文档内容
第 6 单元 整理和复习
三、统计与概率
第2课时 统计与概率（二）
【学习目标】
1. 能利用相关知识解决实际问题。.
2. 能根据实际情况选择合适的统计量。
3.能用“一定”“可能”“不可能”等词语描述生活中一些事情发生的可
能性。
4.能根据具体情况，设计游戏公平方案。
【学习过程】
一、 知识梳理
1.我们学过的统计量有：_________________________________________
______________________________________________。
2.请你想一想，填一填，完成下表。
统计量 定义 相同点 不同点
平均数
中位数
众数
3.我们学过的关于可能性的知识有：_______________________________。
二、专项训练
1.完成课本 P97例5。
2.填空：
（1）盒子里有20个白棋子，5个黑棋子，从盒子里任意摸出一个棋子，摸出黑
棋子的可能性是（ ），摸出白棋子的可能性是（ ）。
（2）书包里有5本《童话故事》和1本《唐诗三百首》，是《唐诗三百首》的可能
性是（ ）。
（3）六位同学进行投篮比赛,投进球的个数分别为2,13,3,5,10,3.则这组数
据的平均数是（ ）,中位数是（ ）,众数是（ ）。
（4）若一组数据91,96,98,99,X.的众数是96,则平均数是______中位数是
_______.
3.选择：
（1）太阳从东方升起。（） A一定 B不可能 C可能
（2）公鸡下蛋。（） A一定 B不可能 C可能
（3）明天考试我得100分。（ ） A一定 B不可能 C可能
（4）路旁一池塘,平均水深1.50米.小明的身高是1.70米,不会游泳,他跳入池塘的结果是( )。
A.一定有危险 B.一定无危险 C.可能有可能无 D.以上答案都不对
三、课堂达标
1．填空
（1） 盒子内装有6个分别标有1，2，3，4，5，6的小球。任意摸出一个球有（
）种结果，每种结果出现的可能性都是（ ）。任意摸出一个球，是单数的可能
性是（ ），小于3的可能性是（ ），大于3的可能性是（ ）。
（2）盒子里有红皮球、花皮球共5个，要使摸出红皮球的可能性是3/5，红皮
球应放（ ）个。
（3）口袋里有6个苹果，2个橘子，小红摸出一个，摸出橘子的可能性是（
）。
2.判断
（1）投掷1元硬币时，正面朝上的可能性是0。（ ）
（2）太阳从西边升起的可能性是1。（ ）
（3）一本书有40页，小华已经看了20页，也就是看了这本书的1/2。（ ）
（4）全部装黑球的箱子里摸到白球的可能性很小。（ ）
（5）一副扑克牌里摸到白球的可能性是二十七分之一。（ ）
四、课外拓展
个体户张某经营一家餐馆，餐馆所有工作人员某个月的工资如下：张某6000
元，厨师甲900元，厨师乙800元，杂工640元，服务员甲700元，服务员乙640元，
会计820元。
（1） 计算工作人员的平均工资。
（2）计算出的的平均工资能否反映一般工作人员这个月收入的一般水平？
（3） 去掉张某的工资后，再计算平均工资，这个平均工资能代表一般工作人员这
个月收入水平吗？
