当前位置:首页>文档>高三语文参考答案及评分标准_2024年4月_01按日期_1号_2024届山东省新高考联合质量测评高三3月联考_山东省新高考联合质量测评2023-2024学年高三下学期3月联考语文

高三语文参考答案及评分标准_2024年4月_01按日期_1号_2024届山东省新高考联合质量测评高三3月联考_山东省新高考联合质量测评2023-2024学年高三下学期3月联考语文

  • 2026-02-20 02:13:44 2026-02-20 02:02:00

文档预览

高三语文参考答案及评分标准_2024年4月_01按日期_1号_2024届山东省新高考联合质量测评高三3月联考_山东省新高考联合质量测评2023-2024学年高三下学期3月联考语文
高三语文参考答案及评分标准_2024年4月_01按日期_1号_2024届山东省新高考联合质量测评高三3月联考_山东省新高考联合质量测评2023-2024学年高三下学期3月联考语文
高三语文参考答案及评分标准_2024年4月_01按日期_1号_2024届山东省新高考联合质量测评高三3月联考_山东省新高考联合质量测评2023-2024学年高三下学期3月联考语文

文档信息

文档格式
pdf
文档大小
0.708 MB
文档页数
3 页
上传时间
2026-02-20 02:02:00

文档内容

山东新高考联合质量测评 3 月联考 语文参考答案及评分标准 1.C 2.D 3.A 4.B 5.①“新中式”家具设计执着于传统设计的现代化本土化表现坚守传统,体现了“明体” 思想; ②“新中式”家具设计结合西方现代设计理念,综合应用现代材料,进行传统家具的重 构与再造,与时偕行,体现了“达用”思想; ③“新中式”家具设计通过中西交流,让家具设计适应新的生活理念与方式,做到了经 世致用、体用贯通。 (6 分。每处 2 分) 6.C 7.D 8. ①清兵卫爱葫芦与父亲不支持之间的矛盾;(1 分) ②清兵卫的爱好与别人的不理解之间的矛盾;(2 分) ③清兵卫独到的眼光与小镇世俗常人的眼光之间的矛盾。(2 分) 9.示例一: ①最后一段用父亲的嘀咕进一步刻画了父亲形象,暗示扼杀孩子天性势力依然存在,新 的矛盾仍会产生。 ②最后一段让情节再生波澜,增强了作品张力,给读者留下更多的想象空间。 ③最后一段深化作品主题,强化了对粗暴扼杀孩子天性和天赋的批评,表达了对美和自 然在恶俗时代氛围中处境艰难的忧思,加重了作品的悲剧意味。 (示例二: ①上一段已经交代故事的结局,照应文章开头,文章结构已经圆合。 ②以清兵卫有了新的爱好结尾,写孩子的天性没有被扼杀,给人以希望,更符合人们的 期待。 ③最后一段突然写父亲的嘀咕,前文缺少交代,出人意料又难在情理之中。) (6 分。每处 2 分,从情节、主题、人物、读者效果等方面作答,理由能自圆其说即可) 10. ACE 11.A 12.D 13.(1)晋国军队回国途中,在虞国安营驻扎,于是偷袭虞国,消灭了它,捉住(逮捕)了虞 公。(“馆于虞”正常语序 1分,“馆”1分,“执”1分,句意1分。) (2)既不讲忠信,又容留外寇,外寇知道有机会可乘,就会在返回途中图谋(谋取)虞国。 (“衅”1分,“图”1分,“焉”1分,句意1分。) {#{QQABBQCEogigQoAAABhCUQWwCgCQkBGACKoOgBAAIAAAyBFABAA=}#}14.①用虞国、虢国与晋国都是同宗来反驳。 ②用关系更亲近的桓、庄之族尚且被戮来反驳。 (3分。答出一点得1分,两点得 3分) 15.B 16.①忆“仕”:“念往昔”三句词人回想仕途,空飘荡无所成就,表达了仕途的失意之情(对 官场的失望)。 ②写“隐”:“归来”两句表达了隐居归家后的悠闲自在。 ③“仕”与“隐”的纠结:下阕最后表露对边关不宁的担忧,渴望像谢安一样消灭敌人,表 达出虽已归隐仍心系国家,表现了“仕”与“隐”的纠结。 (6分。每处2分) 17.(1)闻人声亦惊起 磔磔云霄间 (2)镜中衰鬓已先斑 艰难苦恨繁霜鬓 (3)示例一:新帖绣罗襦 双双金鹧鸪(温庭筠《菩萨蛮》) 示例二:江晚正愁余 山深闻鹧鸪(辛弃疾《菩萨蛮》) 示例三:宫女如花满春殿 只今惟有鹧鸪飞(李白《越中览古》) 示例四:春来未听一声莺 只有鹧鸪啼暮雨(杨基《湘中四咏》) (6 分。每空 1 分,错字、漏字不得分) 18. (1)序号:③ 修改:删去“存在” (2)序号:⑤ 修改:把“发散式”后的逗号改为顿号 (3)序号:⑥ 修改:把“‘凹’的蚌闭式、紧敛式”改为“蚌闭式、紧敛式的 ‘凹’” (6分。每处2分) 19.A都与家产的继承和守护有关 B反映了主人的一种生存姿态(4分。每处 2分) 20.A(不可替换,“料料峭峭”运用叠词,更符合上下文语境) 21.①原文表达效果更好。“霏霏”形容冷雨更有画面感,更能表现作者的家国之思;“想入非 非”贬词褒用,给人以新奇之感。 ②原文更符合上下文语体。“霏霏”和“非非”都运用叠词,读音相同,具有音乐美,符 合上下文的语体风格。 ③原句更具有诗化效果。“走入霏霏令人更想入非非”写出了雨对人情感的影响,表达了 一种见景生情的悠远思索,富有诗意。 (4分。每处 2分,任答两点即可) 22.示例一:不能靠近她,被她碰到也算是聊解家国之思了吧。(得 1分) 示例二:不能跳进她的手心,被她碰到也算是聊解家国之思了吧。(得 2 分) 示例三:不能靠近她,被她的手指碰一碰也算是聊解家国之思了吧。(得 2分) 示例四:不能跳进她的手心,被她的手指碰一碰也算是聊解家国之思了吧。(得 3分) 23.参照2023 年新高考Ⅰ卷作文阅卷评分标准。建议基准分 44分。 {#{QQABBQCEogigQoAAABhCUQWwCgCQkBGACKoOgBAAIAAAyBFABAA=}#}附参考译文: 材料一: 晋侯又向虞国借路去攻打虢国。宫之奇规劝虞公说:“虢国,是虞国的外围,虢国灭亡 了,虞国也一定跟着灭亡。晋国的这种贪心不能让它开个头。这支侵略别人的军队不可轻 视。一次借路已经过分了,怎么可以有第二次呢?俗话说‘面颊和牙床骨互相依着,嘴唇没 了,牙齿就会寒冷’,说的大概就是虞、虢两国互相依存的关系啊。” 虞公说:“晋国,与我国同宗,难道会加害我们吗?”宫之奇回答说:“泰伯、虞仲是 大王的长子和次子,泰伯不听从父命,因此没有继承王位。虢仲、虢叔都是王季的儿子,是 文王的执掌国政的大臣,在王室中有功劳,因功受封的典策还在主持盟会之官的手中。现在 虢国都要灭掉,对虞国还有什么舍不得呢?再说晋献公爱虞,能比桓庄之族更亲密吗?桓、 庄这两个家族有什么罪过?可晋献公把他们杀害了,还不是因为近亲对自己有威胁,才这样 做的吗?近亲的势力威胁到自己,尚且还要加害他们,更何况对一个国家呢?” 虞公说:“我的祭品丰盛清洁,神一定会保佑我。”宫之奇回答说:“我听说,鬼神不 是随便亲近哪一个人的,而是依从有德行的人。所以《周书》里说:‘上天不会亲近哪一个 人,只会帮助有德行的。’又说:‘黍稷不算芳香,只有美德才芳香。’如此看来,如果没 有德行,百姓就不会和睦相处,(祭品就算再丰洁)神灵也不会享用。神灵所凭依的,在德 行。如果晋国消灭虞国,崇尚德行,以芳香的祭品奉献给神灵,神灵难道会吐出来吗?”虞 公不听从宫之奇的劝阻,答应了晋国使者借路的要求。 宫之奇带着全族的人离开了虞国。他说:“虞国的灭亡,不会等到岁终祭祀的时候了。 晋国只需这一次行动,不必再出兵了。”冬天十二月初一那天,晋灭掉虢国,虢公丑逃到东 周的都城。晋国军队回国途中,在虞国安营驻扎,于是偷袭虞国,消灭了它,捉住(逮捕) 了虞公。 材料二: 宫之奇劝谏虞公不要借道给晋国,虞公不听从。宫之奇出来后对他的儿子说:“虞国快 要灭亡了!只有以忠信立国的人,才能让外寇留住在自己的国土上而不受其害。除去自身的 暗昧以应对外事叫做忠,坚持正确的立身之道以待人处事叫做信。现在国君把自己所厌恶的 施加给虢国,这就是没有除去心中的暗昧;因为财物而灭亡宗亲,就是没有坚持正确的立身 之道。国家没有忠就不能自立,没有信就不能稳固。既不讲忠信,又容留外寇,外寇知道有 机会可乘,就会在返回途中图谋(谋取)虞国。自己已经拔掉了立国的根本,怎么能长久存 在下去呢?我若不离开虞国,恐怕灾难就祸及自身了。”他带领妻子儿女到了西山,三个月 后,虞国就灭亡了。 {#{QQABBQCEogigQoAAABhCUQWwCgCQkBGACKoOgBAAIAAAyBFABAA=}#}