（3）意境是鉴定一首诗好坏的重要因素。一些诗文常有这样一种意境：天地辽阔，一只小舟浮
于水面。比如：“ ， ”。
三、语言文字运用（本题共5小题，共18分）
阅读下面的文字，完成18～22题。
曾经有人提出过“水桶模型”理论,该理论认为智力基因与后天环境就像两根水管,同时向人类
“大脑桶”里放“智商水”，智商是两者的综合体现。但脑科学研究发现,先天基因应该是水龙头,
后天环境才是引出“智商之水”的水管,每个人拥有的水龙头基本上没什么差别,可由于水管不同，
最后引出的水流就会千差万别。大脑里面有两类细胞, ① ,还有一类是胶质细胞。其中,神经元
细胞多达一千亿个,相当于银河系中的恒星数量。这些神经元细胞有着很多非常特别的“触手”,这
．．．．．．．．．．．．
高二 语文 第 7 页 共 8 页些“触手”被称为突触。通过突触,神经元细胞之间可以相互连接,通过脉冲电信号和化学分子的释
放来传递各类信息,由此构成一个庞大的通信网络。科学家所了解到的在大脑中信号传递的方式有两种:
② ,二是化学递质释放。大脑中的电波传导是由跨过细胞膜的离子流动产生的。当电信号到达
两个神经元细胞的交接处时,释放出化学递质,去打开另一个细胞膜上的离子通道。当离子进入下一
个神经元细胞后,化学递质又转变成电信号,向下一个环节传导。
科学家发现,人类的神经网络系统随着人不断长大会“修剪”和“增生”,这个整个“修剪”和
“增生”的过程伴随着人的成长,到青春期时达到稳定态,形成各不相同各种各样的神经网络。幼儿
期是人类大脑开发的关键阶段,不同脑区和功能神经网络的形成有不同的关键期,一旦错过就无法弥
补。
18．引号有多种不同用法，文中多处使用引号，请列举两处不同的用法，并简要分析其表达效果。
（4分）
19．请仿照文中画波浪线的部分，仍以“智商”为话题，以“建房子”打比方，另写一段话。要求：
句式基本一致，语言通顺。（4分）
20．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不
超过10个字。（4分）
21．下列句子中加点部分与文中加点的语句，用法和作用不相同的一项是（3分）
A．雨滴的速度在瞬间减小为0，这时蚊子就会承受相
．
当
．
于
．
它
．
体
．
重
．
一
．
千
．
倍
．
的
．
力
．
。
B．大熊猫的视力换算到人类视力，大约相
．
当
．
于
．
八
．
百
．
度
．
的
．
近
．
视
．
眼
．
。
C．厌氧菌分解蛋白质等大分子物质，相
．
当
．
于
．
提
．
前
．
帮
．
我
．
们
．
进
．
行
．
了
．
消
．
化
．
。
D．飞船每90分钟就绕地球一周，相
．
当
．
于
．
地
．
面
．
上
．
一
．
个
．
昼
．
夜
．
。
22．文中画横线的部分表述烦琐，请删除冗余词语，使表达简洁通顺，但不得改变原意，不超过65
个字。（3分）
四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求作文。
（1）人总是想得到别人的肯定，所以常常为了得到别人的喜欢、赞赏而去做事，成为了别人喜
欢的人。
（2）做自己不需要讨好，不需要精心维持，也不需要小心翼翼。
（3）人以个体的形式存在，同时又以社会的形式存在。
以上三句话引发了你怎样的认识和思考？请综合材料写一篇作文。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；
不少于800字。
高二 语文 第 8 页 共 8 页
