文档内容
第 6 单元 整理和复习
一、数与代数
第3课时 数的运算（一）
【学习目标】
⒈能进一步系统地理解和掌握四则运算的意义和法则，从而提高计算能力。
⒉能熟练地应用四则运算关系对计算进行验算。
【学习过程】
一、知识梳理
⒈回顾四则运算的知识，你能完成下面的表格吗？
四则
关系 意义 各部分之间关系
运算
加法 加、减法
互 为 逆
减法 运算
乘法 乘、除法
互 为 逆
除法 运算
⒉你们还记得四则运算的计算法则吗？小组内用自己的语言描述一下吧。
先想一想需要注
意什么？
二、专项训练
⒈计算下列各题。
73.05－3.96 27.5×1.4 3.12÷15
⒉按要求完成下列各题。三、课堂达标
⒈想一想，填一填。
（1）把80个0.375连加，和是（ ）。
（2）从8000里连续减去125，减（ ）次得数为0。
（3）一根铁丝长1米，比另一根短 米，两根铁丝共（ ）米。
（4）一瓶饮料 升，淘气喝了 ，他喝了（ ）升。
⒉
⒊我校图书室有科技书840本，文艺书210本。
（1）科技书比文艺书多多少本？
（2）科技书是文艺书的几倍？
（3）科技书和文艺书共多少本?
（4）文艺书是科技书的几分之几?
四、拓展练习
小华把一个数除以 错算成了乘 ，结果是15。正确的答案应该是多少？
