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模板 13 描绘画面类题型答题模板
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识·题型解读 真题分析 + 常见设问 + 关键词 + 命题预测
明·模板构建 答题模板 + 技巧点拨
通·模板运用 真题示例 + 模板运用 + 举一反三
描绘画面类题，命题形式比较单一，试题中多会直接出现“描绘”“画面”等词
真题
语，很多试题还会要求“展开想象”用“生动”或“优美”的语言进行描绘。试题形
分析
式以简答题为主，很少见到客观题。
一、常见设问形式
1.××句描绘了怎样的景象？
2.请描绘××句所展现的画面。
3.诗歌中××句描绘了哪几幅图画。
4.诗歌××句描写的景物有哪些，展现了一种怎样的景象？
5.展开想象，用形象的语言描绘诗歌优美的意境。 画
关
常见 面
6.诗歌展现了一幅怎样的画面？用简洁优美的语言进行描绘。 键
设问 描
词
二、常见题型 绘
1．赏析画面（2024·四川德阳·中考真题）请简要赏析第五六两句描绘
的景色。
2．描绘画面（2024·湖南湘潭·中考真题）请展开想象，用生动的语言
描绘诗中画线句所呈现的画面。
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描绘画面类题，在中考诗词鉴赏题中经常出现。这种题既考查考生对诗歌
命题 的艺术形象、思想感情等综合欣赏能力，又具有一定的开放性、便于考生
预测 有创意地表达。要求考生从所描写的景色入手，调动自己的想象去欣赏、
品味，并融入情感、生动描述。
答题模板
第一步 找景
第二步 绘景
第三步 析情
注意 理解诗人的情感和诗歌的意境，避免翻译。
古诗词画面描绘的答题步骤可以归纳为以下三个简要步骤：
1. 找景：整体感知诗句大意，找出诗句中展现的景物，即意象（人、物）。
2. 绘景：汇集意象，抓住其特点，添加修饰语，展开合理的联想和想象，用描写性的语言将
这些景物连缀成画面。
3. 析情：分析作者通过描绘的画面所表达的思想感情，确保描述忠实于原诗的意境和主题。
技巧点拨
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一、 考点解析
描绘古诗词画面是中考语文常见的题型之一，主要考查学生对诗歌内容的理解、意境的把握
及语言表达能力。此类题目通常要求学生用生动形象的语言，将诗歌中的某一联或整首诗所
展现的画面具体描绘出来。
二、 解题步骤
1.读懂诗歌，理解内容
准确理解诗歌的字面意思，借助注释和工具书疏通文意。
把握诗歌的整体意境和情感基调，明确诗歌的主题。
2.抓住景物，提取意象
找出诗歌中描写的景物，如山、水、花、鸟等。
注意景物的特点，如颜色、形态、声音、气味等。
3.展开联想，合理想象
在忠于原诗的基础上，根据诗歌的意境和情感，展开合理的联想和想象。
将静态的景物描绘得生动形象，将抽象的情感具象化。
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4.增饰语言，生动表达
运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使语言生动优美，富有表现力。
注意语言的节奏和韵律，增强画面感。
三、 例题精讲
例题1：描绘《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的画面。
答案示例：沿着曲折的溪水，漫步在青翠的山间。山回路转，不知穿过了几个村子。正在迷
惘之际，忽然眼前豁然开朗，山花明媚，柳树成荫，其间隐隐几间茅舍。
解析：首先，理解诗句的意思，即在山峦重叠、水流曲折的地方，似乎找不到出路，但突然
之间，眼前出现了一个柳绿花红、村庄隐现的明媚景象。然后，抓住景物“山”“水”
“花”“柳”“村”，提取意象“曲折的溪水”“青翠的山间”“山花”“柳树”“茅
舍”。接着，展开联想，想象自己在山间行走的情景，以及突然看到美丽村庄的惊喜。最
后，用生动的语言将画面描绘出来，运用了比喻、拟人等修辞手法，增强了画面感。
例题2：描绘《江城子·密州出猎》中“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”的画
面。
答案示例：老夫我暂且发一下少年的狂劲，左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰。戴着华美的帽
子，穿着貂皮的衣服，带着上千骑随从疾风般席卷平坦的山冈，烟尘滚滚，场面好不壮观。
解析：首先，理解诗句的意思，即词人左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰，头戴锦帽，身穿貂
裘，带领上千骑随从，浩浩荡荡地席卷平坦的山冈。然后，抓住景物“黄犬”“苍鹰”“锦
帽”“貂裘”“千骑”“平冈”，提取意象“左手牵黄犬”“右臂托苍鹰”“戴着华美的帽
子”“穿着貂皮的衣服”“上千骑随从”“平坦的山冈”。接着，展开联想，想象词人豪情
满怀、意气风发的样子，以及狩猎队伍的壮观场景。最后，用生动的语言将画面描绘出来，
运用了夸张等修辞手法，增强了画面感。
四、 方法归纳
1.忠于原诗：描绘画面时要忠实于诗歌的内容和意境，不能偏离诗歌的主题和情感。
2.抓住特点：注意景物的特点，用具体的语言描绘出来。
3.展开想象：在理解诗歌的基础上，展开合理的联想和想象，使画面更加生动形象。
4.运用修辞：运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强语言的表现力和画面感。
5.语言优美：注意语言的节奏和韵律，用生动优美的语言将画面描绘出来。
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五、答题要点
答｜题｜技｜巧
第一步： 认真阅读所给诗词，包括注释，整体感知诗意、理解诗歌内容,准确判断诗歌的
主旨和意境氛围。再读题目，明确考查方向和答题思路。
读题审题
1.在整体感知诗意、理解诗歌内容的基础上，找出所要描绘画面范围的意象（形
容词、动词为主，修饰语要找准找全）
第二步：
2.根据意象特征，为意象添加恰当的修饰语，并连词成句。
解答
3.展开联想和想象，用生动、富有艺术感的语言描绘画面（注意要忠于原诗内
容）。
4.必要时还要揭示诗人所要表达的思想感情，做到“境与情合”。
第三步： 整理答案。检查是否与题目要求相符。
形成答案
真题示例
典 例 1 （2024·四川凉山·中考真题）阅读下面这首诗，按要求回答问题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
苏轼《蝶恋花·密州上元》里说：“击鼓吹箫，却入农桑社。”这个古老的风俗在本诗颈联有
所体现，请描绘这一联的画面。
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典 例 2 （2024·四川广安·中考真题）古诗词鉴赏
定风波
苏轼
莫听穿林打叶声，何妨吟啸 且徐行。竹杖芒鞋 轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
① ②
料峭 春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟 处，归去，也无风雨也无晴。
③ ④
【注】①吟啸：高声吟咏。②芒鞋：草鞋。③料峭：形容微寒。④萧瑟：指风雨吹打树木的
声音。
请用生动的语言描绘词的上片中“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”所展现的画面。
典 例 3 （2024·湖南湘潭·中考真题）阅读下面的诗歌，完成各小题。
江村①
杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来堂上②燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米③，微躯④此外更何求？
【注释】①唐肃宗上元元年（760）夏，诗人杜甫在朋友的资助下，在四川成都郊外的浣花溪
畔盖了一间草堂，在饱经战乱之苦后，生活暂时得到了安宁。②堂上：一作“梁上”。③禄
米：古代官吏的俸给，这里指钱米。④微躯：微贱的身躯，是作者自谦之词。
请展开想象，用生动的语言描绘诗中画线句所呈现的画面。
典 例 4 （2024·四川德阳·中考真题）阅读下面的诗歌，完成各小题。
阆水歌
（唐）杜甫
嘉陵江色何所似？石黛①碧玉相因依。
正怜日破浪花出，更复春从沙际归。
巴童荡桨欹②侧过，水鸡③衔鱼来去飞。
阆中胜事可肠断④，阆州城南天下稀！
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注释：①石黛，即石墨，古时妇女用为画眉墨。青黑色，诗词中因多称“青黛”。②欹qī，
倾斜不正。③水鸡，水鸟名。④可肠断，极言美之可爱。
请简要赏析第五六两句描绘的景色。
典例5 （2024·黑龙江大庆·中考真题）阅读下面古诗，完成小题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
王维的诗歌具有“诗中有画”的特点，请结合颈联谈谈你的理解。
举一反三
1.（2025·陕西·模拟预测）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
作者遥望西都长安，徘徊不定；行经秦宫汉阙，心生感伤。他的脑海中，可能会浮现出怎样
的画面？请加以描述。
2.（2025·河北沧州·一模）阅读下面诗句，完成后面的问题。
【甲】柳叶微风闹，荷花落日酣，拂晴空远山云淡。
【乙】松排山面千重翠，月点波心一颗珠。
【丙】杨柳岸，晓风残月。
【丁】山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
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请描绘丙段展现的画面。
3.（2025·湖北十堰·一模）阅读下面古诗，完成小题。
与诸子登岘山
〔唐〕孟浩然
①
人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。
水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑②尚在，读罢泪沾襟。
【注释】①孟浩然：40岁游京师，应进士不第，以隐士终身，此诗即其隐居襄阳所作。②羊
公碑：晋人羊祜镇守荆襄时，常登岘山。羊祜颇有政绩，他死后，百姓在岘山立庙树碑，以
示怀念。
文中画横线的诗句描写了怎样的画面？从哪两个词可以看出？
1．（2025·陕西西安·模拟预测）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，
高处不胜寒。起舞弄清彩，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，
此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
微视频是时下流行的表现形式，小文同学想将这首诗歌的下阕的意境用微视频的形式表现出
来，请你帮他完成下面的脚本设计。
拍摄的画
流露的情感
面
①对胞弟子由的思念。
②对天下所有离散之人的祝福。
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2. （2025·浙江绍兴·一模）阅读下面古诗词，完成小题。
（2024·贵州黔东南·一模）夜宿七盘岭①
［唐］沈佺期
独游千里外，高卧七盘西。
山月临窗近，天河入户低。
芳春平仲②绿，清夜□啼。
浮客空留听，褒城闻曙鸡。
【注释】 ①这首诗作于诗人入蜀途中夜宿七盘岭之时。②平仲：即银杏。
请用优美的语言描述诗歌颔联展现的画面。
3.（2025·江苏镇江·一模）阅读下面的诗歌，完成小题。
金城北楼
①
[唐]高适
北楼西望满晴空，积水连山胜画中。
湍上急流声若箭，城头残月势如弓。
垂竿已羡磻溪老 ，体道 犹思塞上翁 。
② ③ ④
为问边庭更 何事，至今羌笛怨无穷。
⑤
【注释】①天宝十一年秋，高适经人引荐，如愿入陇右节度使哥舒翰幕中，充任掌书记。此
诗作于诗人赴任途中经过金城时。金城，今甘肃兰州。②磻溪老：指姜太公吕尚，姜太公垂
钓于渭水，而后获得重用。③体道，指体悟道理。④塞上翁：即塞翁，塞上老翁通达世事，
不为眼前的祸福得失而悲喜。⑤更：经历。
《边塞诗魂》摄制组来到兰州，想根据这首诗拍摄一段解说视频，请你完善下面拍摄脚本。
全诗表达的
画面内容 画面声音
情感
晴空下的北楼、浩荡的流 河水流淌的潺潺
首联 对金城秋色
水、连绵的山峰 声
的赞美
颔联 ① 急流似箭离弦的 ③
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响声 ④
尾联 荒凉的边塞 ②
10
