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备战 2026 年中考语文一轮复习古代诗歌阅读（全国通用）
专题 03：古诗词鉴赏之画面描绘(练习）
一、阅读下面这首古诗，完成下面小题。
雨过山村
（唐）王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
1．诗歌的一、二两句，描绘了一幅怎样的画面？
2．全诗表达了诗人怎样的思想感情？
二、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
蒹葭
《诗经·秦风》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
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蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
3．请用形象化的语言描述“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”所展现的画面。
4．“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”中的“长”“跻”“右”分别突出了道路怎样的特点？在诗
中反复吟咏有什么作用？
三、阅读下面这首诗，完成下面小题。
吴松道中二首(其二)
宋/晁补之
晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。
鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。
5．请发挥你的想象，写一写画线句描绘了怎样的画面?
6．揣摩诗意,假如时光可以穿梭,你认为晁补之最有可能与下列哪位作者成为朋友?请结合诗歌内容和情感
加以阐述。（ ）
A．曹操《观沧海》 B．马致远《天净沙·秋思》 C．刘禹锡《秋词》
四、阅读下面古诗，完成下面小题。
浣溪沙
纳兰性德
身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情。
一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！
7．对这首词理解有误的一项是（ ）
A．“身向云山那畔行”起句点明此行之目的地，很容易联想起同时纳兰的“山一程，水一程，身向榆
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关那畔行”。
B．“北风吹断马嘶声”，“北风”言明时节为秋，亦称“秋声”，边地北风，从来都是音声肃杀，听
了这肃杀之声，只会使人愁绪纷乱、心情悲伤。
C．“一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城”以简古疏墨之笔勾勒了充满萧索之气的战地风光侧面。晚烟
一抹，袅然升起，飘荡于天际，营垒荒凉而萧瑟：时至黄昏，落日半斜，没于旗杆，而关城依旧。
D．“古今幽恨几时平”极写出塞远行清苦和古今幽恨，这是纳兰对自己身世的独特感悟，抒发了奉使
出塞内心极度的凄惘之情。
8．请用自己的话描述这首词所展现的画面。
五、阅读两首古诗，完成各题。
秋词唐·刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
种菊吟宋·金朋说
众卉竞春妍，芬芳无彼此。
霜寒摇落时，独秀何如 ① 尔 。
【注】①何如：怎么样，用反问语气表示胜过。
9．用自己的语言描绘《种菊吟》中“众卉竞春妍”的画面。
10．两首诗歌都运用了对比手法。请结合画线句，分别说说这一手法的表达效果。
六、阅读下面古诗，完成下面小题。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
11．诗歌首联写诗人春之所见，其中“ ”字写出了触目惊心之景，“ ”字写出了满目凄
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然之景。
12．请展开想象，描绘颔联展现的画面。
一、（2025·湖南长沙·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
游桃花涧（节选）
①
[明]徐霞客
巧树皆垂臂，危岩并倚肩。石牵绡 作幕，松滴翠为钿。
② ③
隔坞飞云屐 ，淩空驾铁船。不愁山欲暮，共与水争先。
④
【注】①此诗创作于崇祯三年，作者游梅花堂时所写，是徐霞客《梅花堂》组诗一部分。②绡：生丝织成
的薄绸。③钿：古代一种嵌金花的首饰。④飞云屐：相传为白居易所作的一种以云朵装饰的鞋子。
1．下列对这首诗歌的理解或赏析，不正确的一项是（ ）
A．徐霞客的诗歌不应只是从文学角度赏析，也要从字里行间感受他热爱祖国山河的情感、地理科学的
价值。
B．树之“巧”因其形之美，岩之“危”因其势之险，把“巧树”和“危岩”组合在一起，给人一种壮
中有雅、危中有稳之感。
C．诗歌第三句运用拟人的手法，将山坞人格化，如人一般穿着飞云屐在云端行走，又似凌空驾着铁船
行进，趣味盎然。
D．最后一句虽情绪高亢，但是一个“愁”字道出诗人沉浸在美景中的兴奋与留恋后，因天寒时暮，满
腔愁绪。
2．阅读本诗第二句，完成表格。
画面描
手法 特点
绘
画面一 ① 云雾：轻盈柔美
都运用了② 的修辞手
法
画面二 山间松木，犹如翠玉点缀 松木：③
二、（2025·四川达州·模拟预测）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
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酬乐天舟泊夜读微之诗
①
唐 元稹
知君暗泊西江岸，读我闲诗欲到明。
今夜通州还不睡，满山风雨杜鹃声。
【注释】①该诗写于元和十年（815年）通州任所，是元稹酬答白居易《舟中读元九诗》之作。
3．“知君暗泊西江岸，读我闲诗欲到明”这两句诗，通过诗人的想象，描绘了一幅怎样的画面？请
简要分析其在诗歌中的作用。
4．这首诗在抒情上有何特色？请结合诗句简要分析。
三、（2025·陕西咸阳·三模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
5．文文想将这首诗前四句的意境用微视频的形式表现出来，请帮她完成下面的脚本设计。
画面内容 蒹葭苍苍，白露为霜 所谓伊人，在水一方
画面氛围 萧索凄清 ①
预期效果 ② 强调意中人的可望而不可即
6．《诗经》多采用重章叠句的形式反复吟唱，请分析这种结构在这首诗中的表达效果。
四、（2025·山东滨州·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
送张判官赴河西
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王维
单车曾出塞，报国敢邀勋。
见逐张征虏①，今思霍冠军②。
沙平连白雪，蓬卷入黄云。
慷慨倚长剑，高歌一送君。
【注】①张征虏：张飞，因功被封征虏将军。②霍冠军：霍去病，因功被封冠军侯。
7．对这首诗歌的赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联写朋友轻车从简，慷慨出塞，赞叹了其忠君报国、不计功名的豪情壮志。
B．颔联连用两个典故，夸赞朋友能够像张飞和霍去病一样立功边塞，名垂青史。
C．尾联直抒心声，感情深厚复杂，表达了离别的感伤和对朋友远赴边关的担忧。
D．本诗和他的诗歌《使至塞上》均为五言律诗，不仅对仗工整而且韵律和谐。
8．王维常以画入诗，请从动静结合的角度赏析颈联“沙平连白雪，蓬卷入黄云”所绘的边塞画面。
五、（2025·陕西西安·一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
满江红·小住京华
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦
将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。
莽红尘何处觅知音？青衫湿！
9．词中“为篱下黄花开遍，秋容如拭”描述了一副怎样的画面？
10．秋瑾，号竞雄，别署鉴湖女侠。你认为词中哪一句最能体现她“竞雄”的豪迈气概，请简要分析。
六、（2025·江苏南通·三模）阅读下面的古诗，完成下面小题
辋川闲居
唐·王维
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一从归白社 ，不复到青门。
①
时倚檐前树，远看原上村。
青菰 临水映，白鸟向山翻。
②
寂寞於陵子 ，桔槔 方灌园。
③ ④
【注释】①白社：在今洛阳东。后代指隐士居所。②青菰：俗称茭白，生于水中，叶如蒲苇。③於陵子：
齐国高士陈仲子的号。④桔槔：井上汲水的一种工具。
11．请展开想象和联想，用生动的语言描绘诗歌颈联所呈现的画面。
12．本诗表达了作者怎样的思想感情？请结合诗歌相关内容简要分析。
七、（2025·山西晋中·二模）班级将举办“诗中的时空艺术”微视频创作大赛，下面是小华以岑参《白雪
歌送武判官归京》为灵感创作的分镜头脚本。请结合诗歌内容描绘脚本中这一画面，为其补充画外音。
分镜头脚本设计
画外音：
八、（2025·山西吕梁·二模）请赏读下面这幅书法作品，完成对颈联的赏析。
赏析：
此联描绘了浩瀚沙漠中孤烟直上、（1） 的景象。整个画面（2） 而又
温暖，营造了壮美雄浑的意境。
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一、阅读下面古诗，完成下面小题。
塞下曲·其六
戎昱〔唐代〕
北风凋白草，胡马日骎骎 ① 。
夜后戍楼月，秋来边将心。
铁衣霜露重，战马岁年深。
自有卢龙塞②，烟尘飞至今。
塞下曲
常建
玉帛朝回望帝乡，乌孙③归去不称王。
天涯静处无征战，兵气销为日月光。
【注释】①骎骎（qīn）:马走得很快的样子。②卢龙塞：古地名，三国魏称卢龙郡，在今河北迁安县西。
③乌孙，西域少数民族，曾与汉和亲。
1．结合画线诗句，展开想象，用生动的语言描绘诗人眼中的画面。
2．有同学认为，这两首诗内容虽有所不同，但表达的情感有相同之处，你是否认同？请阐述你的理解。
二、阅读下面古诗，完成下面小题。
长相思·雨①
[宋]万俟咏
一声声，一更更。窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。
梦难成，恨难平。不道②愁人不喜听，空阶滴到明。
[注]①长相思，词牌名。②道，知。
3．运用想象，描绘“窗外芭蕉窗里灯”的画面。
4．赏析“一声声，一更更”或者“不道愁人不喜听，空阶滴到明”的妙处。
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三、阅读下面的诗歌，完成各题。
饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
5．请用生动的语言描绘画线诗句所展现的画面。
6．元好问曾评价陶渊明和他的诗作是“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”，请结合“采菊东篱下，悠
然见南山”说说你的理解。
四、阅读《黄鹤楼》，按要求回来问题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
7．下列理解不正确的一项是（ ）
A．首联引述有关黄鹤楼的传说，为乡愁情结的抒发作潜在的铺垫。
B．颔联描绘黄鹤楼高耸的雄姿，也抒发了诗人对岁月流逝的感慨。
C．颈联采用叠词描画江上美景，让诗作的思想品位显得更为高远。
D．尾联展现朦胧的江上暮色，表达出作者漠然无奈的思乡之情。
8．用生动的语言描绘“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”展现的画面，并任选角度赏析。
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五、阅读诗歌，完成下面小题。
早 梅①
（唐）柳宗元
早梅发高树，迥映楚天碧。
朔吹飘夜香，繁霜滋晓白。
欲为万里赠，杳杳②山水隔。
寒英生销落，何用慰远客。
【注】①本诗是诗人在“永贞革新”失败后，柳宗元被贬谪到偏远落后的永州而作。②杳杳：幽远。
9．诗歌前四句描绘了一幅怎样的画面？
10．尾联“寒英生销落，何用慰远客”一句有何深刻的含义？
六、阅读下面古诗，完成下面小题。
西江月·题溧阳三塔寺
张孝祥【注】
问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。
世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片。
[注]张孝祥，南宋词人。积极主张收复中原，却屡遭排挤。词中的“湖”即江苏溧阳的三塔湖，湖边有寒
光亭。
11．下列对这首词的赏析，不正确的两项是（ ）（ ）
A．“问讯湖边春色”写词人重游三塔湖如遇故人，故而问候湖边的春色，表达出词人主动前来探望的
殷切心情。“春色”形容万紫千红的美好春景，乃下文“东风”“杨柳”之引笔。
B．“重来又是三年”写出了词人两次游湖相距的时间，表明上句“问讯”实是有意造访，表达了词人
故地重游的感慨，而且暗示其间经历了人生的多少波折变幻。
C．“东风吹我过湖船”写东风浩荡强劲，推动“我”的小船摇摇晃晃无法前行，表达了词人超脱尘网、
得其所哉的无限快意。
D．“杨柳丝丝拂面”写湖边的柳条被风吹动，拂过脸庞，似乎满含深情，正是注情于物的拟人写法，
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从而创造出一个物我合一、通体和谐的艺术境界。
E．“世路如今已惯，此心到处悠然”两句暗承上片“过湖”，其中“世路”指尘世的生活道路，那是
一条与眼前东风怡人杨柳含情的自然之路一样的路，令作者悠闲安适。
12．请从画面描写的角度，对“寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片”两句加以赏析。
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