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备战 2026 年中考语文一轮复习古代诗歌阅读（全国通用）
专题 02：古诗词鉴赏之“炼字”（练习）
1．阅读下面诗歌，回答问题。
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
你认为“随风潜入夜，润物细无声。”中哪一个字用的妙？为什么？
2．阅读下面诗歌，回答问题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
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从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
这首诗的尾联意蕴丰富，余味无穷，请结合“无时”一词，分析尾联中作者所表达的情感。
3．阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
晚望
徐侨
①
陂 沼盈盈闲绿水，郊原浩浩涌青禾。
②
烟连山际无人语，只有晚归樵牧歌。
【注释】①徐侨（1160-1237），字崇甫，婺州义乌靖安里龙陂（今佛堂镇）人。②陂：bēi，池塘。
(1)对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）
A．这是一首田园诗，抒发了诗人对乡村生活的热爱。
B．“闲”字不仅描绘出池塘绿水的动态美，更衬托出诗人悠闲自得的心情。
C．诗歌表现了诗人恬淡闲适的心境。
D．最后两句诗写了声音，嘈杂的声音衬托出这一带的热闹。
(2)请简要概括诗人傍晚“望”见了哪些景物？
4.阅读下面的诗歌，完成下面小题。
卖炭翁
[唐]白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
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半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
（1）诗歌前四句通过外貌描写展现人物形象，请简述卖炭翁的形象特征。
（2）有评论说诗歌结尾“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”这十四字“直书其事，而其意自见”。
请简要分析“其事”“其意”各指什么。
5.阅读下面的诗歌，完成下面小题。
秋日登吴公台①上寺远眺
【唐】刘长卿
古台摇落②后，秋入望乡心。野寺来人少，云峰隔水深。
夕阳依旧垒，寒磬③满空林。惆怅南朝事，长江独至今。
【注】①吴公台：在今江苏省江都县，原为南朝宋将沈庆之所筑，后陈将吴明彻重修。②摇落：零落、凋
残，这里指台已倾废。③磬：寺院中敲击以召集众僧的鸣器，这里指寺中报时拜神的一种器具。
（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．这是一首登临怀古诗。首联由台上落叶起兴，触景生情，悲秋意绪溢满纸端。
B．颔联宕开一笔，不写乡思，转而细写登台所望之景，别开生面。
C．颔联上句写远景，下句写近景，远近结合，景中含情。
D．“惆怅”是本诗的诗眼，点出主旨。明则为历史兴衰无常而惆怅，实则有为人生坎坷多难的伤感。
（2）诗人工于炼字，请简析颈联中“依”字的表达效果。
一、（2025·江苏苏州·二模）阅读下面的诗歌，然后回答问题。
黄泥山
①
[清]张謇
幽壑穷余赏，林阴趁夕曛。
寺从山侧见，水向路边分。
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轩 槛诗龛敞，蔬苔庙祝 耘。
② ③
便期肩一䦆 ，种药与锄云。
④
【注释】①黄泥山：山名。②轩：即新绿轩，当地人大多在此读书。③庙祝：寺庙里主持祭礼的人。④䦆
（jué）：一种农具。
1．下列选项中，与诗歌内容相符的一项是（ ）
A．夕阳西下山谷幽深 B．寺在山中水流湍急
C．新绿轩外青苔遍地 D．带锄务农精耕细作
2．颔联“寺从山侧见”中的“见”，有人认为应读作“jiàn”，也有人认为应读作“xiàn”，你倾向于
哪种说法？请表明观点并结合诗歌内容简要分析。
二、（2025·广东广州·二模）阅读下面的诗歌，然后回答问题。
次北固山下
王 湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
3.小语默写这首诗歌时总是把“生”残夜写成“升”残夜，请你给他简单分析“生”的表达效果，帮
助他准确记忆。
4.小语想把诗歌的颔联画成一幅画，请你帮他把颔联的内容描绘出来。
三、（2025·广西贺州·三模）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
江城子·密州出猎
【北宋】苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
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5．下列对诗歌理解和分析有误的一项是（ ）
A．苏轼密州出猎尽显豪迈，借典故表明心志欲射天狼报效国家。
B．“卷”字极言行走之快，场景之壮观，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。
C．“亲射虎，看孙郎”写出作者要像孙权那样马前射虎，展现他的老年狂气。
D．这首词从题材，情感到艺术形象，语言风格都是粗犷、豪放的。
6．这首词“狂”贯穿全词始终，但在“狂”的背后也能感受到词人的无奈，请结合诗句“持节云中，
何日遣冯唐”一句谈谈你的理解。
四、（23-24八年级下·广东广州·期末）阅读下面这首诗，完成各题。
石壕吏杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟
有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
7.请写出文中暗示老妇已经被抓走的一句。
8.“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”请赏析句中加点词语的表达效果。
五、（2025·河北唐山·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
满江红
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开追，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦
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将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。
莽红尘何处觅知音？青衫湿！
9．下列对两首词的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．《渔家傲》中“天接云涛连晓雾”展现出一幅奇幻壮丽的海天相接图，为全词奠定浪漫基调。
B．《满江红》里“为篱下黄花开遍，秋容如拭”描绘出京城秋景，以乐景衬哀情，凸显词人苦闷。
C．两首词都巧用典故，《渔家傲》用“三山”表达理想，《满江红》借“四面楚歌”抒发国家破亡之
痛。
D．从语言风格看，两首词都婉约柔美，借景抒情，细腻地表达出词人内心的复杂情感。
10．“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”刻画了词人怎样的形象？
11．两首词都使用了一些独特的意象来表达情感。请从“鹏”“青衫”中任选一个，分析其在词中
的作用。
一、阅读下面的这首宋词，完成小题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
1．下列对这首词的理解与分析，错误的一项是（ ）
A．“塞下秋来风景异”中的“风景异”，概括写出了塞下秋季与内地不同的风光。
B．“长烟落日”写出了塞外的荒凉与寂寥，“孤城闭”点明戍守边关将士无战事。
C．“燕然未勒”，揭示了词人范仲淹立志击退进犯的外敌、渴望建立军功的心理。
D．全词以军旅生活为题材，情与景相融合，气势宏大而雄伟，情调苍凉而悲壮。
2．“将军白发征夫泪”中的“泪”意蕴丰富，请结合全词简要分析。
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二、阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成下面小题。
茅屋为秋风所破歌
杜甫
①八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
②南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
③俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚
如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独
破受冻死亦足！
3．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。
诗人描述自己的遭际，将自然环境与生活情景的描写相结合。远看，风卷屋茅，四散飘落；近看， ①
，穿竹林而去；屋内是破旧的“布衾”、睡相不好的“娇儿”和连绵的 ② 。
4．诗人写被秋风卷走的屋茅用了“三重”，写自己期待的“广厦”用了“千万间”。其中的“三”
和“千万”都不是确定的数量，而是言其多。说说这样的用词蕴含作者怎样的思想感情。
三、阅读下面的诗歌，完成下面小题。
减字木兰花①
[宋]卢炳
莎②衫筠笠。正是村村农务□。绿水千畦。惭愧③秧针出得齐。
风斜雨细。麦欲黄时寒又至。馌④妇耕夫。画作今年稔⑤岁图。
【注释】①选自《全宋词》。减字木兰花，词牌名。②莎：通“蓑”。③惭愧：难得，侥幸。④馌yè：给
在田间劳动的人送饭，③稔rěn：谷物成熟。
5．下列场景与原词内容最相符的一项是（ ）
A．草蓑竹笠湿 B．田间稚子嬉 C．风雨麦已黄 D．寒风雪又至
6．词中“□”处，有人推测是“时”字，有人推测是“急”字，你赞同哪种观点？请联系全词内容
阐述理由。
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四、阅读下面的诗歌,完成下面小题。
出塞
王褒
①
飞蓬似征客，千里自长驱。塞禽唯有雁，关树但生榆。
背山看故垒，系马识馀蒲 。还因麾下骑，来送月支图 。
② ③
[注]①王褒：琅邪临沂（今属山东）人，北周文学家。②馀蒲：指西域蒲类国的遗迹。③来送月支图：指
西域月氏国遣使来贡、臣服汉朝。月支，即月氏。
7．下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．第二句气势不凡，写诗人千里远行，驰骋塞外，写法上与“万里赴戎机”相似。
B．五六句写诗人想象古战场和当年蒲类国的情景，饱含着对麾下将士的深切同情。
C．七八句使用“月支图”典故，用历史往事表达诗人建功立业的豪情，言简意丰。
D．本诗描绘了塞外风貌，表现了征客心境，和王维的《使至塞上》同属边塞题材。
8．小元选择本诗参加“诗意中国”古诗文朗诵会，老师建议“塞禽唯有雁，关树但生榆”中“唯”
“但”二字要重读。请你简要说明这样朗读的理由。
五、阅读下面的诗歌,完成下面小题。
登泰山
张养浩
①
风云一举到天关，快意生平有此观。
万古齐州烟九点 ，五更沧海日三竿。
②
向来井处 方知隘，今后巢居亦觉宽。
③
笑拍洪崖 咏新作，满空笙鹤下高寒 。
④ ⑤
【注释】①作者青年时代初次登上泰山时所作。②齐州：济南古名；化用李贺《梦天》：“遥望齐州九点
烟”。③井处：喻居处狭隘，下句中“巢居”意同。④洪崖：仙人名，也是山名，传说上古仙人洪崖得道
于此，崖以仙名。⑤高寒：指天上先人居处。
9.本诗颔联“ ”一词写出了泰山烟云缭绕的古老奇观，又通过“五更”一句写出了泰山日出的
景象。
10.请运用所学到的诗歌朗读方法，根据示例在首联、尾联中任选一联对诗句进行朗读设计，并结合
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句意阐述设计理由。
【示例】向来井处方知隘，今后巢居亦觉宽。
朗读设计：朗读时应读出气舒声平的赞叹语气，语速平缓，“方知隘”“亦觉宽”重读，在“向来”与
“今后”处作简短停顿，读出作者观泰山之后顿悟天地宽广、世界渺小的豁然开朗之感。
（提示：可从语气、语速、重音、停顿等角度中，任选两个角度进行朗读设计。）
9
