文档内容
第 6 单元 整理和复习
5、综合与实践
第2课时 北京五日游
【学习目标】
1.运用所学知识设计旅游的最佳方案。
2.能灵活运用相关知识解决旅游中经费的预算等实际问题
【学习过程】
一、知识铺垫
快放暑假了，小明期待着与爸妈、爷爷奶奶一起参加“北京五日游”。同学
们，你能帮小明设计一个旅游计划吗？
二、自主探究：
1.要设计旅游计划，应考虑哪些问题呢？
提示：①选择什么交通工具？
②怎样安排吃饭、住宿问题？
③这5天要参观哪些景点？
④怎样的行程比较节省费用？
2.学生小组讨论，完成课本107页表格。3.交流设计方案
（1）小组汇报方案，并说说获得信息的方法。
（2）对各项所需费用主要包括行、住、食、游、购等项目展开集体讨论。
[行]：
①节约型：来回乘火车（单程硬卧每人200元）。
质疑：如果你去买票，你会怎么买？（明确：身高在1.1—1.4米半价票。）
②除了火车费，还有其他的车费吗？
③计算经费：
[住宿]：
①先确定最佳方案：由于房间紧张，只剩3间双人房（110元）和2间三人房
（150元）。怎样选择最合算？
②计算经费：
[伙食]：
①集体商量可能需要的伙食费用。
②你觉得出门在外，在饮食方面应注意什么吗？
[购物]：估计花费在 元之间。
3．集体计算讨论后的方案所需的经费。
旅游人数成人 人、儿童 人。
预算合计：
交通费用：
住宿费用：
伙食费和购物费：
合计：
4.将自己的旅游计划展示。
5.根据108页北京五日游行程及费用，把你的计划与之比较，看看各有什么优点
和不足，如何改进。
6.修改自己的旅游计划。
三、学习评价
