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南京市 2022 年初中学业水平考试
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注意事项：
1.本试卷6页，共120分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。
2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名，考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、
考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。
3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答
案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。
同学，你好！学校多彩的语文生活一定令你难忘。来，拿起笔，继续参与吧！
1. 参加微新闻播报，你用心准备讲稿。
5月27日，首届南京国乐节在江苏大剧院正式启动。此后一个月内，一批国内顶尖的演奏家、指挥家
将聚集南京，传播jīng典，弘扬文化，用精彩的演出呈现（ ）的视听盛宴，______
（1）给加点字注音：乐（ ）
（2）根据拼音写汉字：jīng（ ）
（3）选择恰当的词语（ ）
A. 花枝招展 B. 花团锦簇 C. 眼花缭乱 D. 花香鸟语
（4）在横线上用“震撼”一词造句，使讲稿完整。
_______________
2. 参加古诗文大会，你开心进入游戏。
的
（1）【飞花令】用含“春风” 古诗句填空。
二月春风似剪刀（贺知章《咏柳》）
①_____（李白《春夜洛城闻笛》）
忽如一夜春风来（岑参《白雪歌送武判官归京》）
②______（王安石《泊船瓜洲》）
（2）【小接龙】用古诗文原句填空。
世有伯乐，①___。→马上相逢无纸笔，②___。→③___，大庇天下寒士俱欢颜！（请分别用韩愈《马
说》、岑参《逢入京使》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的句子填空）
（3）【连连看】将意境相近的古诗句连接起来。（填序号）
乙
甲（ ） 丙（ ）
（ ）
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学科网（北京）股份有限公司不知何处吹芦
管，
万里赴戎机， 青箬笠，绿蓑衣，
一夜征人尽望
关山度若飞。 乡。 斜风细雨不须归。
（北朝民歌《木兰诗》） （李益《夜上 （张志和《渔歌子》）
受降城闻
笛》）
A B C
竹杖芒鞋轻胜
羌管悠悠霜满地，人不 马，谁怕？一
寐，将军白发征夫泪。 蓑烟雨任平 马作的卢飞快，弓如霹雳弦
（范仲淹《渔家傲·秋 生。 惊。（辛弃疾《破阵子·为
陈同甫赋壮词以寄之》）
思》） （苏轼《定风
波》）
3. 参加图书馆楹联征集，你精心完成对联 。
（1）在横线上填空，完成图书馆大门的对联。
上联：观书______ 下联：展卷阔胸怀
（2）从供选词语中选择词语组成下联，完成文学名著区的对联。
上联：语言艺术演绎世上往事 下联：_________
供选词语：真情、人间、文学、丰富、体验、人生、家园、精神、充盈、王国
4. 参加校园辩论赛，你全心投入比赛。
辩题：（正方）校园卫生应由学生打扫 （反方）校园卫生不应由学生打扫
根据反方一辩陈词的要点，作为正方二辩的你列出辩论要点。
反方一辩 正方二辩
◎陈述本方观点： ◎回答对方质疑：
校园卫生不应由学生打扫。 ①___
◎阐述本方理由：
◎展开己方论辩：
①学生的任务就是学习文化知识，扫校园卫
校园卫生应由学生
生会占用学习时间。
打扫，因 为
②初中生劳动能力普遍较弱，打扫校园卫生
②___
难度太大。
◎提出质疑问题：
◎提出质疑问题：
校园卫生由学生打扫，学生打扫不干净怎么
③___
办？
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学科网（北京）股份有限公司阅读也是感知生活。让我们在阅读中领悟生活的美好。
（一）文言文阅读（10分）
与梅圣俞①
〔北宋〕欧阳修
第一封
某启②。雨不止，情意沉郁。泥深不能至书局，体候想佳③。某以手指为苦旦夕来书字太难恐遂废其一
支。岂天苦其劳于笔砚，而欲息之邪？闷中谨白。
第二封
某启。阴雨累旬，不审体气如何？北州人有致达头鱼者，素未尝闻其名，盖海鱼也。其味差可食，谨
送少许，不足助盘飨④，聊知异物耳。稍晴，便当书局再相见。
第三封
某启。经节阴雨，犹幸且晴，不审尊候何似？闲作《归田乐》四首，只作得二篇，后遂无意思，欲告
圣俞续成之，亦一时盛事。来日食后，早访及为望。
（选自《给孩子读短信：古人的尺牍》，锺叔河著，现代出版社2020年9月版）
【注】①梅圣俞：名尧臣，作者的好友。②某启：旧时书信的开头。某，自我谦称。启，陈述、禀告。③
体候想佳：想必你的身体和精神都很好。④盘飨（sūn）：饭食。
5. 给画直线的句子加标点，正确的一项是（ ）
A. 某以手指为苦旦夕来书，字太难，恐遂废其一支
B. 某以手指为苦，旦夕来书字太难，恐遂废其一支
C. 某以手指为苦旦夕来，书字太难恐，遂废其一支
D. 某以手指为苦旦夕来书字，太难恐，遂废其一支
6. 翻译画波浪线的句子。
北州人有致达头鱼者，素未尝闻其名，盖海鱼也。
7. 参照示例，分别概括第二、三封短信的主要内容。（不超过7个字）
【示例】第一封：告知好友手指疼
第二封：①___第三封：②___
8. 这三封短信写出了作者和梅圣俞的友情，下列句中表现的情谊与此类似的是（ ）
A. 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中……（诸葛亮《出师表》）
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学科网（北京）股份有限公司B. （鲁肃）与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”（《孙权劝学》）
C. 怀民亦未寝，相与步于中庭。（苏轼《记承天寺夜游》）
D. 见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。（张岱《湖心亭看雪》）
（二）组合文本阅读（12分）
【材料一】
大熊猫的优点
A.脸扁平；B.眼睛显得大；C.能够竖直坐立；D.能够玩弄小的物体；E.对人温驯而友好；F.活泼；
G.体型圆胖；H.黑白分明；I.珍稀；J.价值连城。
（摘自《追踪大熊猫40年》，胡锦矗著，明天出版社2012年5月版）
【材料二】
大熊猫“盼 大熊猫“晶晶”是 大熊猫“冰墩墩”是
盼”是1990年 2008年北京奥运会 2022年北京冬奥会吉祥
北京亚运会吉 吉祥物之一，它胸 物，它外穿富有科技感的
祥物，它手持 前的篆体“京”字 冰晶外壳，胸前的写意草
的金牌中印有 形如运动员在奔 书“冬字形如运动员在滑
天安门图案。 跑。 雪。
（图片来自网络）
【材料三】
北京师范大学新闻传播学院教授万安伦在接受记者采访时表示，大熊猫形象与中国的文化内涵高度契
合。具体而言，大熊猫温和可亲，蕴含着温良、和平、团结之意；另外，作为中国的国宝，大熊猫还包含
着人与自然和谐相处之意。
《看熊猫》杂志特约主编谭楷认为，从美学角度讲，大熊猫是戳中了全人类的“穴位”。人类在美学
方面是统一的，而大熊猫就是这高度统一的标志性动物。新中国成立以来，大熊猫更是受到了世界人民的
广泛关注和喜爱。大熊猫架起了国际友好交往的桥梁，进一步展示了和平友善、开放包容的国家形象。今
天，人们不仅可以走进动物园观赏大熊猫，还可以阅读书刊，观看视频直播，随时了解大熊猫的生活。
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学科网（北京）股份有限公司（根据媒体报道编辑）
9. 根据【材料一】梳理大熊猫的优点，完成表格。
优点类别 优点表现（填序号）
形象憨头 ①___
②___ C、D、E、F
无价之宝 ③___
10. 观察【材料二】中三个大熊猫形象，你有哪些发现？请简要概括。
11. 根据三则材料，在下面的问卷调查表中设计一个选择题。
关于大熊猫受关注情况的问卷调查
第1题：您了解大熊猫的主要途径是什么？
选项：A.走进动物园□ B.阅读书刊□ C.观看视频直播
第2题：_____________
选项：A______ B______ C______
12. “全球国宝联盟”拟邀请各国青少年以国宝为载体展示本国文化，你受【材料三】启发，为大熊猫撰
写一段推荐语，宣传中国的“和”文化。
（三）现代文阅读（12分）
落叶赋
梁晓声
①一九七七年，我刚从大学刚毕业时，体质很弱，肝脏病、胃溃疡、心动过速和严重的神经衰弱使我
终日无精打采，仿佛患了忧郁症似的，每每顾影自怜。
②友人建议我学太极拳。
③于是我开始光顾一片小树林。正值夏末秋初，柿树的叶子依然是绿色的，但分明的，它们的边缘却
已变黄，宛若镀金。
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学科网（北京）股份有限公司④林中练太极拳的人，有的徐旋缓转，有的轻舒猿臂，有的稳移鹤步，我觉得自卑和手足无措。
⑤我躲在林子的最边儿，顾左右而暗效之。我觉得一个瘦小的老头儿最该是我的楷模。他的套数很娴
熟，一举手一投足，好比是在舞蹈，我却很难跟上他，多日后，连“抱球摸鱼”这样的基本动作，还模仿
得不成样子。
⑥一天，那老头儿走向我。他一副形销骨立的样子，仿佛一阵旋风足以将他裹卷上天空。但他两眼却
炯炯有神，目光矍铄，而且透露着近乎冷峻的镇定。
⑦他本已做完了一套。走到离我四五步远处，站定，转身，重做。
⑧前推后抱，左五右六，很慢很慢，慢得似电影的慢镜头。我不失时机跟着学做了一遍。之后他回身
笑问：“刚开始学？”我不好意思地说：“是的。看别人做得挺容易，自己真学起来却怪难的，都不想学
了。”他说：“别不想学了啊，今后就跟我学吧！”我喜出望外。他上下打量我片刻，又问：“你有
病？”我已将他视为师傅，如实告诉他我有些什么病。
⑨他说：“人往往有病之后，才开始珍惜身体，锻炼身体，大多数人都这样，我自己也是。不过你那
几种病，不难治。生活要有规律，要遵医嘱服药，加上坚持锻炼，我保你半年之后就会健康起来的。”
⑩他说的这些话，别人也对我说过。但经“师傅”口中说出，似别有一番说服力。我诺诺连声，从内
心里对他产生了恭敬。
我犹豫一阵，还是忍不住问：“老人家，那您有什么病呢？”“我么，”他又微笑了，以一种又淡
泊又⑪诙谐的口吻说，“我的病和你的病比起来，就大不一样了！甚至可以被医生，被别人，也被我自己认
为根本就没有病了。我天天来这里，是因为除了你，还有不少人希望跟我学啊。”初识，我未再冒昧问什
么。
第二天，我醒晚了。去到小树林，已经只有那位老人。不待我开口，他便说：“跟我学吧！”于是
他在⑫前，我在后，做了一套太极拳。之后，我做，他从旁观看，指点，口述套数，不厌其烦一遍一遍示范，
甚至摆布我的腿臂，以达到他所要求的准确性。做得好时还不时鼓励几句，好像我将代表中国去参加奥运
会，而他是我的教练。
分手时，他说：“练太极拳，讲究呼吸吐纳之功，清晨空气清新，有益于净化脏腑。到了现在这时
候，⑬空气污浊了，练也无益，反而对身体有害，对不对？”
他一点儿也没有批评我的意思。我羞愧难当，连说：“对，对。”他又说：“我这个人哪，有三种
事最⑭容易使我伤感：一是养的花儿死了；二是养的鱼死了；三是看到年轻人病病弱弱的，却还不注意锻炼，
增强体质。你们年轻人将来是咱们中国的主人啊！”
以后，我特意买了个小闹钟，再没让他等过我。一个多月后，我已动作很自信，姿势很准确了。有
些初⑮学者也开始跟着我学，而那老人，到树林深处，去带去教另一批“学生”了。
柿树叶子的那一抹金边儿，黄得更深、更烂漫了，仿佛每一片都是用金箔百砸千锤而成。
⑯不久，我感到小树林中缺少了什么，缺少了那老人。一天，两天，三天，接连许多天，他一直没再
⑰
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学科网（北京）股份有限公司来到小树林里。我向别人询问，都说认识他，甚至说太熟他了，只是没一个人说得出他的名字，家住哪里，
又过了半个月，树叶由金黄而橘黄，叶间隐约可见一个个绿果了。一场秋雨后，大部分树叶落了。
有一⑱天，小树林里出现了一位姑娘，她朝我走来。
“请问，您认识一位身材瘦小、以前每天来这里打太极拳的老人么？”我说：“认识呀！他该算我
师傅⑲呢！”“我是他女儿。他嘱咐我，一定要将这个亲自交给你。这是他在床上写的画的，希望你今后也
能带别人教别人。”
那是一套自己装订的太极拳图。图旁，细小而工整的毛笔字注了行行说明。“你父亲怎么这么多天
没来⑳？这儿还有许多认识他的人。我们常在一起谈到他，都挺想他的。”“他去世了，前天去世的。他得
的是骨癌，检查出已经晚期了，扩散了。”“什么……什么时候？”“半年前。我父亲让我嘱咐你，千万
不要告诉认识他的其他人，就说他病彻底好了，回老家住去了。”
㉑望着她的背影，我一时呆住了。
㉒我照老人的嘱咐和希望做了。凡说认识他熟悉他的人，皆从他“康复”的“事实”获得了极大的鼓
舞。
（选自《小人物走过大时代》，东方出版中心2022年3月版，有删改）
的
13. 老人身患绝症，这在文中有多处暗示。请摘录其中 三句。
14. 有人说，文章的标题应该叫“教太极拳的老人”，你同意吗？请说说理由。
15. 为文中的老人写一首小诗，题目自拟。（不超过6行）
（四）名著阅读（8分）
16. 班级组织读书分享会，你和同桌明轩积极参加。下面是明轩分享的内容梗概，你仿照她的形式，从初
中语文教材推荐阅读的36部名著中选择一部，进行分享。
〖明轩的分享〗
我读《红岩》，初读吸引自己的是：箱子里明明带着的是山里游击队急需的药品，江姐却主动打开箱
子，用欲擒故纵的办法躲过警察搜查这类的情节：再读让自己沉迷的是：江姐在狱中机智顽强、英勇无畏
地与敌人作斗争的故事；特别想探究的是：是什么样的信念，使江姐和她的战友们义无反顾，勇于牺牲？
〖你的分享〗我读《______》，初读吸引自己的是：①___；
再读让自己沉迷的是：②___；特别想探究的是：③___。
写作是生活的需要。只要从生活实际出发，你就能写出好文章。来，试试吧！
17. 学校水池上方需要张贴一张指导学生有效洗手的说明，请你撰写。
要求：
①条理清楚，表达准确；
②120字左右；
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学科网（北京）股份有限公司③不出现真实的校名、人名等相关信息。
18. 南京作为世界文学之都，文学遗迹遍布，文学名家辈出，文学爱好者众多，文学氛围浓厚。近来，有
关部门拟组织“文都少年行”征文活动，你积极参与。请以《______身边的文学踪迹》为题，写一篇文章，
文体不限。
要求：
①在横线上填写一个动词，如“寻访”“发现”“话说”“小议”等，使题目完整；②不少于600字。③
不出现真实的校名、人名等相关信息。
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