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备战 2026 年中考语文一轮复习古代诗歌阅读（全国通用）
专题 05：古诗词鉴赏之艺术形象分析(练习）
一、阅读下面两首诗，完成下面小题。
【甲】
狼山（其一）
[宋]崔敦礼
①
日日怀归今得归，旧时风物未全非。
江边鸥鸟应相笑，底事尘埃满客衣。
【乙】
狼山（其五）
[宋]崔敦礼
五载龙蟠虎踞 间，峰头日月望狼山。
②
归来筋力犹强健，野屐登临莫厌艰。
【注】①崔敦礼：南宋通州静海（今江苏南通）人。②龙蟠虎踞：代指南京。本句指诗人曾在江宁（今南
京）为官五年。
1．两首诗都紧扣“① ”字来写，却塑造出诗人不同的形象，【甲】诗中展现了一个久宦思归的
倦客形象，【乙】诗刻画了回到家乡后② 的形象。
2．【甲】【乙】两首诗中哪一首和王勃的《送杜少府之任蜀州》感情基调更相似？请结合诗句内容分析。
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选 ，理由：
二、阅读下面一首诗，完成下面小题。
木兰诗（节选）
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭，旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，
但闻黄河流水鸣溅溅，旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，
送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，
坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二
年，不知木兰是女郎。
3．对文中有关句子的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．这首诗繁简安排极具匠心，以战争为背景刻画人物，着墨最多的是木兰的军旅生涯和战斗过程，突
出对木兰保家卫国、勇于担当重任的颂扬。
B．文中连用“旦辞”“暮宿”“暮至”，极言时间短促，夸张地表现了木兰行军的神速，军情的紧迫，
心情的急迫，渲染了紧张的战争氛围。
C．“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。
D．“霍霍”是拟声词，惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态，淋漓极致地表现出小弟抑制不
住的欣喜之情。
4．有人称《木兰诗》中的“木兰”这一形象既有“英雄气”，又有“儿女情”，请结合诗歌的内容
简要分析。
三、阅读下面一首诗，完成各题
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
5．请结合全词内容和写作背景，简要概括词人在梦中与现实中的形象。
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【写作背景】辛弃疾不只是词人，还是一名爱国武将，他积极主张抗金北伐。淳熙八年，辛弃疾被
人弹劾罢官。他不得已在上饶带湖赋闲家居。陈同甫也是主张北伐的爱国志士，与辛弃疾是志同道合的朋
友，二人经常书信往来，诗词唱和。
6．这首词的战场场面和苏轼《江城子·密州出猎》中的出猎场面都堪称壮阔，这两个场面所表达的情感相
同吗？
四、阅读下面的古诗词，完成下面小题。
南轩①松李白
赠从弟（其二）刘桢
南轩有孤松，柯叶②自绵幂
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
③。
风声一何盛，松枝一何劲！
清风无闲时，潇洒终日夕。
冰霜正惨凄，终岁常端正。
阴生古苔绿，色染秋烟碧。
岂不罹凝寒？松柏有本性。
何当凌云霄，直上数千尺。
【注释】①南轩，指当南的窗外。②柯叶：枝叶。③绵幂：密密层层的样子。
7．下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．【甲】诗首句用“亭亭”展现松树的傲岸姿态，用“瑟瑟”摹拟刺骨的风声，简洁生动。
B．【乙】诗首句展现了松树苍劲挺拔、枝叶稠密的景致，“孤”字突出了南轩松的不同凡俗。
C．【乙】诗“阴生古苔绿”，写树阴下长满绿苔，直接突出了松树高大苍翠，生长年岁之长。
D．两首诗都将松的形象置于风的环境中，风吹劲松，更觉松树苍劲，更加显示出松树的品质。
8．两首诗都运用了托物言志的表现手法，但相同的“物”呈现的形象特点不同，表达的“志”也有
所不同，请结合诗歌内容进行具体分析。
五、阅读古诗，回答问题。
感遇十二首·其一①
【唐】张九龄
兰叶春葳蕤②，桂华③秋皎洁。
欣欣此生意，自尔为佳节。
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谁知林栖者，闻风坐相悦。
草木有本心，何求美人折！
【注】①唐玄宗开元二十五年（737），张九龄由尚书丞相贬为荆州长史。晚年遭馋毁，忠而被贬，遂作
《感遇十二首》，本诗是其中第一首。②葳蕤：枝叶茂盛而纷披的样子。③华，同“花”，花朵。
9．请结合内容简要概括诗歌一、二两句中“兰”和“桂”的形象。
10．托物言志是诗人创作时常用的写法，结合本诗末两句谈谈你对这种写法的理解。
六、阅读古诗，回答问题。
阙题
①
刘昚虚 （唐代）
②
道由白云尽，春与青溪长。
时有落花至，远随流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。
幽映每白日，清辉照衣裳。
【注释】①“阙”同“缺”，此诗原题在流传过程中遗失。②刘眘（shèn）虚，唐代诗人。性高逸，不慕
荣利，交游多山僧道侣。
11．该诗的颈联联借“ ”“ ”等意象，烘托出在山中专心致志研究学问的友人形象。
12．赏析颔联写景句“时有落花至，远随流水香”的妙处。
一、（2025·河南·模拟预测）阅读下面一首词，完成下面小题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
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马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
1．这首词以“壮”字贯穿全篇。词中叙写了出征前分食酒肉、（1） 、沙场阅兵的情景，
描写了激烈的战争场面，可谓雄壮；然后表达了（2） ，可谓豪壮；而结句所
表达的年华已逝、功业未成的感慨则可谓悲壮。
2．请从炼字、用典、感官三个角度中任选其一，分析画线句是如何塑造为国而战的勇士形象的。
二、（2025·湖南长沙·一模）阅读下面诗歌，完成下面小题。
甬江夜泊①
(清)阮元
风雨暮潇潇，荒江正起潮。
远帆连海气，短烛接寒宵。
人静怯闻角②，衣轻欲试貂。
遥怜荷戈者③，孤岛夜萧寥。
【注释】①此诗写于清嘉庆八年(1803年)，当时阮元任浙江巡抚，率军肃清安南(今越南)船艇及海盗对中国
海疆的侵扰。②角：战斗预警的号角声。③荷戈者：戍边战士。
3．下列对《甬江夜泊》的理解与赏析，有误的一项是（ ）
A．诗歌首联以“风雨”“荒江”“起潮”等意象，勾勒出十幅暮色苍茫、风雨交加的江景图，奠定全
诗沉郁的感情基调。
B．颈联“远帆连海气”实写远眺之景，展现海面辽阔，“短烛接寒宵”虚写寒夜漫长，两者虚实结合、
视听结合，意境深远。
C．尾联“遥怜荷戈者，孤岛夜萧寥”运用想象，描绘戍边士兵在孤岛上的寂寥之态，表达诗人深切同
情。
D．全诗由景及人、由己及彼，层层递进，情感真挚而深沉。
4．请根据诗歌完成下列对话。
小青：《甬江夜泊》里的炼字特别精妙。比如“人静怯闻角，衣轻欲试貂”，一个“怯”字用得很好。
小竹：确实，这个“怯”字写出了诗人① 的心情，体现了诗人② 的情感。
小青：“衣轻欲试貂”中“轻”字也极富意蕴。
小竹：我觉得“轻”字不仅侧面写出了戍边环境③ 的特点，也凸显了戍边战士④
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的形象。
小青：简单一个字，竟藏着这么丰富的情感，这就是古代诗歌的魅力啊！
三、（2025·山东济宁·二模）阅读下面的诗歌，完成小题。
鹭鸶①
杜牧
雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。
惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。
鹭鸶
罗隐②
斜阳澹澹柳阴阴，风袅寒丝映水深。
不要向人夸素白，也知常有羡鱼心。
【注】①鹭鸶爱吃鱼、蛙等，因头顶及胸、肩、背长有细长白羽，又称白鹭。②罗隐：唐末著名诗人、思
想家，为人狂放，善作讽刺诗，屡考不中。后隐居于九华山。
5.关于两首诗歌的写法，小邹和小鲁进行了激烈的讨论。请你补全下列对话，表达你的见解。
小邹：我认为杜诗前两句运用了白描的手法，展现出鹭鸶洁白美丽、灵动优雅的形象。
小鲁：我觉得洁白美丽的形象还体现在后两句中。 。
小邹：罗诗前两句营造了幽静清冷的意境，后两句运用了拟人的修辞手法，写鹭鸶含有贪羡鱼儿的心思，
诗人借鹭鸶来表达内心的孤寂。
小鲁：我不认同小邹的观点。罗诗除了运用拟人的修辞手法，还运用了 的表现手法。
同时我认为诗人借助鹭鸶的形象是为了 。
四、（2025·云南昆明·一模）请你阅读下面两首古诗，完成下面小题。
【甲】
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【乙】
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
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浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
6．下列对两首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》题目中“左迁”指的是降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，
于是写了这首诗。
B．古诗常以“蓬”喻漂泊在外的游子，《送友人》将孤身远行的自己比作“孤蓬”。
C．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人托明月以达情，表达了他对被贬谪好友的关切和同情，写得
深切动人。
D．《送友人》尾联写离别真的来临时，只能潇洒地挥一挥手，任凭这离群的马嘶鸣，意蕴深远。
7．【甲】诗的“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”和【乙】诗的“青山横北郭，白水绕东城”均
有借意象表情达意，试结合意象分析其语言风格的差异。
五、（2025·河南信阳·二模）阅读下面一首词，完成小题。
满江红
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙，苦将侬强
派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘
何处觅知音？青衫湿！
8．“菊花”是古诗词中常见的意象，诗人借它寄托不同的情怀。《饮酒》中的“采菊东篱下”流露了陶
渊明 的心境，《满江红》中的“为篱下黄花开遍”反衬秋瑾内心的 。
9．秋瑾是近代民主革命烈士，别号“鉴湖女侠”。请从词中找出一处能体现她“女侠”特点的句子
并做简要分析。
六、（2025·河北沧州·二模）阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。
次北固山下
王 湾
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客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
商山早行
温庭筠
晨起动征铎①，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲②叶落山路，枳③花明驿墙。
因思杜陵梦④，凫⑤雁满回塘⑥。
①征铎：远行车马所挂的铃铛。铎，大铃。②槲：一种落叶乔木。③枳：一种落叶灌木或小乔木。④杜陵
梦：这里指作者的思乡之梦。⑤凫：野鸭。⑥回塘：边沿曲折的池塘。
10．诗歌经常借助不同的抒情方式抒发情感，《次北固山下》的“客路青山外，行舟绿水前”运用
的方式抒发情感，《商山早行》的“客行悲故乡”运用 的方式抒发情感。
11．这两首诗都用到了相同的意象，体现了相同的情感，请简要分析。
12．《商山早行》中“鸡声茅店月，人迹板桥霜”曾被欧阳修套作为“鸟声茅店雨，野色板桥春”，但终
未能超出温诗原意，请简要分析温诗这一诗句的妙处。
一、阅读下面的古诗，完成下面小题。
暮春归故山草堂
唐 钱起
溪上残春黄鸟稀，辛夷 花尽杏花飞。
①
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
【注释】①辛夷：木兰树的花，比杏花开得早。
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1．下面对这首诗的理解或赏析，不正确的一项是（ ）
A．前两句写春末归乡所见，春残、鸟稀、花落的景象，表现出环境的凄凉、空寂。
B．诗中用“鸟归”“花尽”表现出现在已是暮春时节。
C．诗人采用拟人的手法，形象地表达了诗人对幽竹的怜惜之情。
D．诗歌没有赞美春花、春鸟，而是用它们的“改”反衬翠竹的“不改”。
2．诗中“竹”这一形象具有怎样的特征？表达了诗人怎样的情感。
二、阅读下面的古诗，完成下面小题。
观猎
（唐）王维
风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。
3．你认为颔联中哪两个字最富表现力？
4．全诗塑造了一个什么样的狩猎的将军的形象？
三、阅读下面的古诗，完成下面小题。
送李副使赴碛西 官军
①
岑参
火山六月应更热，赤亭道口行人绝。
知君惯度祁连城 ，岂能愁见轮台 月。
② ③
脱鞍暂入酒家垆，送君万里西击胡。
功名只向马上取，真是英雄一丈夫。
【注释】①碛（qì）西：即安西都护府。②祁连城：在今甘肃张掖南。③轮台：在今新疆境内，李副使赴
碛西经过此地。
5．下列对本诗理解不正确的一项是（ ）
A．诗歌开头以李副使行程中必经的火山、赤亭这段最艰苦的旅程开篇，暗含一路珍重的送别之意。
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B．三、四两句写了李副使不平凡的经历，激励其一往无前。
C．诗人挽留李副使脱鞍稍驻，暂入酒家，饮酒话别，悲伤的惜别之情感人至深。
D．最后两句直抒胸臆，既可看作岑参勉励李氏立功扬名，创造英雄业绩，又是自己的理想和壮志。
6．诗歌从哪些方面写李副使“英雄一丈夫”的形象？请简要分析。
四、阅读下面一首词，完成下面小题。
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
7．“酒”在古代诗歌中具有丰富的文化内涵，下列诗词句中与画线句表现的心态最为相似的一项是（ ）
A．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》）
B．烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
C．今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
D．一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（晏殊《浣溪沙》）
8．为了衬托出词人“狂”的形象，词作中的意象选择颇为考究。请结合“左牵黄，右擎苍，锦帽貂
裘，千骑卷平冈”一句进行分析。
五、阅读下面的诗歌，完成小题。
潼关吏
①
杜甫
士卒何草草 ，筑城潼关道。
②
大城铁不如，小城万丈余。
借问潼关吏：“修关还备胡？
要我下马行，为我指山隅；
“连云列战格，飞鸟不能逾。
胡来但自守，岂复忧西都 。
③
丈人视要处，窄狭容单车。
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艰难奋长戟，万古用一夫。
哀哉桃林战 ，百万化为鱼。
④
请嘱防关将，慎勿学哥舒！”
【注释】①此诗作于唐肃宗乾元二年（759年）。杜甫经过这里时，刚好看到了紧张的备战气氛。②草草：
劳苦的样子。③西都：指长安。④桃林战：指天宝十五年（756年），安禄山进攻潼关。守将哥舒翰本想
据险固守，但唐玄宗听信杨国忠之言，不断促战。哥舒翰被迫出战，大败，潼关失守。
9．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．开篇写潼关守军修关筑城辛勤备战的景象及潼关的雄姿。
B．“士卒何草草”句，“何”字，更流露出诗人无限赞叹的心情有增强情感的作用。而“妇啼一何
苦”的“何”却没有此作用。
C．“连云列战格，飞鸟不能逾”句，意思是指：瞧，那层层战栅，高接云天，连鸟也难以飞越。
D．本诗语言平实，用韵自由，理解起来难度不大。
10．请用两个四字词语概括潼关吏的形象，并结合具体诗句简要分析。
六、阅读下面的诗歌，完成小题。
木兰诗（节选）
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，
送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，
坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二
年，不知木兰是女郎。
11．对上面这首诗赏析不正确的一项是（ ）
A．这首诗选自郭茂倩编著的《乐府诗集》，这是南北朝时期南方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》
合称为“乐府双璧”。
B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”描写了边塞夜景，表现了军旅生活的艰苦与紧张。
C．诗歌略写了木兰的军旅生涯，但“将军百战死，壮士十年归”足以说明战争旷日持久，战斗场面激
烈悲壮。
D．“策勋十二转，赏赐百千强”中的“十二”“百千”形容数目很大、数量很多，不是确数。
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12．木兰形象千百年来一直深受人们的喜爱，请结合上面《木兰诗》节选的内容，说说木兰具有哪
些美好的品格？
七、阅读下面的古诗，完成下面小题。
木兰歌（节选）
【唐】韦元甫
父母见木兰，喜极成悲伤。木兰能承父母颜，却卸巾鞲 理丝簧 。
① ②
昔为烈士雄，今为娇子容。亲戚持酒贺父母，始知生女与男同。
门前旧军部，十年共崎岖。本结弟兄交，死战誓不渝。
今者见木兰，言声虽是颜貌殊。惊愕不敢前，叹息徒嘻吁。
世有臣子心，能如木兰节。忠孝两不渝，千古之名焉可灭？
【注】①巾鞲（gōu）：古时用于束衣袖的臂套。②丝簧：泛指乐器。
13．同为塑造木兰形象，《木兰诗》既展现木兰的英雄气概，也表现她的 ，而《木兰
歌》则讴歌她的 。
14．同为抒发对木兰的赞美之情，本诗与《木兰诗》的结尾方式有何不同？
八、阅读下面一首诗，完成小题。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
15．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．前二句回顾平生，中间四句紧承“干戈寥落”，明确表达对当前局势的认识。
B．颔联用自然景象喻国事的衰微，把自己命运和国家前途紧紧地联系在一起。
C．颈联运用对偶和比喻，追述昔日惶恐滩边忧国忧民，如今零丁洋上自叹伶仃。
D．全诗格调大气磅礴，情感真挚自然，语言工整精妙，生动形象，语意丰富。
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16．“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”两句诗，塑造了诗人怎样的形象？
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